Webquest: metodologia que favorece o trabalho de autoria dos professores e possibilita uma aprendizagem colaborativa.

1. WEBQUEST
Elis Rejane Silva Oliveira

2. A palavra WebQuest em sua etimologia nos
remete para a soma de duas palavras:
•Web (rede de hiperligações)
•Quest (questionamento, busca ou pesquisa)

3. Definição
• É uma metodologia que direciona o trabalho de pesquisa
utilizando os recursos da Internet.
• O conceito da WebQuest surgiu em Fevereiro de 1995, na
San Diego State University (SDSU) pelo professor Bernie
Dodge e seu colaborador (ex-aluno de graduação) Thomas
March, e a metodologia foi disseminada no Brasil por
Jarbas Novelino Barato.
• Para desenvolver uma WebQuest é necessário criar um
site que pode ser construído com um editor de HTML,
serviço de blog ou até mesmo com um editor de texto que
possa ser salvo como página da Web.

4. “Defino como, uma metodologia que cria
condições para que a aprendizagem ocorra,
utilizando os recursos de interação e pesquisa
disponíveis ou não na Internet de forma
colaborativa. É uma oportunidade de
realizarmos algo diferente para obtermos
resultados diferentes em relação à
aprendizagem de nossos alunos. Além de que, as
WebQuests oportunizam a produção de
materiais de apoio ao ensino de todas as
disciplinas de acordo com as necessidades do
professor e seus alunos.” (Barros, 2005)

5. Tipos
• Webquest curta - leva de uma a três aulas
para ser explorada pelos alunos e tem como
objetivo a aquisição e integração de
conhecimentos.
• Webquest longa - leva de uma semana a um
mês para ser explorada pelos alunos, em sala de
aula, e tem como objetivo a extensão e o
refinamento de conhecimentos.

6. Seções
Como regra geral, uma webquest é constituída de
sete seções:
•Introdução
•Tarefa
•Processo
•Fontes de informação
•Avaliação
•Conclusão
•Créditos

12. Objetivos educacionais
• Modernizar modos de fazer educação;
• Garantir acesso a informações autênticas e atualizadas;
• Promover aprendizagem cooperativa;
• Desenvolver habilidades cognitivas;
• Transformar informações ativamente (em vez de apenas
reproduzi-las);
• Incentivar a criatividade;
• Favorecer o trabalho de autoria dos professores;
• Favorecer o compartilhar de saberes pedagógicos.

13. Como elaborar
O processo de construção de uma webquest, desde
a "tela em branco" até a sua utilização, se desdobra
em três etapas:
•Planejar
•Formatar
•Publicar

14. Planejar
• O planejamento é o aspecto pedagógico da
elaboração. É o momento de definir o conteúdo
da webquest. É uma etapa de criação, que
demanda tempo e reflexão, e não exige o uso do
computador.

15. Formatar
• A formatação é o aspecto editorial da elaboração.
É o momento de inserir o conteúdo (definido na
etapa de planejamento) num gabarito que
contém as seções típicas de uma WQ:
Introdução, Tarefa, Processo, fontes de
informação, Avaliação, Conclusão. Nessa etapa,
vale incluir imagens, revisar e dar acabamento
na webquest.

16. Publicar
• Publicar significa pôr a webquest no ar. É o
momento de tomar as providências técnicas para
que a webquest possa ser acessada e utilizada
pelas pessoas, na Internet.

17. WebQuest - Construindo
possibilidades
• http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/s

18. Como criar minha WEBQUEST?
Existe um site específico?

19. •http://www.webquestbrasil.or

20. Depoimentos de quem usa webquest
• “Uma webquest bem elaborada permite que o aluno construa
seu conhecimento usando novas tecnologias, a fim de
solucionar tarefas criativas. ” (Celina Abar)
• “Um aspecto pedagógico interessante da webquest é a
possibilidade de uso por diversas clientelas, com realidades
diferentes.” (Ana Valéria De Luca)
• “Webquest é um recurso pedagógico estruturado, que usa a
Web como principal fonte de informações. Exige interação e
colaboração dos participantes para a realização do
trabalho. ” (Barbara Dieu)
• “A webquest leva o aluno a adquirir conhecimento
trabalhando em equipe e utilizando os recursos da Web de
maneira pautada e embasada, mas também divertida e
dinâmica.” (Vera Silva dos Santos)

21. Referências
• BARROS, Gílian Cristina. WEBQUEST: METODOLOGIA QUE
ULTRAPASSA OS LIMITES DO CIBERESPAÇO. Paraná, 2005.
Disponível em:
http://www.gilian.escolabr.com/textos/webquest_giliancris.pdf
• http://webquest.sp.senac.br/textos
• http://www.webquestbrasil.org/criador/
• http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tablon_w.php?
id_actividad=18725&id_pagina=1
• http://pt.wikipedia.org/wiki/WebQuest
• http://www.portalwebquest.net/