SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
planificao-151022094723-lva1-app6891.doc
2015/162015/16
Planificação AnualPlanificação Anual
Ensino Básico -Ensino Básico -
VocacionalVocacional
Disciplina: Comércio Ano:
Único
Organização de
Eventos Turísticos
Competências
Essenciais:
1º Período Tempos
letivos
2º Período Tempos
letivos
3º Período Temp
os
letivos
Módulo 1 – Stocks e
Merchandising
● Caracterizar a
política de gestão de
stocks e atuar em
conformidade.
● Enumerar os
princípios
fundamentais da
gestão de um
armazém.
●Diagnosticar e
conhecer os
diferentes fatores que
intervêm na
otimização de um
espaço comercial.
Módulo 2 – Técnicas
de Atendimento
●Caracterizar o
processo de
comunicação.
●Desenvolver a
comunicação
assertiva.
●Enumerar e
caracterizar as
principais qualidades
de um atendedor
profissional.
●Estruturar o processo
de atendimento
tendo em conta as
suas principais
etapas.
●Organizar o
processo de
atendimento
telefónico, tendo em
conta as suas
principais etapas.
● Enumerar as regras
de um atendimento
telefónico quer ao
nível
comportamental,
quer ao nível
linguístico.
Módulo 1 – Stocks e
Merchandising
• Aprovisionamento,
logística e gestão
de stocks.
• Princípios de
gestão de
Armazém.
• Armazenagem.
• Técnicas de
merchandising.
• Conceitos básicos
de higiene, saúde
e segurança no
trabalho.
TOTAL M1
Módulo 2 – Técnicas de
Atendimento
• Comunicação
interpessoal –
Comunicação
assertiva.
• Perfil e funções do
atendedor.
Total Parcial M2
13
6
6
13
5
47
12
4
______
16
Módulo 2 – Técnicas de
Atendimento
• Técnicas de
atendimento.
• Atendimento
telefónico.
TOTAL M2
Módulo 3 – Serviço Pós-
Venda
• Fidelização de
clientes.
• Atendimento em
serviço pós-venda
• Tratamento das
reclamações.
•
Total Parcial M3
13
12
41
10
10
7
27
Módulo 3 – Serviço Pós-
Venda
• Tratamento das
reclamações.
TOTAL M3
Módulo 4 –
Procedimentos
administrativos no
contexto comercial
• Sistema de
organização
Comercial
• Documentação
comercial.
• Organização e
manutenção do
arquivo.
• Software
aplicado á
atividade
comercial - PHC.
TOTAL M4
4
______
31
11
10
10
10
41
planificao-151022094723-lva1-app6891.doc
Módulo 3 – Serviço
Pós-Venda
●Reconhecer a
estratégia de
fidelização da
empresa, com vista à
relação de parceria
com os clientes.
●Identificar as normas
e procedimentos do
serviço Pós-Venda,
com o objetivo de
garantir aos clientes
um serviço de
qualidade.
●Desenvolver a
comunicação
assertiva no contexto
da gestão de
reclamações.
●Tratar ou
encaminhar situações
de reclamação
●Identificar os
aspetos positivos que
podem advir de uma
reclamação bem
solucionada.
.
Módulo 4 –
Procedimentos
administrativos no
contexto comercial
●Caracterizar os
diferentes tipos de
empresas.
●Preencher os
documentos de
acordo com as
diferentes fases da
atividade comercial
● Descrever as
funções e os requisitos
da gestão de arquivo
●Executar tarefas
com software tipo da
atividade comercial
Total
1ºP
63
Total
2ºP
52
Total
3ºP
45
Instrumentos de avaliação:
 trabalhos individuais. 20%
 trabalhos em grupo. 20%
 Pesquisa, seleção e interpretação da informação. 10%
 Apresentações orais e escritas 10%
 Atitudes e comportamento na sala de aula, nomeadamente a assiduidade, a pontualidade e
a participação nos trabalhos previstos
40%

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Armp compras setor_privado
Armp compras setor_privadoArmp compras setor_privado
Armp compras setor_privado
Sesc Rio
 
150 slids planejamento de compra e negociação refeito 31 jul 2013
150 slids   planejamento  de  compra  e  negociação   refeito 31 jul 2013150 slids   planejamento  de  compra  e  negociação   refeito 31 jul 2013
150 slids planejamento de compra e negociação refeito 31 jul 2013
delano chaves gurgel do amaral
 
World brasil - Apresentação
World brasil - ApresentaçãoWorld brasil - Apresentação
World brasil - Apresentação
Henrique Marques
 

Mais procurados (11)

02 custos
02 custos02 custos
02 custos
 
Gestão e formação de equipes de Vendas
Gestão e formação de equipes de VendasGestão e formação de equipes de Vendas
Gestão e formação de equipes de Vendas
 
Armp compras setor_privado
Armp compras setor_privadoArmp compras setor_privado
Armp compras setor_privado
 
IDC CFO Forum 2013 - Gestão de Compras Estratégicas vs. Gestão de Compras Tra...
IDC CFO Forum 2013 - Gestão de Compras Estratégicas vs. Gestão de Compras Tra...IDC CFO Forum 2013 - Gestão de Compras Estratégicas vs. Gestão de Compras Tra...
IDC CFO Forum 2013 - Gestão de Compras Estratégicas vs. Gestão de Compras Tra...
 
Orçamento Empresarial por Sami Kuperchmit
Orçamento Empresarial por Sami KuperchmitOrçamento Empresarial por Sami Kuperchmit
Orçamento Empresarial por Sami Kuperchmit
 
150 slids planejamento de compra e negociação refeito 31 jul 2013
150 slids   planejamento  de  compra  e  negociação   refeito 31 jul 2013150 slids   planejamento  de  compra  e  negociação   refeito 31 jul 2013
150 slids planejamento de compra e negociação refeito 31 jul 2013
 
Logística 1
Logística 1Logística 1
Logística 1
 
Keys Performance Indicators Aplicado ao Departamento de Compras em Unidade Ho...
Keys Performance Indicators Aplicado ao Departamento de Compras em Unidade Ho...Keys Performance Indicators Aplicado ao Departamento de Compras em Unidade Ho...
Keys Performance Indicators Aplicado ao Departamento de Compras em Unidade Ho...
 
JCB: estudo de caso
JCB: estudo de casoJCB: estudo de caso
JCB: estudo de caso
 
World brasil - Apresentação
World brasil - ApresentaçãoWorld brasil - Apresentação
World brasil - Apresentação
 
Nilson Cv
Nilson CvNilson Cv
Nilson Cv
 

Destaque

Beneficiarios sen conta
Beneficiarios sen contaBeneficiarios sen conta
Beneficiarios sen conta
odesvanmarita
 
Fundamentos ii 3a. aula
Fundamentos ii 3a. aulaFundamentos ii 3a. aula
Fundamentos ii 3a. aula
Joao Rumpel
 

Destaque (20)

Portada
PortadaPortada
Portada
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Conciliação no TJ-RO suspende movimento do SINGEPERON
Conciliação no TJ-RO suspende movimento do SINGEPERONConciliação no TJ-RO suspende movimento do SINGEPERON
Conciliação no TJ-RO suspende movimento do SINGEPERON
 
o que são Signos
o que são Signoso que são Signos
o que são Signos
 
Folder candomblé
Folder candombléFolder candomblé
Folder candomblé
 
Maquinas 10 2
Maquinas 10 2Maquinas 10 2
Maquinas 10 2
 
A cidadania floresce nos espaços públicos
A cidadania floresce nos espaços públicosA cidadania floresce nos espaços públicos
A cidadania floresce nos espaços públicos
 
A fraqueza segundo deus opera a força sobrenatural
A fraqueza segundo deus opera a força sobrenaturalA fraqueza segundo deus opera a força sobrenatural
A fraqueza segundo deus opera a força sobrenatural
 
23 de novembro dia nacional de combate ao câncer infantil
23 de novembro dia nacional de combate ao câncer infantil23 de novembro dia nacional de combate ao câncer infantil
23 de novembro dia nacional de combate ao câncer infantil
 
Caratula
CaratulaCaratula
Caratula
 
Colibrí cola de espátula. (Concurso)
Colibrí cola de espátula. (Concurso)Colibrí cola de espátula. (Concurso)
Colibrí cola de espátula. (Concurso)
 
Lisandro mosquera franco
Lisandro mosquera francoLisandro mosquera franco
Lisandro mosquera franco
 
Regus at a Glance
Regus at a GlanceRegus at a Glance
Regus at a Glance
 
O papel de parede amarelo
O papel de parede amareloO papel de parede amarelo
O papel de parede amarelo
 
Actividades
Actividades  Actividades
Actividades
 
Texto EU POSSO de George Washington
Texto EU POSSO de George WashingtonTexto EU POSSO de George Washington
Texto EU POSSO de George Washington
 
Radio
Radio Radio
Radio
 
Beneficiarios sen conta
Beneficiarios sen contaBeneficiarios sen conta
Beneficiarios sen conta
 
Fundamentos ii 3a. aula
Fundamentos ii 3a. aulaFundamentos ii 3a. aula
Fundamentos ii 3a. aula
 
Brasil
BrasilBrasil
Brasil
 

Semelhante a Planificação. comérco

Referencial tecnico comercial -
Referencial tecnico comercial - Referencial tecnico comercial -
Referencial tecnico comercial -
Diana Ribeiro
 
ApresentaçãO Duplo Efeito Out 2011 VersãO 2
ApresentaçãO Duplo Efeito Out 2011 VersãO 2ApresentaçãO Duplo Efeito Out 2011 VersãO 2
ApresentaçãO Duplo Efeito Out 2011 VersãO 2
marinastaub
 
Roteiro projetos 4_2012_1 com serviços
Roteiro projetos 4_2012_1 com serviçosRoteiro projetos 4_2012_1 com serviços
Roteiro projetos 4_2012_1 com serviços
Paola Martins
 
Apostila – Curso EstratéGia E AvaliaçãO De Pessoas
Apostila – Curso EstratéGia E AvaliaçãO De PessoasApostila – Curso EstratéGia E AvaliaçãO De Pessoas
Apostila – Curso EstratéGia E AvaliaçãO De Pessoas
David Campos
 
Estruturaodareacomercialclaudiacunha
EstruturaodareacomercialclaudiacunhaEstruturaodareacomercialclaudiacunha
Estruturaodareacomercialclaudiacunha
Douglas Ikeda
 
Estruturação da área comercial claudia cunha
Estruturação da área comercial claudia cunhaEstruturação da área comercial claudia cunha
Estruturação da área comercial claudia cunha
casa nova
 

Semelhante a Planificação. comérco (20)

Planificação. comérco
Planificação. comércoPlanificação. comérco
Planificação. comérco
 
Planificação
PlanificaçãoPlanificação
Planificação
 
Formatação da franquia metodologia aplicada - tonelli franquias
Formatação da franquia   metodologia aplicada - tonelli franquiasFormatação da franquia   metodologia aplicada - tonelli franquias
Formatação da franquia metodologia aplicada - tonelli franquias
 
3411002 - RF Tecnico de Vendas e Marketing.pdf
3411002 - RF Tecnico de Vendas e Marketing.pdf3411002 - RF Tecnico de Vendas e Marketing.pdf
3411002 - RF Tecnico de Vendas e Marketing.pdf
 
Referencial tecnico comercial -
Referencial tecnico comercial - Referencial tecnico comercial -
Referencial tecnico comercial -
 
MBA VENDAS 3.0
MBA VENDAS 3.0MBA VENDAS 3.0
MBA VENDAS 3.0
 
Top 10 v4
Top 10 v4Top 10 v4
Top 10 v4
 
ApresentaçãO Duplo Efeito Out 2011 VersãO 2
ApresentaçãO Duplo Efeito Out 2011 VersãO 2ApresentaçãO Duplo Efeito Out 2011 VersãO 2
ApresentaçãO Duplo Efeito Out 2011 VersãO 2
 
Aula 6
Aula 6Aula 6
Aula 6
 
He 2015-04-mkt adm
He 2015-04-mkt admHe 2015-04-mkt adm
He 2015-04-mkt adm
 
Trade marketing
Trade marketingTrade marketing
Trade marketing
 
Roteiro projetos 4_2012_1 com serviços
Roteiro projetos 4_2012_1 com serviçosRoteiro projetos 4_2012_1 com serviços
Roteiro projetos 4_2012_1 com serviços
 
Aula 6
Aula 6Aula 6
Aula 6
 
Aula 01.pptx
Aula 01.pptxAula 01.pptx
Aula 01.pptx
 
Msb consult in company
Msb consult in companyMsb consult in company
Msb consult in company
 
Apostila – Curso EstratéGia E AvaliaçãO De Pessoas
Apostila – Curso EstratéGia E AvaliaçãO De PessoasApostila – Curso EstratéGia E AvaliaçãO De Pessoas
Apostila – Curso EstratéGia E AvaliaçãO De Pessoas
 
Venda consultiva
Venda consultivaVenda consultiva
Venda consultiva
 
Apostila Completa do curso profissionalizante de Logística
Apostila Completa do curso profissionalizante de LogísticaApostila Completa do curso profissionalizante de Logística
Apostila Completa do curso profissionalizante de Logística
 
Estruturaodareacomercialclaudiacunha
EstruturaodareacomercialclaudiacunhaEstruturaodareacomercialclaudiacunha
Estruturaodareacomercialclaudiacunha
 
Estruturação da área comercial claudia cunha
Estruturação da área comercial claudia cunhaEstruturação da área comercial claudia cunha
Estruturação da área comercial claudia cunha
 

Último

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 

Último (20)

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 

Planificação. comérco

  • 1. planificao-151022094723-lva1-app6891.doc 2015/162015/16 Planificação AnualPlanificação Anual Ensino Básico -Ensino Básico - VocacionalVocacional Disciplina: Comércio Ano: Único Organização de Eventos Turísticos Competências Essenciais: 1º Período Tempos letivos 2º Período Tempos letivos 3º Período Temp os letivos Módulo 1 – Stocks e Merchandising ● Caracterizar a política de gestão de stocks e atuar em conformidade. ● Enumerar os princípios fundamentais da gestão de um armazém. ●Diagnosticar e conhecer os diferentes fatores que intervêm na otimização de um espaço comercial. Módulo 2 – Técnicas de Atendimento ●Caracterizar o processo de comunicação. ●Desenvolver a comunicação assertiva. ●Enumerar e caracterizar as principais qualidades de um atendedor profissional. ●Estruturar o processo de atendimento tendo em conta as suas principais etapas. ●Organizar o processo de atendimento telefónico, tendo em conta as suas principais etapas. ● Enumerar as regras de um atendimento telefónico quer ao nível comportamental, quer ao nível linguístico. Módulo 1 – Stocks e Merchandising • Aprovisionamento, logística e gestão de stocks. • Princípios de gestão de Armazém. • Armazenagem. • Técnicas de merchandising. • Conceitos básicos de higiene, saúde e segurança no trabalho. TOTAL M1 Módulo 2 – Técnicas de Atendimento • Comunicação interpessoal – Comunicação assertiva. • Perfil e funções do atendedor. Total Parcial M2 13 6 6 13 5 47 12 4 ______ 16 Módulo 2 – Técnicas de Atendimento • Técnicas de atendimento. • Atendimento telefónico. TOTAL M2 Módulo 3 – Serviço Pós- Venda • Fidelização de clientes. • Atendimento em serviço pós-venda • Tratamento das reclamações. • Total Parcial M3 13 12 41 10 10 7 27 Módulo 3 – Serviço Pós- Venda • Tratamento das reclamações. TOTAL M3 Módulo 4 – Procedimentos administrativos no contexto comercial • Sistema de organização Comercial • Documentação comercial. • Organização e manutenção do arquivo. • Software aplicado á atividade comercial - PHC. TOTAL M4 4 ______ 31 11 10 10 10 41
  • 2. planificao-151022094723-lva1-app6891.doc Módulo 3 – Serviço Pós-Venda ●Reconhecer a estratégia de fidelização da empresa, com vista à relação de parceria com os clientes. ●Identificar as normas e procedimentos do serviço Pós-Venda, com o objetivo de garantir aos clientes um serviço de qualidade. ●Desenvolver a comunicação assertiva no contexto da gestão de reclamações. ●Tratar ou encaminhar situações de reclamação ●Identificar os aspetos positivos que podem advir de uma reclamação bem solucionada. . Módulo 4 – Procedimentos administrativos no contexto comercial ●Caracterizar os diferentes tipos de empresas. ●Preencher os documentos de acordo com as diferentes fases da atividade comercial ● Descrever as funções e os requisitos da gestão de arquivo ●Executar tarefas com software tipo da atividade comercial Total 1ºP 63 Total 2ºP 52 Total 3ºP 45 Instrumentos de avaliação:  trabalhos individuais. 20%  trabalhos em grupo. 20%  Pesquisa, seleção e interpretação da informação. 10%  Apresentações orais e escritas 10%  Atitudes e comportamento na sala de aula, nomeadamente a assiduidade, a pontualidade e a participação nos trabalhos previstos 40%