Este documento discute os prós e contras do uso de telefones celulares por crianças e adolescentes. Ele descreve como os telefones celulares se tornaram onipresentes na vida das pessoas e como as crianças estão adquirindo telefones cada vez mais cedo. Também destaca como os telefones podem facilitar a comunicação, mas também podem ser viciante e prejudicar o desenvolvimento social e a atenção das crianças.

1. O telemóvel Trabalho realizado por: Ana Raquel nº1 Joana Veríssimo nº16 Domingas Fernandes nº8

2. Teoria de Charles Babbage Há mais de um século e meio, o matemático britânico Charles Babbage, vislumbrou a possibilidade do computador. Já por volta de 1830, Babbage tinha certeza que a informação podia ser manipulado por uma maquina caso fosse possível, antes, converter a informação para número. Não é difícil de notar a s diferenças no comportamento das crianças e adolescentes nos dias actuais em ralação a 10 ou 20 anos atrás. A cada dia que passa é maior a presença da tecnologia no nosso quotidiano. Em todo o lugar é possível ver o avanço tecnológico e acompanhar este crescimento no dia-a-dia da sociedade, especificamente na vida das crianças e adolescentes.

4. Começando pelos milhões de mensagens que mandamos até às inúmeras chamadas que fazemos no dia-a-dia.

6. Vantagens A possibilidade de estarmos sempre contactáveis, a comunicação sem estar pendente de fios e a visualização de imagens. A principal vantagem dos telemóveis é que eles nos tornam a vida mais facilitada, comunicar atrasos, pedir ajuda em caso de acidente numa auto-estrada etc.. Permite aos pais ter acesso imediato aos seus filhos onde quer que eles se encontrem. Muitos pais compram o primeiro telemóvel aos seus filhos entre os 7 e os 10 anos e o principal motivo é garantir que as crianças estejam acessíveis ao contacto a toda a hora.

7. Desvantagens Na sociedade actual há uma desresponsabilização dos pais em relação ao comportamento dos adolescentes. A família, por vezes, demite-se de impor limites, principalmente em ambiente escolar. Desculpam inclusivamente, graves faltas de disciplina em relação ao uso indiscriminado do telemóvel. São os próprios pais que promovem a cultura do consumismo e o mau uso destes instrumentos. Hoje em dia, uma criança de 7 anos já tem um telemóvel e conta muito para a sua imagem entre os colegas a posse desse equipamento, mesmo que não esteja ciente do seu funcionamento ou utilidade. Já discutem marcas, cores, modelos e até funções.

8. Pode prejudicar? Os pais esquecem-se que as escolas têm telefone e quando acontece alguma coisa entram em contacto, assim como ligam, para informar que o telemóvel foi tirado ao(s) filho(os), porque durante a aula estava a mandar mensagens. Os telemóveis criaram uma nova forma de linguagem, as palavras são encurtadas, por vezes são utilizados símbolos e códigos, fazendo lembrar a escrita diminuir. Torna-se viciante

9. Continuação As crianças em idade escolar têm um telemóvel. As crianças e adolescentes usam o telemóvel com mais frequência do que no passado. É utilizado, com horas de jogo e chamadas, por vezes com amigos que estão mesmo ao lado. Muitas vezes ao jantar estão por baixo da mesa a enviar mensagens, passam mais tempo a enviar mensagens do que a conversar com os pais. O telemóvel acaba por ser um espelho e uma extensão de quem o usa

10. Conclusão Com este trabalho espero que tenham aprendido que o telemóvel também tem o lado mau.. Espero que tenham gostado do trabalho. Obrigada pela vossa atenção