Orientações basicas para estudar

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Orientação para os alunos - professor Daniel

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Orientações basicas para estudar

  1. 1. Planejamento para a Competitividade Planejamento para competitividade Módulo presencial Professor Daniel de Carvalho Luz 1
  2. 2. Planejamento para a Competitividade Orientações básicas para estudar e aprender efetivamente 2
  3. 3. Planejamento para a Competitividade Estudar exige mais do que paciência e força de vontade. Estudar requer também, muita disciplina e o domínio de algumas técnicas - às vezes, simples - para que o aprendizado seja feito com a máxima eficiência e o mínimo de tempo. Para mostrar esses recursos e facilitar a vida do estudante, segue algumas dicas, esperamos que com elas, seus estudos o levem a um grande futuro. Como ler e estudar bem "Ler um livro é estabelecer um diálogo animado pelo desejo de compreender. Nossa leitura deve ser governada por um princípio fundamental de respeito à voz que nos fala no livro. Não temos o direito de desprezar um livro só porque contradiz nossas convicções, como também não devemos elogiá-lo incondicionalmente se estiver de acordo com elas". _Prof. Armando Zubizarreta Qualquer leitor ou estudante, portanto, tem como primeiro desafio o de estar pronto para ler: disposto a aprender e aproveitar a leitura. Mesmo em caso de tratar-se, à primeira vista, de mera tarefa e não de algo que possa lhe dar prazer. Essa preparação exige dois pré-requisitos: prestar atenção e evitar a avidez. Devorar centenas de páginas não leva a nada. Você vai ler? Saiba então que a compreensão de um texto exige mais do que o simples correr dos olhos sobre as letras. Comece por escolher um local tranquilo, confortável, bem iluminado. E não se apavore em caso de não conseguir entender tudo de imediato. A compreensão depende do nível cultural do leitor, que vai se ampliando a cada nova leitura ou releitura. Recomenda-se, em geral, que não se passe ao parágrafo seguinte sem ter entendido bem o anterior. Isso você pode conseguir, voltando e relendo o trecho quantas vezes forem necessárias e, se preciso, recorrendo aos mecanismos de busca da internet. No entanto, não se deve interromper demais a leitura. Por isso, conforme-se em aprender o significado geral, sabendo que, com o hábito de ler e estudar, essa tarefa vai ficar cada vez mais fácil. 3
  4. 4. Planejamento para a Competitividade Lembre-se sempre que um mínimo de disciplina é indispensável ao leitor que quer ou precisa aprender. A leitura, para ser mais produtiva, pode ser dividida em fases: Faça um reconhecimento do texto para saber de que assunto trata. Procure isolar as informações principais. Para isso, é bom sublinhar ou assinalar passagens. (isto pode ser feito eletronicamente, a maioria dos aplicativos de leitura permitem assinalar o texto) Ao encontrar expressões especializadas, (cada disciplina tem seu jargão) procure conhecer e anotar seus significados. Assim, além de aumentar seu vocabulário, você conseguirá uma correta interpretação de sua leitura. Procure separar os fatos, das interpretações que deles faz o autor ou o professor. Retome as informações essenciais que foram isoladas anteriormente, para saber que relações existem entre elas. Assim, você estará pronto para estabelecer suas próprias ideias sobre o texto. Mas lembre-se: o trabalho intelectual exige rigor. Por isso nunca é demais voltar ao texto, reler e aperfeiçoar a leitura. Como tomar notas A escrita é um poderoso instrumento para preservar o conhecimento. Tomar notas é a melhor técnica para guardar as informações obtidas em aula, em livros, em pesquisas de campo. Manter os apontamentos é fundamental. Logo, nada de rabiscar em folhas soltas. Mas também não se deve ir escrevendo em caderno ou meios eletrônicos tudo que se ouve, lê ou vê. Tomar notas supõe rapidez e economia. Por isso, as anotações têm de ser: a) suficientemente claras e detalhadas, para que sejam compreendidas mesmo depois de algum tempo; b) suficientemente sintéticas, para não ser preciso recorrer ao registro completo, ou quase, de uma lição. 4
  5. 5. Planejamento para a Competitividade Anotar é uma técnica pessoal do estudante. Pode comportar letras, sinais que só ele entenda. Mas há pontos gerais a observar. Quando se tratar de leitura de texto no computador, impresso ou em livros , não basta sublinhar no texto. Deve-se passar as notas para o caderno ou arquivo de estudos. O aluno tem de se acostumar à síntese: aprender a apagar mentalmente palavras e trechos menos importantes para anotar somente palavras e conceitos fundamentais. Outros recursos: jamais anotar dados conhecidos a ponto de serem óbvios; eliminar artigos, conjunções, preposições e usar abreviaturas. É preciso compreender que anotações não são resumos, mas registros de dados essenciais. Como educar a memória Aprender é uma operação que não se resume a adquirir noções, mas consiste em reter o que foi lido, reproduzir e reconhecer uma série de experiências e pensamentos. Portanto, é imprescindível educar a memória. Logo após o estudo de algum conteudo ou matéria, nota-se que o esquecimento também trabalha: a mente elimina noções dispensáveis. Sem disciplina, entretanto, nunca haverá um jogo útil entre memória e esquecimento, entre horas de estudo e horas de descanso. Para facilitar o aprendizado e fixar na memória os conteúdos aprendidos, basta proceder a uma série de operações sucessivas e gradativas no tempo. Repetir é importante, mas não só: saber de cor nem sempre vai além de um papaguear mecânico. As técnicas psicológicas de memorização são complexas, mas podem ser utilizadas simplificadamente pelo estudante. Algumas indicações: a) ler mentalmente e compreender o assunto; b) reler em voz alta; c) concentrar a atenção em aspectos específicos: nomes, datas, ambientes, etc.; d) notar semelhanças, diferenças, relações; e) repetir várias vezes em voz alta ou escrever os conhecimentos adquiridos (os pontos principais); f) fazer anotações eletrônicas com esquemas ou gráficos que incluam, a sequência das noções principais e detalhes referentes a cada uma delas; g) nunca esquecer de repousar, pois uma mente cansada aprende pouco e retém com dificuldade. 5
  6. 6. Planejamento para a Competitividade Dicas exclusivas para estudar melhor e compreender esta disciplina (Planejamento para a competitividade) 1. Tente fazer conexões entre o conteúdo teórico e o conteúdo presencial encontrando respostas para as seguintes perguntas: a) Isto é aplicável à minha realidade? b) Como posso aplicar ou adaptar isto à minha realidade? c) Que outras ideias eu posso abstrair deste conteúdo? d) Há alguma referência bibliográfica ao meu alcance? 2. Pesquisar nos buscadores eletrônicos e nas mídias sociais inteligentes referências a nomes, conceitos, autores, livros mencionado no material fornecido ou nas menções das aulas presenciais. 4. Estar atento ao vocabulário técnico da disciplina, nunca deixar de perguntar ao professor ou pesquisar nos buscadores eletrônicos (por exemplo Google) sobre termos ou conceitos que são desconhecidos ou que parecem não fazer sentido quando aplicados ao contexto educação. Esteja familiarizado previamente antes da aula presencial, através de uma rápida pesquisa em buscadores eletrônicos, com os termos: planejamento estratégico, negócio, stakeholder, missão, princípios, visão. 5. Seja impiedosamente crítico com você mesmo e pergunte-se: isto se aplica à minha atividade, quanto estou distante desta proposição? Por que eu não posso aplicar isto em minha atividade? Boa sorte, bons estudos e pesquisas! Professor Daniel 6

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