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Era digital, escola analógica Elaborado por Isabel Santos
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O uso da mediação tecnologia dinamiza, promove e acelera a apreensão do  conhecimento nas diversas áreas. O uso de ferramentas inovadoras quando bem  articulado com o programa curricular tende a motivar a comunidade escolar para  descobertas significativas.
 
“ O barateamento dos equipamentos favorece esta política, constatando-se a existência  de um movimento em direção à universalização do ingresso de algumas tecnologias nas escolas, mesmo em estados e cidades considerados com regiões carentes de  recursos econômicos.”   Ismar de Oliveira Soares
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“ A formação inicial e continuada docente é algo que precisa ser revisto profundamente. E essa revisão passará necessariamente pela questão do uso de recursos tecnológicos.”     Maria Padilha “ Trata-se de uma situação que tende a permanecer inalterada, levando em conta que as faculdades de educação se preocupam pouco com a formação para o uso desses novos recursos didáticos.”   Ismar de Oliveira Soares “ ...Todos aqueles que integram o processo ensino aprendizagem estão passando por  um momento de mudança, de inovação, de novos paradigmas   Karla Emanuella Veloso Pinto
“ Não há como generalizar, no entanto, os cursos de formação de professores pouco têm Investido no domínio de novas tecnologias, de novas linguagens. Há uma defasagem  entre o conhecimento – e domínio – dos alunos e o dos professores, e esse  descompasso torna a escola desmotivadora.” “ Aqui está o cerne da questão. É preciso preparar melhor os professores para que  tenhamos uma educação de bom nível. E não é só da formação inicial que devemos  cuidar, mas também da continuada. E da carreira docente também, tornando-a mais  Atraente e positivamente reconhecida.”    Maria Lúcia Vasconcelos
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Desafios da educação na era digital

  • 1. Era digital, escola analógica Elaborado por Isabel Santos
  • 2.
  • 3. O uso da mediação tecnologia dinamiza, promove e acelera a apreensão do conhecimento nas diversas áreas. O uso de ferramentas inovadoras quando bem articulado com o programa curricular tende a motivar a comunidade escolar para descobertas significativas.
  • 4.  
  • 5. “ O barateamento dos equipamentos favorece esta política, constatando-se a existência de um movimento em direção à universalização do ingresso de algumas tecnologias nas escolas, mesmo em estados e cidades considerados com regiões carentes de recursos econômicos.” Ismar de Oliveira Soares
  • 6.
  • 7. “ A formação inicial e continuada docente é algo que precisa ser revisto profundamente. E essa revisão passará necessariamente pela questão do uso de recursos tecnológicos.” Maria Padilha “ Trata-se de uma situação que tende a permanecer inalterada, levando em conta que as faculdades de educação se preocupam pouco com a formação para o uso desses novos recursos didáticos.” Ismar de Oliveira Soares “ ...Todos aqueles que integram o processo ensino aprendizagem estão passando por um momento de mudança, de inovação, de novos paradigmas Karla Emanuella Veloso Pinto
  • 8. “ Não há como generalizar, no entanto, os cursos de formação de professores pouco têm Investido no domínio de novas tecnologias, de novas linguagens. Há uma defasagem entre o conhecimento – e domínio – dos alunos e o dos professores, e esse descompasso torna a escola desmotivadora.” “ Aqui está o cerne da questão. É preciso preparar melhor os professores para que tenhamos uma educação de bom nível. E não é só da formação inicial que devemos cuidar, mas também da continuada. E da carreira docente também, tornando-a mais Atraente e positivamente reconhecida.” Maria Lúcia Vasconcelos
  • 9.