O documento discute o uso de tecnologias digitais na educação. Apresenta argumentos a favor da incorporação de recursos tecnológicos como celulares e dispositivos móveis nas salas de aula, como permitir aprendizagem em qualquer lugar e tempo, aproximar o aprendizado formal e informal e facilitar a personalização. Defende que, ao invés de proibir esses dispositivos, professores devem integrá-los nas atividades didáticas para desenvolver habilidades cognitivas e sociais dos alunos.