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A Magia da Poesia

O projeto a Magia da Poesia tem o objetivo de desepertar o prazer pela leitura, aguçar o potencial cognitivo e criativo dos alunos e motivá-los a escrever seus próprios poemas

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Escola Santa Maria
Disciplina: Língua Portuguesa Série: 5º ANO Turma: B
Competências gerais: Conhecimento e Repertório cultural Período: março a novembro de 2023
Plano de Ação – A Magia da Poesia
PRÁTICA DE
LINGUAGEM
OBJETO DE
CONHECIMEN
TO
HABILIDADE
Ações e atividades
norteadoras
OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS RESPONSÁVEIS
EIXO CAMPO
Leitura/escuta
(compartilhad
a e autônoma)
Produção de
textos (escrita
compartilhada
e autônoma)
Oralidade
Campo
artístico
literário
Formação do
leitor literário
Escrita
autônoma
Declamação
(EF35LP21) Ler e
compreender, de
forma autônoma,
textos literários de
diferentes gêneros e
extensões, inclusive
aqueles sem
ilustrações,
estabelecendo
preferências por
gêneros, temas,
autores.
(EF35LP27) Ler e
compreender, com
certa
autonomia, textos em
versos, explorando
rimas,
sons e jogos de
palavras, imagens
poéticas (sentidos
figurados) e recursos
visuais e sonoros.
(EF35LP28)
Declamar poemas,
com entonação,
postura e
interpretação
adequadas.
Produção de uma
coletânea de poemas
(escritas pelos alunos) e
sua divulgação no blog
Concurso de poesias
(escritas pelos alunos)
Produção de poemas
em formato poadcast
(Gravação de áudio das
poesias)
Recitar poemas
Entrega de medalhas
para nossos poetas e
poetisas
Sarau de poesias no
encerramento do ano
letivo.
Produção de camisetas
com o slogan do projeto
Aprimorar a leitura,
a escrita e a
oralidade
Identificar as
características de
um poema.
Construir um poema
a partir de modelos
Aprender a ouvir,
ler, compreender,
interpretar e
declamar poemas.
Realizar leitura de
poemas observando
a pontuação, a
entonação e o ritmo
adequado
Despertar o prazer
da leitura e aguçar o
potencial cognitivo
e criativo do aluno
Despertar a
curiosidade e
motivá-los a
escreverem suas
próprias poesias.
Disponibilização de
livros e revistas
variadas que
contenham poemas
para que os alunos
manuseiem e façam
leituras.
Selecionar poemas
para serem
declamados
Oficina de poemas
Produção de
poemas e
publicação no blog
Varal de poemas
na sala de aula
Roda de leitura de
poemas, no pátio da
escola, com alunos
das outras salas
Pesquisa de
biografias dos
poetas e poetisas de
poemas declamados
pelos alunos
Gêneros
literários
Computador
com acesso à
internet para
a pesquisa de
poemas.
Vídeos do
Youtube
Poemaoteca
(caixinha
com poemas)
Cartazes
Data show
Caixa de som
Celulares
Papel
chamex
Medalhas
Blog
Alunos do
5º ano B
Mary Alvarenga
Cristiane Dutra
Luzinete Almeida
Equipe gestora
✓ Conclusão: Exposição das produções realizadas pelos alunos do dia do ler e apresentação de um sarau no encerramento do ano letivo.
✓ Avaliação: A avaliação será mediante a observação do interesse, da participação e desempenho dos alunos na realização das atividades propostas.
“É dos sonhos que nasce a inteligência ...
É preciso escutar as crianças para que a inteligência desabroche”
Rubem Alves
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A Magia da Poesia

  • 1. Escola Santa Maria Disciplina: Língua Portuguesa Série: 5º ANO Turma: B Competências gerais: Conhecimento e Repertório cultural Período: março a novembro de 2023 Plano de Ação – A Magia da Poesia PRÁTICA DE LINGUAGEM OBJETO DE CONHECIMEN TO HABILIDADE Ações e atividades norteadoras OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS RESPONSÁVEIS EIXO CAMPO Leitura/escuta (compartilhad a e autônoma) Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma) Oralidade Campo artístico literário Formação do leitor literário Escrita autônoma Declamação (EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores. (EF35LP27) Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros. (EF35LP28) Declamar poemas, com entonação, postura e interpretação adequadas. Produção de uma coletânea de poemas (escritas pelos alunos) e sua divulgação no blog Concurso de poesias (escritas pelos alunos) Produção de poemas em formato poadcast (Gravação de áudio das poesias) Recitar poemas Entrega de medalhas para nossos poetas e poetisas Sarau de poesias no encerramento do ano letivo. Produção de camisetas com o slogan do projeto Aprimorar a leitura, a escrita e a oralidade Identificar as características de um poema. Construir um poema a partir de modelos Aprender a ouvir, ler, compreender, interpretar e declamar poemas. Realizar leitura de poemas observando a pontuação, a entonação e o ritmo adequado Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo do aluno Despertar a curiosidade e motivá-los a escreverem suas próprias poesias. Disponibilização de livros e revistas variadas que contenham poemas para que os alunos manuseiem e façam leituras. Selecionar poemas para serem declamados Oficina de poemas Produção de poemas e publicação no blog Varal de poemas na sala de aula Roda de leitura de poemas, no pátio da escola, com alunos das outras salas Pesquisa de biografias dos poetas e poetisas de poemas declamados pelos alunos Gêneros literários Computador com acesso à internet para a pesquisa de poemas. Vídeos do Youtube Poemaoteca (caixinha com poemas) Cartazes Data show Caixa de som Celulares Papel chamex Medalhas Blog Alunos do 5º ano B Mary Alvarenga Cristiane Dutra Luzinete Almeida Equipe gestora ✓ Conclusão: Exposição das produções realizadas pelos alunos do dia do ler e apresentação de um sarau no encerramento do ano letivo. ✓ Avaliação: A avaliação será mediante a observação do interesse, da participação e desempenho dos alunos na realização das atividades propostas.
  • 2. “É dos sonhos que nasce a inteligência ... É preciso escutar as crianças para que a inteligência desabroche” Rubem Alves