1. PLANO DE ENSINO
1- IDENTIFICAÇÃO
1.1 – Curso: ADMINISTRAÇÃO
1.2 – Disciplina: TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO I
1.3 – Carga Horária: 72 HORAS 1.3.1 – Encontros:
1.4 – Período: 1.5 – Semestre: 1.6 – Ano Letivo:
1.7 – Professora: PAULO CESAR ANDRIGHE
2– EMENTA
Bases históricas. Abordagem clássica, humanista e organizacional. Novas configurações
organizacionais.
3– OBJETIVO
- Proporcionar ampla revisão conceitual e discussão sobre temas pertinentes às teorias
administrativas e de organização.
- Estimular o interesse crescente pela pesquisa, a análise e a avaliação organizacionais.
- Permitir o desenvolvimento do senso crítico, capacidade de contextualização, visão estratégica,
orientação para resultados, desenvolvimento pessoal, comunicação e expressão e trabalho em
equipe.
3.1 Objetivos Específicos
- Desenvolver uma visão ampla da ciência da Administração como conseqüência da evolução das
organizações;
1
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2. - Identificar um corpo de conhecimentos sistematizados, de modo a desenvolver uma compreensão
crítica do pensamento administrativo, sua evolução e significado para a empresa e administrador,
seu relacionamento e base para as demais disciplinas, além de sua importância no cotidiano da
administração pública e privada;
- Conhecer os modelos de gestão e estabelecer conexões com as teorias administrativas e
organizacionais;
- Estabelecer bases para a continuidade da discussão a propósito do pensamento administrativo e
organizacional.
4 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. INTRODUÇÃO À TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO
- A Administração e suas perspectivas: delineando o papel da administração
2. OS PRIMÓRDIOS DA ADMINISTRAÇÃO
- Antecedentes históricos da Administração: preparando as condições para a moderna
empresa
3. A ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO
- Administração Científica: arrumando o chão da fábrica
- Teoria Clássica da Administração: organizando a empresa
4. A ABORDAGEM HUMANÍSTICA DA ADMINISTRAÇÃO
- Teoria das Relações Humanas: humanizando a empresa
- Decorrências da Teoria das Relações Humanas: dando importância aos grupos
5. A ABORDAGEM NEOCLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO
- Teoria Neoclássica da Administração: definindo o papel do administrador
- Decorrências da Teoria Neoclássica:
- Tipos de organização: dando forma à empresa
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3. - Departamentalização: compondo as unidades da empresa
- APO - Administração por Objetivos: focalizando resultados
6. ABORDAGEM ESTRUTURALISTA DA ADMINISTRAÇÃO
- Modelo Burocrático de organização: em busca da organização ideal
- Teoria Estruturalista da Administração: ampliando os horizontes da empresa
7. ABORDAGEM COMPORTAMENTAL DA ADMINISTRAÇÃO
- Teoria Comportamental: dominando a empresa por meio de pessoas
- Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO): empreendendo a mudança e a renovação
empresarial
8. ABORDAGEM SISTÊMICA DA ADMINISTRAÇÃO
- Tecnologia e Administração: criando a infra-estrutura da empresa
- Teoria Matemática da Administração: racionalizando decisões
- Teoria de Sistemas: ampliando as fronteiras da empresa
9. ABORDAGEM CONTINGENCIAL DA ADMINISTRAÇÃO
- Tecnologia da Contingência: em busca da flexibilidade e da agilidade
10. NOVAS ABORDAGENS DA ADMINISTRAÇÃO
- Para onde vai a TGA? : em busca da competitividade
*Sujeito alteração conforme andamento da turma.
5 – METODOLOGIA
• Aulas expositivas: projetor multimídia e recursos do power point;
• Explanação e argumentação/dialogadas;
• Desenvolvimento de simulações de situações organizacionais;
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4. • Dinâmica de grupo com resolução de questões;
• Palestras;
• Experiências vivenciais;
• Vídeos relacionados a área que ilustram os assuntos e para discussão;
• Estudo dirigido;
• Seminários, estudo de casos, palestras e trabalhos extra classe.
*Sujeito alteração conforme andamento da turma.
6 – AVALIAÇÃO
6.1 – Instrumentos
• O conceito final será obtido através:
• Avaliação será constituída de 1 (uma) prova no primeiro bimestre e 1 (uma) prova no segundo
bimestre contendo questões dissertativas e objetivas para aferição e revisão de notas com base
no conteúdo desenvolvido durante o bimestre; Sendo individual.
• Trabalho sobre as teorias de administração com resolução de questões e interpretação da parte
teórica e apresentação oral;
• Participação ativa nas aulas por bimestre;
• Assiduidade e pontualidade nas aulas;
• Projeto Integrador: Trabalho Interdisciplinar
Atividade para recuperação da aprendizagem:
Resenha crítica sobre assunto que foi desenvolvido no bimestre o mesmo sendo informado pela
professora;
*Sujeito alteração conforme andamento da turma.
6.2 – Critérios
Observações quanto ao sistema de avaliação:
Avaliações individuais (60%)
Atividades desenvolvidas em sala, em grupo ou individualmente (estudos de casos, atividades em
sala de aula, resoluções de questões, trabalho interdisciplinar) (30%)
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5. Assiduidade e participação nas aulas (10%)
Sobre os prazos de entrega: o trabalho entregue com atraso terá redução de 30% do valor e
poderá ser recebido em até 7 dias a partir da data de entrega determinada.
Sobre trabalhos escritos: a avaliação escrita tem como critérios de análise:
- Qualidade das idéias: fundamento das idéias, correlação de conceitos e inferências e riqueza na
argumentação.
- Uso de convenções: normas técnicas, gramaticais e de digitação. Serão descontados os erros
gramaticais das avaliações entregues, o aluno terá direito a reaver os pontos perdidos desde que
apresente a avaliação ou trabalho corrigido, conforme prazo estabelecido.
- Caso haja interesse, será fornecido feedback particular quanto à postura e apresentação do (a)
acadêmico (a).
- Sobre a originalidade: os trabalhos e provas que apresentarem qualquer sinal de cópia serão
desconsiderados, não tendo direito à recuperação.
Estrutura de apresentação da média 10
bimestre:
Serão realizadas três atividades avaliativas:
1. Prova Escrita - PE (peso 7)
2. Trabalho Escrito - TE e Resoluções de Questões – RQ (peso 2)
3. Trabalho Prático - TP e Participação - PP (peso 1)
Nota Final= PE (7) + TE/RQ (2) + TP/PP (1) = 10
Estrutura de apresentação da média 20
bimestre:
Serão realizadas três atividades avaliativas:
1. Prova Escrita - PE (peso 7)
2. Trabalho Escrito - TE e Resoluções de Questões – RQ (peso 2)
3. Trabalho Prático - TP e Participação - PP (peso 1)
Nota Final= PE (7) + TE/RQ (2) + TP/PP (1) = 10
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6. • PE e TE/RQ: Interpretação e produção de textos (Coesão e Coerência).
• TP e PP: Assimilação de conteúdos e sua aplicabilidade em situações reais.
Resultados maiores são subjetivos, levando-se em consideração liderança, conhecimento,
atuação, freqüência em sala de aula e realização de trabalhos que auxiliem na análise dos dados
para tomadas de decisão.
7 - BIBLIOGRAFIA
7.1 – Bibliografia Básica
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7ª.edição
revista e atualizada, Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
KWASNICKA, Eunice Lacava. Introdução à administração. 5.ed. São Paulo: Atlas, 1995.
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração. 5.ed. São Paulo: Atlas,
2000.
RIBEIRO, Antonio de Lima. Teorias da Administração. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2004.
DRUCKER, Peter F. Prática da administração de empresas. São Paulo: Pioneira, 1981.
LACOMBE, Francisco. Administração: Princípios e Tendências. 2. ed. São Paulo: Saraiva,
2009.
MEGGINSON, Leon C.; MOSLEY, Donald C. Administração: conceitos e aplicações. 4.ed. São
Paulo: Harbra, 1998.
7.2 – Bibliografia Complementar
CAMPOS, Vicente Falconi. Gerenciamento pelas diretrizes. 3. ed. Belo Horizonte: Editora de
desenvolvimento gerencial, 2002. – 3 ex.
BATEMAN, Thomas S. Administração: construindo vantagem competitiva. São Paulo: Atlas,
2008. 3ex.
DOLABELA, Fernando. O segredo de Luísa: uma idéia, uma paixão e um plano de negócios,
como nasce o empreendedor e se cria uma empresa São Paulo: Cultura Editores, 1999 – 16ex.
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7. DOLABELA, Fernando. Oficina do empreendedor. São Paulo: Cultura Editores, 1999. – 9ex.
DUBRIN, Andrew. Princípios de administração. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001. – 4ex.
HAMMOND, John S. Decisões inteligentes: como avaliar alternativas e tomar a melhor
decisão. Rio de Janeiro: Campus, 1999. – 2ex.
KAPLAN, Robert S. A estratégia em ação: balanced scorecard. Rio de Janeiro: Campus, 1997 –
5ex.
MATTAR, João. Filosofia e ética na administração. São Paulo: Saraiva, 2004 – 2ex.
MORGAN, Garreth. Imagens da organização. São Paulo: Atlas, 1996. – 2ex.
ROBBINS, Stephen P. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2000. –
11ex.
SENGE, Peter. A quinta disciplina: o processo de aprendizagem das organizações. São Paulo:
Best Seller, 1999-2001. – 10ex.
SILVA, Reinaldo O. da. Teorias da administração. São Paulo: Pioneira, 2002. – 10 ex.
STONER, James. Administração. Rio de Janeiro: Prentice-Hall, 1985. – 11 ex.
WOOD JUNIOR, Thomaz. Transformação e realidade organizacional: uma perspectiva
brasileira. São Paulo: Atlas, 1999. – 1ex.
* Outras referências consideradas relevantes serão indicadas ao longo do semestre.
8 - PARECER
REUNIÃO DO COLEGIADO ATA: _____________ DATA: _____________________
PARECER: ____________________________________________________________.
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Nome Docente
_________________________
Coordenador
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