O documento discute o patrimônio escolar, definindo-o como bens móveis e imóveis que compõem a estrutura de uma escola. Explica que a preservação do patrimônio é importante para garantir uma boa infraestrutura que apoie o aprendizado. Também aborda o descarte adequado de bens inservíveis de acordo com a legislação.

1. PATRIMÔNIO ESCOLAR-
BENS INSERVÍVEIS

2. Em seu grupo, responda:
 O que você entende por patrimônio escolar?
 Qual a importância do patrimônio escolar?
 Como é tratada a preservação do patrimônio escolar
na unidade que você atua?

3. PATRIMÔNIO: REFERE-SE A TODOS OS BENS MÓVEIS E IMÓVEIS,
QUE COMPÕEM TODA UMA ESTRUTURA DE UMA ESCOLA.
 BENS MÓVEIS- TODOS OS MOBILIÁRIOS E
MÁQUINAS DA ESCOLA.
 BENS IMÓVEIS- PRÉDIO ESCOLAR.

4. Qual a importância do patrimônio escolar?
A conservação do patrimônio escolar é primordial: uma
instituição de ensino devidamente conservada, com instalações
bem cuidadas e toda a infraestrutura funcionando adequadamente
são premissas fundamentais para que hajam bons índices de
satisfação e aprendizado.
Reflete sobre a qualidade do atendimento em prol da
aprendizagem.

5. BENS INSERVÍVEIS.
INSERVÍVEL: IMPRESTÁVEL; SEM UTILIDADE; QUE NÃO POSSUI VALOR OU PRÉSTIMO; QUE
NÃO SE CONSEGUE USAR.
DECRETO FEDERAL Nº 9.373 DE 11 DE MAIO DE 2018

6. DESFAZIMENTO DO BEM INSERVÍVEL
QUANDO
 OCIOSO
 RECUPERÁVEL
 ANTIECONÔMICO
PRA QUEM
 ÓRGÃOS PÚBLICOS
( outras secretarias)
 OSCIPs
(igreja, associações de bairro) sem fins
lucrativos
QUANDO
 ANTIECONÔMICO
 IRRECUPERÁVEL
PRA QUEM
 COOPERATIVAS
 FERRO VELHO
 OUTROS
ATENÇÃO

7. COM
CRITÉRIOS

9. ANALISANDO OS AMBIENTES

13. A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS ESCOLARES COMO
AMBIENTES DE APRENDIZAGEM O ESPAÇO E O AMBIENTE
O espaço é a morada dos objetos e o ambiente é a morada das ações. (Lino de Macedo)
Espaço
 Os locais destinados à realização de
atividades que são constituídos por
objetos, materiais didáticos e
mobiliários
Ambiente
 Ambiente revela-se como a união
entre o espaço físico e as relações
estabelecidas pelas pessoas nos
espaços.
Um ambiente é um sistema vivo, em transformação. Mais do que o espaço físico, inclui o modo
como o tempo é estruturado e os papéis que devemos exercer, condicionando o modo como nos
sentimos, pensamos e nos comportamos, e afetando dramaticamente a qualidade de nossas
vidas. O ambiente funciona contra ou a nosso favor, enquanto conduzimos nossas vidas
(GREENMAN apud CAROLYN, 1999, pág. 156).