SlideShare uma empresa Scribd logo
ESCOLA CLASSE 10 DE TAGUATINGA
I AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL / 2013
O SERVIÇO DE PORTARIA É REALIZADO PELAS SERVIDORAS D. ALICE E D. CIDA. ELAS RECEPCIONAM SEU FILHO E
ZELAM PELA ENTRADA E SAÍDA DE NOSSA ESCOLA.
O QUE VOCÊ OBSERVA SOBRE A PORTARIA / ENTRADA E SAÍDA DA ESCOLA ?
( ) AS PORTEIRAS SÃO CORDIAIS E EDUCADAS. ( ) AS PORTEIRAS SÃO RESPONSÁVEIS.
( ) ENTRADA ORGANIZADA. ( )ENTRADA DESORGANIZADA
( )SAÍDA ORGANIZADA. ( ) SAÍDA TUMULTUADA
COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
A SECRETARIA DA ESCOLA É O SETOR RESPONSÁVEL POR TODA DOCUMENTAÇÃO REFERENTE AO SEU FILHO
(ALUNO). É O LUGAR QUE VOCÊ PROCURA PARA MATRICULAR SEU FILHO, SOLICITAR TRANSFERÊNCIA, ATUALIZAR
ENDEREÇO E TELEFONE. A SECRETARIA RESOLVE AINDA QUESTÕES LIGADAS AOS BENEFÍCIOS DO GOVERNO.
NOSSA CHEFE DE SECRETARIA CHAMA-SE SUSIE. ELA É AUXILIADA PELAS ASSISTENTES LUANA E ANA MARIA.
QUANDO VOCÊ PRECISOU DE SERVIÇOS DA SECRETARIA ESCOLAR VOCÊ:
( ) FICOU SATISFEITO COM O SERVIÇO PRESTADO.
( ) NÃO FICOU SATISFEITO COM O SERVIÇO PRESTADO.
COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
A EQUIPE GESTORA DA EC10 É FORMADA PELA DIRETORA REGINA, VICE-DIRETORA SANDRA. SÃO RESPONSÁVEIS
PELO FUNCIONAMENTO DA ESCOLA EM SEUS MAIS AMPLOS ASPECTOS (FINANCEIRO, FÍSICO, GESTÃO DE
PESSOAL, GESTÃO DE MATERIAL, ASPECTOS PEDAGÓGICOS, ETC).
COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES SOBRE A DIREÇÃO DA ESCOLA:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
A SUPERVISORA PEDAGÓGICA DA EC10 CHAMA-SE VLADIA. A SUPERVISORA É RESPONSÁVEL PELA GESTÃO
PEDAGÓGICA DA ESCOLA, FAZ PARTE DA EQUIPE GESTORA E SUBSTITUI A DIRETORA E A VICE- DIRETORA EM
SUAS AUSÊNCIAS. ALÉM DISSO, ATENDE A COMUNIDADE ESCOLAR (PROFESSOR, ALUNO E PAIS/RESPONSÁVEIS).
EM CASOS DE DÚVIDAS ACERCA DO RENDIMENTO ESCOLAR, INFREQUENCIA, DISCIPLINA, RELACIONAMENTO
PROFESSOR X ALUNO OU QUALQUER OUTRO ASSUNTO QUE ENVOLVA O DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO DE
SEU FILHO, VOCÊ PODERÁ PROCURÁ-LA.
QUANDO VOCÊ PRECISOU DE UM ATENDIMENTO COM A SUPERVISORA, VOCÊ:
( ) FICOU SATISFEITO COM A ATENDIMENTO ( ) NÃO FICOU SATISFEITO ( ) NUNCA PRECISOU
COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
O PROFESSOR REALIZA COM SEU FILHO O QUE CHAMAMOS DE TRABALHO PEDAGÓGICO. O TRABALHO
PEDAGÓGICO ENVOLVE AVALIAR, PLANEJAR E APLICAR AS ATIVIDADES ADEQUADAS AO DESENVOLVIMENTO
ESCOLAR DE SEU FILHO. ESSE TRABALHO É BASEADO NO CURRÍCULO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DF E NO
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CONSTRUÍDO COLETIVAMENTE.
SOBRE SEU FILHO EM SALA DE AULA, VOCÊ PERCEBE:
( ) INTERESSADO EM VIR À ESCOLA.
( ) INTERESSADO EM REALIZAR AS ATIVIDADES DE SALA.
( ) PESQUISA EM CASA TEMAS RELACIONADOS AOS TEMAS ESTUDADOS NA ESCOLA.
( )CONVERSA SOBRE O QUE APRENDEU NA ESCOLA.
DEVER DE CASA SÃO ATIVIDADES QUE O PROFESSOR MANDA PARA CRIAR HÁBITOS DE ESTUDO, SEMPRE QUE ELE
ACHAR NECESSÁRIO. A RESPONSABILIDADE DA FAMÍLIA COM O DEVER DE CASA É E PROPORCIONAR UM LOCAL
ADEQUADO PARA OS ESTUDOS EM CASA E VERIFICAR SE A CRIANÇA FEZ. OS ERROS SÃO CORRIGIDOS PELO
PROFESSOR EM SALA (COLETIVAMENTE OU INDIVIDUALMENTE).
COM QUE FREQUÊNCIA SEU FILHO LEVA DEVER PARA CASA ?
( ) TODOS OS DIAS
( ) NUNCA
( )OUTROS:_________________________________________
COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ESTE ANO FOMOS AGRACIADOS COM A PARCERIA COM O SESI QUE DISPONIBILIZOU UM PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA PARA OS ALUNOS.
O QUE SEU FILHO FALA SOBRE ESSE ATENDIMENTO?
_____________________________________________________________________________________
A REUNIÃO DE PAIS ACONTECE A CADA BIMESTRE PARA UMA CONVERSA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE SEU
FILHO.
NA ÚLTIMA REUNIÃO DE PAIS, DIA 30/04, VOCÊ :
( ) COMPARECEU ( )COMPARECEU APÓS A REUNIÃO
( ) NÃO COMPARECEU. POR QUÊ ?_______________________________________________________
DURANTE A REUNIÃO O PROFESSOR AVALIOU A APRENDIZAGEM DE SEU FILHO COMO:
( ) ALUNO INTERESSADO, COMPROMETIDO COM OS ESTUDOS, COM BOM DESEMPENHO.
( ) ALUNO INTERESSADO MAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM.
( ) ALUNO DESINTERESSADO COM RENDIMENTO ABAIXO DO ESPERADO.
( )OUTROS:___________________________________________________________________________
COMENTE SUA RESPOSTA:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
CASO SEU FILHO TENHA TIDO UMA AVALIAÇÃO NEGATIVA, ASSINALE AS ALTERNATIVAS QUE PROFESSOR
APRESENTOU COMO CAUSAS PARA ESSE MAU RENDIMENTO.
( ) FALTA DE INTERESSE DA CRIANÇA
( ) DIFICULDADES. EM QUÊ ?___________________________________________
( ) FALTA DE ATENÇÃO
( ) BRINCADEIRAS FORA DE HORA
( ) NÃO REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS.
VOCÊ CONCORDA COM ESSA AVALIAÇÃO? POR QUÊ?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
QUE ESTRATÉGIAS DO PROFESSOR VOCÊ PERCEBE QUE TÊM AJUDADO SEU FILHO A DESENVOLVER A
APRENDIZAGEM?
( ) REFORÇO ( ) DEVER PARA CASA ( )RODA DE LEITORES ( ) REAGRUPAMENTOS
( ) ENCAMINHAMENTO PARA A EQUIPE DE APOIO/ AVALIAÇÃO
A EDUCAÇÃO INTEGRAL É UM PROJETO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DF QUE VISA OFERECER A AMPLIAÇÃO
DO TEMPO DA CRIANÇA NA ESCOLA, COM ATIVIDADES QUE FOQUEM NA FORMAÇÃO INTEGRAL DO EDUCANDO.
NA EC10 A EDUCAÇÃO INTEGRAL É COORDENADA PELA PROFESSORA GREICIANE, AUXILIADA PELAS
PROFESSORAS ENGRACIANA E SUELY, ALÉM DOS MONITORES. A EDUCAÇÃO INTEGRAL DA EC10 FUNCIONA DE
SEGUNDA A QUINTA FEIRA E OFERECE ATIVIDADES ESPORTIVAS NO SESI, ALÉM DE ALMOÇO, AULAS DE
INFORMÁTICA, MÚSICA E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO.
CASO SEU FILHO PARTICIPE DA EDUCAÇÃO INTEGRAL, COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
O SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DA EC10 É REALIZADO PELA ORIENTADORA EDUCACIONAL IDELFINA,
CARINHOSAMENTE CHAMADA PELOS ALUNOS DE DEL. ENTRE OUTROS SERVIÇOS, O SOE ATUA DIRETAMENTE
COM OS ALUNOS NA PREVENÇÃO, IDENTIFICAÇÃO E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS RELACIONADOS À DISCIPLINA, ÀS
RELAÇÕES INTERPESSOAIS, AOS HÁBITOS DE ESTUDO, AO PREPARO PARA A TRANSIÇÃO DOS ALUNOS DO 5° PARA
O 6° ANO E OUTROS QUE AFETAM A APRENDIZAGEM. EM ALGUNS CASOS, É NECESSÁRIO CONVOCAR OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS PARA UMA CONVERSA.
VOCÊ JÁ USUFRUIU DESSE SERVIÇO ?
( ) SIM ( )NÃO
COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
A SALA DE RECURSOS PRESTA ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADES ESPECIAIS,
ORIENTA O PROFESSOR, O MONITOR E CUIDA PARA QUE A INCLUSÃO ACONTEÇA EM TODOS OS AMBIENTES DA
ESCOLA. ESSE SERVIÇO É PRESTADO PELA PROFESSORA SOLANGE.
CASO SEU FILHO USUFRUA DESSE SERVIÇO, COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
O SERVIÇO ESPECIALIZADO DE APOIO À APRENDIZAGEM AVALIA, DÁ ENCAMINHAMENTOS E ACOMPANHA
ALUNOS COM DIFICULDADES EM APRENDIZAGEM E TRANSTORNOS FUNCIONAIS ( DPAC, TDAH, ETC). ALÉM
DISSO, ORIENTA O PROFESSOR QUANTO ÀS MELHORES ESTRATÉGIAS A UTILIZAR EM SALA DE AULA COM OS
ALUNOS ATENDIDOS PELO SERVIÇO. É COMPOSTA PELA PEDAGOGA ROSÁLIA E PELA PSICÓLOGA VIVIANE. O
TRABALHO DESENVOLVIDO PELA PSICÓLOGA É DE AVALIAÇÃO COGNITIVA DE ALUNOS ENCAMINHADOS PELO
PROFESSOR.
CASO SEU FILHO JÁ TENHA UTILIZADO ESSE SERVIÇO, COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA É COMPOSTA POR TRÊS PROFESSORAS: ZULEIDE, QUEDMA E ROSILENE. É
RESPONSABILIDADE DAS COORDENADORAS ZELAR PELO CUMPRIMENTO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO,
ACOMPANHAR O PLANEJAMENTO DO PROFESSOR, ZELAR PELO DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO ESCOLAR,
AUXILIAR NOS REAGRUPAMENTOS ALÉM DE ESTAREM SEMPRE ATENTAS À APRENDIZAGEM DE SEU FILHO.
COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
A SALA DE LEITURA É UM ESPAÇO DESTINADO À APRECIAÇÃO DA LEITURA. REALIZA EMPRÉSTIMOS DE LIVROS E
FICA ABERTA NO HORÁRIO DO RECREIO PARA AS CRIANÇAS QUE JÁ DESCOBRIRAM QUE LER É A MELHOR
DIVERSÃO. O ATENDIMENTO NA SALA DE LEITURA É REALIZADO PELAS PROFESSORAS GISELIANE E SELMA.
SEU FILHO UTILIZA ESSE ESPAÇO ?
( )SIM. O QUE ELE ACHA ?__________________________________________________________________
( ) NÃO .POR QUÊ?_______________________________________________________________________
COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
A ESCOLA DESENVOLVE DIVERSOS PROJETOS: RODA DE LEITORES, SARAU LITERÁRIO, COZINHA EDUCATIVA,
EVENTOS COMO FESTA DA FAMÍLIA, FESTA JUNINA, AULAS PASSEIOS; TODOS AMPARADOS NO PROJETO
POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA.
A FESTA DA FAMÍLIA ACONTECEU DIA 12/04, COM O TEMA CIRCO. FOI UM MACRO EVENTO ONDE TIVEMOS
APRESENTAÇÕES CIRCENSES E DOS ALUNO COM GANHOS PEDAGÓGICOS. A COMUNIDADE COMPARECEU EM
MASSA.
QUEM DA SUA CASA COMPARECEU A ESSE EVENTO?_____________________________________________
SEU FILHO PARTICIPOU DAS APRESENTAÇÕES ? ( ) SIM ( )NÃO. POR QUÊ?__________________________
SOBRE A FESTA DA FAMÍLIA, COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES:
_____________________________________________________________________________________
SOBRE A AULA PASSEIO AO TEATRO COM A PEÇA : ALADIM E A LÂMPADA MARAVILHOSA:
SEU FILHO FOI? ________________________________________________________________________
SE NÃO, POR QUÊ ? ______________________________________________________________________
SE ELE FOI, O QUE ELE CHEGOU EM CASA CONTANDO?
____________________________________________________________________________________________
SOBRE O SARAU LITERÁRIO, QUE ACONTECEU NO DIA 29/05, NO PARQUE DE ÁGUAS CLARAS:
SEU FILHO FOI ?
( ) SIM ( )NÃO.POR QUÊ?_______________________________________________________________
PARTICIPOU DAS APRESENTAÇÕES ?_________________________________________________________
SE ELE FOI, O QUE CHEGOU EM CASA CONTANDO ?
_____________________________________________________________________________________
A SEMANA DE EDUCAÇÃO PARA A VIDA É INSTITUIDA POR DECRETO FEDERAL PARA TRABALHAR TEMAS LIGADOS
AOS DIREITOS HUMANOS, TRÂNSITO, MEIO AMBIENTE, ETC. ESSE ANO A EC10 TRABALHOU O ESTATUTO DA
CRIANÇA E ADOLESCENTE, A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA E TRÂNSITO (MINI CIDADE, TEATRO,
JOGOTRAN).
O QUE SEU FILHO COMENTOU SOBRE A SEMANA DE EDUCAÇÃO PARA A VIDA ?
A ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA É AVALIADA COMO EXCELENTE PELOS PROFISSIONAIS QUE AQUI TRABALHAM.
TEMOS SALAS DE AULAS SUFICIENTES, TODAS AREJADAS E BEM EQUIPADAS (CORTINAS, SOM, VENTILADORES,
TV/VÍDEO, LIVROS DE LITERATURA, QUADROS BRANCOS RECÉM – REFORMADOS ) SALA PARA REFORÇO, VÍDEO,
EDUCAÇÃO INTEGRAL, SALA DE LEITURA, SALA DE COORDENAÇÃO, SALA DOS PROFESSORES COM COPA,
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, PÁTIO COBERTO, QUADRA COBERTA, SALA PARA O SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO
EDUCACIONAL, SALA DE RECURSOS, SALA PARA O SERVIÇO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO. TEMOS AINDA
DEPÓSITOS, SALAS PARA OS FUNCIONÁRIOS E CANTINA MODERNA E AMPLA, ESPAÇOS ACOLHEDORES PARA A
DIREÇÃO E SECRETARIA.
VOCÊ CONHECE A ESTRUTURA FÍSICA DA NOSSA ESCOLA?
( ) SIM . ALGUM COMENTÁRIO:___________________________________________________________
( )NÃO. CASO SUA RESPOSTA SEJA ESSA, APROVEITE O DIA 12/06 PARA CONHECER.
A LIMPEZA DA ESCOLA É REALIZADA POR EMPRESA TERCERIZADA PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO. O SERVIÇO É
BEM EXECUTADO E SUPERVISIONADO PELA EQUIPE GESTORA DA ESCOLA. NOSSA ESCOLA ESTÁ SEMPRE LIMPA E
ORGANIZADA.
O CARDÁPIO DO LANCHE DA ESCOLA É MONTADO PELA NUTRICIONISTA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO. O
LANCHE É ENVIADO PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E PREPARADO PELA EQUIPE DE MERENDEIRAS SEGUINDO
ALTO PADRÃO DE HIGIENE.
PENSE RÁPIDO E RESPONDA:
O QUE SEU FILHO FALA SOBRE:
A ESCOLA_____________________________________________________________________________
DIREÇÃO_____________________________________________________________________________
PROFESSOR___________________________________________________________________________
COLEGAS _________________________________________________________________________
LANCHE_____________________________________________________________________________
“Eu vejo um novo começo de era
De gente fina, elegante, sincera
Com habilidade prá dizer
Mais sim do que não.”

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Plano de trabalho para Gestão Escolar
Plano de trabalho para Gestão EscolarPlano de trabalho para Gestão Escolar
Plano de trabalho para Gestão Escolar
Belister Paulino
 
relatório da educação especial-estágio
relatório da educação especial-estágiorelatório da educação especial-estágio
relatório da educação especial-estágio
UFMA e UEMA
 
Modelo de encaminhamento
Modelo de encaminhamentoModelo de encaminhamento
Modelo de encaminhamento
Deli Lemos Dos Santos
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém  que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém  que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
SimoneHelenDrumond
 
Modelo de requerimento MODELO DE REQUERIMENTO Solicitação de acompanha...
Modelo de requerimento  MODELO DE REQUERIMENTO     Solicitação   de acompanha...Modelo de requerimento  MODELO DE REQUERIMENTO     Solicitação   de acompanha...
Modelo de requerimento MODELO DE REQUERIMENTO Solicitação de acompanha...
Meri Sandra
 
Textos reflexivos trabalho em equipe
Textos reflexivos   trabalho em equipeTextos reflexivos   trabalho em equipe
Textos reflexivos trabalho em equipe
Alekson Morais
 
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
SimoneHelenDrumond
 
Modelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivoModelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivo
SimoneHelenDrumond
 
Oficio da escola
Oficio da escolaOficio da escola
Oficio da escola
fasifo
 
Modelo relatório individual
Modelo relatório individualModelo relatório individual
Modelo relatório individual
straraposa
 
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docxPLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
ssuser6c03a6
 
Reunião de pais 3º bimestre
Reunião de pais   3º bimestreReunião de pais   3º bimestre
Reunião de pais 3º bimestre
flaviacrm
 
Parecer de uma aluno com dificuldade em matemática
Parecer de uma aluno com dificuldade em matemáticaParecer de uma aluno com dificuldade em matemática
Parecer de uma aluno com dificuldade em matemática
SimoneHelenDrumond
 
Roteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeRoteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classe
Elisângela Chaves
 
Plano de ação pedagógica 2009 anandreia
Plano de ação pedagógica 2009   anandreiaPlano de ação pedagógica 2009   anandreia
Plano de ação pedagógica 2009 anandreia
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO VILHENA
 
1 apresentação reunião de pais
1 apresentação reunião de pais1 apresentação reunião de pais
1 apresentação reunião de pais
Colmanetti
 
Parecer de um aluno inteligênte mas agitado
Parecer de um aluno inteligênte mas agitadoParecer de um aluno inteligênte mas agitado
Parecer de um aluno inteligênte mas agitado
SimoneHelenDrumond
 
Ata de reunião ordinária da comissão de alunos e amigos da escola municipal c...
Ata de reunião ordinária da comissão de alunos e amigos da escola municipal c...Ata de reunião ordinária da comissão de alunos e amigos da escola municipal c...
Ata de reunião ordinária da comissão de alunos e amigos da escola municipal c...
baibicalho
 
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
SimoneHelenDrumond
 
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumondModelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 

Mais procurados (20)

Plano de trabalho para Gestão Escolar
Plano de trabalho para Gestão EscolarPlano de trabalho para Gestão Escolar
Plano de trabalho para Gestão Escolar
 
relatório da educação especial-estágio
relatório da educação especial-estágiorelatório da educação especial-estágio
relatório da educação especial-estágio
 
Modelo de encaminhamento
Modelo de encaminhamentoModelo de encaminhamento
Modelo de encaminhamento
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém  que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém  que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
 
Modelo de requerimento MODELO DE REQUERIMENTO Solicitação de acompanha...
Modelo de requerimento  MODELO DE REQUERIMENTO     Solicitação   de acompanha...Modelo de requerimento  MODELO DE REQUERIMENTO     Solicitação   de acompanha...
Modelo de requerimento MODELO DE REQUERIMENTO Solicitação de acompanha...
 
Textos reflexivos trabalho em equipe
Textos reflexivos   trabalho em equipeTextos reflexivos   trabalho em equipe
Textos reflexivos trabalho em equipe
 
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
 
Modelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivoModelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivo
 
Oficio da escola
Oficio da escolaOficio da escola
Oficio da escola
 
Modelo relatório individual
Modelo relatório individualModelo relatório individual
Modelo relatório individual
 
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docxPLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
 
Reunião de pais 3º bimestre
Reunião de pais   3º bimestreReunião de pais   3º bimestre
Reunião de pais 3º bimestre
 
Parecer de uma aluno com dificuldade em matemática
Parecer de uma aluno com dificuldade em matemáticaParecer de uma aluno com dificuldade em matemática
Parecer de uma aluno com dificuldade em matemática
 
Roteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeRoteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classe
 
Plano de ação pedagógica 2009 anandreia
Plano de ação pedagógica 2009   anandreiaPlano de ação pedagógica 2009   anandreia
Plano de ação pedagógica 2009 anandreia
 
1 apresentação reunião de pais
1 apresentação reunião de pais1 apresentação reunião de pais
1 apresentação reunião de pais
 
Parecer de um aluno inteligênte mas agitado
Parecer de um aluno inteligênte mas agitadoParecer de um aluno inteligênte mas agitado
Parecer de um aluno inteligênte mas agitado
 
Ata de reunião ordinária da comissão de alunos e amigos da escola municipal c...
Ata de reunião ordinária da comissão de alunos e amigos da escola municipal c...Ata de reunião ordinária da comissão de alunos e amigos da escola municipal c...
Ata de reunião ordinária da comissão de alunos e amigos da escola municipal c...
 
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
 
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumondModelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
 

Destaque

Modelo para pesquisa de satisfação em colégios
Modelo para pesquisa de satisfação em colégiosModelo para pesquisa de satisfação em colégios
Modelo para pesquisa de satisfação em colégios
RF Pesquisa e Análise de Mercado
 
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
Roseli Petter Strasser
 
Projeto de competência treinamento em atendimento na raquel lima imobiliári...
Projeto de competência   treinamento em atendimento na raquel lima imobiliári...Projeto de competência   treinamento em atendimento na raquel lima imobiliári...
Projeto de competência treinamento em atendimento na raquel lima imobiliári...
Karine Souza
 
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formadorGestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
chdefese
 
Modelo de avaliação da qualidade - nível b
Modelo de avaliação da qualidade - nível bModelo de avaliação da qualidade - nível b
Modelo de avaliação da qualidade - nível b
laruzinha
 
Material auto avaliação ct
Material auto avaliação ctMaterial auto avaliação ct
Material auto avaliação ct
Impactto Cursos
 

Destaque (6)

Modelo para pesquisa de satisfação em colégios
Modelo para pesquisa de satisfação em colégiosModelo para pesquisa de satisfação em colégios
Modelo para pesquisa de satisfação em colégios
 
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
 
Projeto de competência treinamento em atendimento na raquel lima imobiliári...
Projeto de competência   treinamento em atendimento na raquel lima imobiliári...Projeto de competência   treinamento em atendimento na raquel lima imobiliári...
Projeto de competência treinamento em atendimento na raquel lima imobiliári...
 
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formadorGestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
 
Modelo de avaliação da qualidade - nível b
Modelo de avaliação da qualidade - nível bModelo de avaliação da qualidade - nível b
Modelo de avaliação da qualidade - nível b
 
Material auto avaliação ct
Material auto avaliação ctMaterial auto avaliação ct
Material auto avaliação ct
 

Semelhante a I avaliação institucional formulario pais 2013

Atribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oeAtribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oe
wanuzaclaudett
 
Atribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oeAtribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oe
wanuzaclaudett
 
Reunião de pais EMAC 2013
Reunião de pais  EMAC 2013Reunião de pais  EMAC 2013
Reunião de pais EMAC 2013
fiquepordentroemac
 
Autorização para inscrição no mais cultura
Autorização para inscrição no mais culturaAutorização para inscrição no mais cultura
Autorização para inscrição no mais cultura
IEE Wilcam
 
Excelente - Educação & Pedagogia
Excelente - Educação & PedagogiaExcelente - Educação & Pedagogia
Excelente - Educação & Pedagogia
Cascais - Portugal
 
FAMÍLIA SILÁBICA DE A A Z
FAMÍLIA SILÁBICA DE A A ZFAMÍLIA SILÁBICA DE A A Z
FAMÍLIA SILÁBICA DE A A Z
Iolanda Sá
 
FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docxFICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
PatrciaTeixeira73
 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIME...
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIME...ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIME...
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIME...
Claudivan Carvalho
 
Inquerito pais final 2011 12
Inquerito pais final 2011  12Inquerito pais final 2011  12
Inquerito pais final 2011 12
Ana Barroca
 
PPP publicado 2018
PPP publicado 2018 PPP publicado 2018
PPP publicado 2018
QUEDMA SILVA
 
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS-1.pdf
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS-1.pdfOFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS-1.pdf
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS-1.pdf
Marcos Rohden
 
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS.pdf
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS.pdfOFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS.pdf
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS.pdf
OsmarNascimentoBola1
 
Guião 5 em rede
Guião 5 em redeGuião 5 em rede
Guião 5 em rede
profdanielasantos
 
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em redeGuião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
tmcem
 
74 autismo escola e família por simone helen drumond
74  autismo  escola e família por simone helen drumond74  autismo  escola e família por simone helen drumond
74 autismo escola e família por simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
Avaliação final do projeto.
Avaliação final do projeto.Avaliação final do projeto.
Avaliação final do projeto.
Marcelo Souza
 
Matemática no ensino infantil 1
Matemática no ensino infantil 1Matemática no ensino infantil 1
Matemática no ensino infantil 1
SimoneHelenDrumond
 
Matemticanoensinoinfantil1 130628113804-phpapp02
Matemticanoensinoinfantil1 130628113804-phpapp02Matemticanoensinoinfantil1 130628113804-phpapp02
Matemticanoensinoinfantil1 130628113804-phpapp02
Fabiana Fortea
 
Autoavaliação projeto
Autoavaliação projetoAutoavaliação projeto
Autoavaliação projeto
Marcelo Souza
 
Matemática lúdico e inclusão uma parceria de sucesso
Matemática  lúdico e  inclusão uma parceria de sucessoMatemática  lúdico e  inclusão uma parceria de sucesso
Matemática lúdico e inclusão uma parceria de sucesso
SimoneHelenDrumond
 

Semelhante a I avaliação institucional formulario pais 2013 (20)

Atribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oeAtribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oe
 
Atribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oeAtribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oe
 
Reunião de pais EMAC 2013
Reunião de pais  EMAC 2013Reunião de pais  EMAC 2013
Reunião de pais EMAC 2013
 
Autorização para inscrição no mais cultura
Autorização para inscrição no mais culturaAutorização para inscrição no mais cultura
Autorização para inscrição no mais cultura
 
Excelente - Educação & Pedagogia
Excelente - Educação & PedagogiaExcelente - Educação & Pedagogia
Excelente - Educação & Pedagogia
 
FAMÍLIA SILÁBICA DE A A Z
FAMÍLIA SILÁBICA DE A A ZFAMÍLIA SILÁBICA DE A A Z
FAMÍLIA SILÁBICA DE A A Z
 
FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docxFICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIME...
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIME...ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIME...
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIME...
 
Inquerito pais final 2011 12
Inquerito pais final 2011  12Inquerito pais final 2011  12
Inquerito pais final 2011 12
 
PPP publicado 2018
PPP publicado 2018 PPP publicado 2018
PPP publicado 2018
 
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS-1.pdf
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS-1.pdfOFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS-1.pdf
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS-1.pdf
 
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS.pdf
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS.pdfOFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS.pdf
OFICINA DE REFORÇO 4º ANO - MATERIAIS PEDAGÓGICOS.pdf
 
Guião 5 em rede
Guião 5 em redeGuião 5 em rede
Guião 5 em rede
 
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em redeGuião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
 
74 autismo escola e família por simone helen drumond
74  autismo  escola e família por simone helen drumond74  autismo  escola e família por simone helen drumond
74 autismo escola e família por simone helen drumond
 
Avaliação final do projeto.
Avaliação final do projeto.Avaliação final do projeto.
Avaliação final do projeto.
 
Matemática no ensino infantil 1
Matemática no ensino infantil 1Matemática no ensino infantil 1
Matemática no ensino infantil 1
 
Matemticanoensinoinfantil1 130628113804-phpapp02
Matemticanoensinoinfantil1 130628113804-phpapp02Matemticanoensinoinfantil1 130628113804-phpapp02
Matemticanoensinoinfantil1 130628113804-phpapp02
 
Autoavaliação projeto
Autoavaliação projetoAutoavaliação projeto
Autoavaliação projeto
 
Matemática lúdico e inclusão uma parceria de sucesso
Matemática  lúdico e  inclusão uma parceria de sucessoMatemática  lúdico e  inclusão uma parceria de sucesso
Matemática lúdico e inclusão uma parceria de sucesso
 

Mais de QUEDMA SILVA

PPPEC10Tag 2023 VF.pdf
PPPEC10Tag 2023 VF.pdfPPPEC10Tag 2023 VF.pdf
PPPEC10Tag 2023 VF.pdf
QUEDMA SILVA
 
ppp_ec_10_-taguatinga (1).pdf
ppp_ec_10_-taguatinga (1).pdfppp_ec_10_-taguatinga (1).pdf
ppp_ec_10_-taguatinga (1).pdf
QUEDMA SILVA
 
Projeto Político Pedagógico 2021 versão final
Projeto Político Pedagógico 2021 versão finalProjeto Político Pedagógico 2021 versão final
Projeto Político Pedagógico 2021 versão final
QUEDMA SILVA
 
Uma cozinha muitos textos1
Uma cozinha muitos textos1Uma cozinha muitos textos1
Uma cozinha muitos textos1
QUEDMA SILVA
 
Cozinha Educativa 2021
Cozinha Educativa 2021Cozinha Educativa 2021
Cozinha Educativa 2021
QUEDMA SILVA
 
Projeto Pedagógico EC10/Tag
Projeto Pedagógico EC10/TagProjeto Pedagógico EC10/Tag
Projeto Pedagógico EC10/Tag
QUEDMA SILVA
 
PPP EC10 2018 publicado
PPP EC10 2018  publicadoPPP EC10 2018  publicado
PPP EC10 2018 publicado
QUEDMA SILVA
 
Pascoa em diversas religioes
Pascoa em diversas religioesPascoa em diversas religioes
Pascoa em diversas religioes
QUEDMA SILVA
 
PPP EC10 / TAG 2017
PPP EC10 / TAG 2017PPP EC10 / TAG 2017
PPP EC10 / TAG 2017
QUEDMA SILVA
 
Projeto Político Pedagógico EC10 2016
Projeto Político Pedagógico EC10 2016 Projeto Político Pedagógico EC10 2016
Projeto Político Pedagógico EC10 2016
QUEDMA SILVA
 
Normas de Convivência Escolar EC10 / 2018
Normas de Convivência Escolar EC10 / 2018Normas de Convivência Escolar EC10 / 2018
Normas de Convivência Escolar EC10 / 2018
QUEDMA SILVA
 
Curriculo em Movimento da Educação Básica do DF
Curriculo em Movimento da Educação Básica do DFCurriculo em Movimento da Educação Básica do DF
Curriculo em Movimento da Educação Básica do DF
QUEDMA SILVA
 
Lista de Material Escolar 2017
Lista de Material Escolar 2017Lista de Material Escolar 2017
Lista de Material Escolar 2017
QUEDMA SILVA
 
Plano de Trabalho gestão 2017-2019
Plano de Trabalho gestão 2017-2019Plano de Trabalho gestão 2017-2019
Plano de Trabalho gestão 2017-2019
QUEDMA SILVA
 
Uma cozinha muitos textos
Uma cozinha muitos textosUma cozinha muitos textos
Uma cozinha muitos textos
QUEDMA SILVA
 
Filhos são como navios
Filhos são como naviosFilhos são como navios
Filhos são como navios
QUEDMA SILVA
 
Gestão democrática processo eleitoral 2016
Gestão democrática processo eleitoral 2016Gestão democrática processo eleitoral 2016
Gestão democrática processo eleitoral 2016
QUEDMA SILVA
 
O Antigo Egito
O  Antigo EgitoO  Antigo Egito
O Antigo Egito
QUEDMA SILVA
 
Avaliação institucional segmento pais 2015
Avaliação institucional  segmento pais 2015Avaliação institucional  segmento pais 2015
Avaliação institucional segmento pais 2015
QUEDMA SILVA
 
Projeto Político Pedagógico EC10 2016
Projeto Político Pedagógico EC10 2016 Projeto Político Pedagógico EC10 2016
Projeto Político Pedagógico EC10 2016
QUEDMA SILVA
 

Mais de QUEDMA SILVA (20)

PPPEC10Tag 2023 VF.pdf
PPPEC10Tag 2023 VF.pdfPPPEC10Tag 2023 VF.pdf
PPPEC10Tag 2023 VF.pdf
 
ppp_ec_10_-taguatinga (1).pdf
ppp_ec_10_-taguatinga (1).pdfppp_ec_10_-taguatinga (1).pdf
ppp_ec_10_-taguatinga (1).pdf
 
Projeto Político Pedagógico 2021 versão final
Projeto Político Pedagógico 2021 versão finalProjeto Político Pedagógico 2021 versão final
Projeto Político Pedagógico 2021 versão final
 
Uma cozinha muitos textos1
Uma cozinha muitos textos1Uma cozinha muitos textos1
Uma cozinha muitos textos1
 
Cozinha Educativa 2021
Cozinha Educativa 2021Cozinha Educativa 2021
Cozinha Educativa 2021
 
Projeto Pedagógico EC10/Tag
Projeto Pedagógico EC10/TagProjeto Pedagógico EC10/Tag
Projeto Pedagógico EC10/Tag
 
PPP EC10 2018 publicado
PPP EC10 2018  publicadoPPP EC10 2018  publicado
PPP EC10 2018 publicado
 
Pascoa em diversas religioes
Pascoa em diversas religioesPascoa em diversas religioes
Pascoa em diversas religioes
 
PPP EC10 / TAG 2017
PPP EC10 / TAG 2017PPP EC10 / TAG 2017
PPP EC10 / TAG 2017
 
Projeto Político Pedagógico EC10 2016
Projeto Político Pedagógico EC10 2016 Projeto Político Pedagógico EC10 2016
Projeto Político Pedagógico EC10 2016
 
Normas de Convivência Escolar EC10 / 2018
Normas de Convivência Escolar EC10 / 2018Normas de Convivência Escolar EC10 / 2018
Normas de Convivência Escolar EC10 / 2018
 
Curriculo em Movimento da Educação Básica do DF
Curriculo em Movimento da Educação Básica do DFCurriculo em Movimento da Educação Básica do DF
Curriculo em Movimento da Educação Básica do DF
 
Lista de Material Escolar 2017
Lista de Material Escolar 2017Lista de Material Escolar 2017
Lista de Material Escolar 2017
 
Plano de Trabalho gestão 2017-2019
Plano de Trabalho gestão 2017-2019Plano de Trabalho gestão 2017-2019
Plano de Trabalho gestão 2017-2019
 
Uma cozinha muitos textos
Uma cozinha muitos textosUma cozinha muitos textos
Uma cozinha muitos textos
 
Filhos são como navios
Filhos são como naviosFilhos são como navios
Filhos são como navios
 
Gestão democrática processo eleitoral 2016
Gestão democrática processo eleitoral 2016Gestão democrática processo eleitoral 2016
Gestão democrática processo eleitoral 2016
 
O Antigo Egito
O  Antigo EgitoO  Antigo Egito
O Antigo Egito
 
Avaliação institucional segmento pais 2015
Avaliação institucional  segmento pais 2015Avaliação institucional  segmento pais 2015
Avaliação institucional segmento pais 2015
 
Projeto Político Pedagógico EC10 2016
Projeto Político Pedagógico EC10 2016 Projeto Político Pedagógico EC10 2016
Projeto Político Pedagógico EC10 2016
 

Último

A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
Marlene Cunhada
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
edivirgesribeiro1
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
YeniferGarcia36
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
soaresdesouzaamanda8
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
lveiga112
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Centro Jacques Delors
 

Último (20)

A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
 

I avaliação institucional formulario pais 2013

  • 1. ESCOLA CLASSE 10 DE TAGUATINGA I AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL / 2013 O SERVIÇO DE PORTARIA É REALIZADO PELAS SERVIDORAS D. ALICE E D. CIDA. ELAS RECEPCIONAM SEU FILHO E ZELAM PELA ENTRADA E SAÍDA DE NOSSA ESCOLA. O QUE VOCÊ OBSERVA SOBRE A PORTARIA / ENTRADA E SAÍDA DA ESCOLA ? ( ) AS PORTEIRAS SÃO CORDIAIS E EDUCADAS. ( ) AS PORTEIRAS SÃO RESPONSÁVEIS. ( ) ENTRADA ORGANIZADA. ( )ENTRADA DESORGANIZADA ( )SAÍDA ORGANIZADA. ( ) SAÍDA TUMULTUADA COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ A SECRETARIA DA ESCOLA É O SETOR RESPONSÁVEL POR TODA DOCUMENTAÇÃO REFERENTE AO SEU FILHO (ALUNO). É O LUGAR QUE VOCÊ PROCURA PARA MATRICULAR SEU FILHO, SOLICITAR TRANSFERÊNCIA, ATUALIZAR ENDEREÇO E TELEFONE. A SECRETARIA RESOLVE AINDA QUESTÕES LIGADAS AOS BENEFÍCIOS DO GOVERNO. NOSSA CHEFE DE SECRETARIA CHAMA-SE SUSIE. ELA É AUXILIADA PELAS ASSISTENTES LUANA E ANA MARIA. QUANDO VOCÊ PRECISOU DE SERVIÇOS DA SECRETARIA ESCOLAR VOCÊ: ( ) FICOU SATISFEITO COM O SERVIÇO PRESTADO. ( ) NÃO FICOU SATISFEITO COM O SERVIÇO PRESTADO. COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ A EQUIPE GESTORA DA EC10 É FORMADA PELA DIRETORA REGINA, VICE-DIRETORA SANDRA. SÃO RESPONSÁVEIS PELO FUNCIONAMENTO DA ESCOLA EM SEUS MAIS AMPLOS ASPECTOS (FINANCEIRO, FÍSICO, GESTÃO DE PESSOAL, GESTÃO DE MATERIAL, ASPECTOS PEDAGÓGICOS, ETC). COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES SOBRE A DIREÇÃO DA ESCOLA: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ A SUPERVISORA PEDAGÓGICA DA EC10 CHAMA-SE VLADIA. A SUPERVISORA É RESPONSÁVEL PELA GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA, FAZ PARTE DA EQUIPE GESTORA E SUBSTITUI A DIRETORA E A VICE- DIRETORA EM SUAS AUSÊNCIAS. ALÉM DISSO, ATENDE A COMUNIDADE ESCOLAR (PROFESSOR, ALUNO E PAIS/RESPONSÁVEIS). EM CASOS DE DÚVIDAS ACERCA DO RENDIMENTO ESCOLAR, INFREQUENCIA, DISCIPLINA, RELACIONAMENTO PROFESSOR X ALUNO OU QUALQUER OUTRO ASSUNTO QUE ENVOLVA O DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO DE SEU FILHO, VOCÊ PODERÁ PROCURÁ-LA. QUANDO VOCÊ PRECISOU DE UM ATENDIMENTO COM A SUPERVISORA, VOCÊ: ( ) FICOU SATISFEITO COM A ATENDIMENTO ( ) NÃO FICOU SATISFEITO ( ) NUNCA PRECISOU COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ O PROFESSOR REALIZA COM SEU FILHO O QUE CHAMAMOS DE TRABALHO PEDAGÓGICO. O TRABALHO PEDAGÓGICO ENVOLVE AVALIAR, PLANEJAR E APLICAR AS ATIVIDADES ADEQUADAS AO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DE SEU FILHO. ESSE TRABALHO É BASEADO NO CURRÍCULO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DF E NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CONSTRUÍDO COLETIVAMENTE.
  • 2. SOBRE SEU FILHO EM SALA DE AULA, VOCÊ PERCEBE: ( ) INTERESSADO EM VIR À ESCOLA. ( ) INTERESSADO EM REALIZAR AS ATIVIDADES DE SALA. ( ) PESQUISA EM CASA TEMAS RELACIONADOS AOS TEMAS ESTUDADOS NA ESCOLA. ( )CONVERSA SOBRE O QUE APRENDEU NA ESCOLA. DEVER DE CASA SÃO ATIVIDADES QUE O PROFESSOR MANDA PARA CRIAR HÁBITOS DE ESTUDO, SEMPRE QUE ELE ACHAR NECESSÁRIO. A RESPONSABILIDADE DA FAMÍLIA COM O DEVER DE CASA É E PROPORCIONAR UM LOCAL ADEQUADO PARA OS ESTUDOS EM CASA E VERIFICAR SE A CRIANÇA FEZ. OS ERROS SÃO CORRIGIDOS PELO PROFESSOR EM SALA (COLETIVAMENTE OU INDIVIDUALMENTE). COM QUE FREQUÊNCIA SEU FILHO LEVA DEVER PARA CASA ? ( ) TODOS OS DIAS ( ) NUNCA ( )OUTROS:_________________________________________ COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ESTE ANO FOMOS AGRACIADOS COM A PARCERIA COM O SESI QUE DISPONIBILIZOU UM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA OS ALUNOS. O QUE SEU FILHO FALA SOBRE ESSE ATENDIMENTO? _____________________________________________________________________________________ A REUNIÃO DE PAIS ACONTECE A CADA BIMESTRE PARA UMA CONVERSA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE SEU FILHO. NA ÚLTIMA REUNIÃO DE PAIS, DIA 30/04, VOCÊ : ( ) COMPARECEU ( )COMPARECEU APÓS A REUNIÃO ( ) NÃO COMPARECEU. POR QUÊ ?_______________________________________________________ DURANTE A REUNIÃO O PROFESSOR AVALIOU A APRENDIZAGEM DE SEU FILHO COMO: ( ) ALUNO INTERESSADO, COMPROMETIDO COM OS ESTUDOS, COM BOM DESEMPENHO. ( ) ALUNO INTERESSADO MAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. ( ) ALUNO DESINTERESSADO COM RENDIMENTO ABAIXO DO ESPERADO. ( )OUTROS:___________________________________________________________________________ COMENTE SUA RESPOSTA: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ CASO SEU FILHO TENHA TIDO UMA AVALIAÇÃO NEGATIVA, ASSINALE AS ALTERNATIVAS QUE PROFESSOR APRESENTOU COMO CAUSAS PARA ESSE MAU RENDIMENTO. ( ) FALTA DE INTERESSE DA CRIANÇA ( ) DIFICULDADES. EM QUÊ ?___________________________________________ ( ) FALTA DE ATENÇÃO ( ) BRINCADEIRAS FORA DE HORA ( ) NÃO REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS. VOCÊ CONCORDA COM ESSA AVALIAÇÃO? POR QUÊ? _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
  • 3. QUE ESTRATÉGIAS DO PROFESSOR VOCÊ PERCEBE QUE TÊM AJUDADO SEU FILHO A DESENVOLVER A APRENDIZAGEM? ( ) REFORÇO ( ) DEVER PARA CASA ( )RODA DE LEITORES ( ) REAGRUPAMENTOS ( ) ENCAMINHAMENTO PARA A EQUIPE DE APOIO/ AVALIAÇÃO A EDUCAÇÃO INTEGRAL É UM PROJETO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DF QUE VISA OFERECER A AMPLIAÇÃO DO TEMPO DA CRIANÇA NA ESCOLA, COM ATIVIDADES QUE FOQUEM NA FORMAÇÃO INTEGRAL DO EDUCANDO. NA EC10 A EDUCAÇÃO INTEGRAL É COORDENADA PELA PROFESSORA GREICIANE, AUXILIADA PELAS PROFESSORAS ENGRACIANA E SUELY, ALÉM DOS MONITORES. A EDUCAÇÃO INTEGRAL DA EC10 FUNCIONA DE SEGUNDA A QUINTA FEIRA E OFERECE ATIVIDADES ESPORTIVAS NO SESI, ALÉM DE ALMOÇO, AULAS DE INFORMÁTICA, MÚSICA E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO. CASO SEU FILHO PARTICIPE DA EDUCAÇÃO INTEGRAL, COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ O SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DA EC10 É REALIZADO PELA ORIENTADORA EDUCACIONAL IDELFINA, CARINHOSAMENTE CHAMADA PELOS ALUNOS DE DEL. ENTRE OUTROS SERVIÇOS, O SOE ATUA DIRETAMENTE COM OS ALUNOS NA PREVENÇÃO, IDENTIFICAÇÃO E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS RELACIONADOS À DISCIPLINA, ÀS RELAÇÕES INTERPESSOAIS, AOS HÁBITOS DE ESTUDO, AO PREPARO PARA A TRANSIÇÃO DOS ALUNOS DO 5° PARA O 6° ANO E OUTROS QUE AFETAM A APRENDIZAGEM. EM ALGUNS CASOS, É NECESSÁRIO CONVOCAR OS PAIS OU RESPONSÁVEIS PARA UMA CONVERSA. VOCÊ JÁ USUFRUIU DESSE SERVIÇO ? ( ) SIM ( )NÃO COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ A SALA DE RECURSOS PRESTA ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADES ESPECIAIS, ORIENTA O PROFESSOR, O MONITOR E CUIDA PARA QUE A INCLUSÃO ACONTEÇA EM TODOS OS AMBIENTES DA ESCOLA. ESSE SERVIÇO É PRESTADO PELA PROFESSORA SOLANGE. CASO SEU FILHO USUFRUA DESSE SERVIÇO, COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ O SERVIÇO ESPECIALIZADO DE APOIO À APRENDIZAGEM AVALIA, DÁ ENCAMINHAMENTOS E ACOMPANHA ALUNOS COM DIFICULDADES EM APRENDIZAGEM E TRANSTORNOS FUNCIONAIS ( DPAC, TDAH, ETC). ALÉM DISSO, ORIENTA O PROFESSOR QUANTO ÀS MELHORES ESTRATÉGIAS A UTILIZAR EM SALA DE AULA COM OS ALUNOS ATENDIDOS PELO SERVIÇO. É COMPOSTA PELA PEDAGOGA ROSÁLIA E PELA PSICÓLOGA VIVIANE. O TRABALHO DESENVOLVIDO PELA PSICÓLOGA É DE AVALIAÇÃO COGNITIVA DE ALUNOS ENCAMINHADOS PELO PROFESSOR. CASO SEU FILHO JÁ TENHA UTILIZADO ESSE SERVIÇO, COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA É COMPOSTA POR TRÊS PROFESSORAS: ZULEIDE, QUEDMA E ROSILENE. É RESPONSABILIDADE DAS COORDENADORAS ZELAR PELO CUMPRIMENTO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, ACOMPANHAR O PLANEJAMENTO DO PROFESSOR, ZELAR PELO DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO ESCOLAR, AUXILIAR NOS REAGRUPAMENTOS ALÉM DE ESTAREM SEMPRE ATENTAS À APRENDIZAGEM DE SEU FILHO.
  • 4. COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ A SALA DE LEITURA É UM ESPAÇO DESTINADO À APRECIAÇÃO DA LEITURA. REALIZA EMPRÉSTIMOS DE LIVROS E FICA ABERTA NO HORÁRIO DO RECREIO PARA AS CRIANÇAS QUE JÁ DESCOBRIRAM QUE LER É A MELHOR DIVERSÃO. O ATENDIMENTO NA SALA DE LEITURA É REALIZADO PELAS PROFESSORAS GISELIANE E SELMA. SEU FILHO UTILIZA ESSE ESPAÇO ? ( )SIM. O QUE ELE ACHA ?__________________________________________________________________ ( ) NÃO .POR QUÊ?_______________________________________________________________________ COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ A ESCOLA DESENVOLVE DIVERSOS PROJETOS: RODA DE LEITORES, SARAU LITERÁRIO, COZINHA EDUCATIVA, EVENTOS COMO FESTA DA FAMÍLIA, FESTA JUNINA, AULAS PASSEIOS; TODOS AMPARADOS NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA. A FESTA DA FAMÍLIA ACONTECEU DIA 12/04, COM O TEMA CIRCO. FOI UM MACRO EVENTO ONDE TIVEMOS APRESENTAÇÕES CIRCENSES E DOS ALUNO COM GANHOS PEDAGÓGICOS. A COMUNIDADE COMPARECEU EM MASSA. QUEM DA SUA CASA COMPARECEU A ESSE EVENTO?_____________________________________________ SEU FILHO PARTICIPOU DAS APRESENTAÇÕES ? ( ) SIM ( )NÃO. POR QUÊ?__________________________ SOBRE A FESTA DA FAMÍLIA, COMENTE, ELOGIE OU DÊ SUGESTÕES: _____________________________________________________________________________________ SOBRE A AULA PASSEIO AO TEATRO COM A PEÇA : ALADIM E A LÂMPADA MARAVILHOSA: SEU FILHO FOI? ________________________________________________________________________ SE NÃO, POR QUÊ ? ______________________________________________________________________ SE ELE FOI, O QUE ELE CHEGOU EM CASA CONTANDO? ____________________________________________________________________________________________ SOBRE O SARAU LITERÁRIO, QUE ACONTECEU NO DIA 29/05, NO PARQUE DE ÁGUAS CLARAS: SEU FILHO FOI ? ( ) SIM ( )NÃO.POR QUÊ?_______________________________________________________________ PARTICIPOU DAS APRESENTAÇÕES ?_________________________________________________________ SE ELE FOI, O QUE CHEGOU EM CASA CONTANDO ? _____________________________________________________________________________________ A SEMANA DE EDUCAÇÃO PARA A VIDA É INSTITUIDA POR DECRETO FEDERAL PARA TRABALHAR TEMAS LIGADOS AOS DIREITOS HUMANOS, TRÂNSITO, MEIO AMBIENTE, ETC. ESSE ANO A EC10 TRABALHOU O ESTATUTO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE, A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA E TRÂNSITO (MINI CIDADE, TEATRO, JOGOTRAN). O QUE SEU FILHO COMENTOU SOBRE A SEMANA DE EDUCAÇÃO PARA A VIDA ?
  • 5. A ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA É AVALIADA COMO EXCELENTE PELOS PROFISSIONAIS QUE AQUI TRABALHAM. TEMOS SALAS DE AULAS SUFICIENTES, TODAS AREJADAS E BEM EQUIPADAS (CORTINAS, SOM, VENTILADORES, TV/VÍDEO, LIVROS DE LITERATURA, QUADROS BRANCOS RECÉM – REFORMADOS ) SALA PARA REFORÇO, VÍDEO, EDUCAÇÃO INTEGRAL, SALA DE LEITURA, SALA DE COORDENAÇÃO, SALA DOS PROFESSORES COM COPA, LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, PÁTIO COBERTO, QUADRA COBERTA, SALA PARA O SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL, SALA DE RECURSOS, SALA PARA O SERVIÇO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO. TEMOS AINDA DEPÓSITOS, SALAS PARA OS FUNCIONÁRIOS E CANTINA MODERNA E AMPLA, ESPAÇOS ACOLHEDORES PARA A DIREÇÃO E SECRETARIA. VOCÊ CONHECE A ESTRUTURA FÍSICA DA NOSSA ESCOLA? ( ) SIM . ALGUM COMENTÁRIO:___________________________________________________________ ( )NÃO. CASO SUA RESPOSTA SEJA ESSA, APROVEITE O DIA 12/06 PARA CONHECER. A LIMPEZA DA ESCOLA É REALIZADA POR EMPRESA TERCERIZADA PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO. O SERVIÇO É BEM EXECUTADO E SUPERVISIONADO PELA EQUIPE GESTORA DA ESCOLA. NOSSA ESCOLA ESTÁ SEMPRE LIMPA E ORGANIZADA. O CARDÁPIO DO LANCHE DA ESCOLA É MONTADO PELA NUTRICIONISTA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO. O LANCHE É ENVIADO PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E PREPARADO PELA EQUIPE DE MERENDEIRAS SEGUINDO ALTO PADRÃO DE HIGIENE. PENSE RÁPIDO E RESPONDA: O QUE SEU FILHO FALA SOBRE: A ESCOLA_____________________________________________________________________________ DIREÇÃO_____________________________________________________________________________ PROFESSOR___________________________________________________________________________ COLEGAS _________________________________________________________________________ LANCHE_____________________________________________________________________________ “Eu vejo um novo começo de era De gente fina, elegante, sincera Com habilidade prá dizer Mais sim do que não.”