SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 59
Baixar para ler offline
Sistemas e Aplicações Multimídia
Prof. Guilherme Nonino Rosa
- Técnico em Informática pela ETESP – Escola Técnica de
São Paulo
- Graduado em Ciências da Computação pela Unifran –
Universidade de Franca no ano de 2000.
- Licenciado em Informática pela Fatec – Faculdade de
Tecnologia de Franca no ano de 2011.
- Pós-Graduado em Tecnologia da Informação aplicada
aos Negócios pela Unip-Universidade Paulista no ano de
2012.
- Pós-Graduando em Docência no Ensino Superior pelo
Centro Universitário Senac.
Atuação:
- Docente da Faculdade Anhanguera desde
Fevereiro / 2013
- Docente do Senac – Ribeirão Preto desde
fevereiro/2012.
- Docente do Centro de Educação Tecnológica
Paula Souza, na Etec Prof. José Ignácio de
Azevedo Filho e Etec Prof. Alcídio de Souza
Prado desde fevereiro/2010.
Contatos:
Prof. Guilherme Nonino Rosa
guinonino@gmail.com
guilhermerosa@aedu.com
http://guilhermenonino.blogspot.com
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Sistema de Avaliação
1° Avaliação - PESO 4,0
Atividades Avaliativas a Critério do Professor
Práticas: 03
Teóricas: 07
Total: 10
2° Avaliação - PESO 6,0
Prova Escrita Oficial
Práticas: 03
Teóricas: 07
Total: 10
Bibliografia Padrão
1) PAULA FILHO, Wilson de Padua. Multimídia : Conceitos e
Aplicações : Conceitos e Aplicações. 1ª ed. Rio de Janeiro: LTC -
Livros Técnicos e Científicos, 2011.
Semana n°. Tema
1 Apresentação da Disciplina e Metodologia de Trabalho.
Introdução à Sistemas e Aplicações Multimídia.
2 Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina.
3 Plataformas: Ambientes, Plataformas e Configurações.
4 Autoria: Ferramentas para Desenvolvimento de Multimídia.
5 Autoria: Títulos, Aplicativos e Sites .
6 Projetos: Produção.
7 Projetos: Processo Técnico.
8 Imagens: Representação Digital de Imagens, Dispositivos Gráficos.
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Semana n°. Tema
9 Atividades de Avaliação.
10 Imagens: Processamento da Imagem.
11 Desenhos: Representação de Desenhos e Edição Bidimensional..
12 Terceira Dimensão: Computação Gráfica.
13 Terceira Dimensão: Modelagem e Elaboração 3D.
14 Terceira Dimensão: Realidade Virtual
15 Animação.
16 Música e Voz.
Semana n°. Tema
17 Vídeos.
18 Prova Escrita Oficial
19 Exercícios de Revisão.
20 Prova Substitutiva.
Tópico:
 A Animação (Conceitos Básicos)
 Animação e computadores
 Animação tridimensional
 Animação são gráficos em sequência.
 Animação por computador = processo de exibição de uma
sucessão de objetos visuais gerados por computador (a
uma taxa suficiente para provocar a sensação de
movimento e sem ultrapassar as 25/s).
 É uma sequência de gráficos semelhantes que são
passadas rapidamente para nos dar a ilusão de
movimento.
 Nesse conjunto de gráficos semelhantes, o objeto que se pretende
animar varia muito pouco, de posição, tamanho e/ou forma, de
gráfico para gráfico.
Vantagens:
 Transmite grandes quantidades de informação e são, por
si só, uma fonte de motivação principalmente no caso das
crianças.
 Relativamente ao vídeo (conjunto de imagens) tem a
vantagem de ocupar menos espaço, pois é constituída por
um conjunto de gráficos.
Vantagens:
 Tal como os gráficos “parados”, os gráficos em
sequência (animação) são modificáveis.
 Além do seu uso em filmes, a animação por
computador é muito usada em apresentações
assistidas por computador para criar efeitos
visuais (bullets animadas, gráficos que vão se
construindo automaticamente, etc.).
Vantagens:
 Qualquer filme de Walt Disney ( A Bela e a Fera,
Aladim, Bambi,…) é um excelente exemplo da
grandiosidade da animação. Este exemplo diz
respeito à animação pura.
 É prática corrente também a integração de vídeo
com animação.
Uma técnica de animação que se tornou famosa pela Disney foi o uso progressivo
de diferentes desenhos gráficos em cada frame de um filme (24 frames/s)
chamada de animação por células (cell animation). Um minuto de animação requer
até 1.440 frames/s. O termo célula deriva do material usado para produzir a frame
– folhas de celuloide, atualmente substituídas por acetato ou plástico.
 Tipos de animação por computador:
 animação convencional assistida por
computador;
 animação bidimensional;
 animação tridimensional.
 Animação convencional assistida por computador:
função principal: armazenamento,
composição e edição de desenhos;
outras funções: colorização, efeitos
especiais, sonorização;
procura manter o visual de animação
manual.
 Construção de
animação
convencional:
A animação 2D ou bidimensional
 É o tipo de animação mais comum.
 Tem apenas largura (eixo do X) e altura (eixo do Y).
 Tradicionalmente, as imagens (quadros) eram
desenhadas à mão, uma a uma (normalmente as 24
que compõem cada segundo do filme, podendo ser
outro valor até ao limite de 25). Depois de
desenhadas em papel transparente, as imagens
eram então pintadas à mão.
 Além do processo ser bastante moroso, em relação à
pintura, há o risco de as cores não ficarem
exatamente iguais devido à necessidade de recorrer
à mistura de várias cores para se obter alguns tons.
 Animação bidimensional:
cenas construídas por objetos:
entidades gráficas simples ou compostas;
objetos têm capacidade de movimento e
deformação:
entidades que
compõem um objeto
são transladadas,
giradas ou deformadas;
 Animação bidimensional:
transformações variam
incrementalmente de quadro a
quadro:
transmitindo ilusão de movimento.
 Animação
construída
quadro a
quadro:
 Exemplo de interpolação:
Exemplo de ferramenta para criação de animação
 Realização de composição com “matte” (silhuetas):
Mattes são utilizadas para esconder determinados objetos em uma animação, quando uma
silhueta se altera ou se desloca ao longo do tempo, pode criar efeitos de animação,
revelando progressivamente determinadas posições da cena.
Efeito de “matte” digital:
Animação por troca de imagens acionada por
script:
notifybefore idle
numFrames = 16 – numero de objetos
-- obtem objeto atual
curFrame = mycurframe of self
-- obtem quadro que deve ser mostrado
newFrame = curFrame mod numFrames + 1
set bounds of rectangle "highlight" of self to 
bounds of paintobject newFrame of self
set myCurFrame of self to newFrame
end
Animação por troca de imagens acionada por script:
 Morfos:
interpolações bidimensionais;
captura dos setores da imagem de
origem;
aplicação nos correspondentes do
destino.
Edição de morfos:
Animação e computadores
Resultado de morfo.
A animação 3D ou tridimensional
 Desenhar uma imagem a três dimensões implica
considerar os vários ângulos sob os quais essa imagem
pode ser observada.
 As técnicas de criação de imagens 3D são utilizadas hoje
frequentemente para criar efeitos especiais no cinema e
nos jogos de computador.
 A sua utilização não se restringe à área do entretenimento.
Nos vários setores da indústria, a criação de protótipos
baseados em modelos tridimensionais (X, Y e Z) é hoje um
elemento essencial do processo de projeto e concepção de
produtos.
 Animação tridimensional:
procura simular filmagens no mundo
real;
permite a visualização de objetos 3D por
todos os ângulos;
modelagem requer técnicas avançadas;
elaboração das imagens requer
processamento muito intensivo.
 Aplicações da animação tridimensional:
 publicidade e vinhetas;
 entretenimento: filmes, jogos e parques;
 visualização técnica e científica:
 simulações;
 maquetas virtuais;
 imagens médicas.
 O ciclo da animação tridimensional:
modelagem;
elaboração;
coreografia;
pós-produção.
 Funções típicas dos editores de animação 3D:
edição gráfica 2D;
edição gráfica 3D;
elaboração;
coreografia;
pós-produção.
 Coreografia - técnicas básicas:
interpolação entre quadros-chave modelados
manualmente;
as trajetórias são interpoladas por curvas
cúbicas, para ter-se movimento mais suave;
os quadros-chave devem captar os
movimentos essenciais.
 Interpolação tridimensional simples:
 Interpolação cúbica com quadro-chave:
 Interpolação poligonal com quadro-chave:
 Coreografia com movimento de câmera:
 Coreografia com variação de luzes:
 Hierarquia de movimentos:
Cintura
Torso superior
Braço esquerdo
Antebraço esquerdo
Mão esquerda
Braço direito
Antebraço direito
Mão direita
Torso inferior
Coxa esquerda
Perna esquerda
Pé esquerdo
Coxa direita
Perna direita
Pé direito
 Hierarquia de movimentos:
 Metamorfoses:
 interpolação entre os vértices de objetos
diferentes;
 Pode ser conseguida de forma mais fácil do que
nos morfos bidimensionais, construindo-se o
objeto final por transformações de uma cópia do
objeto inicial.
 Metamorfose:
 Coreografia - técnicas avançadas:
movimentos descritos por procedimentos;
simulação de leis físicas;
captura de movimentos reais;
linguagens de coreografia.
 A animação em tempo real:
limitada pela velocidade de
processamento;
utilizada em aplicativos com interfaces
multimídia;
aplicações avançadas em simuladores e
realidade virtual.
 Simplificação da elaboração:
redução da resolução;
redução da taxa de animação;
algoritmos simplificados de
elaboração;
 Simplificação da elaboração:
execução em hardware de operações
críticas:
transformações lineares;
projeções;
elaboração de polígonos;
memória de profundidade;
método de Gouraud.
 Animação com
DirectX:
 Coreografia no 3D Studio:
Formatos Típicos
 FLI
 FLC
 MMM
 SCN
Formatos Típicos
 Alguns formatos foram criados especialmente para conter
animações e podem ser portados para outras aplicações
usando alguns tradutores.
 Exemplos:
 Director (dir)
 Animator Pro (fli e flc)
 Studio Max (max)
 Windows Audio Video Interleaved (avi)
 Motion Video (mpeg ou mpg)
 CompuServe (gif)
 Shockwave (dcr).
Formatos Típicos
 Como o tamanho do arquivo é um fator crucial para
usar animação em páginas da Web, compressão de
arquivos é uma parte essencial da criação de
arquivos de animação para a Web.
 Um filme criado pelo Director, por exemplo, deve ser
pré processado e comprimido no formato
Shockwave (dcr) para ser disponibilizado na Web.
 Compressão para filmes do Director pode reduzir em até
75% o tamanho do arquivo o que é extremamente
importante para a Internet.
Ótimos Exemplos
 http://disney.go.com/disneyvideos/animatedfilm
s/cinderella/
 http://www.shrek.com/main.html
BIBLIOGRAFIA E SITES CONSULTADOS
 Paula Filho, W. de P., Multimídia: Conceitos e Aplicações, LTC Editora, 2011.
 Vaughan, T., Multimedia Making it Work, McGraw-Hill, 2001.
 Gibson, J. D., Berger, T., Lindbergh, D., Digital Compression for Multimedia: Principles and
Standards, Morgan Koufman, 1998.
 Kerlow, I. V. The Art of 3-D Computer Animation and Imaging, John Wiley & Sons, 1996;
 Kristof, R., Satran, A. Interactivity by Design : Creating & Communicating With New Media,
Hayden Books, 1995;
 Vaughan, T., Multimídia na Prática, Makron Books, 1994.
 http://members.fortunecity.com/andreia_bolsoni/texto.htm
 http://oficina.cienciaviva.pt/~pw020/g3/historia_e_evolucao_dos_computad.htm
 https://sites.google.com/a/aedu.com/alaor/sistemaseaplicacoesmultimidia
 http://www.fortium.com.br/faculdadefortium.com.br/marcelo_bastos/material/Arquitetura%2
0de%20Computadore%201%20e%202-1.pdf
 http://www.tecmundo.com.br/9421-a-evolucao-dos-computadores.htm

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sistemas operativos trabalho 10ºano
Sistemas operativos trabalho 10ºanoSistemas operativos trabalho 10ºano
Sistemas operativos trabalho 10ºanoHus Juky
 
Arquitetura dos dispositivos móveis
Arquitetura dos dispositivos móveisArquitetura dos dispositivos móveis
Arquitetura dos dispositivos móveisAlexsander Fontes
 
Sistemas Operacionais - Aula 06 (Estrutura do S.O)
Sistemas Operacionais - Aula 06 (Estrutura do S.O)Sistemas Operacionais - Aula 06 (Estrutura do S.O)
Sistemas Operacionais - Aula 06 (Estrutura do S.O)Leinylson Fontinele
 
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...Leinylson Fontinele
 
Análise da complexidade de algoritmos
Análise da complexidade de algoritmosAnálise da complexidade de algoritmos
Análise da complexidade de algoritmosPablo Silva
 
Ambientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemAmbientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemJuFRodrigues
 
Aula 2 - Sistemas operacionais - Windows
Aula 2 - Sistemas operacionais - WindowsAula 2 - Sistemas operacionais - Windows
Aula 2 - Sistemas operacionais - WindowsLucasMansueto
 
Informática slides ótimo
Informática  slides ótimoInformática  slides ótimo
Informática slides ótimoadrianagranzotto
 
Aula 3 - Sistemas operacionais - Linux
Aula 3 - Sistemas operacionais - LinuxAula 3 - Sistemas operacionais - Linux
Aula 3 - Sistemas operacionais - LinuxLucasMansueto
 
Desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis módulo i - aula 2
Desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis   módulo i - aula 2Desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis   módulo i - aula 2
Desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis módulo i - aula 2Carlos Eugenio Torres
 
Sistemas Multimídia - Aula 02 - Introdução
Sistemas Multimídia - Aula 02 - IntroduçãoSistemas Multimídia - Aula 02 - Introdução
Sistemas Multimídia - Aula 02 - IntroduçãoLeinylson Fontinele
 
Estrutura de Dados em Java (Funções e Procedimentos)
Estrutura de Dados em Java (Funções e Procedimentos)Estrutura de Dados em Java (Funções e Procedimentos)
Estrutura de Dados em Java (Funções e Procedimentos)Adriano Teixeira de Souza
 
Introdução à Computação: Aula Prática - Sistemas Operacionais (simulando proc...
Introdução à Computação: Aula Prática - Sistemas Operacionais (simulando proc...Introdução à Computação: Aula Prática - Sistemas Operacionais (simulando proc...
Introdução à Computação: Aula Prática - Sistemas Operacionais (simulando proc...Leinylson Fontinele
 
Aula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de Computadores
Aula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de ComputadoresAula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de Computadores
Aula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de ComputadoresDalton Martins
 

Mais procurados (20)

Sistemas operativos trabalho 10ºano
Sistemas operativos trabalho 10ºanoSistemas operativos trabalho 10ºano
Sistemas operativos trabalho 10ºano
 
Linux
LinuxLinux
Linux
 
Arquitetura dos dispositivos móveis
Arquitetura dos dispositivos móveisArquitetura dos dispositivos móveis
Arquitetura dos dispositivos móveis
 
Sistemas Operacionais - Aula 06 (Estrutura do S.O)
Sistemas Operacionais - Aula 06 (Estrutura do S.O)Sistemas Operacionais - Aula 06 (Estrutura do S.O)
Sistemas Operacionais - Aula 06 (Estrutura do S.O)
 
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...
 
Exemplo de Plano de testes
Exemplo de Plano de testes Exemplo de Plano de testes
Exemplo de Plano de testes
 
Computação em nuvem
Computação em nuvemComputação em nuvem
Computação em nuvem
 
Análise da complexidade de algoritmos
Análise da complexidade de algoritmosAnálise da complexidade de algoritmos
Análise da complexidade de algoritmos
 
Ambientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemAmbientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagem
 
Aula- Virtualização
Aula- VirtualizaçãoAula- Virtualização
Aula- Virtualização
 
Aula 2 - Sistemas operacionais - Windows
Aula 2 - Sistemas operacionais - WindowsAula 2 - Sistemas operacionais - Windows
Aula 2 - Sistemas operacionais - Windows
 
So-mod-1
So-mod-1So-mod-1
So-mod-1
 
IHC - Slide 2 - Usabilidade e Princípios de Design
IHC - Slide 2 - Usabilidade e Princípios de DesignIHC - Slide 2 - Usabilidade e Princípios de Design
IHC - Slide 2 - Usabilidade e Princípios de Design
 
Informática slides ótimo
Informática  slides ótimoInformática  slides ótimo
Informática slides ótimo
 
Aula 3 - Sistemas operacionais - Linux
Aula 3 - Sistemas operacionais - LinuxAula 3 - Sistemas operacionais - Linux
Aula 3 - Sistemas operacionais - Linux
 
Desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis módulo i - aula 2
Desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis   módulo i - aula 2Desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis   módulo i - aula 2
Desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis módulo i - aula 2
 
Sistemas Multimídia - Aula 02 - Introdução
Sistemas Multimídia - Aula 02 - IntroduçãoSistemas Multimídia - Aula 02 - Introdução
Sistemas Multimídia - Aula 02 - Introdução
 
Estrutura de Dados em Java (Funções e Procedimentos)
Estrutura de Dados em Java (Funções e Procedimentos)Estrutura de Dados em Java (Funções e Procedimentos)
Estrutura de Dados em Java (Funções e Procedimentos)
 
Introdução à Computação: Aula Prática - Sistemas Operacionais (simulando proc...
Introdução à Computação: Aula Prática - Sistemas Operacionais (simulando proc...Introdução à Computação: Aula Prática - Sistemas Operacionais (simulando proc...
Introdução à Computação: Aula Prática - Sistemas Operacionais (simulando proc...
 
Aula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de Computadores
Aula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de ComputadoresAula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de Computadores
Aula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de Computadores
 

Destaque

Aula1-SAM-Apresentação e Introdução
Aula1-SAM-Apresentação e IntroduçãoAula1-SAM-Apresentação e Introdução
Aula1-SAM-Apresentação e IntroduçãoGuilherme Nonino Rosa
 
Aula 8 - Sistemas e Aplicações Multímidias - A Terceira Dimensão - Parte I
Aula 8 - Sistemas e Aplicações Multímidias - A Terceira Dimensão - Parte IAula 8 - Sistemas e Aplicações Multímidias - A Terceira Dimensão - Parte I
Aula 8 - Sistemas e Aplicações Multímidias - A Terceira Dimensão - Parte IGuilherme Nonino Rosa
 
Aula 9 - Sistemas e Aplicações Multimídias - A Terceira Dimensão - parte II
Aula 9 - Sistemas e Aplicações Multimídias - A Terceira Dimensão - parte IIAula 9 - Sistemas e Aplicações Multimídias - A Terceira Dimensão - parte II
Aula 9 - Sistemas e Aplicações Multimídias - A Terceira Dimensão - parte IIGuilherme Nonino Rosa
 
Manutenção de Computadores - Aula 1
Manutenção de Computadores - Aula 1Manutenção de Computadores - Aula 1
Manutenção de Computadores - Aula 1Guilherme Nonino Rosa
 
Aula 7 - Sistemas e Aplicações Multímidia - Desenhos
Aula 7  - Sistemas e Aplicações Multímidia - DesenhosAula 7  - Sistemas e Aplicações Multímidia - Desenhos
Aula 7 - Sistemas e Aplicações Multímidia - DesenhosGuilherme Nonino Rosa
 
Aula 5.1 - SAM - Curso básico de MS Project
Aula 5.1 - SAM - Curso básico de MS ProjectAula 5.1 - SAM - Curso básico de MS Project
Aula 5.1 - SAM - Curso básico de MS ProjectGuilherme Nonino Rosa
 
Aula 2 - SAM - Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina.
Aula 2 - SAM - Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina.Aula 2 - SAM - Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina.
Aula 2 - SAM - Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina.Guilherme Nonino Rosa
 
Aula 7 - EE - Circuitos em Série - Paralelo
Aula 7 - EE - Circuitos em Série - ParaleloAula 7 - EE - Circuitos em Série - Paralelo
Aula 7 - EE - Circuitos em Série - ParaleloGuilherme Nonino Rosa
 
1 conceitos, aplicações e recursos multimídia
1 conceitos, aplicações e recursos multimídia1 conceitos, aplicações e recursos multimídia
1 conceitos, aplicações e recursos multimídiaTatiana Fernández
 

Destaque (20)

Aula1-SAM-Apresentação e Introdução
Aula1-SAM-Apresentação e IntroduçãoAula1-SAM-Apresentação e Introdução
Aula1-SAM-Apresentação e Introdução
 
Aula 8 - Sistemas e Aplicações Multímidias - A Terceira Dimensão - Parte I
Aula 8 - Sistemas e Aplicações Multímidias - A Terceira Dimensão - Parte IAula 8 - Sistemas e Aplicações Multímidias - A Terceira Dimensão - Parte I
Aula 8 - Sistemas e Aplicações Multímidias - A Terceira Dimensão - Parte I
 
Aula 9 - Sistemas e Aplicações Multimídias - A Terceira Dimensão - parte II
Aula 9 - Sistemas e Aplicações Multimídias - A Terceira Dimensão - parte IIAula 9 - Sistemas e Aplicações Multimídias - A Terceira Dimensão - parte II
Aula 9 - Sistemas e Aplicações Multimídias - A Terceira Dimensão - parte II
 
Aula 8 - EE - Capacitores
Aula 8 - EE - CapacitoresAula 8 - EE - Capacitores
Aula 8 - EE - Capacitores
 
Manutenção de Computadores - Aula 1
Manutenção de Computadores - Aula 1Manutenção de Computadores - Aula 1
Manutenção de Computadores - Aula 1
 
Aula 7 sam - desenhos
Aula 7   sam - desenhosAula 7   sam - desenhos
Aula 7 sam - desenhos
 
Aula 7 - Sistemas e Aplicações Multímidia - Desenhos
Aula 7  - Sistemas e Aplicações Multímidia - DesenhosAula 7  - Sistemas e Aplicações Multímidia - Desenhos
Aula 7 - Sistemas e Aplicações Multímidia - Desenhos
 
Aula 6 - SAM - Imagens
Aula 6 - SAM - ImagensAula 6 - SAM - Imagens
Aula 6 - SAM - Imagens
 
Aula 5 - SAM - Projetos
Aula 5 - SAM - ProjetosAula 5 - SAM - Projetos
Aula 5 - SAM - Projetos
 
Aula 4 - SAM - Autoria
Aula 4 - SAM - AutoriaAula 4 - SAM - Autoria
Aula 4 - SAM - Autoria
 
Aula 5.1 - SAM - Curso básico de MS Project
Aula 5.1 - SAM - Curso básico de MS ProjectAula 5.1 - SAM - Curso básico de MS Project
Aula 5.1 - SAM - Curso básico de MS Project
 
Wireless - aula 5
Wireless - aula 5Wireless - aula 5
Wireless - aula 5
 
Aula 2 - SAM - Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina.
Aula 2 - SAM - Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina.Aula 2 - SAM - Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina.
Aula 2 - SAM - Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina.
 
Aula 7 - EE - Circuitos em Série - Paralelo
Aula 7 - EE - Circuitos em Série - ParaleloAula 7 - EE - Circuitos em Série - Paralelo
Aula 7 - EE - Circuitos em Série - Paralelo
 
Aula 6 - EE - Circuitos em Paralelo
Aula 6 - EE - Circuitos em ParaleloAula 6 - EE - Circuitos em Paralelo
Aula 6 - EE - Circuitos em Paralelo
 
Wireless - Aula 6
Wireless - Aula 6Wireless - Aula 6
Wireless - Aula 6
 
Wireless - Aula 8
Wireless - Aula 8Wireless - Aula 8
Wireless - Aula 8
 
Aula 5 - EE - Circuitos em Série
Aula 5 - EE - Circuitos em SérieAula 5 - EE - Circuitos em Série
Aula 5 - EE - Circuitos em Série
 
1 conceitos, aplicações e recursos multimídia
1 conceitos, aplicações e recursos multimídia1 conceitos, aplicações e recursos multimídia
1 conceitos, aplicações e recursos multimídia
 
Wireless - Aula 2
Wireless - Aula 2Wireless - Aula 2
Wireless - Aula 2
 

Semelhante a Sistemas Multimídia e Animação

Animação e vídeo - Equipe 02
Animação e vídeo - Equipe 02Animação e vídeo - Equipe 02
Animação e vídeo - Equipe 02MPCOMP10
 
Animação
AnimaçãoAnimação
AnimaçãoJennyIII
 
Pesquisa Sobre Teoria da Animação
Pesquisa Sobre Teoria da AnimaçãoPesquisa Sobre Teoria da Animação
Pesquisa Sobre Teoria da AnimaçãoDra. Camila Hamdan
 
Animação (2)
Animação (2)Animação (2)
Animação (2)Martinha5
 
Esboço em Stop Motion by Lucas Peixoto
Esboço em Stop Motion by Lucas PeixotoEsboço em Stop Motion by Lucas Peixoto
Esboço em Stop Motion by Lucas PeixotoDra. Camila Hamdan
 
Trabalho sobre animação
Trabalho sobre animaçãoTrabalho sobre animação
Trabalho sobre animaçãoluthomas
 
Trabalho sobre animação
Trabalho sobre animaçãoTrabalho sobre animação
Trabalho sobre animaçãoluthomas
 
Apresentação1 mod3 PA23D
Apresentação1 mod3 PA23DApresentação1 mod3 PA23D
Apresentação1 mod3 PA23DJoão Leal
 
Apresentação1 pa23d mod3
Apresentação1 pa23d mod3Apresentação1 pa23d mod3
Apresentação1 pa23d mod3João Leal
 
Trabalho animação
Trabalho animaçãoTrabalho animação
Trabalho animaçãoVanda Allen
 
Computação Gráfica - Introdução
Computação Gráfica - IntroduçãoComputação Gráfica - Introdução
Computação Gráfica - IntroduçãoDaniel Soto
 
Trabalho de documentação técnica
Trabalho de documentação técnicaTrabalho de documentação técnica
Trabalho de documentação técnicaDoris Reis
 
Trabalho de documentação técnica
Trabalho de documentação técnicaTrabalho de documentação técnica
Trabalho de documentação técnicaDoris Reis
 
Trabalho 1 - Sobre TCC nas áreas da Computação Gráfica - Apresentados na UDESC
Trabalho 1 - Sobre TCC nas áreas da Computação Gráfica - Apresentados na UDESCTrabalho 1 - Sobre TCC nas áreas da Computação Gráfica - Apresentados na UDESC
Trabalho 1 - Sobre TCC nas áreas da Computação Gráfica - Apresentados na UDESCJuliano Tiago Rinaldi
 
18.ago ouro i 11.15_463_copel-d
18.ago ouro i 11.15_463_copel-d18.ago ouro i 11.15_463_copel-d
18.ago ouro i 11.15_463_copel-ditgfiles
 
TRANSFORM: Animação em Stop Motion by Wênder Oliveira
TRANSFORM: Animação em Stop Motion by Wênder  OliveiraTRANSFORM: Animação em Stop Motion by Wênder  Oliveira
TRANSFORM: Animação em Stop Motion by Wênder OliveiraDra. Camila Hamdan
 

Semelhante a Sistemas Multimídia e Animação (20)

Animação e vídeo - Equipe 02
Animação e vídeo - Equipe 02Animação e vídeo - Equipe 02
Animação e vídeo - Equipe 02
 
Animação
AnimaçãoAnimação
Animação
 
Pesquisa Sobre Teoria da Animação
Pesquisa Sobre Teoria da AnimaçãoPesquisa Sobre Teoria da Animação
Pesquisa Sobre Teoria da Animação
 
Animação (2)
Animação (2)Animação (2)
Animação (2)
 
Esboço em Stop Motion by Lucas Peixoto
Esboço em Stop Motion by Lucas PeixotoEsboço em Stop Motion by Lucas Peixoto
Esboço em Stop Motion by Lucas Peixoto
 
Animação
AnimaçãoAnimação
Animação
 
Trabalho sobre animação
Trabalho sobre animaçãoTrabalho sobre animação
Trabalho sobre animação
 
Trabalho sobre animação
Trabalho sobre animaçãoTrabalho sobre animação
Trabalho sobre animação
 
Apresentação1 mod3 PA23D
Apresentação1 mod3 PA23DApresentação1 mod3 PA23D
Apresentação1 mod3 PA23D
 
Apresentação1 pa23d mod3
Apresentação1 pa23d mod3Apresentação1 pa23d mod3
Apresentação1 pa23d mod3
 
Fluxus
FluxusFluxus
Fluxus
 
Trabalho animação
Trabalho animaçãoTrabalho animação
Trabalho animação
 
Computação Gráfica - Introdução
Computação Gráfica - IntroduçãoComputação Gráfica - Introdução
Computação Gráfica - Introdução
 
07 animação
07   animação07   animação
07 animação
 
Trabalho de documentação técnica
Trabalho de documentação técnicaTrabalho de documentação técnica
Trabalho de documentação técnica
 
Trabalho de documentação técnica
Trabalho de documentação técnicaTrabalho de documentação técnica
Trabalho de documentação técnica
 
Trabalho 1 - Sobre TCC nas áreas da Computação Gráfica - Apresentados na UDESC
Trabalho 1 - Sobre TCC nas áreas da Computação Gráfica - Apresentados na UDESCTrabalho 1 - Sobre TCC nas áreas da Computação Gráfica - Apresentados na UDESC
Trabalho 1 - Sobre TCC nas áreas da Computação Gráfica - Apresentados na UDESC
 
18.ago ouro i 11.15_463_copel-d
18.ago ouro i 11.15_463_copel-d18.ago ouro i 11.15_463_copel-d
18.ago ouro i 11.15_463_copel-d
 
TRANSFORM: Animação em Stop Motion by Wênder Oliveira
TRANSFORM: Animação em Stop Motion by Wênder  OliveiraTRANSFORM: Animação em Stop Motion by Wênder  Oliveira
TRANSFORM: Animação em Stop Motion by Wênder Oliveira
 
Computação Gráfica
Computação GráficaComputação Gráfica
Computação Gráfica
 

Mais de Guilherme Nonino Rosa

Aula 4 - Eletricidade e Eletrônica - Resistores
Aula 4 - Eletricidade e Eletrônica - ResistoresAula 4 - Eletricidade e Eletrônica - Resistores
Aula 4 - Eletricidade e Eletrônica - ResistoresGuilherme Nonino Rosa
 
Aula 3 - Eletricidade e Eletrônica - Quantização de cargas
Aula 3  - Eletricidade e Eletrônica - Quantização de cargasAula 3  - Eletricidade e Eletrônica - Quantização de cargas
Aula 3 - Eletricidade e Eletrônica - Quantização de cargasGuilherme Nonino Rosa
 
Aula 2 - Eletricidade e Eletrônica - Eletrização e Cargas elétricas
Aula 2 - Eletricidade e Eletrônica - Eletrização e Cargas elétricasAula 2 - Eletricidade e Eletrônica - Eletrização e Cargas elétricas
Aula 2 - Eletricidade e Eletrônica - Eletrização e Cargas elétricasGuilherme Nonino Rosa
 
Aula 1 - Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introdução
Aula 1  -  Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introduçãoAula 1  -  Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introdução
Aula 1 - Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introduçãoGuilherme Nonino Rosa
 

Mais de Guilherme Nonino Rosa (9)

Aula 4 - Eletricidade e Eletrônica - Resistores
Aula 4 - Eletricidade e Eletrônica - ResistoresAula 4 - Eletricidade e Eletrônica - Resistores
Aula 4 - Eletricidade e Eletrônica - Resistores
 
Aula 3 - Eletricidade e Eletrônica - Quantização de cargas
Aula 3  - Eletricidade e Eletrônica - Quantização de cargasAula 3  - Eletricidade e Eletrônica - Quantização de cargas
Aula 3 - Eletricidade e Eletrônica - Quantização de cargas
 
Aula 2 - Eletricidade e Eletrônica - Eletrização e Cargas elétricas
Aula 2 - Eletricidade e Eletrônica - Eletrização e Cargas elétricasAula 2 - Eletricidade e Eletrônica - Eletrização e Cargas elétricas
Aula 2 - Eletricidade e Eletrônica - Eletrização e Cargas elétricas
 
Aula 1 - Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introdução
Aula 1  -  Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introduçãoAula 1  -  Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introdução
Aula 1 - Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introdução
 
Wireless - Aula 7
Wireless - Aula 7Wireless - Aula 7
Wireless - Aula 7
 
Wireless - Aula 4
Wireless - Aula 4Wireless - Aula 4
Wireless - Aula 4
 
Wireless - Aula 3
Wireless - Aula 3Wireless - Aula 3
Wireless - Aula 3
 
Wireless - Aula 1
Wireless - Aula 1Wireless - Aula 1
Wireless - Aula 1
 
Aula 3 - SAM - Plataformas
Aula 3 - SAM - PlataformasAula 3 - SAM - Plataformas
Aula 3 - SAM - Plataformas
 

Último

ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 

Último (20)

ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 

Sistemas Multimídia e Animação

  • 2. Prof. Guilherme Nonino Rosa - Técnico em Informática pela ETESP – Escola Técnica de São Paulo - Graduado em Ciências da Computação pela Unifran – Universidade de Franca no ano de 2000. - Licenciado em Informática pela Fatec – Faculdade de Tecnologia de Franca no ano de 2011. - Pós-Graduado em Tecnologia da Informação aplicada aos Negócios pela Unip-Universidade Paulista no ano de 2012. - Pós-Graduando em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Senac.
  • 3. Atuação: - Docente da Faculdade Anhanguera desde Fevereiro / 2013 - Docente do Senac – Ribeirão Preto desde fevereiro/2012. - Docente do Centro de Educação Tecnológica Paula Souza, na Etec Prof. José Ignácio de Azevedo Filho e Etec Prof. Alcídio de Souza Prado desde fevereiro/2010.
  • 4. Contatos: Prof. Guilherme Nonino Rosa guinonino@gmail.com guilhermerosa@aedu.com http://guilhermenonino.blogspot.com
  • 5. PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
  • 6. Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Práticas: 03 Teóricas: 07 Total: 10 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: 03 Teóricas: 07 Total: 10
  • 7. Bibliografia Padrão 1) PAULA FILHO, Wilson de Padua. Multimídia : Conceitos e Aplicações : Conceitos e Aplicações. 1ª ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, 2011.
  • 8. Semana n°. Tema 1 Apresentação da Disciplina e Metodologia de Trabalho. Introdução à Sistemas e Aplicações Multimídia. 2 Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina. 3 Plataformas: Ambientes, Plataformas e Configurações. 4 Autoria: Ferramentas para Desenvolvimento de Multimídia. 5 Autoria: Títulos, Aplicativos e Sites . 6 Projetos: Produção. 7 Projetos: Processo Técnico. 8 Imagens: Representação Digital de Imagens, Dispositivos Gráficos. PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
  • 9. Semana n°. Tema 9 Atividades de Avaliação. 10 Imagens: Processamento da Imagem. 11 Desenhos: Representação de Desenhos e Edição Bidimensional.. 12 Terceira Dimensão: Computação Gráfica. 13 Terceira Dimensão: Modelagem e Elaboração 3D. 14 Terceira Dimensão: Realidade Virtual 15 Animação. 16 Música e Voz.
  • 10. Semana n°. Tema 17 Vídeos. 18 Prova Escrita Oficial 19 Exercícios de Revisão. 20 Prova Substitutiva.
  • 11. Tópico:  A Animação (Conceitos Básicos)  Animação e computadores  Animação tridimensional
  • 12.  Animação são gráficos em sequência.  Animação por computador = processo de exibição de uma sucessão de objetos visuais gerados por computador (a uma taxa suficiente para provocar a sensação de movimento e sem ultrapassar as 25/s).  É uma sequência de gráficos semelhantes que são passadas rapidamente para nos dar a ilusão de movimento.  Nesse conjunto de gráficos semelhantes, o objeto que se pretende animar varia muito pouco, de posição, tamanho e/ou forma, de gráfico para gráfico.
  • 13. Vantagens:  Transmite grandes quantidades de informação e são, por si só, uma fonte de motivação principalmente no caso das crianças.  Relativamente ao vídeo (conjunto de imagens) tem a vantagem de ocupar menos espaço, pois é constituída por um conjunto de gráficos.
  • 14. Vantagens:  Tal como os gráficos “parados”, os gráficos em sequência (animação) são modificáveis.  Além do seu uso em filmes, a animação por computador é muito usada em apresentações assistidas por computador para criar efeitos visuais (bullets animadas, gráficos que vão se construindo automaticamente, etc.).
  • 15. Vantagens:  Qualquer filme de Walt Disney ( A Bela e a Fera, Aladim, Bambi,…) é um excelente exemplo da grandiosidade da animação. Este exemplo diz respeito à animação pura.  É prática corrente também a integração de vídeo com animação.
  • 16. Uma técnica de animação que se tornou famosa pela Disney foi o uso progressivo de diferentes desenhos gráficos em cada frame de um filme (24 frames/s) chamada de animação por células (cell animation). Um minuto de animação requer até 1.440 frames/s. O termo célula deriva do material usado para produzir a frame – folhas de celuloide, atualmente substituídas por acetato ou plástico.
  • 17.  Tipos de animação por computador:  animação convencional assistida por computador;  animação bidimensional;  animação tridimensional.
  • 18.  Animação convencional assistida por computador: função principal: armazenamento, composição e edição de desenhos; outras funções: colorização, efeitos especiais, sonorização; procura manter o visual de animação manual.
  • 20. A animação 2D ou bidimensional  É o tipo de animação mais comum.  Tem apenas largura (eixo do X) e altura (eixo do Y).  Tradicionalmente, as imagens (quadros) eram desenhadas à mão, uma a uma (normalmente as 24 que compõem cada segundo do filme, podendo ser outro valor até ao limite de 25). Depois de desenhadas em papel transparente, as imagens eram então pintadas à mão.  Além do processo ser bastante moroso, em relação à pintura, há o risco de as cores não ficarem exatamente iguais devido à necessidade de recorrer à mistura de várias cores para se obter alguns tons.
  • 21.  Animação bidimensional: cenas construídas por objetos: entidades gráficas simples ou compostas; objetos têm capacidade de movimento e deformação: entidades que compõem um objeto são transladadas, giradas ou deformadas;
  • 22.  Animação bidimensional: transformações variam incrementalmente de quadro a quadro: transmitindo ilusão de movimento.
  • 24.  Exemplo de interpolação:
  • 25. Exemplo de ferramenta para criação de animação
  • 26.  Realização de composição com “matte” (silhuetas): Mattes são utilizadas para esconder determinados objetos em uma animação, quando uma silhueta se altera ou se desloca ao longo do tempo, pode criar efeitos de animação, revelando progressivamente determinadas posições da cena.
  • 28. Animação por troca de imagens acionada por script: notifybefore idle numFrames = 16 – numero de objetos -- obtem objeto atual curFrame = mycurframe of self -- obtem quadro que deve ser mostrado newFrame = curFrame mod numFrames + 1 set bounds of rectangle "highlight" of self to bounds of paintobject newFrame of self set myCurFrame of self to newFrame end
  • 29. Animação por troca de imagens acionada por script:
  • 30.  Morfos: interpolações bidimensionais; captura dos setores da imagem de origem; aplicação nos correspondentes do destino.
  • 33. A animação 3D ou tridimensional  Desenhar uma imagem a três dimensões implica considerar os vários ângulos sob os quais essa imagem pode ser observada.  As técnicas de criação de imagens 3D são utilizadas hoje frequentemente para criar efeitos especiais no cinema e nos jogos de computador.  A sua utilização não se restringe à área do entretenimento. Nos vários setores da indústria, a criação de protótipos baseados em modelos tridimensionais (X, Y e Z) é hoje um elemento essencial do processo de projeto e concepção de produtos.
  • 34.  Animação tridimensional: procura simular filmagens no mundo real; permite a visualização de objetos 3D por todos os ângulos; modelagem requer técnicas avançadas; elaboração das imagens requer processamento muito intensivo.
  • 35.  Aplicações da animação tridimensional:  publicidade e vinhetas;  entretenimento: filmes, jogos e parques;  visualização técnica e científica:  simulações;  maquetas virtuais;  imagens médicas.
  • 36.  O ciclo da animação tridimensional: modelagem; elaboração; coreografia; pós-produção.
  • 37.  Funções típicas dos editores de animação 3D: edição gráfica 2D; edição gráfica 3D; elaboração; coreografia; pós-produção.
  • 38.  Coreografia - técnicas básicas: interpolação entre quadros-chave modelados manualmente; as trajetórias são interpoladas por curvas cúbicas, para ter-se movimento mais suave; os quadros-chave devem captar os movimentos essenciais.
  • 40.  Interpolação cúbica com quadro-chave:
  • 41.  Interpolação poligonal com quadro-chave:
  • 42.  Coreografia com movimento de câmera:
  • 43.  Coreografia com variação de luzes:
  • 44.  Hierarquia de movimentos: Cintura Torso superior Braço esquerdo Antebraço esquerdo Mão esquerda Braço direito Antebraço direito Mão direita Torso inferior Coxa esquerda Perna esquerda Pé esquerdo Coxa direita Perna direita Pé direito
  • 45.  Hierarquia de movimentos:
  • 46.  Metamorfoses:  interpolação entre os vértices de objetos diferentes;  Pode ser conseguida de forma mais fácil do que nos morfos bidimensionais, construindo-se o objeto final por transformações de uma cópia do objeto inicial.
  • 48.  Coreografia - técnicas avançadas: movimentos descritos por procedimentos; simulação de leis físicas; captura de movimentos reais; linguagens de coreografia.
  • 49.  A animação em tempo real: limitada pela velocidade de processamento; utilizada em aplicativos com interfaces multimídia; aplicações avançadas em simuladores e realidade virtual.
  • 50.  Simplificação da elaboração: redução da resolução; redução da taxa de animação; algoritmos simplificados de elaboração;
  • 51.  Simplificação da elaboração: execução em hardware de operações críticas: transformações lineares; projeções; elaboração de polígonos; memória de profundidade; método de Gouraud.
  • 53.  Coreografia no 3D Studio:
  • 54. Formatos Típicos  FLI  FLC  MMM  SCN
  • 55. Formatos Típicos  Alguns formatos foram criados especialmente para conter animações e podem ser portados para outras aplicações usando alguns tradutores.  Exemplos:  Director (dir)  Animator Pro (fli e flc)  Studio Max (max)  Windows Audio Video Interleaved (avi)  Motion Video (mpeg ou mpg)  CompuServe (gif)  Shockwave (dcr).
  • 56. Formatos Típicos  Como o tamanho do arquivo é um fator crucial para usar animação em páginas da Web, compressão de arquivos é uma parte essencial da criação de arquivos de animação para a Web.  Um filme criado pelo Director, por exemplo, deve ser pré processado e comprimido no formato Shockwave (dcr) para ser disponibilizado na Web.  Compressão para filmes do Director pode reduzir em até 75% o tamanho do arquivo o que é extremamente importante para a Internet.
  • 58.
  • 59. BIBLIOGRAFIA E SITES CONSULTADOS  Paula Filho, W. de P., Multimídia: Conceitos e Aplicações, LTC Editora, 2011.  Vaughan, T., Multimedia Making it Work, McGraw-Hill, 2001.  Gibson, J. D., Berger, T., Lindbergh, D., Digital Compression for Multimedia: Principles and Standards, Morgan Koufman, 1998.  Kerlow, I. V. The Art of 3-D Computer Animation and Imaging, John Wiley & Sons, 1996;  Kristof, R., Satran, A. Interactivity by Design : Creating & Communicating With New Media, Hayden Books, 1995;  Vaughan, T., Multimídia na Prática, Makron Books, 1994.  http://members.fortunecity.com/andreia_bolsoni/texto.htm  http://oficina.cienciaviva.pt/~pw020/g3/historia_e_evolucao_dos_computad.htm  https://sites.google.com/a/aedu.com/alaor/sistemaseaplicacoesmultimidia  http://www.fortium.com.br/faculdadefortium.com.br/marcelo_bastos/material/Arquitetura%2 0de%20Computadore%201%20e%202-1.pdf  http://www.tecmundo.com.br/9421-a-evolucao-dos-computadores.htm