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Trabalho Prático
Aplicações e Práticas web 2.0
Fundamentação da escolha da
Ferramenta
• O nosso trabalho de avaliação incidiu na
criação de uma ferramenta da web 2.0
que pode ser utilizada e explorada quer na
Biblioteca Escolar quer em contexto de
sala de aula.
• De entre as ferramentas que nos foram
dadas a conhecer neste módulo,
escolhemos criar um blogue de
turma/disciplina porque consideramos
que:
• É uma ferramenta fácil de desenvolver;
• Se adapta a todos os níveis de ensino e
matérias;
• O arquivo permite a disposição dos
assuntos pela ordem do mais recente para
o mais antigo;
• É possível agrupar os conteúdos por
temáticas;
• Permite a integração de textos, imagens,
áudios, vídeos, animações e ligações a
documentos e outros sítios da web;
• Permite um intercâmbio de ideias através
dos comentários e sugestões;
• Torna os alunos (enquanto utilizadores),
mais responsáveis na utilização da
informação, evitando o plágio, tão comum
nos nossos dias.
Elaboração do Trabalho
• Não foram definidas tarefas para cada um
dos elementos. O blogue foi desenhado e
construído em conjunto. Posteriormente
cada uma de nós procedeu à seleção dos
trabalhos dos seus alunos e,
conjuntamente, publicamo-los.
Objetivos e Estratégias
• O nosso principal objetivo foi tornar o
blogue num espaço funcional e atraente
para os discentes.
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  • 2. Fundamentação da escolha da Ferramenta • O nosso trabalho de avaliação incidiu na criação de uma ferramenta da web 2.0 que pode ser utilizada e explorada quer na Biblioteca Escolar quer em contexto de sala de aula.
  • 3. • De entre as ferramentas que nos foram dadas a conhecer neste módulo, escolhemos criar um blogue de turma/disciplina porque consideramos que:
  • 4. • É uma ferramenta fácil de desenvolver; • Se adapta a todos os níveis de ensino e matérias; • O arquivo permite a disposição dos assuntos pela ordem do mais recente para o mais antigo;
  • 5. • É possível agrupar os conteúdos por temáticas; • Permite a integração de textos, imagens, áudios, vídeos, animações e ligações a documentos e outros sítios da web;
  • 6. • Permite um intercâmbio de ideias através dos comentários e sugestões; • Torna os alunos (enquanto utilizadores), mais responsáveis na utilização da informação, evitando o plágio, tão comum nos nossos dias.
  • 7. Elaboração do Trabalho • Não foram definidas tarefas para cada um dos elementos. O blogue foi desenhado e construído em conjunto. Posteriormente cada uma de nós procedeu à seleção dos trabalhos dos seus alunos e, conjuntamente, publicamo-los.
  • 8. Objetivos e Estratégias • O nosso principal objetivo foi tornar o blogue num espaço funcional e atraente para os discentes.
  • 9.
  • 10. Decidimos colocar em miniaplicações links para aceder a sites que consideramos importantes para o desempenho dos discentes.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Foram criadas três páginas dirigidas a duas disciplinas e uma outra para métodos de estudo. Nestas páginas, fizemos ligações a documentos armazenados no Slideshare, no Youtube e no Calaméo.
  • 16. Página- História e Geografia de Portugal
  • 18. Usamos o espaço das mensagens para colocar algumas atividades da escola.
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  • 20. Facilidades/Dificuldades Não apresentou qualquer grau de dificuldade a criação e utilização das plataformas supra mencionadas. Consideramos que foi um pouco mais difícil utilizar todas as funcionalidades do blogue, uma vez que algumas delas nos eram desconhecidas.
  • 21.  Constituição do grupo: 19130096 - Ana Mafalda Damião Velhinho 19130100 - Maria Ângela de Sousa Bastos Silva