2. 1.ORIGEM DA TEORIA NEO CLÁSSICA
2.CARACTERÍSTICAS DA TEORIA
3. ADMINISTRAÇÃO COMO TÉCNICA SOCIAL
4.ASPECTOS ADMINISTRATIVOS COMUNS ÀS
ORGANIZAÇÕES
5. CENTRALIZAÇÃO X DESCENTRALIZAÇÃO
6.FUNÇÕES DO ADMINISTRADOR
3. A teoria neoclássica, tratada por Chiavenatto,
surge na década de 1950, diante de um novo
contexto de crescimento exacerbado das
organizações e problemas administrativos
decorrentes da época. É uma teoria que consolida
a atuação do Administrador e está mais voltada
para o porquê e para o quê das atividades de
uma empresa.
É a Teoria Clássica devidamente atualizada e
redimensionada aos problemas administrativos
atuais e ao tamanho das organizações modernas.
4. Ênfase na prática da Administração - enfatiza os
aspectos instrumentais/ação administrativa
Reafirmação relativa de postulados clássicos-
estrutura/autoridade/responsabilidade/departa
mentalização)
•Ênfase nos princípios gerais da administração
•Ênfase nos objetivos e resultados
•Ecletismo - absorve o conteúdo de outras
teorias
8. Quanto ao objetivo: As organizações não
vivem para si, são meios, órgãos sociais que
visam a realização de uma tarefa social.
Quanto à administração: Organizações com
diferentes objetivos e propósitos, mas
semelhantes na área administrativa.
Quanto ao desempenho individual: São os
indivíduos que fazem, decidem e planejam. As
organizações são ficções legais
9. Eficiência : melhor utilização dos recursos
disponíveis.
Eficácia : alcance dos objetivos através dos
recursos disponíveis
10. Divisão do trabalho.
•Especialização.
•Hierarquia.
•Amplitude Administrativa
11. A) Planejar
-Definir missão
-Formular objetivos
-Definir planos a ser alcançados
-Programar atividades
B) Organizar
-Dividir o trabalho
-Agrupar atividades em órgãos ou cargos
-Designar pessoas para execução
-Alocar os recursos
-Coordenar os esforços
12. C) Dirigir
- Dirigir os esforços para um propósito comum
- Designar as pessoas
- Comunicá-las
- Liderá-las
- Motivá-las
- Orientá-las
D) Controlar
- Definir os padrões de desempenho
- Monitorar e avaliar (mensuração) o desempenho
- Comparar o desempenho com os padrões estabelecidos
- Ações corretivas (quando necessárias)
ajustar desempenho
ajustar os padrões