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NO FIM DA FILA
EDUCAÇÃO BRASILEIRA, UMA VERGONHA
INTERNACIONAL
 Século XX – expansão da escolarização
 1980/90 – crescimento da rede pública
 731 mil crianças fora da escola
 28% entre 15 e 64 anos – analfabetos funcionais
 34% que chegam ao 5º ano não conseguem ler
 20% que concluem o ensino fundamental não
dominam a leitura e a escrita.
 Professores recebem menos que o piso salarial
 Altos índices de repetência e abandono escolar
 Corrida para alcançar novos patamares
 Melhora entre 1999 e 2007
 Índice de repetência 18,7%
 Índice de evasão escolar 13,8%
 Metas avaliadas
 Estrutura física precária e baixa carga horária
Dados da Unesco
Crise Financeira
“Enquanto os países ricos já estão criando as condições
necessárias para sua recuperação econômica, muitos
nações pobres enfrentam a perspectiva imediata de uma
degradação de seus sistemas educativos”
“Não podemos permitir o surgimento de uma „geração
perdida‟ de crianças privadas da possibilidade de receber
uma educação que lhes permita sair da pobreza.”
Irina Bokova
Person International
Economist Intelligence Unit
 40 países
 Penúltimo lugar
 Os piores: Turquia, Argentina, Colômbia, Tailândia, México e
Indonésia
 As superpotências: Finlândia, Coreia do Sul e Hong Kong
 Indicadores
 PISA - Programa Internacional de Avaliação dos Alunos
 TIMMS - Tendências Internacionais nos Estudos de Matemática e
Ciência
 PIRLS - Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização e
Leitura
 2º país que mais aumentou o PIB investido na Educação (+57%)
Os Paradoxos
“É impossível afirmar que o aumento de investimento não foi importante.
Mas é igualmente impossível ignorar o fato de que o avanço da
educação não foi proporcional a esse investimento.” (Priscila Cruz,
diretora-executiva da ONG Todos pela Educação)
“O Brasil não precisa gastar mais com educação. Precisa gastar
melhor” (Bárbara Bruns, economista chefe para a educação do
Banco Mundial para a América Latina e Caribe)
 Irregularidades em 35% dos municípios
 Universitários 6 x 1 Estudantes
 De 1,5 milhão para 4 milhões em investimentos para construções
 20% de repetência = 20% custos a mais
 Custo per capita da educação US$2,405
Os Paradoxos
Professores, culpados?
“Logo, agora não mais pelo bom senso e sim pelo costume, a
„culpa‟ tenderia a cair sobre o profissional docente. Dessa forma,
os professores se tornam alvos ou ficam no fogo cruzado de
muitas esperanças sociais e políticas em crise nos dias atuais. As
críticas externas ao sistema educacional cobram dos professores
cada vez mais trabalho, como se a educação, sozinha, tivesse
que resolver todos os problemas sociais.” (Lúcia Vânia)
Projeções para o futuro
 Todos Pela Educação
 Todo indivíduo com idade entre 7 e 17anos deverá
estar na escola.
 Todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar
a leitura.
 Os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos
correspondentes a sua série.
 Todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo
(fundamental e médio).
 Garantia de investimentos na Educação Básica.
Projeções para o futuro
 Os problemas
 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na
escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por
aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que
estão fora da sala de aula.
 A cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47
terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino
médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.
 61% dos alunos do 5ºano não conseguem interpretar textos simples.
60% dos alunos do 9ºano não interpretam textos dissertativos.
 65% dos alunos do 5ºano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do
9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.
Projeções para o futuro
 As soluções
 Mobilização da sociedade para a importância que a Educação
exerce.
 Direcionamento de recursos financeiros para escolas e professores.
 Valorização do profissional da educação.
 Implantação de medidas políticas educacionais a longo prazo.
REFERÊNCIAS
AKITA, Eric. Qualidade da educação no Brasil ainda é baixa, aponta Unesco. 2010.
http://www.estadao.com.br/noticias/suplementos,qualidade-da-educacao-no-
brasil-ainda-e-baixa-aponta-unesco,498175,0.htm
BRUINI, Eliane da Costa. Educação no Brasil.
http://www.brasilescola.com/educacao/educacao-no-brasil.htm
VÂNIA, Lúcia. Paradoxos da educação brasileira. 2012.
http://www.dm.com.br/texto/76770-paradoxos-da-educaaao-brasileira
Brasil fica no penúltimo lugar em ranking global de qualidade na educação. 2012.
http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-
estudante/ensino_educacaobasica/2012/11/27/ensino_educacaobasica_interna,33
6132/brasil-fica-no-penultimo-lugar-em-ranking-global-de-qualidade-na-
educacao.shtml
FREITAS, Eduardo de. A qualidade da educação brasileira.
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brasileira.htm

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Educação Brasileira Problemas

  • 1. NO FIM DA FILA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, UMA VERGONHA INTERNACIONAL
  • 2.  Século XX – expansão da escolarização  1980/90 – crescimento da rede pública  731 mil crianças fora da escola  28% entre 15 e 64 anos – analfabetos funcionais  34% que chegam ao 5º ano não conseguem ler  20% que concluem o ensino fundamental não dominam a leitura e a escrita.  Professores recebem menos que o piso salarial
  • 3.  Altos índices de repetência e abandono escolar  Corrida para alcançar novos patamares  Melhora entre 1999 e 2007  Índice de repetência 18,7%  Índice de evasão escolar 13,8%  Metas avaliadas  Estrutura física precária e baixa carga horária Dados da Unesco
  • 4. Crise Financeira “Enquanto os países ricos já estão criando as condições necessárias para sua recuperação econômica, muitos nações pobres enfrentam a perspectiva imediata de uma degradação de seus sistemas educativos” “Não podemos permitir o surgimento de uma „geração perdida‟ de crianças privadas da possibilidade de receber uma educação que lhes permita sair da pobreza.” Irina Bokova
  • 5. Person International Economist Intelligence Unit  40 países  Penúltimo lugar  Os piores: Turquia, Argentina, Colômbia, Tailândia, México e Indonésia  As superpotências: Finlândia, Coreia do Sul e Hong Kong  Indicadores  PISA - Programa Internacional de Avaliação dos Alunos  TIMMS - Tendências Internacionais nos Estudos de Matemática e Ciência  PIRLS - Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização e Leitura
  • 6.  2º país que mais aumentou o PIB investido na Educação (+57%) Os Paradoxos “É impossível afirmar que o aumento de investimento não foi importante. Mas é igualmente impossível ignorar o fato de que o avanço da educação não foi proporcional a esse investimento.” (Priscila Cruz, diretora-executiva da ONG Todos pela Educação) “O Brasil não precisa gastar mais com educação. Precisa gastar melhor” (Bárbara Bruns, economista chefe para a educação do Banco Mundial para a América Latina e Caribe)
  • 7.  Irregularidades em 35% dos municípios  Universitários 6 x 1 Estudantes  De 1,5 milhão para 4 milhões em investimentos para construções  20% de repetência = 20% custos a mais  Custo per capita da educação US$2,405 Os Paradoxos
  • 8. Professores, culpados? “Logo, agora não mais pelo bom senso e sim pelo costume, a „culpa‟ tenderia a cair sobre o profissional docente. Dessa forma, os professores se tornam alvos ou ficam no fogo cruzado de muitas esperanças sociais e políticas em crise nos dias atuais. As críticas externas ao sistema educacional cobram dos professores cada vez mais trabalho, como se a educação, sozinha, tivesse que resolver todos os problemas sociais.” (Lúcia Vânia)
  • 9. Projeções para o futuro  Todos Pela Educação  Todo indivíduo com idade entre 7 e 17anos deverá estar na escola.  Todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura.  Os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos correspondentes a sua série.  Todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo (fundamental e médio).  Garantia de investimentos na Educação Básica.
  • 10. Projeções para o futuro  Os problemas  97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.  A cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.  61% dos alunos do 5ºano não conseguem interpretar textos simples. 60% dos alunos do 9ºano não interpretam textos dissertativos.  65% dos alunos do 5ºano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.
  • 11. Projeções para o futuro  As soluções  Mobilização da sociedade para a importância que a Educação exerce.  Direcionamento de recursos financeiros para escolas e professores.  Valorização do profissional da educação.  Implantação de medidas políticas educacionais a longo prazo.
  • 12. REFERÊNCIAS AKITA, Eric. Qualidade da educação no Brasil ainda é baixa, aponta Unesco. 2010. http://www.estadao.com.br/noticias/suplementos,qualidade-da-educacao-no- brasil-ainda-e-baixa-aponta-unesco,498175,0.htm BRUINI, Eliane da Costa. Educação no Brasil. http://www.brasilescola.com/educacao/educacao-no-brasil.htm VÂNIA, Lúcia. Paradoxos da educação brasileira. 2012. http://www.dm.com.br/texto/76770-paradoxos-da-educaaao-brasileira Brasil fica no penúltimo lugar em ranking global de qualidade na educação. 2012. http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu- estudante/ensino_educacaobasica/2012/11/27/ensino_educacaobasica_interna,33 6132/brasil-fica-no-penultimo-lugar-em-ranking-global-de-qualidade-na- educacao.shtml FREITAS, Eduardo de. A qualidade da educação brasileira. http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/a-qualidade-educacao- brasileira.htm