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Professor: Esp. Jairo Vinícius Souza Franco
Disciplina: Administração de Recursos Humanos
Carga horária: 80 horas
Aula: 01
Objetivos de Aprendizagem:
• Identificar os antecedentes históricos da gestão de
pessoas;
• Identificar as principais fases e modelos de gestão
de pessoas;
• Conceituar e caracterizar a organização;
• Caracterizar a relação entre as organizações e as
pessoas.
O que é administração de
Recursos Humanos?
(ARH) é o conjunto de políticas e práticas necessárias
para conduzir os aspectos da posição gerencial
relacionados com as "pessoas" ou recursos humanos,
incluindo recrutamento, seleção, treinamento,
recompensas e avaliação de desempenho.
Objetivos da Gestão de Pessoas
Os objetivos da Gestão de Pessoas são variados. A ARH
deve contribuir para a eficácia organizacional através
dos seguintes meios:
a) Ajudar a organização a alcançar seus objetivos e
realizar sua missão:
b) Proporcionar competitividade à organização:
c) Proporcionar à organização empregados bem
treinados e motivados:
d) Aumentar a auto atualização e a satisfação dos
empregados no trabalho:
e) Desenvolver e manter qualidade de vida no trabalho:
As Teorias
Você sabia que a gestão de pessoas, tal como
a conhecemos hoje nas organizações, é resultado
das transformações ocorridas na função de
recursos humanos ao longo dos anos?
Perspectiva histórica da gestão
de pessoas
No decorrer do século XX, as organizações passaram por
três fases distintas:
 A era da industrialização clássica,
 Industrialização neoclássica
 Era da informação,
Era industrial clássica;
Refere-se ao período após a Revolução Industrial, até
meados de 1950 e metade do século XX.
A cultura organizacional era voltada para o passado e
para a valorização e conservação das tradições.
As pessoas eram consideradas recursos de produção.
Era industrial clássica;
Nesse período, a estrutura organizacional típica
caracterizou-se pelo formato piramidal e centralizador.
Era industrial Neoclássica
Durou de 1950 a 1990. Teve seu início com o final ( da
Segunda Guerra Mundial, Foi quando o mundo ( começou
a mudar mais intensamente.
O evento que marcou a emergência dessa era foi a
Segunda Guerra Mundial, que trouxe consigo grandes
mudanças ambientais, com a ampliação dos mercados de
uma esfera local para uma realidade global.
Era industrial Neoclássica
A cultura organizacional deixou de privilegiar as
tradições passadas e passou a concentrar-se no presente,
enquanto o conservantismo cedeu lugar à inovação,
A velha concepção de Relações Industriais foi substituída
por uma nova visão de Administração de Recursos
Humanos.
 As pessoas passaram a ser consideradas recursos vivos
Era industrial Neoclássica
Era da informação
 Teve início em 1990 até a atualidade.
 Foi à era das mudanças rápidas e inesperadas.
 Teve um grande desenvolvimento e passou a
influenciar o comportamento das organizações em
relação às pessoas.
 Sendo assim, o departamento de pessoal passa a ser
chamado de departamento de recursos humanos.
Era da informação
Além disso, conforme Chiavenato (2010) expõe: o capital
financeiro deixa de ser o recurso mais importante,
cedendo lugar para o conhecimento e o capital humano.
Mas qual o motivo de tantas mudanças?
 As empresas passaram a ser boazinhas?
 A necessidade exigiu as mudanças?
As Transformações no mundo
as tarefas eram muito segmentadas,
repetitivas.
 Postos de trabalhos específicos
O desenvolvimento da informática e da
robótica permitiu atividades com essas
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Era da Informação
As modificações na forma
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Operários 1970
Analista de sistemas
No passado as tarefas executadas com muita
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imprevisto. existem situações que ocorrem
sem aviso e podem custar milhares de dólares.
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Essas atividades dependem de discernimento,
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Somente o ser humano é capaz de realizá-las.
Peter Drucker (1997) chamou de "trabalhador
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Era da Informação
 Como recursos, eles são padronizados,
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 Parceiros da organização: a partir de uma
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 Talentos: portadoras de competências
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Gestão de Pessoas: História e Evolução da Administração de Recursos Humanos

  • 1. Professor: Esp. Jairo Vinícius Souza Franco Disciplina: Administração de Recursos Humanos Carga horária: 80 horas Aula: 01
  • 2. Objetivos de Aprendizagem: • Identificar os antecedentes históricos da gestão de pessoas; • Identificar as principais fases e modelos de gestão de pessoas; • Conceituar e caracterizar a organização; • Caracterizar a relação entre as organizações e as pessoas.
  • 3. O que é administração de Recursos Humanos? (ARH) é o conjunto de políticas e práticas necessárias para conduzir os aspectos da posição gerencial relacionados com as "pessoas" ou recursos humanos, incluindo recrutamento, seleção, treinamento, recompensas e avaliação de desempenho.
  • 4. Objetivos da Gestão de Pessoas Os objetivos da Gestão de Pessoas são variados. A ARH deve contribuir para a eficácia organizacional através dos seguintes meios: a) Ajudar a organização a alcançar seus objetivos e realizar sua missão: b) Proporcionar competitividade à organização: c) Proporcionar à organização empregados bem treinados e motivados: d) Aumentar a auto atualização e a satisfação dos empregados no trabalho: e) Desenvolver e manter qualidade de vida no trabalho:
  • 5. As Teorias Você sabia que a gestão de pessoas, tal como a conhecemos hoje nas organizações, é resultado das transformações ocorridas na função de recursos humanos ao longo dos anos?
  • 6. Perspectiva histórica da gestão de pessoas No decorrer do século XX, as organizações passaram por três fases distintas:  A era da industrialização clássica,  Industrialização neoclássica  Era da informação,
  • 7. Era industrial clássica; Refere-se ao período após a Revolução Industrial, até meados de 1950 e metade do século XX. A cultura organizacional era voltada para o passado e para a valorização e conservação das tradições. As pessoas eram consideradas recursos de produção.
  • 8. Era industrial clássica; Nesse período, a estrutura organizacional típica caracterizou-se pelo formato piramidal e centralizador.
  • 9. Era industrial Neoclássica Durou de 1950 a 1990. Teve seu início com o final ( da Segunda Guerra Mundial, Foi quando o mundo ( começou a mudar mais intensamente. O evento que marcou a emergência dessa era foi a Segunda Guerra Mundial, que trouxe consigo grandes mudanças ambientais, com a ampliação dos mercados de uma esfera local para uma realidade global.
  • 10. Era industrial Neoclássica A cultura organizacional deixou de privilegiar as tradições passadas e passou a concentrar-se no presente, enquanto o conservantismo cedeu lugar à inovação, A velha concepção de Relações Industriais foi substituída por uma nova visão de Administração de Recursos Humanos.  As pessoas passaram a ser consideradas recursos vivos
  • 12. Era da informação  Teve início em 1990 até a atualidade.  Foi à era das mudanças rápidas e inesperadas.  Teve um grande desenvolvimento e passou a influenciar o comportamento das organizações em relação às pessoas.  Sendo assim, o departamento de pessoal passa a ser chamado de departamento de recursos humanos.
  • 13. Era da informação Além disso, conforme Chiavenato (2010) expõe: o capital financeiro deixa de ser o recurso mais importante, cedendo lugar para o conhecimento e o capital humano.
  • 14. Mas qual o motivo de tantas mudanças?  As empresas passaram a ser boazinhas?  A necessidade exigiu as mudanças? As Transformações no mundo
  • 15. as tarefas eram muito segmentadas, repetitivas.  Postos de trabalhos específicos
  • 16. O desenvolvimento da informática e da robótica permitiu atividades com essas características pudessem ser automatizadas. Era da Informação
  • 17. As modificações na forma de gestão Operários 1970 Analista de sistemas
  • 18. No passado as tarefas executadas com muita previsibilidade, hoje são mais ligadas ao imprevisto. existem situações que ocorrem sem aviso e podem custar milhares de dólares. Era da Informação
  • 19.
  • 20. Essas atividades dependem de discernimento, perspicácia, capacidade de abstração Somente o ser humano é capaz de realizá-las. Peter Drucker (1997) chamou de "trabalhador do conhecimento". Era da Informação
  • 21.  Como recursos, eles são padronizados, uniformes, inertes considerados sujeitos passivos da ação organizacional.  Como Parceiros Fornecedoras de conhecimentos, habilidades, competências Pessoas como recursos ou como parceiros da organização?
  • 22.
  • 23. Hoje vivemos na sociedade do conhecimento, na qual o talento humano e suas capacidades são vistos como fatores competitivos no mercado de trabalho globalizado. Nota-se, também, que o sucesso das organizações modernas depende, e muito, do investimento nas pessoas Conceitos importantes
  • 24.  Parceiros da organização: a partir de uma relação ganha-ganha, as pessoas são capazes de conduzir a organização ao sucesso e, por conseguinte, serem beneficiadas. Conceitos importantes
  • 25.  Talentos: portadoras de competências essenciais ao sucesso organizacional, consideradas o principal ativo, pois agregam inteligência (capital intelectual) ao negócio. Conceitos importantes