SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Projecto de utilização de escrita colaborativa em articulação
                     com a Biblioteca Escolar



    Actividade – Criação de e-estóri@s
    Público alvo – Turmas de 5º e 6º ano de escolaridade
    Ferramenta Web 2.0 a utilizar – Google Docs


Actividade:
Elaboração de estórias (uma por ano de escolaridade) a partir de um conjunto
de imagens e de palavras. Cada turma participante acede ao Google docs, de
acordo com o cronograma estabelecido pelo coordenador da actividade –
professor bibliotecário) e vai elaborando a estória.


Objectivos:
    Promover o espírito de partilha e colaboração na realização de tarefas;
    Incentivar o trabalho colaborativo;
    Valorizar a aprendizagem partilhada;
    Desenvolver competências tecnológicas ao nível da utilização de
    ferramentas de comunicação;
    Aplicar metodologias próximas das de projecto, pela necessidade de
    pesquisa, negociação de ideias e produção de esquemas com base nas
    imagens e palavras fornecidas;
    Promover a criatividade na escrita de uma estória.


Metodologia:
Tendo como base o trabalho realizado em articulação com o PTE no âmbito do
desenvolvimento de competências tecnológicas. A biblioteca escolar (BE)
lançou o desafio de construir uma e-estória colectiva aos docentes de Estudo
Acompanhado – 2º ciclo.
A actividade desenvolve-se no espaço da BE e será apoiada pelo professor
bibliotecário e pelos docentes de Estudo Acompanhado.
A actividade tem como base um conjunto de 4 imagens e 3 palavras, que
representam:
      Personagens – humanas

      Personagens - animais
      Espaço - onde se desenvolve a acção

      Objecto mágico
      Acção
      Caracterização
      Palavra – chave
O trabalho a realizar com as turmas é um trabalho de escrita colaborativa /
colectiva e será realizado directamente no Google docs. Este tipo de escrita
baseia-se na metodologia: planificar - prewriting, escrever 1º esboço - drafting,
rever - revising, editar - editing e publicar/partilhar - publishing/sharing.
A elaboração da estória será feita, de acordo com o cronograma estipulado. As
estórias serão elaboradas e corrigidas pelos alunos na BE, durante as aulas de
Estudo Acompanhado.
As duas estórias finais (5º e 6º ano) serão publicadas no blogue da BE.


                                                            Maria José Palmeira
Actividade – 5º ano




Era uma vez uma fada boa que tinha o cabelo ruivo e encaracolado, olhos …
Actividade – 6º ano




Era uma vez três irmãos. O mais velho era o mais alto. Tinha o nariz …

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Principezinho
PrincipezinhoPrincipezinho
Principezinho
 
Plano de ação solange
Plano de ação solangePlano de ação solange
Plano de ação solange
 
Situação de Aprendizagem Pausa
Situação de Aprendizagem PausaSituação de Aprendizagem Pausa
Situação de Aprendizagem Pausa
 
Projeto de leitura
Projeto de leituraProjeto de leitura
Projeto de leitura
 
Referencial.planificacao 9 g_2013.14
Referencial.planificacao 9 g_2013.14Referencial.planificacao 9 g_2013.14
Referencial.planificacao 9 g_2013.14
 
Susana
SusanaSusana
Susana
 
Projeto de leitura
Projeto de leituraProjeto de leitura
Projeto de leitura
 
Projeto educação digital
Projeto educação digitalProjeto educação digital
Projeto educação digital
 
Distinguir enunciados GERAIS de ESPECÍFICOS
Distinguir enunciados GERAIS de ESPECÍFICOSDistinguir enunciados GERAIS de ESPECÍFICOS
Distinguir enunciados GERAIS de ESPECÍFICOS
 
Situação de Aprendizagem Pausa
Situação de Aprendizagem PausaSituação de Aprendizagem Pausa
Situação de Aprendizagem Pausa
 
Sala de leitura-OT
Sala de leitura-OTSala de leitura-OT
Sala de leitura-OT
 
Apresentação projeto eproinfo
Apresentação projeto eproinfoApresentação projeto eproinfo
Apresentação projeto eproinfo
 
Projetofabulasrosana
ProjetofabulasrosanaProjetofabulasrosana
Projetofabulasrosana
 
Ot Sala de Leitura - DER Jundiaí realizada
Ot Sala de Leitura - DER Jundiaí realizadaOt Sala de Leitura - DER Jundiaí realizada
Ot Sala de Leitura - DER Jundiaí realizada
 
Atividade de pontilhismo
Atividade de pontilhismoAtividade de pontilhismo
Atividade de pontilhismo
 
Roda de Leitura
Roda de LeituraRoda de Leitura
Roda de Leitura
 
A magia dos contos2
A magia dos contos2A magia dos contos2
A magia dos contos2
 
A magia dos contos2
A magia dos contos2A magia dos contos2
A magia dos contos2
 
Projetosliderosimeirewalkelisanvalmjosi
ProjetosliderosimeirewalkelisanvalmjosiProjetosliderosimeirewalkelisanvalmjosi
Projetosliderosimeirewalkelisanvalmjosi
 
O lúdico na aprendizagem
O lúdico na aprendizagemO lúdico na aprendizagem
O lúdico na aprendizagem
 

Semelhante a Escrita colaborativa

Projeto Área de Projecto - Comportamentos
Projeto Área de Projecto - ComportamentosProjeto Área de Projecto - Comportamentos
Projeto Área de Projecto - Comportamentosfilofrei
 
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 célia
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 céliaProjecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 célia
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 céliabarrancospequeninos
 
Projeto Radio Na Escola
Projeto Radio Na EscolaProjeto Radio Na Escola
Projeto Radio Na Escolarosanaap
 
4 Tarefa Plano Aula Bullying Claudia Cunha O Ignacio
4 Tarefa Plano Aula Bullying Claudia Cunha O Ignacio4 Tarefa Plano Aula Bullying Claudia Cunha O Ignacio
4 Tarefa Plano Aula Bullying Claudia Cunha O IgnacioFAETEC - ETESC
 
contacomigo_contocontigo.docx
contacomigo_contocontigo.docxcontacomigo_contocontigo.docx
contacomigo_contocontigo.docxbibecuba
 
Projeto As Fábulas no Uca
Projeto As Fábulas no UcaProjeto As Fábulas no Uca
Projeto As Fábulas no UcaLúcia Maia
 
Planificacao referencial be_ev_et
Planificacao referencial be_ev_etPlanificacao referencial be_ev_et
Planificacao referencial be_ev_eteb23acoliveira
 
Criação de uma história de mistério.docx
Criação de uma história de mistério.docxCriação de uma história de mistério.docx
Criação de uma história de mistério.docxKtiaBeraldi
 
Plano lesson builder
Plano lesson builderPlano lesson builder
Plano lesson buildermfgd02041970
 
Ler, um prazer partilhado
Ler, um prazer partilhadoLer, um prazer partilhado
Ler, um prazer partilhadolidiacosta
 
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escolaExemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escolaAna Ferreira
 
PROUCA: aula com o uso do laptop e da ferramenta google docs
PROUCA: aula com o uso do laptop e da ferramenta google docsPROUCA: aula com o uso do laptop e da ferramenta google docs
PROUCA: aula com o uso do laptop e da ferramenta google docsRidelc Ahcor Arierep
 
Apresentação do proinfo
Apresentação do proinfoApresentação do proinfo
Apresentação do proinfo30062013
 
Aprender com a Biblioteca Escolar
Aprender com a Biblioteca EscolarAprender com a Biblioteca Escolar
Aprender com a Biblioteca EscolarAntónio Pires
 

Semelhante a Escrita colaborativa (20)

Projeto Área de Projecto - Comportamentos
Projeto Área de Projecto - ComportamentosProjeto Área de Projecto - Comportamentos
Projeto Área de Projecto - Comportamentos
 
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 célia
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 céliaProjecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 célia
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 célia
 
Innovative Education Forum
Innovative Education ForumInnovative Education Forum
Innovative Education Forum
 
Projeto Radio Na Escola
Projeto Radio Na EscolaProjeto Radio Na Escola
Projeto Radio Na Escola
 
4 Tarefa Plano Aula Bullying Claudia Cunha O Ignacio
4 Tarefa Plano Aula Bullying Claudia Cunha O Ignacio4 Tarefa Plano Aula Bullying Claudia Cunha O Ignacio
4 Tarefa Plano Aula Bullying Claudia Cunha O Ignacio
 
Plano de Aula
Plano de AulaPlano de Aula
Plano de Aula
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
contacomigo_contocontigo.docx
contacomigo_contocontigo.docxcontacomigo_contocontigo.docx
contacomigo_contocontigo.docx
 
Projeto As Fábulas no Uca
Projeto As Fábulas no UcaProjeto As Fábulas no Uca
Projeto As Fábulas no Uca
 
ApresentaçãO Escola
ApresentaçãO EscolaApresentaçãO Escola
ApresentaçãO Escola
 
Projeto Prioritário
Projeto PrioritárioProjeto Prioritário
Projeto Prioritário
 
Planificacao referencial be_ev_et
Planificacao referencial be_ev_etPlanificacao referencial be_ev_et
Planificacao referencial be_ev_et
 
Criação de uma história de mistério.docx
Criação de uma história de mistério.docxCriação de uma história de mistério.docx
Criação de uma história de mistério.docx
 
Plano lesson builder
Plano lesson builderPlano lesson builder
Plano lesson builder
 
Ler, um prazer partilhado
Ler, um prazer partilhadoLer, um prazer partilhado
Ler, um prazer partilhado
 
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escolaExemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
 
PROUCA: aula com o uso do laptop e da ferramenta google docs
PROUCA: aula com o uso do laptop e da ferramenta google docsPROUCA: aula com o uso do laptop e da ferramenta google docs
PROUCA: aula com o uso do laptop e da ferramenta google docs
 
Cinderela Grávida
Cinderela GrávidaCinderela Grávida
Cinderela Grávida
 
Apresentação do proinfo
Apresentação do proinfoApresentação do proinfo
Apresentação do proinfo
 
Aprender com a Biblioteca Escolar
Aprender com a Biblioteca EscolarAprender com a Biblioteca Escolar
Aprender com a Biblioteca Escolar
 

Último

FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 

Último (20)

FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 

Escrita colaborativa

  • 1. Projecto de utilização de escrita colaborativa em articulação com a Biblioteca Escolar Actividade – Criação de e-estóri@s Público alvo – Turmas de 5º e 6º ano de escolaridade Ferramenta Web 2.0 a utilizar – Google Docs Actividade: Elaboração de estórias (uma por ano de escolaridade) a partir de um conjunto de imagens e de palavras. Cada turma participante acede ao Google docs, de acordo com o cronograma estabelecido pelo coordenador da actividade – professor bibliotecário) e vai elaborando a estória. Objectivos: Promover o espírito de partilha e colaboração na realização de tarefas; Incentivar o trabalho colaborativo; Valorizar a aprendizagem partilhada; Desenvolver competências tecnológicas ao nível da utilização de ferramentas de comunicação; Aplicar metodologias próximas das de projecto, pela necessidade de pesquisa, negociação de ideias e produção de esquemas com base nas imagens e palavras fornecidas; Promover a criatividade na escrita de uma estória. Metodologia: Tendo como base o trabalho realizado em articulação com o PTE no âmbito do desenvolvimento de competências tecnológicas. A biblioteca escolar (BE) lançou o desafio de construir uma e-estória colectiva aos docentes de Estudo Acompanhado – 2º ciclo. A actividade desenvolve-se no espaço da BE e será apoiada pelo professor bibliotecário e pelos docentes de Estudo Acompanhado. A actividade tem como base um conjunto de 4 imagens e 3 palavras, que representam: Personagens – humanas Personagens - animais Espaço - onde se desenvolve a acção Objecto mágico Acção Caracterização Palavra – chave
  • 2. O trabalho a realizar com as turmas é um trabalho de escrita colaborativa / colectiva e será realizado directamente no Google docs. Este tipo de escrita baseia-se na metodologia: planificar - prewriting, escrever 1º esboço - drafting, rever - revising, editar - editing e publicar/partilhar - publishing/sharing. A elaboração da estória será feita, de acordo com o cronograma estipulado. As estórias serão elaboradas e corrigidas pelos alunos na BE, durante as aulas de Estudo Acompanhado. As duas estórias finais (5º e 6º ano) serão publicadas no blogue da BE. Maria José Palmeira
  • 3. Actividade – 5º ano Era uma vez uma fada boa que tinha o cabelo ruivo e encaracolado, olhos …
  • 4. Actividade – 6º ano Era uma vez três irmãos. O mais velho era o mais alto. Tinha o nariz …