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Colégio Estadual Professor Gonçalo
Rollemberg Leite
2ª AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Linguagem formal e linguagem informal:
preconceito linguístico
1º ANO
- Apresentação dos residentes;
- Explicação do Projeto 1,2,3 ... textando;
- Concurso de desenho: expor o link:
https://forms.gle/TvhtXrPLemUK5QGJ6 para envio da
atividade e o prazo: 30/04 (premiação surpresa);
- Aplicação das sequências didáticas: tirinha e
charge;
- Realização de atividades pelo Google forms;
- Bate-papo com uma pessoa convidada (em julho);
- Período de produção da charge e da tirinha;
- Entrega da premiação aos alunos destaque.
Convite e divulgação do concurso
Linguagem formal (culta):

 Características da linguagem formal:
 • Segue rigorosamente as regras da gramática;
 • Pronúncia clara e correta das palavras;
 • Vocabulário rico e vasto.
 Momentos em que a linguagem formal é aplicada:
 • Em discursos públicos ou políticos;
 • Em salas de aula, conferências, palestras, seminários;
 • Em provas e concursos públicos;
 • Em reuniões de trabalho e entrevista de emprego;
 • Em documentos oficiais, cartas, requerimentos.
 Pessoas com quem devemos usar a linguagem formal:
 • Superiores hierárquicos;
 • Autoridades religiosas, oficiais, políticas...
Exemplo:
 Doutor André foi até à portaria para encontrar o filho
que chegava da aula, enquanto Lidiane, sua
esposa, preparava o lanche.
 Quando chegaram em casa, André e seu filho
encontraram Dona Lidiane na cozinha preparando
uma das receitas de família, o famoso bolo de milho
cremoso, a qual aprendera com sua avó Carminha.
Linguagem informal (coloquial):
 Possui muitas variedades linguísticas que dependem dos vários fatores mencionados, como
faixa etária, grau de escolaridade, classe social, localização geográfica, sexo, etc.
 Características da linguagem informal:
 • Não se preocupa com o uso correto das normas gramaticais;
 • Utiliza vocabulário simples, expressões populares e coloquialismos;
 • Ocorre o uso de gíria, palavrões, palavras inventadas, onomatopeia, gestos;
 • Aplicação de palavras abreviadas ou contraídas: cê, pra, tá, tbm, dps, tlg;
 • Está sujeita a mudanças regionais, culturais e sociais.
 A linguagem informal ocorre em: conversas do dia a dia; mensagens de celular;
redes sociais;
 A linguagem informal é usada com: familiares; amigos.
Exemplo:
O Doutor André foi até o portão esperá o filho que chegava
da aula. Nisso, a Lidiane ficou em casa preparando o
jantar.
Quando eles chegarão em casa a Lidiane tava na cozinha
preparando a famosa receita da família boa pra caramba o
bolo de milho cremoso.
Aquele que ela aprendeu cum a senhora Carminha anos
antes da gente se casâ.
Variações linguísticas:
ATENÇÃO!
 Não há forma errada de se falar. O ato de julgar as variedades
como desvios ou formas erradas de se falar a língua é conhecido
como preconceito linguístico. Portanto, não é uma atitude
correta e adequada e é justamente isso que o ENEM quer que
seus estudantes saibam.
 Um ponto interessante é que embora existam as variedades
linguísticas, isso não impede, de forma geral, o entendimento
da mensagem de quem está falando.
Referências:
Disponível em:
https://diferencialenem.wordpress.com/2014/07/14/variedade-linguistica/
Acesso: junho/20
Disponível em: http://maisunifra.com.br/conteudo/introducao-a-variacao-
linguistica/#5. Acesso em jul/14.
Lista de presença:
https://forms.gle/sp6a4WmqjYcT1M8i8
Atividade de Português e Espanhol:
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  • 1. Colégio Estadual Professor Gonçalo Rollemberg Leite 2ª AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Linguagem formal e linguagem informal: preconceito linguístico 1º ANO
  • 2. - Apresentação dos residentes; - Explicação do Projeto 1,2,3 ... textando; - Concurso de desenho: expor o link: https://forms.gle/TvhtXrPLemUK5QGJ6 para envio da atividade e o prazo: 30/04 (premiação surpresa); - Aplicação das sequências didáticas: tirinha e charge; - Realização de atividades pelo Google forms; - Bate-papo com uma pessoa convidada (em julho); - Período de produção da charge e da tirinha; - Entrega da premiação aos alunos destaque.
  • 5.  Características da linguagem formal:  • Segue rigorosamente as regras da gramática;  • Pronúncia clara e correta das palavras;  • Vocabulário rico e vasto.  Momentos em que a linguagem formal é aplicada:  • Em discursos públicos ou políticos;  • Em salas de aula, conferências, palestras, seminários;  • Em provas e concursos públicos;  • Em reuniões de trabalho e entrevista de emprego;  • Em documentos oficiais, cartas, requerimentos.  Pessoas com quem devemos usar a linguagem formal:  • Superiores hierárquicos;  • Autoridades religiosas, oficiais, políticas...
  • 6. Exemplo:  Doutor André foi até à portaria para encontrar o filho que chegava da aula, enquanto Lidiane, sua esposa, preparava o lanche.  Quando chegaram em casa, André e seu filho encontraram Dona Lidiane na cozinha preparando uma das receitas de família, o famoso bolo de milho cremoso, a qual aprendera com sua avó Carminha.
  • 7. Linguagem informal (coloquial):  Possui muitas variedades linguísticas que dependem dos vários fatores mencionados, como faixa etária, grau de escolaridade, classe social, localização geográfica, sexo, etc.  Características da linguagem informal:  • Não se preocupa com o uso correto das normas gramaticais;  • Utiliza vocabulário simples, expressões populares e coloquialismos;  • Ocorre o uso de gíria, palavrões, palavras inventadas, onomatopeia, gestos;  • Aplicação de palavras abreviadas ou contraídas: cê, pra, tá, tbm, dps, tlg;  • Está sujeita a mudanças regionais, culturais e sociais.  A linguagem informal ocorre em: conversas do dia a dia; mensagens de celular; redes sociais;  A linguagem informal é usada com: familiares; amigos.
  • 8. Exemplo: O Doutor André foi até o portão esperá o filho que chegava da aula. Nisso, a Lidiane ficou em casa preparando o jantar. Quando eles chegarão em casa a Lidiane tava na cozinha preparando a famosa receita da família boa pra caramba o bolo de milho cremoso. Aquele que ela aprendeu cum a senhora Carminha anos antes da gente se casâ.
  • 10.
  • 11. ATENÇÃO!  Não há forma errada de se falar. O ato de julgar as variedades como desvios ou formas erradas de se falar a língua é conhecido como preconceito linguístico. Portanto, não é uma atitude correta e adequada e é justamente isso que o ENEM quer que seus estudantes saibam.  Um ponto interessante é que embora existam as variedades linguísticas, isso não impede, de forma geral, o entendimento da mensagem de quem está falando.
  • 12. Referências: Disponível em: https://diferencialenem.wordpress.com/2014/07/14/variedade-linguistica/ Acesso: junho/20 Disponível em: http://maisunifra.com.br/conteudo/introducao-a-variacao- linguistica/#5. Acesso em jul/14.
  • 13. Lista de presença: https://forms.gle/sp6a4WmqjYcT1M8i8 Atividade de Português e Espanhol: https://forms.gle/E753bfcckNzdp8uM7 OBRIGADA E SE CUIDEM!