O documento discute as noções gerais sobre educação a distância (EAD). Apresenta EAD como uma relação mediada por tecnologia entre professor e aluno que requer novas competências dos professores. Também discute como a tecnologia revolucionou a EAD através da convergência de mídias e como as instituições de ensino agora veem a EAD como complementar rather do que substituto da educação presencial.

1. CONTEUDISTA I
NOÇÕES SOBRE O PERFIL E O SEU PAPEL
Prof. Ms. Fabrício Carlos Zanin
Aula 1

2. OBJETIVO E PARTES DA AULA 1
• Compreensão dos aspectos gerais e
introdutórios da Educação a Distância (EAD).
• O que é EAD?
• Terminologia e Tecnologia
• Substituição ou Complementação?
• Revolução Conceitual e Institucional

3. 1. O QUE É EAD?
• Relação de Professor e Aluno
• Relação de Ensinar e Aprender
• Relação de Planejamento e Execução
• Equipes Inter-Trans-Multi-Disciplinares
• “Separação” de Tempos e Espaços
• Mediação e Interação por TecnologiaS

4. 2. POLÊMICA TERMINOLÓGICA
• Educação a Distância?
• Ensino a Distância?
• Por Correspondência?
• Estudo em Casa?
• (Tele) Educação?
• (Tele) Ensino?

5. 3. REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA
• Correio  Rádio  TV  Vídeo  Telefone
• Computador Pessoal  INTERNET  WEB ...
• Tecnologias da Informação e da Comunicação
• Convergência Multi-Mídias
• (Hiper) Textos = Som = Imagem = Tudo Junto!
• Qualquer informação, lugar, hora, pessoa!

6. 4. SUBSTITUIR OU COMPLEMENTAR?
• Presencial X Distância
• Relação complexa
• Da rivalidade à aceitação
• Integração e Complementação
• Presencial e Semipresencial
• Distância com Presencial

7. 5. REVOLUÇÃO CONCEITUAL
• Flexibilidade e Abertura
• Espaço e Tempo
• Presencialidade
• Aluno = Autonomia e Independência
• Professor = Conteudista, Arquiteto, Design
• Planejamento = Colaborativo (Inter)Disciplinar

8. 6. REVOLUÇÃO INSTITUCIONAL
• Universidade Aberta da Inglaterra (EAD)
• Universidade Aberta da Espanha (EAD)
• Universidade Aberta do Brasil (EAD)
• Modelo atual híbrido
• Relação de Complementação
• Só presencial, só EAD ou dois juntos!

9. CONCLUSÃO
• Definição de EAD
• Polêmicas terminológicas
• EAD = TIC
• Integração e Complementação
• Nova realidade, Novos conceitos
• Novos profissionais, Novas instituições

10. QUESTÃO 1
• Quanto ao conceito de ensino a distância e a nova
relação que ele impõe entre aluno e professor,
assinale a resposta incorreta.
(A) Separados fisicamente, mas unidos pela tecnologia.
(B) Centralidade do professor e passividade do aluno.
(C) Novas competências exigidas do professor.
(D) Autonomia e independência do aluno.

11. QUESTÃO 2
• A principal diferença entre as terminologias de
ensino a distância e educação à distância é,
respectivamente, a...
(A) Ampliação aos gestores ou restrição ao aluno.
(B) Restrição ao aluno ou ampliação ao professor.
(C) Ênfase no conteúdo ou na avaliação.
(D) Ênfase no professor ou em todo o planejamento.

12. QUESTÃO 3
• Na EAD, o professor deixa de ser o centro do
processo educativo para tornar-se um membro de
uma equipe que possui qual característica?
(A) Técnica, Fragmentada e Departamentalizada.
(B) Hierárquica, Estática e Disciplinar.
(C) Tecnológica, Interdisciplinar e Colaborativa.
(D) Conservadorismo, Elitismo e Mandonismo.

13. QUESTÃO 4
• É impossível separar a EAD das TICs, sobretudo a Internet,
que possibilitou o acesso de qualquer pessoa à qualquer
informação, em qualquer lugar e tempo. Qual a principal e
revolucionária característica da Internet?
(A) Fragmentação das mídias.
(B) Convergência das mídias.
(C) Privatização das mídias.
(D) Caos informacional e desorientação.

14. QUESTÃO 5
• As universidades, as empresas e a sociedade já
descobriram o potencial revolucionário da EAD. Nas
universidades, qual tipo de relação prevalece entre
educação presencial e a distância?
(A) Complementação.
(B) Separação radical.
(C) Rivalidade com aceitação.
(D) Substituição.

15. GABARITO
• 1.B
• 2.D
• 3.C
• 4.B
• 5.A