Sequência didática Parlenda

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Sequência didática sobre a parlenda com alunos do 1º ano.

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Sequência didática Parlenda

  1. 1. Sequência didática PARLENDA 2014
  2. 2. ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR JOÃO ROCHA. Professora: Ana Luiza Rodrigues Rohling. Ano: 1º ano 02.
  3. 3. 1º- Compartilhar a proposta de trabalho:
  4. 4. A conversa foi informal, e a cada dia em situações cotidianas a conversa era relembrada, fazendo uma ponte entre os conhecimentos prévio dos alunos e o novo conheciemento. Iniciar lendo parlendas conhecidas, questionar sobre o que é parlenda e expor algumas das atividades que serão realizadas.
  5. 5. Literatura
  6. 6. 2º - Mapear os conhecimentos prévios dos alunos: Os alunos foram desafiados a declarar as parlendas que já eram conhecidas por eles.
  7. 7. 3º- Ampliar o repertório dos alunos:
  8. 8. Dispor de parlendas ilustradas para manuseio e leituras das imagens. Para posterior os grupos declamarem as parlendas escolhidas.
  9. 9. •São versinhos, músicas e brincadeiras, passadas oralmente dos mais velhos para os mais novos. •Alguns tem rimas outros não e de fácil memorização. 4º - Analisar as marcas do gênero: Trabalhar as características da parlenda na oralidade.
  10. 10. 5º - Buscar informações sobre o tema: Pesquisar as parlendas da cultura familiar de cada aluno. * Foi oportunizado uma tarefa de : Senhores pais: Estamos estudando sobre Parlenda (em geral, são versos conhecidas por muitas pessoas e passadas oralmente do mais velho para a os mais novos.) Ex: “Suco gelado cabelo arrepiado qual é a letra do seu namorado A,B,C...” “Serra, serra, serrador, serra o papo do vovô e se não serrar direito vai serra o da vovó” “A galinha do vizinho bota ovo amarelinho, bota1, bota2, bota3...” Agora ensine e brinque com seu filho (a) uma parlenda de sua infância.
  11. 11. Apresentação da pesquisa
  12. 12. ............................................
  13. 13. ............................................
  14. 14. 6º Produzir uma parlenda coletiva.
  15. 15. 7º - Escrever texto individual: Decalque da parlenda; •Distribuição da escrita, quanto ao espaçamento na página e entre as palavras; •Ler, ajustando a pauta sonora ao escrito
  16. 16. Desafio: Objetivo foi desafiar os alunos com trava-língua e trabalhar com a simetria.
  17. 17. Pintura com tinta guache.
  18. 18. Brincadeira de corda com a parlenda "Suco gelado"
  19. 19. Tarefa de casa, depois de ter brincado com a música em sala de aula.
  20. 20. Atividade extra
  21. 21. 8º - Fazer a revisão e aprimoramento do texto: Foi realizado no cotidiano escolar em inumeros momentos a retomada das brincadeira, cantigas, versinhos.
  22. 22. http://saladeaulajoaorocha.blogspot.com.br/ 9º Divulgação: Publicação no blog da professora.

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