Este documento fornece um guia em 6 etapas para a realização de trabalhos de pesquisa utilizando o modelo "Big 6". A primeira etapa é definir a tarefa, incluindo o tema e perguntas de pesquisa. A segunda etapa é identificar fontes de informação como livros, sites e bases de dados. A terceira etapa é acessar as fontes. A quarta etapa é recolher a informação. A quinta etapa é organizar e apresentar os resultados. A sexta etapa é avaliar o trabalho concluído.

1. Guião de Pesquisa de Informação
Big6
1.º Ciclo
Biblioteca Escolar
EB 1/JI de Curvos

2. Com este guia, queremos ajudar-te a realizar os teus
trabalhos de pesquisa e a resolver os problemas de
informação, utilizando um modelo em seis etapas, designado por
modelo “Big 6” (as seis grandes).
Tens de realizar um trabalho de pesquisa.
E agora?

3. 1.ª etapa — tarefa a realizar
O que devo fazer?
Qual o tema do meu trabalho?
Que tarefas tenho de realizar?
O que sei sobre o assunto?
O que quero saber sobre o assunto?
Entendi o que o professor me pediu?

4. Deves:
a) saber exatamente qual é o tema a pesquisar;
b) fazer uma lista de perguntas que pretendes
investigar;
c) estabelecer um plano do trabalho, distribuindo
tarefas, se for um trabalho de grupo, e definindo o
tempo para realizar cada uma delas.

5. 2.ª etapa — fontes a consultar
A que fontes devo aceder?
A segunda etapa consiste em descobrires onde
deves procurar a informação para o tema e quais as
melhores fontes de informação ao teu dispor.

6. É tempo de perguntares:
Onde devo procurar?
Como devo procurar?
Quais são as fontes possíveis?
Quais são as melhores?
Quais as palavras-chave que vou
utilizar na minha pesquisa?

7. Podes encontrar a informação em:
documentos livro: dicionários e enciclopédias, dossiês
temáticos, jornais e revistas;
documentos não-livro: CD-
ROMs, vídeos, DVD's, postais, mapas, cartazes;
internet: a informação na Internet pode ser
consultada a partir de um url (endereço único) de uma
página Web, ou de um motor de busca, como:
- www.google.com
- www.altavista.com
- www.yahoo.com
- www.sapo.pt

8. Nota:
Nem todos os sites são de qualidade. Para avaliares as páginas
Web consulta o guião disponível na BE ou utiliza a página de
Recursos Educativos do blogue da BE.

9. 3.ª etapa — acesso à
informação
Onde posso encontrar as fontes?
Na Biblioteca da minha escola
Na Biblioteca do meu Agrupamento
Na Biblioteca Municipal
Na Internet
Disponibilizada pelo meu professor
Outro

10. Quem me pode ajudar?
Posso descobrir sozinho
O professor bibliotecário
o meu professor
Os meus pais
Outro

11. 4.ª etapa — uso da informação
Como recolher a informação?
Depois de recolheres e acederes a
uma fonte de informação, deves:
ler e retirar a informação importante e
necessária
tomar notas, fazer resumos
preencher grelhas e fazer esquemas
Atenção: deves apontar o autor, o título, o tipo
de documento, as páginas, entre outros
aspetos, para, depois, incluíres na Bibliografia

12. 5.ª etapa — tratamento da informação
Como posso organizar a informação recolhida?
Como posso apresentar o resultado?

13. Não te limites a escrever o que leste ou o que copiaste
da Internet ou de outra fonte. São importantes as tuas
conclusões e opiniões.

14. O plágio (utilizar os trabalhos de outras pessoas
como se fossem nossos), além de ser desonesto, viola os
direitos de autor e é ilegal.

15. Sempre que no teu trabalho utilizares textos de
outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer
quem foi o seu autor (através de uma nota de rodapé
ou na Bibliografia).

16. Deves pensar na forma como vais apresentar o teu
trabalho: um trabalho escrito, uma apresentação
eletrónica , um cartaz, uma página de Internet…

17. Escolhe a forma mais adequada de acordo com o
tipo de trabalho e com a informação reunida (e de
acordo com as tuas capacidades).

18. Elabora o teu trabalho com base em toda a
informação recolhida, sem esquecer:
o Índice
a Introdução
o Desenvolvimento
a Conclusão
a Bibliografia
ao Anexos

19. 6.ª etapa — avaliação
Para avaliares o teu trabalho, responde às
seguintes questões:
A minha tarefa está completa?
Respondi ao que o professor me pediu?
Podia ter feito melhor?
O que aprendi?

20. Não te esqueças destes
conselhos, quando te
solicitarem um trabalho de
pesquisa!

21. Adaptado do “Guião de pesquisa para o 2.º e 3.º ciclos e secundário”
(RBE/Agrupamento de Escolas de Aguada de Cima).