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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

ESCOLA SECUNDÁRIA DE AVELAR BROTERO


Curso Profissional de Técnico de Animação 2D e 3D
              Ano Lectivo 2011/2012



         Módulo 3: Animação Digital 3D I




                        Disciplina: Tecnologias Digitais




                                                           1
2




Saber Estar: Competências transversais de ordem
pessoal e social - 10%

  Conjunto Atitudes/Comportamentos observáveis.
              „É pontual e assíduo;
              „Traz o material necessário;
              „Participa nas actividades propostas;
              „Coopera / respeita os outros;
              „Cumpre prazos e regras
3




Saber/Saber      Fazer:    Competências      científico-
cognitivas e Saber Fazer: Competências transversais
de ordem intelectual e metodológica - 90%
   Portfólio (Actualização, Organização, Desenvolvimento)

  Testes

  Trabalhos
4




Plataforma Moodle do professor - http://
www.joaoleal.net/moodle
Plataforma Moodle da Brotero - http://
moodle.brotero.com
Redes Sociais - Facebook, twitter,…
5




• Blender;
• 3ds Max;
• Maya;
• Cinema 4D;
•…..
6




     A criação de imagens 3D tem cada vez maior

importância nos produtos visuais.

     Por este motivo, a modulação de objectos

3D têm uma importância cada vez mais importante

no desenvolvimento destes produtos.
7




     Neste módulo pretende-se que o aluno seja
capaz de:

     Criar cenas com alguma complexidade em

     termos de modulação;

     Criar cenas com alguma complexidade em

     termos de renderização;

     Criar animações básicas.
8




  A Animação 3D:

„ Cria objectos

„ Simula seus movimentos num ambiente virtual
  tridimensional.

„ São criados em computador

„ Assim dá uma ideia de profundidade, volume e
  peso.
9




„ São considerados cinco pontos fundamentais na
  animação 3D:

  1. Modulação

  2. Texturização

  3. Iluminação

  4. Animação

  5. Render.
10




„ Envolve   o   estudo    da    Álgebra,   Geometria,
 Primitivas Gráficas, Sistemas de Coordenadas e
 Transformações Geométricas entre outras.


„ Tem uma área de aplicação ampla: modelagem de
 sólidos, simulação, animação por computador,
 processamento       de        imagens,    geometria
 computacional, visão por computador, robótica,
11




Primeiro
  temos:




Ficando depois
   com:
12




• Estabelecida a sua forma e dimensão (Modulação),
o modelo de objecto criado está pronto para
receber a sua textura superficial.


• Foi a partir da texturização, que a imagem tomou
esta aparência.
13




• O passo seguinte é simular uma determinada luz
sobre o objecto na cena.


• Assim as luzes e sombras são agregadas ao
contorno do objecto, simulando a realidade e a
interactividade dentro de um dado cenário.


• Este é um exemplo muito claro de um
objecto já iluminado
14




• De seguida é necessário animar a cena.


• Para isso é necessário ter em conta que cada
objecto tem a sua natureza própria!!
15




• Depois   de   pronta,    a   imagem
precisa ser "renderizada" para
que possa ser vista.

• Quanto                                           mais
objectos, efeitos, luzes, movimentos, ou qualquer
outro      parâmetro      desejado,     mais   longo   e
complexo se pode tornar o render.
16




      Os programas de modulação 3D são usados
para a criação de cenas e modelos tridimensionais
que permitem a geração de imagens e animações com
qualidade muito próxima a de uma foto ou vídeo
real.
17




     A confecção de qualquer tipo de imagem pode
ser realizada de maneira tradicional, através de
ilustrações. No caso de equipamentos e máquinas
industriais, profissionais aprendem a desenhá-los
em cursos de desenho industrial. O profissional,
geralmente um artista com determinada habilidade,
pode desenhar a mão livre e fazer desenhos
artísticos ou técnicos. Porém, realizar tal tarefa a
mão livre pode ser muito demorado e pouco
18




     Existem muitos programas de modelagem 3D.
Porém poucos são os programas que atendem as
necessidades específicas para a modelagem em 3D
de equipamentos e sistemas industriais algumas
exigências devem ser levadas em consideração: o
programa deve ter ferramentas que permitam a
modelagem de sistema de partículas, para que
sejam feitas animações que simulem a dinâmica de
fluidos.   E   os   programas   mais   utilizados   são
19




     O   Blender    é   um   programa     de   código
aberto, desenvolvido pela Blender Foundation.
Originalmente, o programa foi feito como uma
aplicação fechada pelos estúdios holandeses de
animação Neo Geo e Not a Number Tecnologies
(NaN), até que a NaN faliu em 2002. Porém uma
campanha   para    financiamento   do   Blender   foi
iniciada a fim de colectar doações. Por esse motivo
hoje o código-fonte do Blender é livre.
20




     A ideia de criar o Maya surgiu Em 1993 quando a
Wavefront comprou a TDI e em 1995 se uniu com a Alias
incorporadas   pela      Silicon   Graphics   Inc   (SGI)
formando a Alias|Wavefront. Três anos depois o
programa    Maya   foi    lançado.    Recentemente,    a
Autodesk fundiu a Alias|Wavefront e ampliou seu
domínio sobre o mercado 3D.
21




     O 3D Studio Max é um software bastante usado
e referenciado em diversas áreas da computação e
animação gráfica, sendo uma delas a indústria dos
jogos. Actualmente o programa possui uma versão de
demonstração gratuita válida durante um mês com
todas a funcionalidades do 3D Studio Max.
22




     O Cinema 4D é uma das ferramentas 3D
utilizada nos meios profissionais que utilizam
as    suas   capacidades   reconhecidas    de
"rendering" para as mais variadas finalidades
gráficas, sejam fotorrealistas ou animação
estilo "cartoon".
23




• Modelagem tridimensional

• Elaboração tridimensional

• Realidade virtual
24




• Métodos de representação tridimensional:
  – modelos geométricos;
     • superfícies poligonais;

     • superfícies curvas;

     • representações de varredura;

     • geometria sólida construtiva.

  – modelos procedimentais;

  – modelos volumétricos.
25




– contêm informação da geometria de uma
 cena: objetos, faces, arestas, vértices

– podem ser construídos com editores 3D
 internos ou externos a um sistema de
 animação 3D

– contêm informação adicional sobre a
 natureza das superfícies (cor, material,
 texturas etc).
26




– compostas por vértices, arestas e faces;

– malhas poligonais: superfícies poligonais
 abertas;

– poliedros: superfícies poligonais
 fechadas;

– normais: direções perpendiculares às
 faces.
27
28




– Superfícies cónicas
  • Esferas, elipses, cilindros, cones etc



– Superfícies cúbicas
  • Superfícies de Bézier, “splines” etc
29
30




– operações booleanas sobre sólidos
 básicos;

– uso conceitualmente fácil;

– nem sempre produz resultados
 esperados:

  • dissonância com modelos baseados em
    superfícies.
31
32




– geradas por deslocamento de uma forma

 2D ao longo de uma trajectória;

– deslocamento paralelo: extrusão;

– revolução em torno de um eixo:

 superfícies de revolução.
33
34
35




– descrevem objetos de geometria muito
 complexa;

– os objetos são descritos por algoritmos;

– adequados para imitar muitos fenómenos
 naturais;

– o grau de detalhe pode ser controlado
 para evitar tempos excessivos de
 elaboração.
36




– fractais: relevo, hidrografia, formas
 abstratas;

– graftais: plantas;

– sistemas de partículas:
 fogo, névoa, vapores;

– modelos físicos: baseadas nas
 propriedades físicas de objetos reais.
37
38




– descrevem tanto a superfície como o
 interior dos objectos;

– o espaço é dividido em cubos elementares
 (voxels), com cor e transparência
 individuais;

– adequados para a reconstituição de
 objectos naturais: tomografias, sub-solos.
39




• Elaboração de imagens (“rendering”):
  – obtenção de imagens representativas de
    projecções da cena 3D;

  – constitui normalmente a etapa de
    produção mais intensiva em
    processamento, mas não precisa de
    intervenção manual.
40




– modelos da cena, incluindo geometria e
 materiais;

– câmeras e luzes;

– parâmetros da imagem: resolução, canais,
 grau de foto-realismo.
41




– elaboração em fio-de-arame: geração de
 vistas da geometria, para fins de
 modelagem;

– elaboração preliminar: geração de
 imagens para avaliação;

– elaboração definitiva: geração de imagens
 para pós-produção e gravação.

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Apresentação1 mod3 PA23D

  • 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ESCOLA SECUNDÁRIA DE AVELAR BROTERO Curso Profissional de Técnico de Animação 2D e 3D Ano Lectivo 2011/2012 Módulo 3: Animação Digital 3D I Disciplina: Tecnologias Digitais 1
  • 2. 2 Saber Estar: Competências transversais de ordem pessoal e social - 10% Conjunto Atitudes/Comportamentos observáveis. „É pontual e assíduo; „Traz o material necessário; „Participa nas actividades propostas; „Coopera / respeita os outros; „Cumpre prazos e regras
  • 3. 3 Saber/Saber Fazer: Competências científico- cognitivas e Saber Fazer: Competências transversais de ordem intelectual e metodológica - 90%  Portfólio (Actualização, Organização, Desenvolvimento)  Testes  Trabalhos
  • 4. 4 Plataforma Moodle do professor - http:// www.joaoleal.net/moodle Plataforma Moodle da Brotero - http:// moodle.brotero.com Redes Sociais - Facebook, twitter,…
  • 5. 5 • Blender; • 3ds Max; • Maya; • Cinema 4D; •…..
  • 6. 6 A criação de imagens 3D tem cada vez maior importância nos produtos visuais. Por este motivo, a modulação de objectos 3D têm uma importância cada vez mais importante no desenvolvimento destes produtos.
  • 7. 7 Neste módulo pretende-se que o aluno seja capaz de: Criar cenas com alguma complexidade em termos de modulação; Criar cenas com alguma complexidade em termos de renderização; Criar animações básicas.
  • 8. 8 A Animação 3D: „ Cria objectos „ Simula seus movimentos num ambiente virtual tridimensional. „ São criados em computador „ Assim dá uma ideia de profundidade, volume e peso.
  • 9. 9 „ São considerados cinco pontos fundamentais na animação 3D: 1. Modulação 2. Texturização 3. Iluminação 4. Animação 5. Render.
  • 10. 10 „ Envolve o estudo da Álgebra, Geometria, Primitivas Gráficas, Sistemas de Coordenadas e Transformações Geométricas entre outras. „ Tem uma área de aplicação ampla: modelagem de sólidos, simulação, animação por computador, processamento de imagens, geometria computacional, visão por computador, robótica,
  • 12. 12 • Estabelecida a sua forma e dimensão (Modulação), o modelo de objecto criado está pronto para receber a sua textura superficial. • Foi a partir da texturização, que a imagem tomou esta aparência.
  • 13. 13 • O passo seguinte é simular uma determinada luz sobre o objecto na cena. • Assim as luzes e sombras são agregadas ao contorno do objecto, simulando a realidade e a interactividade dentro de um dado cenário. • Este é um exemplo muito claro de um objecto já iluminado
  • 14. 14 • De seguida é necessário animar a cena. • Para isso é necessário ter em conta que cada objecto tem a sua natureza própria!!
  • 15. 15 • Depois de pronta, a imagem precisa ser "renderizada" para que possa ser vista. • Quanto mais objectos, efeitos, luzes, movimentos, ou qualquer outro parâmetro desejado, mais longo e complexo se pode tornar o render.
  • 16. 16 Os programas de modulação 3D são usados para a criação de cenas e modelos tridimensionais que permitem a geração de imagens e animações com qualidade muito próxima a de uma foto ou vídeo real.
  • 17. 17 A confecção de qualquer tipo de imagem pode ser realizada de maneira tradicional, através de ilustrações. No caso de equipamentos e máquinas industriais, profissionais aprendem a desenhá-los em cursos de desenho industrial. O profissional, geralmente um artista com determinada habilidade, pode desenhar a mão livre e fazer desenhos artísticos ou técnicos. Porém, realizar tal tarefa a mão livre pode ser muito demorado e pouco
  • 18. 18 Existem muitos programas de modelagem 3D. Porém poucos são os programas que atendem as necessidades específicas para a modelagem em 3D de equipamentos e sistemas industriais algumas exigências devem ser levadas em consideração: o programa deve ter ferramentas que permitam a modelagem de sistema de partículas, para que sejam feitas animações que simulem a dinâmica de fluidos. E os programas mais utilizados são
  • 19. 19 O Blender é um programa de código aberto, desenvolvido pela Blender Foundation. Originalmente, o programa foi feito como uma aplicação fechada pelos estúdios holandeses de animação Neo Geo e Not a Number Tecnologies (NaN), até que a NaN faliu em 2002. Porém uma campanha para financiamento do Blender foi iniciada a fim de colectar doações. Por esse motivo hoje o código-fonte do Blender é livre.
  • 20. 20 A ideia de criar o Maya surgiu Em 1993 quando a Wavefront comprou a TDI e em 1995 se uniu com a Alias incorporadas pela Silicon Graphics Inc (SGI) formando a Alias|Wavefront. Três anos depois o programa Maya foi lançado. Recentemente, a Autodesk fundiu a Alias|Wavefront e ampliou seu domínio sobre o mercado 3D.
  • 21. 21 O 3D Studio Max é um software bastante usado e referenciado em diversas áreas da computação e animação gráfica, sendo uma delas a indústria dos jogos. Actualmente o programa possui uma versão de demonstração gratuita válida durante um mês com todas a funcionalidades do 3D Studio Max.
  • 22. 22 O Cinema 4D é uma das ferramentas 3D utilizada nos meios profissionais que utilizam as suas capacidades reconhecidas de "rendering" para as mais variadas finalidades gráficas, sejam fotorrealistas ou animação estilo "cartoon".
  • 23. 23 • Modelagem tridimensional • Elaboração tridimensional • Realidade virtual
  • 24. 24 • Métodos de representação tridimensional: – modelos geométricos; • superfícies poligonais; • superfícies curvas; • representações de varredura; • geometria sólida construtiva. – modelos procedimentais; – modelos volumétricos.
  • 25. 25 – contêm informação da geometria de uma cena: objetos, faces, arestas, vértices – podem ser construídos com editores 3D internos ou externos a um sistema de animação 3D – contêm informação adicional sobre a natureza das superfícies (cor, material, texturas etc).
  • 26. 26 – compostas por vértices, arestas e faces; – malhas poligonais: superfícies poligonais abertas; – poliedros: superfícies poligonais fechadas; – normais: direções perpendiculares às faces.
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  • 28. 28 – Superfícies cónicas • Esferas, elipses, cilindros, cones etc – Superfícies cúbicas • Superfícies de Bézier, “splines” etc
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  • 30. 30 – operações booleanas sobre sólidos básicos; – uso conceitualmente fácil; – nem sempre produz resultados esperados: • dissonância com modelos baseados em superfícies.
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  • 32. 32 – geradas por deslocamento de uma forma 2D ao longo de uma trajectória; – deslocamento paralelo: extrusão; – revolução em torno de um eixo: superfícies de revolução.
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  • 35. 35 – descrevem objetos de geometria muito complexa; – os objetos são descritos por algoritmos; – adequados para imitar muitos fenómenos naturais; – o grau de detalhe pode ser controlado para evitar tempos excessivos de elaboração.
  • 36. 36 – fractais: relevo, hidrografia, formas abstratas; – graftais: plantas; – sistemas de partículas: fogo, névoa, vapores; – modelos físicos: baseadas nas propriedades físicas de objetos reais.
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  • 38. 38 – descrevem tanto a superfície como o interior dos objectos; – o espaço é dividido em cubos elementares (voxels), com cor e transparência individuais; – adequados para a reconstituição de objectos naturais: tomografias, sub-solos.
  • 39. 39 • Elaboração de imagens (“rendering”): – obtenção de imagens representativas de projecções da cena 3D; – constitui normalmente a etapa de produção mais intensiva em processamento, mas não precisa de intervenção manual.
  • 40. 40 – modelos da cena, incluindo geometria e materiais; – câmeras e luzes; – parâmetros da imagem: resolução, canais, grau de foto-realismo.
  • 41. 41 – elaboração em fio-de-arame: geração de vistas da geometria, para fins de modelagem; – elaboração preliminar: geração de imagens para avaliação; – elaboração definitiva: geração de imagens para pós-produção e gravação.