O documento discute a organização do tempo e espaço na educação infantil. Ele lista as principais atividades diárias como acolhida, roda de conversa, hora da história e hora da brincadeira. Também discute a importância de considerar fatores como odores, sons, mobiliário e regras de uso do espaço. Finalmente, destaca a importância de prover diferentes espaços para tipos variados de brincadeiras e de promover o desenvolvimento pessoal e social das crianças.