SlideShare uma empresa Scribd logo

PROJETO PRIORITÁRIO

1 de 13
 
TÍTULO: Motivação e Resgate de Valores  ,[object Object]
PROBLEMA  DETECTADO  OU CONTEÚDO A SER EXPLORADO : ,[object Object]
PRODUTO FINAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERÍODO :  18/05/09 A 20/11/09 TOTAL DE AULAS: 26 Aulas ,[object Object],[object Object]
[email_address] Supervisão Silvio [email_address] Sala Inf. Judit [email_address] Sala Inf. Delmir [email_address] Mat/Ciên. Eloisa E-mail Disciplinas Profº s  Envolvidos

Recomendados

Portifolio fatimasantos nazira_vesp_1ºsemestre
Portifolio fatimasantos nazira_vesp_1ºsemestrePortifolio fatimasantos nazira_vesp_1ºsemestre
Portifolio fatimasantos nazira_vesp_1ºsemestreFatima Santos
 
Vivenciando evento nacional hora do código 2016
Vivenciando evento nacional hora do código 2016Vivenciando evento nacional hora do código 2016
Vivenciando evento nacional hora do código 2016Sidneide Maria Campos
 
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 célia
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 céliaProjecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 célia
Projecto recurso tic-plano_inicial-ticea4 céliabarrancospequeninos
 
Informática educativa i projetoexecução
Informática educativa i projetoexecuçãoInformática educativa i projetoexecução
Informática educativa i projetoexecuçãoricardocabreu
 
Atividade 8 karolinerodrigues
Atividade 8 karolinerodriguesAtividade 8 karolinerodrigues
Atividade 8 karolinerodriguesKarolRodrigues
 

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Haben Roboter_innen ein Geschlecht?
Haben Roboter_innen ein Geschlecht?Haben Roboter_innen ein Geschlecht?
Haben Roboter_innen ein Geschlecht?sAn cArlchen
 
Clasificación de la auditoría
Clasificación de la auditoríaClasificación de la auditoría
Clasificación de la auditoríaschool
 
Portifolioelisajustenunez
PortifolioelisajustenunezPortifolioelisajustenunez
PortifolioelisajustenunezElisa Juste
 
Cr2 Apresentacao 1 T09 Port
Cr2 Apresentacao 1 T09 PortCr2 Apresentacao 1 T09 Port
Cr2 Apresentacao 1 T09 PortCR2
 
Metabolismo De Lipídios Veterinária
Metabolismo De Lipídios    VeterináriaMetabolismo De Lipídios    Veterinária
Metabolismo De Lipídios VeterináriaAdriana Quevedo
 
Hipotesis De Una Investigacion
Hipotesis De Una InvestigacionHipotesis De Una Investigacion
Hipotesis De Una Investigacionelg52009
 
Modelos coches por Marcas. España 01-2010
Modelos coches por Marcas. España 01-2010Modelos coches por Marcas. España 01-2010
Modelos coches por Marcas. España 01-2010marialafuente
 
Apresentação Resultados 2T07
Apresentação Resultados 2T07Apresentação Resultados 2T07
Apresentação Resultados 2T07CR2
 
Revista Congep 2009
Revista Congep 2009Revista Congep 2009
Revista Congep 2009LCA promo
 
Planificação critérios alunos
Planificação critérios alunosPlanificação critérios alunos
Planificação critérios alunosCarla Luís
 
PresentacióN1 Cal Endario Terminadosimo
PresentacióN1 Cal Endario  TerminadosimoPresentacióN1 Cal Endario  Terminadosimo
PresentacióN1 Cal Endario Terminadosimobdcanotte
 
Binder2
Binder2Binder2
Binder2solpg
 

Destaque (20)

Haben Roboter_innen ein Geschlecht?
Haben Roboter_innen ein Geschlecht?Haben Roboter_innen ein Geschlecht?
Haben Roboter_innen ein Geschlecht?
 
Clasificación de la auditoría
Clasificación de la auditoríaClasificación de la auditoría
Clasificación de la auditoría
 
Portifolioelisajustenunez
PortifolioelisajustenunezPortifolioelisajustenunez
Portifolioelisajustenunez
 
Cr2 Apresentacao 1 T09 Port
Cr2 Apresentacao 1 T09 PortCr2 Apresentacao 1 T09 Port
Cr2 Apresentacao 1 T09 Port
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
Las Franquicias
Las FranquiciasLas Franquicias
Las Franquicias
 
Jazz Sinfônica 2009 Stars
Jazz Sinfônica 2009   StarsJazz Sinfônica 2009   Stars
Jazz Sinfônica 2009 Stars
 
Metabolismo De Lipídios Veterinária
Metabolismo De Lipídios    VeterináriaMetabolismo De Lipídios    Veterinária
Metabolismo De Lipídios Veterinária
 
Hipotesis De Una Investigacion
Hipotesis De Una InvestigacionHipotesis De Una Investigacion
Hipotesis De Una Investigacion
 
Modelos coches por Marcas. España 01-2010
Modelos coches por Marcas. España 01-2010Modelos coches por Marcas. España 01-2010
Modelos coches por Marcas. España 01-2010
 
Mez bigfoot prospekt 2012
Mez bigfoot prospekt 2012Mez bigfoot prospekt 2012
Mez bigfoot prospekt 2012
 
Apresentação Resultados 2T07
Apresentação Resultados 2T07Apresentação Resultados 2T07
Apresentação Resultados 2T07
 
Revista Congep 2009
Revista Congep 2009Revista Congep 2009
Revista Congep 2009
 
Planificação critérios alunos
Planificação critérios alunosPlanificação critérios alunos
Planificação critérios alunos
 
PresentacióN1 Cal Endario Terminadosimo
PresentacióN1 Cal Endario  TerminadosimoPresentacióN1 Cal Endario  Terminadosimo
PresentacióN1 Cal Endario Terminadosimo
 
óGui
óGuióGui
óGui
 
Yolanda II
Yolanda IIYolanda II
Yolanda II
 
Binder2
Binder2Binder2
Binder2
 
A miguel Hèrnandez
A miguel HèrnandezA miguel Hèrnandez
A miguel Hèrnandez
 
25 trucos de excel
25 trucos de excel25 trucos de excel
25 trucos de excel
 

Semelhante a PROJETO PRIORITÁRIO

Atividade 3.4 projeto do curso
Atividade 3.4   projeto do cursoAtividade 3.4   projeto do curso
Atividade 3.4 projeto do cursoelianegeraldo
 
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico GeográficaMaquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico GeográficaIsabelPereira2010
 
Tecnologia na educação
Tecnologia na educaçãoTecnologia na educação
Tecnologia na educaçãoGustavo Freitas
 
Oficina conteudos digitais - nte
Oficina conteudos digitais  - nteOficina conteudos digitais  - nte
Oficina conteudos digitais - nteloizaroncete
 
Computadores para educar
Computadores para educarComputadores para educar
Computadores para educarzilmavieira
 
Competências técnicas, pedagógicas e de gestão alinhados à tutoria
Competências técnicas, pedagógicas e de gestão alinhados à tutoriaCompetências técnicas, pedagógicas e de gestão alinhados à tutoria
Competências técnicas, pedagógicas e de gestão alinhados à tutoriaANATED
 
Crise de Interesse das/os estudantes de Computação
Crise de Interesse das/os estudantes de ComputaçãoCrise de Interesse das/os estudantes de Computação
Crise de Interesse das/os estudantes de ComputaçãoMariano Pimentel
 
Webfólio da Oficina com os alunos
Webfólio da Oficina com os alunos Webfólio da Oficina com os alunos
Webfólio da Oficina com os alunos Debora Lacerda
 
NTE Taguatinga curso proinfo integrado 2015 (1)
NTE Taguatinga  curso proinfo integrado 2015 (1)NTE Taguatinga  curso proinfo integrado 2015 (1)
NTE Taguatinga curso proinfo integrado 2015 (1)Lucas Salomão
 
Avaliação e o trabalho com as TIC's: as novas competências do professor na ci...
Avaliação e o trabalho com as TIC's: as novas competências do professor na ci...Avaliação e o trabalho com as TIC's: as novas competências do professor na ci...
Avaliação e o trabalho com as TIC's: as novas competências do professor na ci...Andreia Regina Moura Mendes
 
Projeto 4 2 eliana dib nami ok
Projeto 4 2 eliana dib nami okProjeto 4 2 eliana dib nami ok
Projeto 4 2 eliana dib nami okelianadib2
 
Salão de Ensino 2010 - PEAD/UFRGS
Salão de Ensino 2010 - PEAD/UFRGSSalão de Ensino 2010 - PEAD/UFRGS
Salão de Ensino 2010 - PEAD/UFRGSPaulo Medeiros
 

Semelhante a PROJETO PRIORITÁRIO (20)

Aula pratica2
Aula pratica2Aula pratica2
Aula pratica2
 
Atividade 3.4 projeto do curso
Atividade 3.4   projeto do cursoAtividade 3.4   projeto do curso
Atividade 3.4 projeto do curso
 
Oficina conteudos digitais - nteac
Oficina conteudos digitais  - nteac Oficina conteudos digitais  - nteac
Oficina conteudos digitais - nteac
 
Ativ2 1apres-projetogilda
Ativ2 1apres-projetogildaAtiv2 1apres-projetogilda
Ativ2 1apres-projetogilda
 
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico GeográficaMaquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
 
Tecnologia na educação
Tecnologia na educaçãoTecnologia na educação
Tecnologia na educação
 
Oficina conteudos digitais - nte
Oficina conteudos digitais  - nteOficina conteudos digitais  - nte
Oficina conteudos digitais - nte
 
Quadrado Magico
Quadrado MagicoQuadrado Magico
Quadrado Magico
 
Computadores para educar
Computadores para educarComputadores para educar
Computadores para educar
 
1º encontro 100h
1º encontro 100h1º encontro 100h
1º encontro 100h
 
Águeda: O eTwinning e a Metodologia de projeto
Águeda: O eTwinning e a Metodologia de projetoÁgueda: O eTwinning e a Metodologia de projeto
Águeda: O eTwinning e a Metodologia de projeto
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Competências técnicas, pedagógicas e de gestão alinhados à tutoria
Competências técnicas, pedagógicas e de gestão alinhados à tutoriaCompetências técnicas, pedagógicas e de gestão alinhados à tutoria
Competências técnicas, pedagógicas e de gestão alinhados à tutoria
 
Crise de Interesse das/os estudantes de Computação
Crise de Interesse das/os estudantes de ComputaçãoCrise de Interesse das/os estudantes de Computação
Crise de Interesse das/os estudantes de Computação
 
Webfólio da Oficina com os alunos
Webfólio da Oficina com os alunos Webfólio da Oficina com os alunos
Webfólio da Oficina com os alunos
 
NTE Taguatinga curso proinfo integrado 2015 (1)
NTE Taguatinga  curso proinfo integrado 2015 (1)NTE Taguatinga  curso proinfo integrado 2015 (1)
NTE Taguatinga curso proinfo integrado 2015 (1)
 
Avaliação e o trabalho com as TIC's: as novas competências do professor na ci...
Avaliação e o trabalho com as TIC's: as novas competências do professor na ci...Avaliação e o trabalho com as TIC's: as novas competências do professor na ci...
Avaliação e o trabalho com as TIC's: as novas competências do professor na ci...
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
 
Projeto 4 2 eliana dib nami ok
Projeto 4 2 eliana dib nami okProjeto 4 2 eliana dib nami ok
Projeto 4 2 eliana dib nami ok
 
Salão de Ensino 2010 - PEAD/UFRGS
Salão de Ensino 2010 - PEAD/UFRGSSalão de Ensino 2010 - PEAD/UFRGS
Salão de Ensino 2010 - PEAD/UFRGS
 

Último

MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024
MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024
MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024DL assessoria 27
 
ATIVIDADE 1 - BEDU - BIOLOGIA E BIOQUÍMICA HUMANA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - BIOLOGIA E BIOQUÍMICA HUMANA - 51/2024ATIVIDADE 1 - BEDU - BIOLOGIA E BIOQUÍMICA HUMANA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - BIOLOGIA E BIOQUÍMICA HUMANA - 51/2024leonardodl361
 
ATIVIDADE 1 - HISTÓRIA DA AMÉRICA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - HISTÓRIA DA AMÉRICA - 51/2024ATIVIDADE 1 - HISTÓRIA DA AMÉRICA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - HISTÓRIA DA AMÉRICA - 51/2024Dl assessoria 21
 
Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se p...
Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se p...Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se p...
Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se p...leitev350
 
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024dlalicia08
 
Em nossa disciplina Prática Pedagógica: Saberes Digitais, estamos imersos em ...
Em nossa disciplina Prática Pedagógica: Saberes Digitais, estamos imersos em ...Em nossa disciplina Prática Pedagógica: Saberes Digitais, estamos imersos em ...
Em nossa disciplina Prática Pedagógica: Saberes Digitais, estamos imersos em ...dl assessoria9
 
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...sdl192405
 
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...assedlmoi
 
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...sdl192405
 
MAPA – SAUDE - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51/2024
MAPA – SAUDE - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51/2024MAPA – SAUDE - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51/2024
MAPA – SAUDE - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51/2024DassessoriaAa
 
Bolsa de Valores Simples - www.bolsadevaloressimples.com.br
Bolsa de Valores Simples - www.bolsadevaloressimples.com.brBolsa de Valores Simples - www.bolsadevaloressimples.com.br
Bolsa de Valores Simples - www.bolsadevaloressimples.com.brPatriciagomes889620
 
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...assedlmoi
 
ATIVIDADE 1 - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024ATIVIDADE 1 - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024AssessoriaDl1
 
Comércio Exterior de Santa Catarina em 2023
Comércio Exterior de Santa Catarina em 2023Comércio Exterior de Santa Catarina em 2023
Comércio Exterior de Santa Catarina em 2023Henry Quaresma
 
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...dl assessoria9
 
MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024
MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024
MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024oliversilva231212
 
ATIVIDADE 1 - MKT - GESTÃO DE CANAIS DE DISTRIBUIÇÃO - 51/2024ESTÃO DE CANAIS...
ATIVIDADE 1 - MKT - GESTÃO DE CANAIS DE DISTRIBUIÇÃO - 51/2024ESTÃO DE CANAIS...ATIVIDADE 1 - MKT - GESTÃO DE CANAIS DE DISTRIBUIÇÃO - 51/2024ESTÃO DE CANAIS...
ATIVIDADE 1 - MKT - GESTÃO DE CANAIS DE DISTRIBUIÇÃO - 51/2024ESTÃO DE CANAIS...Dl assessoria 21
 
Coloque-se na seguinte situação hipotética. Você, além professor(a) de Língua...
Coloque-se na seguinte situação hipotética. Você, além professor(a) de Língua...Coloque-se na seguinte situação hipotética. Você, além professor(a) de Língua...
Coloque-se na seguinte situação hipotética. Você, além professor(a) de Língua...dl assessoria S1
 
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024dlalicia08
 
ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT) A Organização Racional do Trabalho (OR...
ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT) A Organização Racional do Trabalho (OR...ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT) A Organização Racional do Trabalho (OR...
ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT) A Organização Racional do Trabalho (OR...mariaclarinhaa2723
 

Último (20)

MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024
MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024
MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024
 
ATIVIDADE 1 - BEDU - BIOLOGIA E BIOQUÍMICA HUMANA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - BIOLOGIA E BIOQUÍMICA HUMANA - 51/2024ATIVIDADE 1 - BEDU - BIOLOGIA E BIOQUÍMICA HUMANA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - BIOLOGIA E BIOQUÍMICA HUMANA - 51/2024
 
ATIVIDADE 1 - HISTÓRIA DA AMÉRICA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - HISTÓRIA DA AMÉRICA - 51/2024ATIVIDADE 1 - HISTÓRIA DA AMÉRICA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - HISTÓRIA DA AMÉRICA - 51/2024
 
Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se p...
Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se p...Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se p...
Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se p...
 
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
 
Em nossa disciplina Prática Pedagógica: Saberes Digitais, estamos imersos em ...
Em nossa disciplina Prática Pedagógica: Saberes Digitais, estamos imersos em ...Em nossa disciplina Prática Pedagógica: Saberes Digitais, estamos imersos em ...
Em nossa disciplina Prática Pedagógica: Saberes Digitais, estamos imersos em ...
 
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...
 
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...
 
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...
O ATP (Adenosina Tri-fosfato) é descrito como uma “moeda energética”, por ser...
 
MAPA – SAUDE - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51/2024
MAPA – SAUDE - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51/2024MAPA – SAUDE - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51/2024
MAPA – SAUDE - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51/2024
 
Bolsa de Valores Simples - www.bolsadevaloressimples.com.br
Bolsa de Valores Simples - www.bolsadevaloressimples.com.brBolsa de Valores Simples - www.bolsadevaloressimples.com.br
Bolsa de Valores Simples - www.bolsadevaloressimples.com.br
 
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...
Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências...
 
ATIVIDADE 1 - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024ATIVIDADE 1 - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024
 
Comércio Exterior de Santa Catarina em 2023
Comércio Exterior de Santa Catarina em 2023Comércio Exterior de Santa Catarina em 2023
Comércio Exterior de Santa Catarina em 2023
 
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
 
MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024
MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024
MAPA - DIDÁTICA - 51/2024MAPA - DIDÁTICA - 51/2024
 
ATIVIDADE 1 - MKT - GESTÃO DE CANAIS DE DISTRIBUIÇÃO - 51/2024ESTÃO DE CANAIS...
ATIVIDADE 1 - MKT - GESTÃO DE CANAIS DE DISTRIBUIÇÃO - 51/2024ESTÃO DE CANAIS...ATIVIDADE 1 - MKT - GESTÃO DE CANAIS DE DISTRIBUIÇÃO - 51/2024ESTÃO DE CANAIS...
ATIVIDADE 1 - MKT - GESTÃO DE CANAIS DE DISTRIBUIÇÃO - 51/2024ESTÃO DE CANAIS...
 
Coloque-se na seguinte situação hipotética. Você, além professor(a) de Língua...
Coloque-se na seguinte situação hipotética. Você, além professor(a) de Língua...Coloque-se na seguinte situação hipotética. Você, além professor(a) de Língua...
Coloque-se na seguinte situação hipotética. Você, além professor(a) de Língua...
 
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - IFPC - TEORIA DO DIREITO - 51/2024
 
ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT) A Organização Racional do Trabalho (OR...
ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT) A Organização Racional do Trabalho (OR...ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT) A Organização Racional do Trabalho (OR...
ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT) A Organização Racional do Trabalho (OR...
 

PROJETO PRIORITÁRIO

  • 1.  
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. [email_address] Supervisão Silvio [email_address] Sala Inf. Judit [email_address] Sala Inf. Delmir [email_address] Mat/Ciên. Eloisa E-mail Disciplinas Profº s Envolvidos
  • 7. ANO (SÉRIE): ACEL. II Nº DE ALUNOS PESQUISADORES: 18 ALUNOS Posso mudar meu comportamento? Eu sou assim mesmo Podemos aprender e ter notas boas/ As disciplinas são difíceis Nós somos menos inteligentes? Nós não sabemos nada mesmo Podemos melhorar na escola? Nós somos excluídos na escola DÚVIDAS TEMPORÁRIAS DOS ALUNOS CERTEZAS PROVISÓRIAS DOS ALUNOS
  • 8.
  • 9.
  • 10. RECURSOS A SEREM UTILIZADOS Outros Programa de Vídeo e Audio Impressora Livros Planilha de cálculo Conexão Internet Papel A4 Editor de imagem Gravador DVD/CD Tinta para impressora E-mail Máquina fotográfica Jornal Apresentação Scanner Cd/Dvd virgem Editor de texto Microcomputadores MATERIAIS SOFTWARE HARDWARE
  • 11. SITES DE PESQUISA: WWW. GOOGLE.COM.BR
  • 12.
  • 13.