PatrimôNio PúBlico 1

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Esse trabalho foi considerado por todos da escola CEPB de muita importaância, pois retrata a conscientização dos membros da escola sobre a preservação principalmente do nosso ambiente escolar.PARABÉNS AO GRUPO E A PROFª CELESTE QUE OS ORIENTOU!!!!!!!!!!!!!!!

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PatrimôNio PúBlico 1

  1. 1. Patrimônio Público
  2. 2. O que é Patrimônio Público? <ul><li>É o conjunto de bens (pode incluir direitos e obrigações) que pertencem ao domínio do estado e que se institui para atender a seus próprios objetivos ou para servir à produção de utilidades indispensáveis às necessidades coletivas. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>O problema, visto com naturalidade pelos agentes políticos, é causado por ato de vandalismo ou descuido dos servidores públicos e da comunidade. Os anos passam e os gestores públicos continuam gastando sem resolver a questão. Dizem que danificar o patrimônio público é crime e, sendo assim, por omissão dos órgãos competentes, as cidades estão cheias de criminosos e irresponsáveis impunes. </li></ul>O problema!
  4. 4. O que pode ser feito? <ul><li>Algo necessita ser feito para conter o abuso e o desrespeito contra o patrimônio público. Estamos convencidos que a Educação é um bom caminho para iniciar o debate. É preciso dizer para ao cidadão que os recursos gastos com reformas, reposições, consertos e outras ações poderiam ser aplicados em benefícios para a própria comunidade . </li></ul>
  5. 5. Veja agora algumas fotos de depredação ao patrimônio público
  6. 8. A foto que vocês viram agora e de um banheiro de um terminal rodoviário, o que esta no chão é barro mas o que esta nas paredes,não se assustem. È coco mesmo.
  7. 23. A preservação do Patrimônio Público Escolar. Ambientes físicos escolares de qualidade são espaços educativos organizados, limpos, agradáveis, cuidados, com equipamentos e estrutura física adequados à realidade da escola. Os recursos que são oriundos da arrecadação de impostos permitem a prestação de serviços de qualidade aos alunos, aos pais e à comunidade, além de oferecer boas condições de trabalho a todos  No entanto é preciso estar atento para o bom aproveitamento dos recursos existentes.
  8. 25. Grafite Grafite ou grafito é o nome dado às inscrições feitas em paredes, desde o Império Romano . Considera-se grafite uma inscrição caligrafada ou um desenho pintado ou gravado sobre um suporte que não é normalmente previsto para esta finalidade.Por muito tempo visto como um assunto irrelevante ou mera contravenção , atualmente o grafite já é considerado como forma de expressão incluída no âmbito das artes visuais , mais especificamente, da street art ou arte urbana - em que o artista aproveita os espaços públicos, criando uma linguagem intencional para interferir na cidade.
  9. 26. Surgimento <ul><li>A partir do movimento contracultural de maio de 1968 , quando os muros de Paris, foram suporte para inscrições de caráter poético-político, a prática do grafite generalizou-se pelo mundo, em diferentes contextos, tipos e estilos, que vão do simples rabisco ou de tags repetidas ad Nauseam , como uma espécie de demarcação de território, até grandes murais executados em espaços especialmente designados para tal, ganhando status de verdadeiras obras de arte. Os grafites podem também estar associados a diferentes movimentos e Tribos urbanas, como o Hip-Hop e a variados graus de transgressã o. </li></ul>
  10. 27. Exemplos de Grafite
  11. 34. Escola Estadual Parque dos Buritis Goiânia: 23/11/2009 Professora:Celeste Trabalho de Português
  12. 35. Turma do Fundão - 3°B <ul><li>Dayane Marques n°07 </li></ul><ul><li>Julieder Rodrigues n°27 </li></ul><ul><li>Grymmys Noleto n°41 </li></ul><ul><li>Gilson Tavares n° 15 </li></ul><ul><li>Israel Barbosa n°17 </li></ul>

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