1. O que é WebQuest?
A WebQuest é uma atividade didática para os ensinos Fundamental, Médio e Superior
para incluir nas aulas a Internet, em especial a busca de informação na Rede. Pode
desenvolver o pensamento reflexivo e crítico dos alunos, como também estimular a sua
criatividade.
O principal objetivo da WebQuest é desenvolver a pesquisa dos alunos em sites da
Internet com critérios e perguntas especificadas pelos professores. A busca pode ser
realizada em grupos ou individualmente, conforme o tempo disponível, o tema
curricular abordado e a idade dos alunos. Contudo, é importante ressaltar que apresenta
melhores resultados se realizada em grupos.
Pelas WebQuest, propõem-se aos alunos a resolução de um determinado problema e, ao
finalizar a tarefa, eles expõem de algum modo suas conclusões. Os estudantes simulam
um papel, por exemplo, ser jornalista para investigar a crise energética que afeta uma
região. Desse modo, as WebQuest utilizam problemas ou situações do mundo real e
tarefas autênticas para despertar o interesse dos alunos. Sua base teórica é construtivista,
o que permite aos alunos transformar a informação e compreendê-la. Suas estratégias de
aprendizagem colaborativa ajudam os estudantes a desenvolver habilidades e a
contribuir com o produto final do grupo, que pode ser uma produção escrita, oral ou
eletrônica, uma obra teatral, um jornal escolar e um material de divulgação, entre
outros.
Podemos distinguir seis elementos em uma Webquest:
Introdução: apresenta as informações básicas aos alunos, orientando-os sobre o que
vão encontrar na atividade proposta. Além disso, tem como objetivo despertar o
interesse deles para realizar o trabalho, isto é, motivá-los para começar.
Tarefa: descreve o que os alunos deverão elaborar ao finalizar o trabalho. Os projetos
podem ser uma página Web, uma apresentação em PowerPoint ou uma exposição oral
do tema trabalhado (de acordo com o que o professor planejou).
Processo: especifica os passos que os alunos devem fazer para concretização da tarefa,
incluindo orientações sobre como subdividir as tarefas, detalhes dos papéis que podem
assumir cada um dos alunos e estratégias de trabalho.
Recursos: disponibiliza aos alunos uma lista de sites Web a serem consultados para a
realização do trabalho. Previamente, o professor tem que verificar se esses sites são
confiáveis e estão atualizados de acordo com o tema em questão. Essa seleção de sites
facilita a navegação pela rede e evita desvios do tema central. Podem ser incluídos
outros recursos que não sejam da Internet.
Avaliação: nessa parte, são explicados os critérios que serão utilizados na avaliação do
trabalho.
Conclusão: corresponde à finalização da atividade. Apresenta um resumo que leva à
reflexão da atividade para reconhecer o que foi aprendido.
Desse modo, as WebQuest utilizam problemas ou situações do mundo real e tarefas
autênticas para despertar o interesse dos alunos. Sua base teórica é construtivista, o que
permite aos alunos transformar a informação e compreendê-la. Suas estratégias de
aprendizagem colaborativa ajudam os estudantes a desenvolver habilidades e a
contribuir com o produto final do grupo, que pode ser uma produção escrita, oral ou
eletrônica, uma obra teatral, um jornal escolar e um material de divulgação, entre
outros.
Orientações para construção de uma WebQuest

2. A proposta de trabalho de uma WebQuest implica certas considerações por parte dos
professores para a sua construção:
Tempo
- Qual é o tempo que podemos dedicar para atividade?
- Quanto tempo estimamos para cada etapa da atividade?
Recursos
- Dispomos de computadores necessários na escola?
- Possuímos conexão com Internet?
- Os alunos possuem computadores em suas casas?
Participantes
- Qual a idade dos alunos? Quantos são?
Organização
- É mais proveitoso que o trabalho seja realizado individualmente ou em grupo?
- Qual será o número de integrantes de cada grupo?
Temática
- Que tema do currículo queremos ensinar?
- Trabalhamos só com conteúdos de nossa disciplina ou realizaremos um trabalho
interdisciplinar?
Atividade
- Construiremos essa atividade para: dar início a um novo tema, avaliar o progresso dos
estudantes na aprendizagem de um tema já apresentado ou articular uma seqüência de
conteúdos que trabalhamos?
Informação
- Na seleção do material para os alunos trabalharem, levamos em conta os critérios de
validação de informação da Web?
Exposição
De que maneira queremos que, na finalização da atividade, os estudantes apresentem
seus aprendizados
Existem várias WebQuest já construídas na Web, e você também pode construir a sua.
Confira algumas sugestões de sites sobre WebQuest:
Webquest Aprendendo na Internet
http://www.webquest.futuro.usp.br
Senac Webquest
http://webquest.sp.senac.br
Uma webquest sobre webquest
http://www.vivenciapedagogica.com.br/webquest/equipe
Wikipédia – Webquest
http://pt.wikipedia.org/wiki/webquest

3. PHP Webquest - ferramenta para criar WebQuest
http://www.livre.escolabr.com/ferramentas/wq/index.php
Instant WebQuest - site para criar e hospedar WebQuest (em inglês)
http://www.instantprojects.org/webquest/main.php