Big6 ppt 10º

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Powerpoint sobre Modelo de Pesquisa Big 6

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Big6 ppt 10º

  1. 1. ARTICULAR – Literacias e Currículo
  2. 2. COMPORTAMENTOS DE PESQUISA • Privilégio da pesquisa na Internet em detrimento dos livros • Leitura superficial • Prática do “copy-paste” ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 2
  3. 3. DIFICULDADES  Como começar uma pesquisa?  Onde encontrar a informação necessária?  Como saber se os conteúdos da Internet são fiáveis?  O que fazer com a informação?  Como organizar e apresentar a informação? ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 3
  4. 4. QUAIS AS FASES DA PESQUISA? ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 4
  5. 5. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt MODELO DE PESQUISA EM SEIS ETAPAS 5
  6. 6. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt MODELO DE PESQUISA EM SEIS ETAPAS 1. Identificar o tema e planificar o trabalho 2. Procurar fontes de informação 3. Seleccionar documentos 4. Retirar informação dos documentos / tratar informação 5. Comunicar a informação 6. Avaliar 6
  7. 7. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 1. Identificar o tema e planificar o trabalho Depois de identificares o tema / problema, planifica o teu trabalho: a) O que pretendo fazer? • Tenho que produzir _____________________________________ • O público-alvo é ________________________________________ • O meu trabalho tem de incluir _____________________________ • Tenho _________ dias para finalizar o trabalho. 7
  8. 8. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 1. Identificar o tema e planificar o trabalho Depois de identificares o tema / problema, planifica o teu trabalho: b) O que já sei sobre o tema? (Anota palavras-chave.) Tema 8
  9. 9. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 1. Identificar o tema e planificar o trabalho Depois de identificares o tema / problema, planifica o teu trabalho: c) O que preciso de pesquisar? (Elabora perguntas pertinentes sobre o tema.) Quem? Porquê? O quê? Qual? Onde? Como? Quando? Quanto? 9
  10. 10. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 2. Procurar fontes de informação • Pessoas (amigos, família, comunidade, organizações…) • Biblioteca Escolar e Biblioteca Municipal • Sala de aula (manuais, orientações do professor…) • Casa (livros, jornais, televisão, rádio…) Onde procurar a informação? 10
  11. 11. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 2. Procurar fontes de informação • Factos • Opiniões • Quadros • Mapas • Entrevistas • Imagens Qual o tipo de informação de que necessitas? 11
  12. 12. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 3. Selecionar os documentos Como selecionar as fontes? A fonte é adequada ao teu nível? A informação está atualizada? Encontras alguma referência ao autor? Encontras informação sobre o tema? A informação encontrada responde às tuas questões iniciais? Compara as várias fontes antes de decidires quais as mais adequadas. 12
  13. 13. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 4. Tratar a informação Como selecionar a informação? Enquanto lês o texto, concentra-ta nas tuas questões iniciais. Verifica se a informação encontrada responde a essas questões. O mais importante no registo da informação é não copiar! Lê o texto, pensa no que acabaste de ler e regista apenas: - O que é útil para o teu objetivo - O que constitui novidade para ti - O que poderás transmitir a outras pessoas nas tuas próprias palavras. 13
  14. 14. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 5. Comunicar a informação Como mostrar os resultados? - Texto escrito - Apresentação oral - Apresentação multimédia (Powerpoint, blogue…) - Representação Outros ______________ 14
  15. 15. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 5. Comunicar a informação Qual a estrutura do trabalho? - O que vou escrever/fazer na introdução? - O desenvolvimento do trabalho inclui… 1º ________________________________ 2º ________________________________ 3º ________________________________ (…) Vou concluir com… Vou ilustrar com… 15
  16. 16. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt 6. Avaliar Reflete sobre o que fizeste. - O que fiz para realizar este trabalho foi correto, de acordo com as normas do guião de pesquisa? - A informação que encontrei corresponde às necessidades identificadas no ponto 1 (definição da tarefa)? - Citei corretamente as minhas fontes? - O meu trabalho está organizado e bem apresentado? - O meu trabalho está completo e inclui títulos? - Vou sentir-me orgulhoso se alguém vir este trabalho? 16
  17. 17. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt - Segue este guião de pesquisa nas diversas disciplinas sempre que tenhas que elaborar um trabalho. DESAFIOS 17
  18. 18. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt - Consulta os seguintes documentos de apoio no Blogue Ler para Ser Maior:  Como fazer referências bibliográficas  Como pesquisar no catálogo online da biblioteca  Como avaliar páginas web DESAFIOS 18
  19. 19. ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt Bibliografia EISENBERG, Michael; BERKOWITZ, Robert (1999). The Big 6 (traduzido e adaptado do site http://www.big6.com/what-is-the-big6/). Acedido em 04-10-2010. 19

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