SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
TAREFA WEB QUEST
ALUNO: FÁBIO AUGUSTO BENTO ESPERIDIÃO
PAPEL ESCOLHIDO: TECNÓFILO
TECNOLOGIA
EMEXPANSÃO
 A tecnologia sempre foi tendenciosa no ponto de vista
crescente, se renovando e inovando em seus mais
diversos aspectos. Seus recursos abundantes auxiliam
em diversos âmbitos de nossa vidas, tendo com um dos
principais focos o âmbito educacional, em busca de
facilitar a aprendizagem e a aplicação de uma educação
mais aberta e inclusiva.
 Os processos de inovação que a tecnologia traz consigo,
facilita e expande o conhecimento, sendo este um
processo gradual, de extrema importância e
amplamente dedicado as vias do saber quando aplicado
na área da educação, tendo em vista maior inclusão e
informação.
REFORMADO
ENSINO
 Muitos centros de ensino institucionais são tradicionais
e se interlaçam a sua história até os dias atuais. Sua
forma de lecionar pode ser vista e descrita por décadas,
focando no mesmo plano/método para manter suas
tradições e reputações intocáveis.
 É necessário também pensar no futuro, e não apenas
no passado. Visto que a era digital cresce e se propaga
cada vez mais, tradições e costumes devem ser
renovados dentro de instituições que buscam um
melhor ensino para seus alunos.
 São novas gerações seguidos de novos desafios dentro
do paradigma da educação, no qual a mudança é
vigente e quanto mais ela se aproxima, maior chance
de preparar uma aprendizagem sólida e inteligente no
âmbito educacional.
APARELHOS
TECNOLÓGICOS
NOPROCESSO
EDUCACIONAL
 Associando a era digital com o movimento educacional,
são diversos aparelhos e aparatos tecnológicos que
auxiliam o processo de aprendizagem dos educandos
dentro das instituições.
 O uso do computador e celulares já são considerados
fundamental e indispensável em diversas escolas,
tendo em vista a ampla rede de informações e
conhecimentos que eles oferecem ao seu usuário.
 Refutar o uso desses aparelhos tecnológicos na nossa
situação atual é algo extremamente penoso e não
inteligível, uma vez que há uma privação do
conhecimento e das mais diversas fontes deste, que os
aparelhos tecnológicos fornecem aos seus usuários.
CELULARESESEU
USONAS
ESCOLAS
 Por fazer parte da rotina da maioria das pessoas não só
dos estudantes, é indispensável o uso do celular em
assuntos diários, sendo uma fonte de recursos
amplamente forte.
 O aparelho celular ainda é visto por uma minoria como
algo desagradável no âmbito escolar. Porém é
importante salientar as diversas funções primordiais
que ele possui quando se trata de informação e
educação.
 O uso de celular nas escolas facilita os educandos em
diversas tarefas no âmbito educacional, sendo algo
prático e rápido na busca de uma solução.
 O suporte que esses aparelhos oferecem é de extrema
importância e funcionalidade nas tarefas aplicadas,
fazendo com que a informação adquiridas por meio deste
se transforme em conhecimento, estimulando processos
comunicativos e cognitivos.
CONCLUSÕES
FINAIS
 O tecnófilo é aquele que simpatiza com a tecnologia e a
deixa fazer mudanças na sua vida; visando sempre o
futuro com a facilidade, praticidade e o êxito que o uso
correto da tecnologia pode ocasionar em nossas vidas.
 A tecnologia é extremamente importante em todos os
âmbitos de nossa vidas como falado anteriormente.
Explicitar que seu uso deve ser de maneira coercitiva
também é fundamental.
 A preparação das escolas em relação ao uso dos
aparatos tecnológicos é fundamental para a
aprendizagem do educando. Devido a isso, as
instituições devem conceder todo o suporte e orientação
correta aos seus alunos em relação as tecnologias que
serão usadas, para que se propague um plano de ensino
e uma aprendizagem eficaz.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade2simonelucialara
Atividade2simonelucialaraAtividade2simonelucialara
Atividade2simonelucialaraSimone Lara
 
Tecnologias digitais a serviço da educação (1)
Tecnologias digitais a serviço da educação (1)Tecnologias digitais a serviço da educação (1)
Tecnologias digitais a serviço da educação (1)SamuelAPires
 
Celular em sala de aula: Brincar ou aprender brincando?
Celular em sala de aula: Brincar ou aprender brincando?Celular em sala de aula: Brincar ou aprender brincando?
Celular em sala de aula: Brincar ou aprender brincando?RaquelZambelliMaciel
 
Tecnologias móveis- modelando a educação na "palma" da mão
Tecnologias móveis- modelando a educação na "palma" da mãoTecnologias móveis- modelando a educação na "palma" da mão
Tecnologias móveis- modelando a educação na "palma" da mãoBouvieer
 
Celular na escola: inimigo ou aliado?
Celular na escola: inimigo ou aliado?Celular na escola: inimigo ou aliado?
Celular na escola: inimigo ou aliado?MarinaHelena8
 
A importância da tecnologia digital na formação e desenvolvimento do aluno em...
A importância da tecnologia digital na formação e desenvolvimento do aluno em...A importância da tecnologia digital na formação e desenvolvimento do aluno em...
A importância da tecnologia digital na formação e desenvolvimento do aluno em...AmandaBatista68
 
Atividade 2 tecnologia
Atividade 2  tecnologiaAtividade 2  tecnologia
Atividade 2 tecnologiaSabrineCoelho
 
Atividade2 kerllenferreira
Atividade2 kerllenferreiraAtividade2 kerllenferreira
Atividade2 kerllenferreiraKerllenFerreira
 
MOTIVOS PARA UTILIZAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA
MOTIVOS PARA UTILIZAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA MOTIVOS PARA UTILIZAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA
MOTIVOS PARA UTILIZAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA GrazielleRosa4
 
Atividade3jussaradossantosmartins
Atividade3jussaradossantosmartinsAtividade3jussaradossantosmartins
Atividade3jussaradossantosmartinsLígia Braga
 
Atividade3jussaradossantosmartins
Atividade3jussaradossantosmartinsAtividade3jussaradossantosmartins
Atividade3jussaradossantosmartinsJussara Martins
 
Avanço ou estagnação!
Avanço ou estagnação!  Avanço ou estagnação!
Avanço ou estagnação! Puc
 
Slide tecnologias e práticas educativas
Slide tecnologias e práticas educativasSlide tecnologias e práticas educativas
Slide tecnologias e práticas educativasRaissaGonalves11
 
Atividade2viniciusallen
Atividade2viniciusallenAtividade2viniciusallen
Atividade2viniciusallenViniciusAllen1
 
Atividade2victordeoliveiraaparecida
Atividade2victordeoliveiraaparecidaAtividade2victordeoliveiraaparecida
Atividade2victordeoliveiraaparecidaVictorOliveira15071
 

Mais procurados (20)

Atividade2simonelucialara
Atividade2simonelucialaraAtividade2simonelucialara
Atividade2simonelucialara
 
Tecnologias digitais a serviço da educação (1)
Tecnologias digitais a serviço da educação (1)Tecnologias digitais a serviço da educação (1)
Tecnologias digitais a serviço da educação (1)
 
Celular em sala de aula: Brincar ou aprender brincando?
Celular em sala de aula: Brincar ou aprender brincando?Celular em sala de aula: Brincar ou aprender brincando?
Celular em sala de aula: Brincar ou aprender brincando?
 
Tecnófilo sávio
Tecnófilo sávioTecnófilo sávio
Tecnófilo sávio
 
Tecnologias móveis- modelando a educação na "palma" da mão
Tecnologias móveis- modelando a educação na "palma" da mãoTecnologias móveis- modelando a educação na "palma" da mão
Tecnologias móveis- modelando a educação na "palma" da mão
 
Celular na escola: inimigo ou aliado?
Celular na escola: inimigo ou aliado?Celular na escola: inimigo ou aliado?
Celular na escola: inimigo ou aliado?
 
A importância da tecnologia digital na formação e desenvolvimento do aluno em...
A importância da tecnologia digital na formação e desenvolvimento do aluno em...A importância da tecnologia digital na formação e desenvolvimento do aluno em...
A importância da tecnologia digital na formação e desenvolvimento do aluno em...
 
O uso do celular em sala de aula
O uso do celular em sala de aulaO uso do celular em sala de aula
O uso do celular em sala de aula
 
Atividade 2 tecnologia
Atividade 2  tecnologiaAtividade 2  tecnologia
Atividade 2 tecnologia
 
Atividade2 kerllenferreira
Atividade2 kerllenferreiraAtividade2 kerllenferreira
Atividade2 kerllenferreira
 
MOTIVOS PARA UTILIZAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA
MOTIVOS PARA UTILIZAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA MOTIVOS PARA UTILIZAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA
MOTIVOS PARA UTILIZAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA
 
Atividade3jussaradossantosmartins
Atividade3jussaradossantosmartinsAtividade3jussaradossantosmartins
Atividade3jussaradossantosmartins
 
Atividade3jussaradossantosmartins
Atividade3jussaradossantosmartinsAtividade3jussaradossantosmartins
Atividade3jussaradossantosmartins
 
Tecnologia sim
Tecnologia simTecnologia sim
Tecnologia sim
 
Avanço ou estagnação!
Avanço ou estagnação!  Avanço ou estagnação!
Avanço ou estagnação!
 
Slide tecnologias e práticas educativas
Slide tecnologias e práticas educativasSlide tecnologias e práticas educativas
Slide tecnologias e práticas educativas
 
Atividade2viniciusallen
Atividade2viniciusallenAtividade2viniciusallen
Atividade2viniciusallen
 
A era digital nas escolas
A era digital nas escolasA era digital nas escolas
A era digital nas escolas
 
Atividade2pedropacheco
Atividade2pedropachecoAtividade2pedropacheco
Atividade2pedropacheco
 
Atividade2victordeoliveiraaparecida
Atividade2victordeoliveiraaparecidaAtividade2victordeoliveiraaparecida
Atividade2victordeoliveiraaparecida
 

Semelhante a Como a tecnologia reforma o ensino

atividade2marcellagomide
atividade2marcellagomideatividade2marcellagomide
atividade2marcellagomideMarcellaGomide
 
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdfTecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdfMari Carvalho
 
Slide tecnologias e midias educativas
Slide tecnologias e  midias educativas  Slide tecnologias e  midias educativas
Slide tecnologias e midias educativas osmaream
 
Tecnologias e midias educativas
Tecnologias e  midias educativas Tecnologias e  midias educativas
Tecnologias e midias educativas Rose Carvalho
 
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADEA ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADEJairo Felipe
 
Artigo caderno pedagógico tics novo
Artigo caderno pedagógico tics novoArtigo caderno pedagógico tics novo
Artigo caderno pedagógico tics novoGilcélia Damascena
 
A IMPORTÂNCIA DE SER UM TECNÓFILO NA EDUCAÇÃO.pdf
A IMPORTÂNCIA DE SER UM TECNÓFILO NA EDUCAÇÃO.pdfA IMPORTÂNCIA DE SER UM TECNÓFILO NA EDUCAÇÃO.pdf
A IMPORTÂNCIA DE SER UM TECNÓFILO NA EDUCAÇÃO.pdfSamarahPortesCarneir
 
Necessidade de inovação
Necessidade de inovaçãoNecessidade de inovação
Necessidade de inovaçãoElaine Morais
 
Tecnologia móvel na escola
 Tecnologia móvel na escola Tecnologia móvel na escola
Tecnologia móvel na escolafe36
 
TECNÓFILO/ CLÁUDIA ALVES
TECNÓFILO/ CLÁUDIA ALVESTECNÓFILO/ CLÁUDIA ALVES
TECNÓFILO/ CLÁUDIA ALVESCláudia Alves
 
Tecnologia e praticas educativas tecnófilo
Tecnologia e praticas educativas  tecnófiloTecnologia e praticas educativas  tecnófilo
Tecnologia e praticas educativas tecnófiloElsonLeles
 
Tecnologia e o seu uso na educação
Tecnologia e o seu uso na educação  Tecnologia e o seu uso na educação
Tecnologia e o seu uso na educação Luana Winner
 

Semelhante a Como a tecnologia reforma o ensino (20)

atividade2marcellagomide
atividade2marcellagomideatividade2marcellagomide
atividade2marcellagomide
 
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdfTecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
 
Tecnofilo
TecnofiloTecnofilo
Tecnofilo
 
Tcctecnologiavencendodesafiosfran
TcctecnologiavencendodesafiosfranTcctecnologiavencendodesafiosfran
Tcctecnologiavencendodesafiosfran
 
Tcctecnologiavencendodesafiospaula
TcctecnologiavencendodesafiospaulaTcctecnologiavencendodesafiospaula
Tcctecnologiavencendodesafiospaula
 
Tcctecnologiavencendodesafiosfran
TcctecnologiavencendodesafiosfranTcctecnologiavencendodesafiosfran
Tcctecnologiavencendodesafiosfran
 
Tcctecnologiavencendodesafiospaula
TcctecnologiavencendodesafiospaulaTcctecnologiavencendodesafiospaula
Tcctecnologiavencendodesafiospaula
 
Slide tecnologias e midias educativas
Slide tecnologias e  midias educativas  Slide tecnologias e  midias educativas
Slide tecnologias e midias educativas
 
Tecnologias e midias educativas
Tecnologias e  midias educativas Tecnologias e  midias educativas
Tecnologias e midias educativas
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
 
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADEA ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
 
Artigo caderno pedagógico tics novo
Artigo caderno pedagógico tics novoArtigo caderno pedagógico tics novo
Artigo caderno pedagógico tics novo
 
A IMPORTÂNCIA DE SER UM TECNÓFILO NA EDUCAÇÃO.pdf
A IMPORTÂNCIA DE SER UM TECNÓFILO NA EDUCAÇÃO.pdfA IMPORTÂNCIA DE SER UM TECNÓFILO NA EDUCAÇÃO.pdf
A IMPORTÂNCIA DE SER UM TECNÓFILO NA EDUCAÇÃO.pdf
 
Leticia erika
Leticia erikaLeticia erika
Leticia erika
 
Necessidade de inovação
Necessidade de inovaçãoNecessidade de inovação
Necessidade de inovação
 
Tecnologia móvel na escola
 Tecnologia móvel na escola Tecnologia móvel na escola
Tecnologia móvel na escola
 
Tcce proinfo rosa
Tcce proinfo rosaTcce proinfo rosa
Tcce proinfo rosa
 
TECNÓFILO/ CLÁUDIA ALVES
TECNÓFILO/ CLÁUDIA ALVESTECNÓFILO/ CLÁUDIA ALVES
TECNÓFILO/ CLÁUDIA ALVES
 
Tecnologia e praticas educativas tecnófilo
Tecnologia e praticas educativas  tecnófiloTecnologia e praticas educativas  tecnófilo
Tecnologia e praticas educativas tecnófilo
 
Tecnologia e o seu uso na educação
Tecnologia e o seu uso na educação  Tecnologia e o seu uso na educação
Tecnologia e o seu uso na educação
 

Último

Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 

Último (20)

Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 

Como a tecnologia reforma o ensino

  • 1. TAREFA WEB QUEST ALUNO: FÁBIO AUGUSTO BENTO ESPERIDIÃO PAPEL ESCOLHIDO: TECNÓFILO
  • 2. TECNOLOGIA EMEXPANSÃO  A tecnologia sempre foi tendenciosa no ponto de vista crescente, se renovando e inovando em seus mais diversos aspectos. Seus recursos abundantes auxiliam em diversos âmbitos de nossa vidas, tendo com um dos principais focos o âmbito educacional, em busca de facilitar a aprendizagem e a aplicação de uma educação mais aberta e inclusiva.  Os processos de inovação que a tecnologia traz consigo, facilita e expande o conhecimento, sendo este um processo gradual, de extrema importância e amplamente dedicado as vias do saber quando aplicado na área da educação, tendo em vista maior inclusão e informação.
  • 3. REFORMADO ENSINO  Muitos centros de ensino institucionais são tradicionais e se interlaçam a sua história até os dias atuais. Sua forma de lecionar pode ser vista e descrita por décadas, focando no mesmo plano/método para manter suas tradições e reputações intocáveis.  É necessário também pensar no futuro, e não apenas no passado. Visto que a era digital cresce e se propaga cada vez mais, tradições e costumes devem ser renovados dentro de instituições que buscam um melhor ensino para seus alunos.  São novas gerações seguidos de novos desafios dentro do paradigma da educação, no qual a mudança é vigente e quanto mais ela se aproxima, maior chance de preparar uma aprendizagem sólida e inteligente no âmbito educacional.
  • 4. APARELHOS TECNOLÓGICOS NOPROCESSO EDUCACIONAL  Associando a era digital com o movimento educacional, são diversos aparelhos e aparatos tecnológicos que auxiliam o processo de aprendizagem dos educandos dentro das instituições.  O uso do computador e celulares já são considerados fundamental e indispensável em diversas escolas, tendo em vista a ampla rede de informações e conhecimentos que eles oferecem ao seu usuário.  Refutar o uso desses aparelhos tecnológicos na nossa situação atual é algo extremamente penoso e não inteligível, uma vez que há uma privação do conhecimento e das mais diversas fontes deste, que os aparelhos tecnológicos fornecem aos seus usuários.
  • 5. CELULARESESEU USONAS ESCOLAS  Por fazer parte da rotina da maioria das pessoas não só dos estudantes, é indispensável o uso do celular em assuntos diários, sendo uma fonte de recursos amplamente forte.  O aparelho celular ainda é visto por uma minoria como algo desagradável no âmbito escolar. Porém é importante salientar as diversas funções primordiais que ele possui quando se trata de informação e educação.  O uso de celular nas escolas facilita os educandos em diversas tarefas no âmbito educacional, sendo algo prático e rápido na busca de uma solução.  O suporte que esses aparelhos oferecem é de extrema importância e funcionalidade nas tarefas aplicadas, fazendo com que a informação adquiridas por meio deste se transforme em conhecimento, estimulando processos comunicativos e cognitivos.
  • 6. CONCLUSÕES FINAIS  O tecnófilo é aquele que simpatiza com a tecnologia e a deixa fazer mudanças na sua vida; visando sempre o futuro com a facilidade, praticidade e o êxito que o uso correto da tecnologia pode ocasionar em nossas vidas.  A tecnologia é extremamente importante em todos os âmbitos de nossa vidas como falado anteriormente. Explicitar que seu uso deve ser de maneira coercitiva também é fundamental.  A preparação das escolas em relação ao uso dos aparatos tecnológicos é fundamental para a aprendizagem do educando. Devido a isso, as instituições devem conceder todo o suporte e orientação correta aos seus alunos em relação as tecnologias que serão usadas, para que se propague um plano de ensino e uma aprendizagem eficaz.