Billy Elliot

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Ficha de trabalho sobre o filme "Billy Elliot". Biblioteca da Escola Secundária de Santa Maria Maior.

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Billy Elliot

  1. 1. 1 VER PARA APRENDER Educação para os média Questões APRENDIZAGEM SÓCIO-EMOCIONAL Descreve o crescimento emocional de Billy Elliot e do seu pai ao longo do filme. Na tua opinião, qual das duas personagens mostrou maior crescimento emocional? AMIZADE / ORIENTAÇÃO SEXUAL Na tua opinião, o Billy deveria ter mantido a sua amizade com o Michael quando soube que ele era homossexual? Billy Elliot conseguiu estabelecer fronteiras no seu relacionamento com Michael, o que permitiu que conseguissem ser amigos, mas parou perante a simples eventualidade de um envolvimento sexual entre ambos. Temáticas:  Preconceito Filosofia – Ação Humana  Discriminação  Escolhas profissionais
  2. 2. 2 - Tens ou conheces algum relacionamento no qual as fronteiras são estabelecidas por ti ou pela outra pessoa? /por uma das pessoas? - Nesse caso, indica o tipo de relacionamento, o tipo de fronteiras e a forma como foram estabelecidas. Tens amigos que são muito diferentes de ti em certos aspetos? Qual é a base da vossa amizade? Quando o Billy saiu da escola de ballet e disse adeus ao Michael, ele deu-lhe um beijo na face. O que é que o Billy tentou dizer ao Michael com este ato? Qual a razão de tantas pessoas associar os bailarinos de ballet à homossexualidade? RELAÇÕES FAMILIARES Como avaliarias o pai de Billy enquanto pai? Refere os aspetos positivos e negativos? Ao longo do filme, a família de Billy passa por várias crises e conflitos. Descreve- os e indica de que forma é que a família lidou com eles. Por que razão é que o pai chorou no Natal? Por que razão é que o Billy mostrou a carta da mãe à Mrs. Wilkinson? Recorda a cena em que Billy dança literalmente contra as paredes. O que é que este episódio mostra em relação ao conflito interior do Billy?
  3. 3. 3 Descreve situações em que, em determinada altura na vida, tu ou alguém que conheças tenha defraudado as expectativas dos pais, família ou comunidade e que em resultado disso, tenhas/tenha feito algo de inesperado. Consideras correto terem dado ao Billy a responsabilidade de cuidar da avó? QUESTÕES MORAIS E ÉTICAS O Billy foi correto ao mentir ao pai sobre as aulas de ballet? Será que não havia uma melhor forma de resolver o assunto? Em que circunstâncias é que é justificável desafiar os pais? Descreve algumas situações em que se poderia desculpabilizar uma criança/jovem por mentir aos pais? Descreve outras em que não deveriam ser desculpabilizados? Recorda a cena em que Billy “traz um livro emprestado” da biblioteca sobre ballet enquanto a bibliotecária estava distraída enquanto um manifestante desafiava a polícia. O que é que estas duas ações têm em comum e porque razão é que o guionista justapõe estas duas cenas? Ainda em relação a esta cena, em que o Billy queria levar o livro, mas a bibliotecária não o permitira e mesmo assim, ele levou-o infringindo as regras. Como é que o Billy poderia ter resolvido esta situação, seguindo o princípio ético da confiança? Por que é que foi tão difícil para o pai do Billy passar pela fila dos grevistas? Consideras que ele foi desleal para com a sua classe, sindicato ou colegas? Que outros valores morais é que o estavam a motivar?
  4. 4. 4 É óbvio que o Billy não respeitou o princípio ético do respeito pelos outros quando bateu no outro aluno de ballet. O que fez com que ele tentasse resolver este assunto usando a violência? Embora o pai de Billy tenha tomado algumas atitudes menos corretas, consideras que, no fim, acabou por se revelar um bom pai? Questões gerais: Qual foi para ti o momento mais forte deste filme? O que aprendeste de novo com este filme? Que personagem é que mais admiraste? Odiaste? Tiveste pena? etc…? http://www.teachwithmovies.org/guides/billy-elliot.html http://www.teachwithmovies.org/standard-assignments.htm Alexandrina Vila Franca 2014/2015

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