1. A Educação das pessoas com capacidades diferentes

8. 3. Identificação da natureza do problema Coleta de todas as informações Identificação da situação do aluno e do ambiente com o qual ele interage Análise da problemática identificada 4. Resolução do problema O professor identifica potencialidades no aluno, na escola, na família e na comunidade que possam contribuir para a resolução da problemática por ele enfrentada

9. 5. Elaboração do plano de AEE Resulta das escolhas do professor quanto aos recursos, equipamentos, apoios mais adequados para que possam eliminar as barreiras que impedem o aluno de ter acesso ao que lhe é ensinado na sua turma da escola comum, garantindo-lhe a participação no processo escolar e na vida social em geral, segundo suas capacidades

16. A família pode oferecer informações importantes quanto ao desempenho do aluno nas atividades domiciliares, bem como sua relação com o ensino e com os conteúdos escolares . Avaliação na família

17. Consiste no desenvolvimento de ações que visam o progresso na aprendizagem do aluno, bem como sua melhor interação no espaço escolar O acompanhamento

20. Todo aquele capaz de interagir é capaz de aprender