Diminuir a carência de leitura e escrita apresentadas pelos alunos; Aprender a ouvir, ler, compreender, interpretar, declamar e produzir poemas.

1. Escola Santa Maria
Disciplina: Língua Portuguesa Série: 5º ANO Turma: B
Competências gerais: Conhecimento e Repertório cultural Período: abril, maio, junho, agosto e setembro
Plano de Ação – A Magia da Poesia
PRÁTICA DE
LINGUAGEM
OBJETO DE
CONHECIMENTO HABILIDADE
Ações e
atividades
norteadoras
OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS RESPONSÁVEIS
EIXO CAMPO
Leitura/escuta
(compartilhad
a e autônoma)
Produção de
textos (escrita
compartilhada
e autônoma)
Oralidade
Campo
artístico
literário
Formação do
leitor literário
Escrita autônoma
Declamação
(EF35LP21) Ler e
compreender, de forma
autônoma, textos
literários de diferentes
gêneros e extensões,
inclusive aqueles sem
ilustrações,
estabelecendo
preferências por
gêneros, temas, autores.
(EF35LP27) Ler e
compreender, com certa
autonomia, textos em
versos, explorando
rimas,
sons e jogos de
palavras, imagens
poéticas (sentidos
figurados) e recursos
visuais e sonoros.
(EF35LP28) Declamar
poemas, com
entonação, postura e
interpretação
adequadas.
Concurso de
poesias
(escritas pelos
alunos)
Produção de uma
coletânea de
poemas (escritas
pelos alunos)
Produção de
poemas em
formato poadcast
(Gravação de
áudio das poesias)
Diminuir a carência
de leitura e escrita
apresentadas pelos
alunos
Aprender a ouvir,
ler, compreender,
interpretar,
declamar e produzir
poemas.
Realizar leitura de
poemas observando
a pontuação, a
entonação e o ritmo
adequados
Aprimorar a leitura,
a escrita e a
oralidade
Despertar o prazer
da leitura e aguçar o
potencial cognitivo
e criativo do aluno.
Disponibilização de
livros e revistas
variadas que
contenham poesias
para que os alunos
manuseiem e façam
leituras.
Selecionar poemas
para serem
declamados
Produção de
poemas
Varal de poemas e
poesias na sala de
aula
Roda de poesias no
pátio da escola, com
alunos das outras
salas
Pesquisa de
biografias dos
poetas e poetisas de
poemas declamados
pelos alunos
Gêneros
literários
Computador
com acesso à
internet para
a pesquisa
das poesias.
Vídeos do
Youtube
Caixinha das
poesias
Cartazes
Data show
Caixa de som
Celulares
Alunos do
5º ano B
Mary Alvarenga
Cristiane Dutra
Equipe gestora
 Conclusão: Exposição das produções realizadas pelos alunos do dia do ler
 Avaliação: A avaliação será mediante a observação do interesse, da participação e do desempenho dos alunos nas atividades propostas.

2. “É dos sonhos que nasce a inteligência ...
É preciso escutar as crianças para que a inteligência desabroche”
Rubem Alves