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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
CENTRO DE EDUCAÇÃO
NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA DO ESPÍRITO SANTO
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

UNIDADE 7 – ANO 1
ANEXO 1: ROTEIRO PARA INTERLOCUÇÕES NAS ANÁLISES DAS SD

Para a interlocução nas apresentações, tome como referência o roteiro de observação
abaixo:
 Dimensões da alfabetização: contemplaram-se direitos de aprendizagem em
leitura, produção de textos orais e escritos, sistema de escrita, incluindo o trabalho
com as relações sons e letras e letras e sons?;
 A dimensão leituraé explorada para além de localizar informações explícitas no
texto, permitindo que as crianças recriem sentidos implícitos, construam inferências,
estabeleçam relações, produzam sentidos e exponham suas opiniões?;
 Na dimensão produção de textos orais e escritos as crianças são levadas a
produzirem textos tendo motivação (o que dizer), interlocutor (para quem) e
finalidades (para quê)?;
 Os conhecimentos da dimensão sistema de escrita são trabalhados a partir do
texto e as relações sons e letras foram trabalhadas na perspectiva da
compreensão?;
 A proposta contempla demais áreas do conhecimento de forma progressiva?;


As atividades contemplam crianças que tenham diferentes conhecimentos sobre a
escrita?;

 A proposta utilizou recursos disponibilizados pelo MEC (livros de literatura,
dicionários, jogos) entre outros?;
 Contemplou a dimensão lúdica?;
 Utilizou espaços que extrapolam a sala de aula?;
Observações:
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