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FICHA INFORMATIVA
INTENCIONALIDADE COMUNICATIVA E ATOS DE FALA
Quando comunicamos por escrito ou oralmente, pretendemos ser entendidos pelo(s)
nosso(s) interlocutor(es).
As frases que utilizamos podem ter diferentes intencionalidades comunicativas, de
acordo com:
– as diferentes situações de comunicação,
– o grau de formalidade entre interlocutores,
– o modo de comunicação, oral ou escrito.
As escolhas linguísticas que realizamos são determinadas por diferentes fatores:
– a situação de comunicação,
– os interlocutores presentes,
– o grau de formalidade,
– a relação hierárquica entre os participantes,
– as formas de tratamento
– o modo de comunicação, oral ou escrito.
Deste modo, o contexto situacional requer diferentes tipos de ativação
linguística que abrangem desde o léxico, à sintaxe, à prosódia (entoação, gestos, …).
Assim, as escolhas linguísticas são determinadas pelo tipo de relação social existente
entre os interlocutores, condicionando um registo mais ou menos formal.
Os objetivos do interlocutor indicam também as escolhas linguísticas. Assim, os
modos verbais, a ordem das palavras na frase, a entoação, os sinais de pontuação,
os adjetivos, as interjeições são escolhidas pelos interlocutores em conformidade
com a sua intenção:
– dizer a verdade assertivamente (ato ilocutório assertivo);
– comprometer-se para o futuro (ato ilocutório compromissivo);
– forçar diretivamente o interlocutor a tomar determinada atitude (ato
ilocutório diretivo);
– expressar o que sente (ato ilocutório expressivo);
– declarar um novo estado de coisas (ato ilocutório declarativo).
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QUADRO DE SÍNTESE
Ato de fala Intencionalidade comunicativa Tempo verbal Exemplo
Ato assertivo prestar informações
negar
responder a perguntas
descrever situações
Pretérito perfeito
Pretérito
imperfeito
Presente
“Saí da casa ontem.”
Ato
compromissivo
manifestar um compromisso Presente “Amanhã trago o livro.”
Ato diretivo levar o interlocutor a realizar
uma ação
dar ordens
fazer pedidos
fazer convites
suplicar
perguntar
Modo imperativo
Modo conjuntivo
(presente)
Presente
Pretérito perfeito
Pretérito
imperfeito
Futuro
condicional
“Sai da sala!”
“Que horas são?”
Ato expressivo exprimir o estado psicológico
agradecer
felicitar
lastimar
ansiar
Todos “Estou muito contente!”
Ato declarativo criar uma nova realidade
(batismos, casamentos,
nomeações, demissões,
condenações…)
o estatuto do locutor permite a
criação da nova realidade
Presente “Declaro o réu culpado.”
(juiz)
“O aluno está bem
preparado para o exame”
(professor)
Atos indiretos Frases com dupla interpretação, muito dependentes do
contexto.
Aqui está frio! (Pedido
indireto para fechar a
janela da sala.)
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ATIVIDADE
DISTINGUIR SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO E GRAUS DE FORMALIDADE
Frases Grau de formalidade da
situação de comunicação
Grupo 1.
1.1. Atrasei-me.
1.2. Lamento, mas cheguei atrasado.
1.3. Desculpe, atrasei-me.
1.4. Pedia o favor de me desculpar pelo
atraso.
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
Grupo 2.
2.1. Sai!
2.2. Saia, por favor.
2.3. Não se importa de sair?
2.4. Importas-te de sair?
2.5. Poderia sair?
2.6. Era melhor sair.
2.7. A senhora importa-se de sair?
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
Grupo 3.
1.1.Senta-te aí!
1.2.Tenha a amabilidade de se sentar.
1.3.Pode sentar-se.
1.4.Por favor, pode sentar-se.
1.5.O senhor faça o favor de se sentar.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Grupo 4.
4.1. Acaba lá com isso!
4.2. Importa-se de acabar?
4.3. Seria possível acabar?
4.4. Tenha a gentileza de acabar.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
1. Em trabalho de grupo, descreve situações em que cada uma das frases pudesse ter
lugar e discute com os teus colegas as características que as distinguem, assim
como os diferentes graus de formalidade. Apresenta os resultados à turma. Podes
partilhar este trabalho com turmas do ensino básico.