SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
COMPORTAMENTO
ORGANIZACIONAL
Grupo de Trabalho
Grupo cujos membros interagem basicamente
para partilhar informações
e tomar decisões, para mutuamente se
ajudarem no desempenho da sua área.
Grupo cujos esforços individuais resultam em
um desempenho, que é maior do que a soma
da contribuição de cada um dos indivíduos.
Equipe de Trabalho
Habilidades
Intrapessoais
• Auto Percepção : Conhecer os
próprios estados interiores;
•Auto Regulação : Capacidade de
lidar com os estados interiores;
•Auto Motivação : Tendências
emocionais que guiam e facilitam
o alcance de metas.
Habilidades
Interpessoais
• Empatia : Percepção dos sentimentos, necessidades e
preocupações com as outras pessoas ;
•Aptidões Sociais : Aptidão natural para induzir nas
outras pessoas as respostas desejáveis. Devem ser
baseadas na ética e nos valores morais.
Aprendizagem de
Equipe
•Para os gregos dia-logos, denotava novas idéias e
percepções que os indivíduos não conseguiriam ter
sozinhos.
•A inteligência da equipe excede a inteligência
individual, e as pessoas conseguem evoluir muito mais
rápido.
CONFLITO
saber agir
saber mobilizar
saber transferir
saber aprender
saber se engajar
ter visão estratégica
assumir responsabilidades
Desempenho
Organizacional
Conceito
Diferenças incompatíveis
percebidas que resultam
em alguma forma de
interferência e oposição.
Organização
Conflito Funcional Conflito Disfuncional
A Rainha de Copas disse :
“ Veja você precisa correr tanto
quanto pode para ficar no mesmo
lugar. Se você quiser chegar a um
outro lugar, deverá correr pelo
menos duas vezes mais rápido.”
( Lewis Carroll )
As Desculpas . . .
Na vida profissional, passamos metade do
tempo ouvindo desculpas. E outra metade
do tempo passamos dando desculpas.
A explicação é cultural. Em latim culpa
significa falha. Portanto “me desculpe
significa, por favor, esqueça que eu falhei”
Como somos humanos erramos, e como
erramos nos desculpamos.
Em inglês, em francês, em italiano
desculpa deriva do latim ex-causa , que
quer dizer sem motivo.
Scusati
Excusez moi
Excuse me
GEHRINGER, Max. O melhor de Max Gehringer na CNB : conselhos sobre carreira, currículo, comportamento e liderança. São Paulo : Globo, 2006.
NEM TUDO É O QUE PARECE
O problema não é como
pensar diferente, e MUDAR.
O problema é como
d e l e t a r
os velhos conceitos.
O MAPA DO SUCESSO INTER E
INTRAPESSOAL ESTÁ EM
NÓS MESMOS . . .
? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ?
HABILIDADES EFICAZES
Começar com
uma
abertura positiva
Lide com os problemas ,
não com as
personalidades
Esteja aberto para
aceitar a assistência
de terceiros
Concentre-se em soluções
ganha-ganha
•MUDANÇA
ORGANIZACIONAL
•COMPORTAMENTO
GRUPAL
•COMPORTAMENTO
INDIVIDUAL
•MOTIVAÇÃO
•CONHECIMENTO
PROCESSO DE MUDANÇA
“Uma instituição não tem cara e não tem alma. Tem
história, mas não tem histórias. Cara e histórias têm as
pessoas que trabalham na instituição; que são também
os que lhe fornecem alma.”
Luiz Fernando Veríssimo.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL EM

COMO TORNAR-SE UM PROFISSIONAL DO FUTURO (1).pptx
COMO TORNAR-SE UM PROFISSIONAL DO FUTURO (1).pptxCOMO TORNAR-SE UM PROFISSIONAL DO FUTURO (1).pptx
COMO TORNAR-SE UM PROFISSIONAL DO FUTURO (1).pptxWendellRosa
 
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptxPPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptxMatildePaulo1
 
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TI
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TISaia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TI
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TIilegra
 
Relacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoalRelacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoaledumm001
 
inMBA - Tema Liderança - Aula 2
inMBA - Tema Liderança - Aula 2inMBA - Tema Liderança - Aula 2
inMBA - Tema Liderança - Aula 2Marcus Pimenta
 
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015Jean Eudes P. Pasteur
 
E-book: Seja um profissional de alto desempenho
E-book: Seja um profissional de alto desempenhoE-book: Seja um profissional de alto desempenho
E-book: Seja um profissional de alto desempenhoAndreza Brandão
 
Empatia em ação idort-22012013
Empatia em ação idort-22012013Empatia em ação idort-22012013
Empatia em ação idort-22012013Denis Pincinato
 
Relacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoalRelacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoalNome Sobrenome
 
27022015112643.ppt
27022015112643.ppt27022015112643.ppt
27022015112643.pptEdnaBaslio
 

Semelhante a COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL EM (20)

slide sescoop
slide sescoop slide sescoop
slide sescoop
 
A arte de se relacionar
A arte de se relacionarA arte de se relacionar
A arte de se relacionar
 
COMO TORNAR-SE UM PROFISSIONAL DO FUTURO (1).pptx
COMO TORNAR-SE UM PROFISSIONAL DO FUTURO (1).pptxCOMO TORNAR-SE UM PROFISSIONAL DO FUTURO (1).pptx
COMO TORNAR-SE UM PROFISSIONAL DO FUTURO (1).pptx
 
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptxPPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
 
Trabalho em equipe
Trabalho em equipeTrabalho em equipe
Trabalho em equipe
 
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TI
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TISaia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TI
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TI
 
Relacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoalRelacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoal
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
Inteligencia Emocional
Inteligencia EmocionalInteligencia Emocional
Inteligencia Emocional
 
Habilidades Socioemocionais.pdf
Habilidades Socioemocionais.pdfHabilidades Socioemocionais.pdf
Habilidades Socioemocionais.pdf
 
inMBA - Tema Liderança - Aula 2
inMBA - Tema Liderança - Aula 2inMBA - Tema Liderança - Aula 2
inMBA - Tema Liderança - Aula 2
 
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
 
Transformar e progredir
Transformar e progredirTransformar e progredir
Transformar e progredir
 
Transformar e progredir
Transformar e progredirTransformar e progredir
Transformar e progredir
 
E-book: Seja um profissional de alto desempenho
E-book: Seja um profissional de alto desempenhoE-book: Seja um profissional de alto desempenho
E-book: Seja um profissional de alto desempenho
 
Empatia em ação idort-22012013
Empatia em ação idort-22012013Empatia em ação idort-22012013
Empatia em ação idort-22012013
 
Inteligência+emocional
Inteligência+emocionalInteligência+emocional
Inteligência+emocional
 
Trabalho em equipe
Trabalho em equipeTrabalho em equipe
Trabalho em equipe
 
Relacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoalRelacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoal
 
27022015112643.ppt
27022015112643.ppt27022015112643.ppt
27022015112643.ppt
 

Último

Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 

Último (20)

Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL EM

  • 2. Grupo de Trabalho Grupo cujos membros interagem basicamente para partilhar informações e tomar decisões, para mutuamente se ajudarem no desempenho da sua área.
  • 3. Grupo cujos esforços individuais resultam em um desempenho, que é maior do que a soma da contribuição de cada um dos indivíduos. Equipe de Trabalho
  • 4. Habilidades Intrapessoais • Auto Percepção : Conhecer os próprios estados interiores; •Auto Regulação : Capacidade de lidar com os estados interiores; •Auto Motivação : Tendências emocionais que guiam e facilitam o alcance de metas.
  • 5. Habilidades Interpessoais • Empatia : Percepção dos sentimentos, necessidades e preocupações com as outras pessoas ; •Aptidões Sociais : Aptidão natural para induzir nas outras pessoas as respostas desejáveis. Devem ser baseadas na ética e nos valores morais.
  • 6. Aprendizagem de Equipe •Para os gregos dia-logos, denotava novas idéias e percepções que os indivíduos não conseguiriam ter sozinhos. •A inteligência da equipe excede a inteligência individual, e as pessoas conseguem evoluir muito mais rápido.
  • 7. CONFLITO saber agir saber mobilizar saber transferir saber aprender saber se engajar ter visão estratégica assumir responsabilidades Desempenho Organizacional Conceito Diferenças incompatíveis percebidas que resultam em alguma forma de interferência e oposição. Organização Conflito Funcional Conflito Disfuncional
  • 8. A Rainha de Copas disse : “ Veja você precisa correr tanto quanto pode para ficar no mesmo lugar. Se você quiser chegar a um outro lugar, deverá correr pelo menos duas vezes mais rápido.” ( Lewis Carroll )
  • 9. As Desculpas . . . Na vida profissional, passamos metade do tempo ouvindo desculpas. E outra metade do tempo passamos dando desculpas. A explicação é cultural. Em latim culpa significa falha. Portanto “me desculpe significa, por favor, esqueça que eu falhei” Como somos humanos erramos, e como erramos nos desculpamos. Em inglês, em francês, em italiano desculpa deriva do latim ex-causa , que quer dizer sem motivo. Scusati Excusez moi Excuse me GEHRINGER, Max. O melhor de Max Gehringer na CNB : conselhos sobre carreira, currículo, comportamento e liderança. São Paulo : Globo, 2006.
  • 10. NEM TUDO É O QUE PARECE
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. O problema não é como pensar diferente, e MUDAR. O problema é como d e l e t a r os velhos conceitos.
  • 15. O MAPA DO SUCESSO INTER E INTRAPESSOAL ESTÁ EM NÓS MESMOS . . .
  • 16. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
  • 17.
  • 18. HABILIDADES EFICAZES Começar com uma abertura positiva Lide com os problemas , não com as personalidades Esteja aberto para aceitar a assistência de terceiros Concentre-se em soluções ganha-ganha
  • 20. “Uma instituição não tem cara e não tem alma. Tem história, mas não tem histórias. Cara e histórias têm as pessoas que trabalham na instituição; que são também os que lhe fornecem alma.” Luiz Fernando Veríssimo.