O documento discute a importância de se ter professores e escolas aprendentes. Defende que professores devem estar em constante aprendizagem e que as escolas devem ser comunidades onde todos, incluindo professores e alunos, estão aprendendo continuamente uns com os outros. Também enfatiza a necessidade de comunicação aberta, trabalho em equipe e formação contínua para tornar as escolas verdadeiramente aprendentes.