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FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIAPROF: Odair da RochaConteúdo:Histórico da Psicopedagogia;Objeto de estudo;Bases teóricas;Psic...
PSICOPEDAGOGIAQuais são os problemas da escola hoje?
PSICOPEDAGOCIA• Aumento do contingente da população que hoje  tem acesso à escola, despreparo da escola para  recebê-lo.• ...
PSICOPEDAGOGIA• Qual é a real função da escola?
PSICOPEDAGOGIA• CONCEITO- CIÊNCIA DA ARÉA DA  SAÚDE, QUE SE SITUA ENTRE O LIMITE DA  PSICOLOGIA E A PEDAGOGIA. QUE ESTUDA ...
PSICOPEDAGOGIA• Ela ainda não é uma ciência, mas busca base  teórica para chegar a ser.
PSICOPEDAGOGIA• O termo Psicopedagogia distingue-se em três  conotações:• a-Como uma prática;• b-Um campo de investigação ...
Vamos ver um texto    História
OBJETO DE ESTUDO• “o objeto de estudo da Psicopedagogia está se  estruturando em torno do processo de  aprendizagem humana...
PSICOPEDAGOGIA“A psicopedagogia estuda o ato de aprender eensinar, levando sempre em conta asrealidades interna e externa ...
PSICOPEDAGOGIA• “a psicopedagogia estuda o processo de  aprendizagem e suas dificuldades, e numa  ação profissional deve e...
PSICOPEDAGOGIA• Primeiramente a Psicopedagogia surgiu como  uma ação subsidiaria da Psicologia e da  Medicina, com o seu d...
CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO I  DOS PRINCÍPIOS• Artigo 1º  A psicopedagogia é um campo de atuação em  Saúde e Educação que li...
CÓDICO DE ÉTICA• Artigo 2º• A Psicopedagogia é de natureza  interdisciplinar. Utiliza recursos das várias  áreas do conhec...
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 3º• O trabalho psicopedagógico é de natureza  clínica e institucional, de caráter preventivo  e/ou...
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 4• Estarão em condições de exercício da  Psicopedagogia os profissionais graduados em  3º grau, po...
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 5• O trabalho psicopedagógico tem como  objetivo: (i) promover a  aprendizagem, garantindo o bem-e...
CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO II  DAS RENPONSABILIDADES DOS  PSICOPEDAGOGOS
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 6º  São deveres fundamentais dos psicopedagogos:  A) Manter-se atualizado quanto aos  conhecimento...
CÓDIGO DE ÉTICA• C) Assumir somente as responsabilidades para as  quais esteja preparado dentro dos limites da  competênci...
CÓDIGO DE ÉTICA• H) Responsabilizar-se por crítica feita a colegas  na ausência destes;  I) Manter atitude de colaboração ...
CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO III  DAS RELAÇÕES COM OUTRAS PROFISSÕES
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 7º• O psicopedagogo procurará manter e desenvolver  boas relações com os componentes das  diferent...
CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO IV  DO SIGILIO
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 8º• O psicopedagogo está obrigado a guardar  segredo sobre fatos de que tenha  conhecimento em dec...
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 9º• O psicopedagogo não revelará, como  testemunha, fatos de que tenha  conhecimento no exercício ...
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 10º• Os resultados de avaliações só serão  fornecidos a terceiros interessados, mediante  concordâ...
CÓDIGO DE ÉTICA  Artigo 11º• Os prontuários psicopedagógicos são  documentos sigilosos e a eles não será  franqueado o ace...
CÓDIGA DE ÉTICA• CAPÍTULO V  DAS PUBLICAÇÕES CIENTIFICAS
CÓDIGO DE ÉTICAArtigo 12ºNa publicação de trabalhos científicos, deverãoserobservadas as seguintes normas:a) A discordânci...
CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO VI  DA PUBLICIDADE PROFISSIONAL
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 13º• O psicopedagogo ao promover publicamente  a divulgação de seus serviços, deverá fazê-lo  com ...
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 14º• O psicopedagogo poderá atuar como  consultor científico em organizações que  visem o lucro co...
CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO VII  DOS HONORÁRIOS
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 15º• Os honorários deverão ser fixados com  cuidado, a fim de que representem justa  retribuição a...
CÓDIGO DE ÉTICACAPÍTULO VIIIDAS RELAÇÕES COM SAÚDE E EDUCAÇÃO
PSICOPEDAGOGIA• Artigo 16º• O psicopedagogo deve participar e refletir  com as autoridades competentes sobre a  organizaçã...
CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO IX  DA OBSERVÂNCIA E CUMPRIMENTO DO  CÓDIGO DE ÉTICA
• Artigo 17º• Cabe ao psicopedagogo, por direito, e não por  obrigação, seguir este código.
CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 18º• Cabe ao Conselho Nacional da ABPp orientar e  zelar pela fiel observância dos princípios étic...
CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO X  DAS DISPOSIÇÕES GERAIS•  Artigo 20º• O presente código de ética entrou em vigor após sua  apr...
PROJETO DE LEI No , DE 2008    (Da Sra. Professora Raquel Teixeira)•   Dispõe sobre a regulamentação do•   exercício da at...
PSICOPEDAGOGIA• NO BRASIL- NO PÓS  TODAS LICENCIATURAS E PSICOLOGIA  MAS TEMOS ALGUNS CURSOS DE GRADUAÇÃO  MESTRADO E DOUT...
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  1. 1. FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIAPROF: Odair da RochaConteúdo:Histórico da Psicopedagogia;Objeto de estudo;Bases teóricas;Psicopedagogia terapêutica e preventiva;Avaliação do trabalho educativo e psicopedagogico.
  2. 2. PSICOPEDAGOGIAQuais são os problemas da escola hoje?
  3. 3. PSICOPEDAGOCIA• Aumento do contingente da população que hoje tem acesso à escola, despreparo da escola para recebê-lo.• Complexidade cada vez maior do universo de conhecimento que deve ser repassado às crianças.• Discrepâncias, entre o conteúdo escolar e a vida.• Desprepara do professor frente às rápidas mudanças e demandas diversificadas que caracterizam as sociedades modernas.• As grandes diferenças individuais do aprendiz no que tange ao ritmo e peculiaridades de seu desenvolvimento cognitivo, emocional, lingüístico, psicomotor e social.
  4. 4. PSICOPEDAGOGIA• Qual é a real função da escola?
  5. 5. PSICOPEDAGOGIA• CONCEITO- CIÊNCIA DA ARÉA DA SAÚDE, QUE SE SITUA ENTRE O LIMITE DA PSICOLOGIA E A PEDAGOGIA. QUE ESTUDA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SUAS DIFICULDADES, TENDO UM CARÁTER PREVENTIVO E TERAPÊUTICO. PREVENTIVAMENTE DEVE ATUAR NÃO SÓ NO ÂMBITO ESCOLAR, MAS ALCANÇAR A FAMÍLIA E COMUNIDADE.
  6. 6. PSICOPEDAGOGIA• Ela ainda não é uma ciência, mas busca base teórica para chegar a ser.
  7. 7. PSICOPEDAGOGIA• O termo Psicopedagogia distingue-se em três conotações:• a-Como uma prática;• b-Um campo de investigação do ato de aprender e;• c-como um saber científico• A psicopedagogia não é sinônimo de psicologia Escolar. É uma área mais recente, resultante da articulação de conhecimentos dessa e de outras disciplinas, apontando com novos caminhos para a solução de problemas antigos.
  8. 8. Vamos ver um texto História
  9. 9. OBJETO DE ESTUDO• “o objeto de estudo da Psicopedagogia está se estruturando em torno do processo de aprendizagem humana: seus padrões evolutivos normais e patológicos – bem como a influência do meio ( família, escola, sociedade ) no seu desenvolvimento”. (Kiguel,1991,p.24)
  10. 10. PSICOPEDAGOGIA“A psicopedagogia estuda o ato de aprender eensinar, levando sempre em conta asrealidades interna e externa daaprendizagem, tomadas em conjunto.E, mais, procurando estudar a construção doconhecimento e toda a suacomplexidade, procurando colocar em pé deigualdade os aspectos cognitivos, afetivos esociais que lhe estão implícitos”.( Neves,1991,p.12)
  11. 11. PSICOPEDAGOGIA• “a psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, e numa ação profissional deve englobar vários campos do conhecimento, integrando-os e sistematizando-os”.( Scoz,1992,p.2)
  12. 12. PSICOPEDAGOGIA• Primeiramente a Psicopedagogia surgiu como uma ação subsidiaria da Psicologia e da Medicina, com o seu desenvolvimento, passou a ter um objeto de estudo, recursos de diagnósticos, corretores e preventivos próprio. Isto a torna uma área do saber independente.
  13. 13. CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO I DOS PRINCÍPIOS• Artigo 1º A psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio _ família, escola e sociedade _ no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia.• Parágrafo único• A intervenção psicopedagógica é sempre da ordem do conhecimento relacionado com o processo de aprendizagem
  14. 14. CÓDICO DE ÉTICA• Artigo 2º• A Psicopedagogia é de natureza interdisciplinar. Utiliza recursos das várias áreas do conhecimento humano para a compreensão do ato de aprender, no sentido ontogenético e filogenético, valendo-se de métodos e técnicas próprios.
  15. 15. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 3º• O trabalho psicopedagógico é de natureza clínica e institucional, de caráter preventivo e/ou remediativo.
  16. 16. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 4• Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados em 3º grau, portadores de certificados de curso de Pós-Graduação de Psicopedagogia, ministradoem estabelecimento de ensino oficial e/ou reconhecido, ou mediante direitos adquiridos, sendo indispensável submeter-se à supervisão e aconselhável trabalho de formação pessoal.
  17. 17. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 5• O trabalho psicopedagógico tem como objetivo: (i) promover a aprendizagem, garantindo o bem-estar das pessoas em atendimento profissional, devendo valer-se dos recursos disponíveis, incluindo a relação interprofissional; (ii) realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia.
  18. 18. CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO II DAS RENPONSABILIDADES DOS PSICOPEDAGOGOS
  19. 19. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 6º São deveres fundamentais dos psicopedagogos: A) Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos que tratem o fenômeno da aprendizagem humana; B) Zelar pelo bom relacionamento com especialistas de outras áreas, mantendo uma atitude crítica, de abertura e respeito em relação às diferentes visões do mundo;
  20. 20. CÓDIGO DE ÉTICA• C) Assumir somente as responsabilidades para as quais esteja preparado dentro dos limites da competência psicopedagógica; D) Colaborar com o progresso da Psicopedagogia; E) Difundir seus conhecimentos e prestar serviços nas agremiações de classe sempre que possível; F) Responsabilizar-se pelas avaliações feitas fornecendo ao cliente uma definição clara do seu diagnóstico; G) Preservar
  21. 21. CÓDIGO DE ÉTICA• H) Responsabilizar-se por crítica feita a colegas na ausência destes; I) Manter atitude de colaboração e solidariedade com colegas sem ser conivente ou acumpliciar-se, de qualquer forma, com o ato ilícito ou calúnia. O respeito e a dignidade na relação profissional são deveres fundamentais do psicopedagogo para a harmonia da classe e manutenção do conceito público.
  22. 22. CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO III DAS RELAÇÕES COM OUTRAS PROFISSÕES
  23. 23. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 7º• O psicopedagogo procurará manter e desenvolver boas relações com os componentes das diferentes categorias profissionais, observando, para este fim, o seguinte:• A) Trabalhar nos estritos limites das atividades que lhes são reservadas; B) Reconhecer os casos pertencentes aos demais campos de especialização; encaminhando-os a profissionais habilitados e qualificados para o atendimento;
  24. 24. CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO IV DO SIGILIO
  25. 25. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 8º• O psicopedagogo está obrigado a guardar segredo sobre fatos de que tenha conhecimento em decorrência do exercício de sua atividade.• Parágrafo Único• Não se entende como quebra de sigilo, informar sobre cliente a especialistas comprometidos com o atendimento.
  26. 26. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 9º• O psicopedagogo não revelará, como testemunha, fatos de que tenha conhecimento no exercício de seu trabalho, a menos que seja intimado a depor perante autoridade competente.
  27. 27. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 10º• Os resultados de avaliações só serão fornecidos a terceiros interessados, mediante concordância do próprio avaliado ou do seu representante legal
  28. 28. CÓDIGO DE ÉTICA Artigo 11º• Os prontuários psicopedagógicos são documentos sigilosos e a eles não será franqueado o acesso a pessoas estranhas ao caso.
  29. 29. CÓDIGA DE ÉTICA• CAPÍTULO V DAS PUBLICAÇÕES CIENTIFICAS
  30. 30. CÓDIGO DE ÉTICAArtigo 12ºNa publicação de trabalhos científicos, deverãoserobservadas as seguintes normas:a) A discordância ou críticas deverão ser dirigidas àmatéria e não ao autor;b) Em pesquisa ou trabalho em colaboração, deverá serdada igual ênfase aos autores, sendo de boa norma darprioridade na enumeração dos colaboradores àquele quemais contribuir para a realização do trabalho;c) Em nenhum caso, o psicopedagogo se prevalecerá daposição hierarquia para fazer publicar em seu nomeexclusivo, trabalhos executados sob sua orientação;d) Em todo trabalho científico deve ser indicada a fontebibliográfica utilizada, bem como esclarecidas as idéiasdescobertas e ilustrações extraídas de cada autor.
  31. 31. CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO VI DA PUBLICIDADE PROFISSIONAL
  32. 32. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 13º• O psicopedagogo ao promover publicamente a divulgação de seus serviços, deverá fazê-lo com exatidão e honestidade.
  33. 33. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 14º• O psicopedagogo poderá atuar como consultor científico em organizações que visem o lucro com venda de produtos, desde que busque sempre a qualidade dos mesmos.
  34. 34. CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO VII DOS HONORÁRIOS
  35. 35. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 15º• Os honorários deverão ser fixados com cuidado, a fim de que representem justa retribuição ao serviços prestados e devem ser contratados previamente.
  36. 36. CÓDIGO DE ÉTICACAPÍTULO VIIIDAS RELAÇÕES COM SAÚDE E EDUCAÇÃO
  37. 37. PSICOPEDAGOGIA• Artigo 16º• O psicopedagogo deve participar e refletir com as autoridades competentes sobre a organização, implantação e execução de projetos de Educação e Saúde Pública relativo às questões psicopedagógicas.
  38. 38. CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO IX DA OBSERVÂNCIA E CUMPRIMENTO DO CÓDIGO DE ÉTICA
  39. 39. • Artigo 17º• Cabe ao psicopedagogo, por direito, e não por obrigação, seguir este código.
  40. 40. CÓDIGO DE ÉTICA• Artigo 18º• Cabe ao Conselho Nacional da ABPp orientar e zelar pela fiel observância dos princípios éticos da classe.• Artigo 19º• O presente código só poderá ser alterado por proposta do Conselho da ABPp e aprovado em Assembléia Geral.
  41. 41. CÓDIGO DE ÉTICA• CAPÍTULO X DAS DISPOSIÇÕES GERAIS• Artigo 20º• O presente código de ética entrou em vigor após sua aprovação em Assembléia Geral, realizada no V Encontro e II Congresso de Psicopedagogia da ABPp em 12/07/1992, e sofreu a 1ª alteração proposta pelo Congresso Nacional e Nato no biênio 95/96, sendo aprovado em 19/07/1996, na Assembléia Geral do III Congresso Brasileiro de Psicopedagogia da ABPp, da qual resultou a presente solução.
  42. 42. PROJETO DE LEI No , DE 2008 (Da Sra. Professora Raquel Teixeira)• Dispõe sobre a regulamentação do• exercício da atividade de Psicopedagogia.• O Congresso Nacional decreta:• Art. 1º É livre, em todo o território nacional, o exercício da• atividade de Psicopedagogia, observadas as disposições desta Lei.• Art. 2º Poderão exercer a atividade de Psicopedagogia no País:• I - os portadores de diploma em curso de graduação em• Psicopedagogia expedido por escolas ou instituições devidamente autorizadas• ou credenciadas nos termos da legislação pertinente;• II - os portadores de diploma em Psicologia, Pedagogia• ou Licenciatura que tenham concluído curso de especialização em• Psicopedagogia, com duração mínima de 600 horas e carga horária de 80% na especialidade.
  43. 43. PSICOPEDAGOGIA• NO BRASIL- NO PÓS TODAS LICENCIATURAS E PSICOLOGIA MAS TEMOS ALGUNS CURSOS DE GRADUAÇÃO MESTRADO E DOUTORADO- NA ARGENTINA GRADUAÇÃO
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