Este projeto visa melhorar a escrita, leitura e interpretação de texto de alunos do 3o ano por meio da utilização de fábulas. Serão realizadas atividades como leitura e dramatização de fábulas, produção de um livro e histórias em quadrinhos pelos alunos ao longo de 19 aulas entre maio e outubro de 2009.

1. Projeto Prioritário Escola Municipal Prof a Ada Sant’Anna da Silveira

2. Título “Escrevendo Melhor através de Fábulas”

3. Relevância A fábula é uma tipologia atraente e de fácil compreensão para os alunos em processo de alfabetização. Essa ferramenta pode ser um veículo que auxilie os educandos a ampliar seu dicionário mental aprimorando a escrita ortográfica, leitura e a interpretação.

4. Problema Detectado Foi constatado neste grupo de alunos problemas na interpretação textual, incorreções ortográficas, pontuação, concordância verbal e nominal, entre outros.

5. Produto Final Semana Literária: - Dramatização em Sala de Aula. - Livro elaborado pela turma. - História em Quadrinhos.

6. Período de Realização 05/06/09 a 30/10/2009 Total de Aulas: 19

7. Professoras Responsáveis pela Sala de Informática Pedagógica Antonia Vieira de Souza [email_address] Janaína Fábia Zesuino Sombrio [email_address]

8. Professores Envolvidos: Siegrid Corrêa - Auxiliar de Direção Maria de Fátima Fernandes Nunes Supervisora Sandra Maria Costa Carvalho Professora Claudia Lemos Dunzer Bousfield Professora de Inglês

9. Série: 3º Ano N o de Alunos Pesquisadores: 33

15. Etapas do Projeto 1- Apresentar diversos livros para os alunos manusearem. 2- Ler diferentes versões de fábulas. 3- Promover conversas sobre as diferenças e as semelhanças nas versões lidas. 4- Promover momentos em que os alunos recontarão as histórias para que possam apropriarem-se do enredo e das características desse tipo de narrativa. 5- Propor reescrita de fábulas, em duplas. 6- Promover algumas atividades de revisão das escritas: - A partir de um texto produzido pelo professor, após ter lido todas as reescritas e identificando quais as dificuldades discursivas ou textuais mais frequentes dos alunos. - A partir de uma reescrita produzida por um aluno, realizando a revisão por partes no computador. 7- Reelaborar partes das fábulas, modificando-as. 8- Escrita de novas fábulas. 9- Elaborar histórias em quadrinhos das fábulas. 10- Identificar a “moral” das fábulas, como lição de vida. 11- Na Sala de Informática utilizar: sites apropriados para leitura e pesquisa, aplicativos para a história em quadrinhos, editor de texto, webnote, entre outros. 12- Dramatização em Sala de Aula 13- Culminância do projeto na Semana Literária.

17. Sites de Pesquisa: www.contandohistoria.com/fabulas.htm www.youtube.com www.aypwip.org/webnote