O documento discute os principais conceitos de fonética e fonologia, incluindo: 1) A fonética descreve os sons da fala enquanto a fonologia analisa os sistemas sonoros das línguas; 2) Ambas usam o Alfabeto Fonético Internacional para representar sons; 3) A fonologia reconhece unidades mínimas como fonemas que variam em produção mas não em significado.

1. Fonética e Fonologia [email_address]

4. Por que estudar fonética e fonologia? Ensino de L2 Ensino de L1 – AL (aquisição fonológica) Atividades clínicas – fonoaudiologia (sem esses conhecimentos, as terapias seriam muito longas e sem grandes resultados) Conhecimentos sobre o desenvolvimento da escrita e concepções de ‘erro’ Conhecimentos dialetais – amenizar o preconceito lingüístico. Análises históricas  mudança sonora Tecnologias de reconhecimento de fala (ASR) Perícia ...

6. Fonética e Fonologia SONS

7. Estudo dos sons PRODUÇÃO  articulação COMPOSIÇÃO  formação DISTRIBUIÇÃO  lugar na palavra FUNÇÃO  vogal ou consoante

8. Fon ética Propriedades (físicas) dos sons da fala  percepção e produção. Plano concreto/físico/tangível/motor da fala – performance. Identifica, descreve e classifica os sons articulados. Unidade mínima = [fone]

9. Fonologia Plano abstrato, subjacência (inconscientes, mentais) – competência . Organização dos sistemas de sons das línguas através da representação e formalização de modelos/processos sonoros. Dá conta do conhecimento (implícito) que os falantes têm das unidades mínimas sonoras da sua própria língua. Explica o funcionamento dos sistemas de sons das línguas Unidade mínima  /fonema/

10. Fonética vs. Fonologia Fala Descritiva Fisiológico FONES Performance ou desempenho Geral Língua Explicativa Valor distintivo FONEMAS Competência Particular

11. Fonologia Fon ética

12. FONÉTICA

13. Fonética articulatória  descreve e classifica os sons da fala a partir de como são produzidos; Fonética acústica  o estudo das propriedades físicas dos sons e do percurso que as ondas trilham; Fonética auditiva  como os sons são captados pelo aparelho auditivo e interpretados pelo cérebro humano.

14. SISTEMA FONATÓRIO SISTEMA ARTICULATÓRIO SISTEMA RESPIRATÓRIO

15. Alfabeto Fonético Internacional (IPA)  Associação internacional de Fonética, em Paris-1886. Notação padrão - representação fonética.

18. Após completa oclusão –sons oclusivos que saem como uma explosão, de uma só vez: [p, b]; [t, d]; [k, g] Com oclusão parcial –sons fricativos, emitidos enquanto há ar nos pulmões [ θ , ð]; [f, v]; [s,z]; [  ,  ]; [X,  ]; [h,  ], [  ,  ] Com passagem até pelo nariz: provoca sons nasais: [m, n,  ] Com oclusão evoluindo para soltura do ar: provoca sons africados [  ] Após a batida da língua no palato: tepe alveolar [  ], retroflexo [  ] Com passagem de ar pelas laterais da língua: [l,  ,  ] Articulação da fala. Qual é o modo de saída do ar?

19. Vogais e consoantes Consoante - movimento de cerramento- abrimento, com um máximo articulatório, enquanto Vogal - movimento de abrimento-cerramento, com um mínimo articulatório, sem esforços.

20. Escala de estreitamento Oclusiva Nasal Vibrante Fricativa Lateral Aproximante Vogal + -

21. SISTEMA CONSONANTAL Modo de articulação Oclusivas –  Fricativas –  ,   Africadas -  Líquidas –  Nasais –  Ponto de articulação Bilabiais – p, b, m,  ,  Labiodentais – f, v Alveolares – t, d, n, s, z, l,  Alveolopalatais -  Palatais -  Velares – k, g  Glotal - 

22. Pontos ou zonas de articulação Pontos móveis + estacionários Determinados a partir dos movimentos dos órgãos móveis em relação aos estacionários

23. Articuladores ativos e passivos Ativo: lábio inferior Passivo: lábio superior Ativo: lábio inferior Passivo: dentes incisivos superiores Ativo: lâmina da língua Passivo: alvéolos Bilabiais Labiodentais Alveolares

24. Articuladores ativos e passivos Ativo: língua Passivo: palato duro Ativo: parte posterior da língua Passivo: véu palatino Ativo: músculos ligamentais da glote Passivo: músculos ligamentais da glote Palatais e Alveolopalatais Velares Glotal

25. Fases das plosivas (oclusivas) Oclusão Manutenção ou hold Soltura ou release Ex.: [b], [p  ] ~ [  t  ] * Não temos consoantes nasais finais, como em ‘ spin’. Essas nasalizam as vogais, mas não são articuladas com manutenção, como em “canto”.

26. Exemplos de diferentes articulações Fricativas bilabiais  -  b -  Como ocorrem no PE e no espanhol.

27. /t/ e /d/ = alveolares (PB). Inglês  /t/ e /d/ = retroflexos ( d ark) Assim como o /p/ pode ser aspirado ( p  )  p ot Possibilidade de  alveolar em línguas germânicas, como esquilo em alemão. Eichhörnchen

28. Fonética  possibilidades articulatórias  FALA Fonologia  sistema contrastivo  LÍNGUA

29. Representação subjacente x forma fonética /bolo/ ‘ bolo ‘ bolu [‘bolu]

30. FONOLOGIA

31. Evid ências para a existência do nível subjacente (fonológico) Diferentes produç ões para /s/ em diferentes contextos: asas pretas, asas brancas, asas amarelas. Implica que se considere a existência de um nível que reconhece semelhanças entre os vários ‘s’ e que modifica a sua produção, conforme o contexto. Fonologia: processo de abstracção das regularidades comuns a determinados sons co-ocorrentes e mas em variação

32. Noção de fonema como unidade contrastiva zelo / selo pato / gato

33. Arquifonema e Alofonia /ga R fo/ - [‘ga r fu] Arquifonemas do PB /S/ /R/ /L/ /N/

34. Arquifonema /R/ - sofre alofonia, manifestando-se, foneticamente, como:               

35. Alofones: diferentes realizações do mesmo fonema – como é que se sabe que é o mesmo fonema? -> sempre que for possível extrair uma regra que dê conta dos vários contextos. Arquifonema: neutralização de fonemas.

36. Distribuição complementar (ou variantes contextuais) – os alofones dependem da posição do fonema na palavra – é necessário determinar uma regra que descreva o contexto de um fone ou de outro. Ex.: tia – ‘t  ia (depende de contexto interno) pa  ta ~ de  di Variantes livres – variantes dialetais – não há qualquer regra que determine o seu uso (o seu uso é generalizado). Ex.: ‘vezgu x ‘ve  gu ~ /veSgo/

37. /S/ Arquifonema Alofones [  ] [  ] [z] asa s p retas asa s b rancas asa s a marelas Variaç ão

38. O sistema vocálico As vogais do PB caracterizam-se, fonologicamente, por ocuparem a posição de núcleo silábico, necessariamente. Não é permitido, na LP, haver uma consoante ocupando o núcleo, como ocorre no inglês, como no caso da palavra /botl/ ( bottle ). Só essa restrição de natureza fonológica já estabelece uma diferenciação, em termos de sistema, entre vogais e consoantes. A LP constitui um sistema que reputa ideal para a aplicação do critério distribucional, uma vez que suas consoantes não exercem função silábica, pois o núcleo da sílaba sempre é uma vogal. Isso quer dizer que, na língua portuguesa, o conceito de vogal, fonologicamente, coincide com o de “silábico”.

39. O sistema vocálico Câmara Jr. (1970) Classificou quanto à articulação (altura da língua): vogal baixa (a) vogais médias de primeiro grau (  ,  ) vogais médias de segundo grau (e, o) vogais altas (i, u)

41. Leva-se também em consideração o movimento da língua em relação às porções da cavidade bucal. A vogal mais posterior e mais arredondada é a /u/ e a mais anterior e menos arredondada é a vogal /i/. A vogal /a/ fica em uma posição central, e as médias ficam em uma posição intermediária, tanto em termos de altura, quanto em relação à anterioridade  alvos comuns de processos e regras fonológicas.

42. Em sílaba tônica, encontram-se oposições entre os sons vocálicos /a/, /  /, /i/, /  / e /u/: s[a]co, s[e]co, s[  ]co, s[o]co, s[  ]co, s[u]co Quando a sílaba tônica é seguida de consoante nasal, ocorrem as médias de segundo grau e as de primeiro grau não se aplicam .

43. O quadro de vogais na posição pretônica se reduz a cinco fonemas. ???

44. Em sílaba tônica, encontram-se oposições: s[a]co, s[e]co, s[  ]co, s[o]co, s[  ]co, s[u]co Em posição pretônica  neutralização

45. Neutralização vocálica  o traço distintivo é perdido na posição pretônica. Não há mais divisão entre /e/ e /  / e entre /e/ e /  / enquanto unidades fonológicas distintas, visto que, em posição pretônica, não há oposições entre esses fonemas.

46. Além da neutralização, são alvo de harmonia vocálica pepino > pipinu, coruja > curuja “ Mas esse fenômeno não possui o caráter fonológico da neutralização. Trata-se de variação, que não provoca alteração no sistema ” (BATTISTI E VIEIRA, 2005, p. 173). Regra de elevação ou alçamento:

47. Leis fonéticas Força mecânica que rege a produção de sons  leis que não admitem exceção. Lei do menor esforço  assimilação, facilitação articulatória, saliência fônica. Ex.: tia ~ t  tambor ~ dente [ ‘  ] ~ [ ‘  ] [‘  ] ~ [‘ahdo] / [‘  ]

48. Saliência fônica Lemle & Naro (1977): quanto menor a distinção, maior a tendência em neutralizar a oposição e prevalecer o uso de apenas uma das formas.  ]     ,     ]   acabou x acabei ~ meio x meia

49. Em sílabas átonas finais - neutralização entre médias e altas, restando apenas 3 vogais, como em tir[u], tir[i], tir[a].

50. Vogais em posição postônica não-final  neutralização entre as posteriores. Câmara Jr. (1970): a oposição entre /o/ e /u/ é uma convenção da escrita, pois, na oralidade, em posição postônica, a média /o/ ocorre como /u/, sistematicamente.

51. Em posição de sílabas átonas finais, ocorre neutralização entre as médias e as altas, restando apenas 3 vogais, como em tir[u], tir[i], tir[a].

52. Em português, o arredondamento não é distintivo, é redundante. Toda vogal posterior é arredondada, ao contrário do francês.

53. Sistema vocálico da língua francesa

54. VOGAIS SECUNDÁRIAS: MESMO PONTO COM INVERSÃO DO TRAÇO DE ARREDONDAMENTO

57. Parte do nível fonológico para o fonético   /  [‘  ]  [‘  ] Regras fonológicas – ambiente, contexto Classes naturais

58. Premissas da fonêmica Os sons tendem a ser modificados pelo ambiente em que se encontram (sons vizinhos ou precedentes, fronteiras de sílabas, morfemas, palavras e frases, posição do som em relação ao acento). V___V - ba r ata #____ - s uco ____# - bol u ____+__ - mes m u ____$__ - tran s porte

59. A SÍLABA ONSET (Ataque, cabeça ou margem inicial) NÚCLEO CODA (margem final) (N) (C) (G) V (G) (C) (C)

60. A sílaba

61. Exercício Imagine que você sorteou as seguintes letras: R, B, A, F, O, L , C, I, D Quantas palavras podem ser formadas?

62. Restrições combinatórias Intervocálica  19 segmentos Absoluta  16 segmentos (  ,  e  não se aplicam, com exceção de lhama, por exemplo)

63. Onset complexo C1 – plosiva ou fricativa C2 – [l] ou [r] fr uta, pr ato, pl anta, ... Exceção: Vl – Vladimir (empréstimos) Tl – atlas (derivados do latim) Vr – vridu (interna à palavra é possível  livro)

64. Coda /S/ - /pa S ta/ /R/- /to R to/ /L/ - /bo L sa/ /N/- /ka N to/

65. ‘ sali’ ‘ spali’ As línguas variam quanto aos seus inventários fonéticos e quanto à organização da estrutura silábica.

66. Só mais tarde a criança alcança a coda que trava a sílaba Carne, marmelada, porta