SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Encontro de Evangelizadores
   das Casas Espíritas de
       Sertãozinho.
        15/04/2012

Tema: A POSTURA DO
EVANGELIZADOR DE
      ESPÍRITOS
O que é Evangelizar?


Evangelizar Espíritos é incorporar e praticar as
  máximas do Evangelho de Jesus. É auxiliar os
     Espíritos para um despertar cheio de
   confiança, educando-se em pensamento e
                     vontade!
Compromisso do Evangelizador:

Evangelizar é um exercício de sustentação
 do pensamento amoroso, do pensamento
 no bem; é uma luta incessante contra as
 imperfeições morais; é um exercício de
 amar o semelhante; é um estado de
 vibração junto a Jesus.
Reflexão:
Como Espírito-Espírita devo me perguntar:

Quem me evangeliza?
O que me evangeliza?
Quem eu evangelizo?
Já estamos Evangelizados?
Praticamos o que ensinamos?
Por que estudar?
Devemos refletir se os ensinamentos de Jesus
 estão na nossa vida de forma superficial ou
 não. Para isso temos que nos perguntar de
 que forma estamos buscando estes
 ensinamentos.

 A superficialidade do conhecimento não nos
 permite alcançar um nível de maturidade mais
 expressivo, para analisar, com segurança,
 quais são as dificuldades educativas que
 surgem em nossa reencarnação.
A Evangelização de Espíritos não traz um
 novo conhecimento, ela traz a maneira de
 aplicar o conhecimento com vistas ao
 espírito.

Conhecimento não significa evangelização,
 mas não se evangeliza sem o
 conhecimento!
Qualidades do Evangelizador:

Autoridade Moral:
Não se impõe, conquista-se pela vida reta,
 pela renúncia aos vícios morais e às
 futilidades que dispersam o Espírito do
 seu objetivo superior. Sem sinceridade de
 intenções, sem virtude real, a autoridade
 moral não existe.
Equilíbrio:
Trata-se do domínio das próprias emoções,
 e a serenidade com que se enfrenta
 qualquer situação. O homem equilibrado
 é sensível ao sofrimento alheio, chora e
 ri, é humano, mas não cai em desespero,
 não se desgoverna na raiva, tem controle
 das palavras e das ações.
Lucidez espiritual:
É uma consequência necessária da autoridade
  moral e do equilíbrio. Só quem tem uma
  vida reta e um sentimento equilibrado é
  capaz de enxergar além da matéria e
  encontrar soluções adequadas para os
  problemas mais imprevistos. Com ela,
  conhecemos de fato quem o outro é,
  sabemos analisar suas tendências, perceber
  seus impulsos e sentimentos e dar a
  orientação certa, no momento oportuno e
  de maneira adequada.
Capacidade de observação:
Liga-se ao interesse pelo ser humano em geral
  e pelo próximo em particular. É a
  capacidade de ouvir, de observar o
  comportamento alheio, de analisar as
  reações humanas. Deve ser empregada com
  tolerância, bondade e verdadeiro interesse no
  bem do outro e não para satisfazer uma
  curiosidade ou estabelecer um domínio
  sobre o outro. CONHECER PARA
  AUXILIAR!
Humildade:
Quem observa com amor, respeita; orienta
 sem impor, admira-se com as riquezas
 espirituais do outro e não hesita em
 reconhecer as suas próprias limitações.
A maior prova de humildade do evangelizador
 é quando , munido de sua lucidez e
 exercitando sua observação, constata que o
 Espírito que está sob sua responsabilidade é
 mais evoluído que ele próprio.
Paciência:
Para ensinar, exemplificar, repetir, esperar
 a frutificação, aguardar o ritmo e a
 vontade livre de cada educando. O
 evangelizador deve semear valores,
 exemplificar com atitudes, convidar e
 esperar...não    forçar     nada!     Deve
 conquistar o evangelizando pelo amor e
 pela razão.
Firmeza e energia:
Deve possuir vontade firme na execução
 de seus ideais pessoais e no cumprimento
 de sua tarefa como educador. Isso não
 significa impor ou humilhar o outro, mas
 segurança íntima, com doçura e
 humildade.
Entusiasmo pelo saber:
O evangelizador não precisa ter uma
 extensa bagagem de conhecimento
 teórico ou acadêmico. Precisa, sim, de
 entusiasmo para aprender, ser aberto
 para o progresso e esteja em constante
 busca para enriquecer seu Espírito.
“Estas qualidades são úteis para
a evolução individual de cada
um, independente de atuarmos
ou não como evangelizadores.
Mas se estivermos investidos
nesta tarefa, aumenta a nossa
necessidade     de     possuí-las,
porque se falhamos moralmente
apenas para nós , teremos de
acertar contas com o nosso
futuro pessoal, mas se falharmos
na missão de educar, seremos
parcialmente responsáveis pelo
fracasso de outros Espíritos.”
(Dora Incontri)
BIBLIOGRAFIA:



“ A Educação Segundo o Espiritismo” – Dora Incontri
  – pag. 52 – pag. 69
“Evangelização de Espíritos” - Alzira B F Amui e
  Luciano S Varanda- cap XVIII
“O Que é Evangelização de Espíritos” - Eurípedes
  Barsanulfo; médium: Alzira B F Amui
“Pelos Caminhos do Entendimento do Espírito” –
  Alzira B F Amui e Luciano S Varanda - pag.121
DINÂMICA :

EVANGELIZANDO-SE
PARA EVANGELIZAR
Você está numa fila de banco,
                             aguardando sua vez, há 30 min.
                              Quando está prestes a chegar
                                  no caixa um senhor se
                              aproxima da senhora que está
                                      na sua frente.
                              Os dois começam a conversar
                             e ele acaba furando a fila, sendo
                               atendido primeiro que você.
                                Escreva na folha que lhe foi
                              dada quais os pensamentos e
                                    sentimentos que te
                             despertaram e quais as atitudes
SITUAÇÃO 1 – VOCÊ NO BANCO    que você tomaria em relação
                                    ao furador de filas.

                                  SEJAM SINCEROS!!!
Durante a atividade da
                                      Evangelização, você pede às
                                     crianças para formarem uma
                                     fila. Elas correm, se apertam,
                                      se empurrar e, de repente,
                                         duas delas começam a
                                     discutir e se bateram porque
                                             uma furou a fila.
                                      Anote na sua folha quais os
                                            seu pensamentos e
                                            sentimentos que te
                                            despertaram como
                                       evangelizador, e qual a sua
SITUAÇÃO 2 – SALA DE EVANGELIZAÇÃO        atitude em relação às
                                                 crianças.
DISCUSSÃO
ORAÇÃO DE SÃO FRANCISCO

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Reforma Íntima e Livre Arbítrio
Reforma Íntima e Livre ArbítrioReforma Íntima e Livre Arbítrio
Reforma Íntima e Livre ArbítrioIdéias Luz
 
6 ª Oficina dos sentimentos
6 ª Oficina dos sentimentos 6 ª Oficina dos sentimentos
6 ª Oficina dos sentimentos Leonardo Pereira
 
A113 EAE DM - REGRAS PARA A EDUCAÇÃO, CONDUTA E APERFEIÇOAMENTO DOS SERES I
A113 EAE DM - REGRAS PARA A EDUCAÇÃO, CONDUTA E APERFEIÇOAMENTO DOS SERES IA113 EAE DM - REGRAS PARA A EDUCAÇÃO, CONDUTA E APERFEIÇOAMENTO DOS SERES I
A113 EAE DM - REGRAS PARA A EDUCAÇÃO, CONDUTA E APERFEIÇOAMENTO DOS SERES IDaniel de Melo
 
Série Evangelho no Lar - Cap. 26 - Decisão e Vontade
Série Evangelho no Lar - Cap. 26 - Decisão e VontadeSérie Evangelho no Lar - Cap. 26 - Decisão e Vontade
Série Evangelho no Lar - Cap. 26 - Decisão e VontadeRicardo Azevedo
 
As bases do transformar se
As bases do transformar seAs bases do transformar se
As bases do transformar sepaikachambi
 
8ª Oficinas dos sentimentos
8ª Oficinas dos sentimentos 8ª Oficinas dos sentimentos
8ª Oficinas dos sentimentos Leonardo Pereira
 
D 10 Conheça a Si Mesmo 22-10
D 10 Conheça a Si Mesmo 22-10D 10 Conheça a Si Mesmo 22-10
D 10 Conheça a Si Mesmo 22-10JPS Junior
 
Conhecendo a ti mesmo!(Leonardo Pereira).
Conhecendo a ti mesmo!(Leonardo Pereira). Conhecendo a ti mesmo!(Leonardo Pereira).
Conhecendo a ti mesmo!(Leonardo Pereira). Leonardo Pereira
 
3ª Oficina dos sentimentos
3ª Oficina dos sentimentos 3ª Oficina dos sentimentos
3ª Oficina dos sentimentos Leonardo Pereira
 
Série Evangelho no Lar - Cap. 23 - Autoaprimoramento
Série Evangelho no Lar - Cap. 23 - AutoaprimoramentoSérie Evangelho no Lar - Cap. 23 - Autoaprimoramento
Série Evangelho no Lar - Cap. 23 - AutoaprimoramentoRicardo Azevedo
 
Reforma íntima sem martírio
Reforma íntima sem martírioReforma íntima sem martírio
Reforma íntima sem martíriogrupodepaisceb
 
Dores da Alma, a psicologia das dores humanas
Dores da Alma, a psicologia das dores humanasDores da Alma, a psicologia das dores humanas
Dores da Alma, a psicologia das dores humanasEduardo Ottonelli Pithan
 
Eae 105 Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres ( III )
Eae 105 Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres ( III )Eae 105 Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres ( III )
Eae 105 Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres ( III )PatiSousa1
 
Desafios Existenciais
Desafios ExistenciaisDesafios Existenciais
Desafios ExistenciaisIracema Perin
 

Mais procurados (20)

Reforma Íntima e Livre Arbítrio
Reforma Íntima e Livre ArbítrioReforma Íntima e Livre Arbítrio
Reforma Íntima e Livre Arbítrio
 
Reforma intima aula 3
Reforma intima aula 3Reforma intima aula 3
Reforma intima aula 3
 
6 ª Oficina dos sentimentos
6 ª Oficina dos sentimentos 6 ª Oficina dos sentimentos
6 ª Oficina dos sentimentos
 
Coragem para mudar
Coragem para mudarCoragem para mudar
Coragem para mudar
 
A113 EAE DM - REGRAS PARA A EDUCAÇÃO, CONDUTA E APERFEIÇOAMENTO DOS SERES I
A113 EAE DM - REGRAS PARA A EDUCAÇÃO, CONDUTA E APERFEIÇOAMENTO DOS SERES IA113 EAE DM - REGRAS PARA A EDUCAÇÃO, CONDUTA E APERFEIÇOAMENTO DOS SERES I
A113 EAE DM - REGRAS PARA A EDUCAÇÃO, CONDUTA E APERFEIÇOAMENTO DOS SERES I
 
Reforma intima aula 1
Reforma intima aula 1Reforma intima aula 1
Reforma intima aula 1
 
Série Evangelho no Lar - Cap. 26 - Decisão e Vontade
Série Evangelho no Lar - Cap. 26 - Decisão e VontadeSérie Evangelho no Lar - Cap. 26 - Decisão e Vontade
Série Evangelho no Lar - Cap. 26 - Decisão e Vontade
 
As bases do transformar se
As bases do transformar seAs bases do transformar se
As bases do transformar se
 
8ª Oficinas dos sentimentos
8ª Oficinas dos sentimentos 8ª Oficinas dos sentimentos
8ª Oficinas dos sentimentos
 
D 10 Conheça a Si Mesmo 22-10
D 10 Conheça a Si Mesmo 22-10D 10 Conheça a Si Mesmo 22-10
D 10 Conheça a Si Mesmo 22-10
 
Desperte e seja feliz!
Desperte e seja feliz!Desperte e seja feliz!
Desperte e seja feliz!
 
Conhecendo a ti mesmo!(Leonardo Pereira).
Conhecendo a ti mesmo!(Leonardo Pereira). Conhecendo a ti mesmo!(Leonardo Pereira).
Conhecendo a ti mesmo!(Leonardo Pereira).
 
3ª Oficina dos sentimentos
3ª Oficina dos sentimentos 3ª Oficina dos sentimentos
3ª Oficina dos sentimentos
 
Série Evangelho no Lar - Cap. 23 - Autoaprimoramento
Série Evangelho no Lar - Cap. 23 - AutoaprimoramentoSérie Evangelho no Lar - Cap. 23 - Autoaprimoramento
Série Evangelho no Lar - Cap. 23 - Autoaprimoramento
 
Reforma íntima sem martírio
Reforma íntima sem martírioReforma íntima sem martírio
Reforma íntima sem martírio
 
Xxv encontro educação do espirito
Xxv encontro   educação do espiritoXxv encontro   educação do espirito
Xxv encontro educação do espirito
 
Dores da Alma, a psicologia das dores humanas
Dores da Alma, a psicologia das dores humanasDores da Alma, a psicologia das dores humanas
Dores da Alma, a psicologia das dores humanas
 
Eae 105 Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres ( III )
Eae 105 Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres ( III )Eae 105 Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres ( III )
Eae 105 Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres ( III )
 
Aula 104
Aula 104Aula 104
Aula 104
 
Desafios Existenciais
Desafios ExistenciaisDesafios Existenciais
Desafios Existenciais
 

Semelhante a Encontro de evangelizadores das casas espíritas de sertãozinho

Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 87 - Pondera Sempre
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 87 - Pondera SempreSérie Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 87 - Pondera Sempre
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 87 - Pondera SempreRicardo Azevedo
 
Apresentação - Curso Básico de Espiritismo
Apresentação - Curso Básico de EspiritismoApresentação - Curso Básico de Espiritismo
Apresentação - Curso Básico de EspiritismoFlávio Darin Buongermino
 
Série Evangelho no Lar - Cap. 41 - Paciência e Vida
Série Evangelho no Lar - Cap. 41 - Paciência e VidaSérie Evangelho no Lar - Cap. 41 - Paciência e Vida
Série Evangelho no Lar - Cap. 41 - Paciência e VidaRicardo Azevedo
 
Série Evangelho no Lar - Cap. 36 - As Outras Pessoas
Série Evangelho no Lar - Cap. 36 - As Outras PessoasSérie Evangelho no Lar - Cap. 36 - As Outras Pessoas
Série Evangelho no Lar - Cap. 36 - As Outras PessoasRicardo Azevedo
 
Série Evangelho no Lar - Cap. 35 - Irmãos Necessitados
Série Evangelho no Lar - Cap. 35 - Irmãos NecessitadosSérie Evangelho no Lar - Cap. 35 - Irmãos Necessitados
Série Evangelho no Lar - Cap. 35 - Irmãos NecessitadosRicardo Azevedo
 
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptxPPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptxMatildePaulo1
 
CURSO REFORMA INTIMA - Educandário Espirita Caminho de Luz
CURSO REFORMA INTIMA - Educandário Espirita Caminho de LuzCURSO REFORMA INTIMA - Educandário Espirita Caminho de Luz
CURSO REFORMA INTIMA - Educandário Espirita Caminho de LuzARMAZÉM DE ARTES TANIA PAUPITZ
 
Aula 105 EAE Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres (III)
Aula 105 EAE Regras para a educação.  Conduta e aperfeiçoamento dos seres (III)Aula 105 EAE Regras para a educação.  Conduta e aperfeiçoamento dos seres (III)
Aula 105 EAE Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres (III)PatiSousa1
 
Mocidade Espírita Chico Xavier - Inspiração e Intuição
Mocidade Espírita Chico Xavier - Inspiração e IntuiçãoMocidade Espírita Chico Xavier - Inspiração e Intuição
Mocidade Espírita Chico Xavier - Inspiração e IntuiçãoSergio Lima Dias Junior
 

Semelhante a Encontro de evangelizadores das casas espíritas de sertãozinho (20)

Desobsessao
DesobsessaoDesobsessao
Desobsessao
 
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 87 - Pondera Sempre
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 87 - Pondera SempreSérie Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 87 - Pondera Sempre
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 87 - Pondera Sempre
 
Constelação Familiar
Constelação FamiliarConstelação Familiar
Constelação Familiar
 
Apresentação - Curso Básico de Espiritismo
Apresentação - Curso Básico de EspiritismoApresentação - Curso Básico de Espiritismo
Apresentação - Curso Básico de Espiritismo
 
Série Evangelho no Lar - Cap. 41 - Paciência e Vida
Série Evangelho no Lar - Cap. 41 - Paciência e VidaSérie Evangelho no Lar - Cap. 41 - Paciência e Vida
Série Evangelho no Lar - Cap. 41 - Paciência e Vida
 
Obsessão e desobsessão
Obsessão e desobsessãoObsessão e desobsessão
Obsessão e desobsessão
 
Obsessão e desobsessão
Obsessão e desobsessãoObsessão e desobsessão
Obsessão e desobsessão
 
Série Evangelho no Lar - Cap. 36 - As Outras Pessoas
Série Evangelho no Lar - Cap. 36 - As Outras PessoasSérie Evangelho no Lar - Cap. 36 - As Outras Pessoas
Série Evangelho no Lar - Cap. 36 - As Outras Pessoas
 
Brasilia módulo 1
Brasilia   módulo 1Brasilia   módulo 1
Brasilia módulo 1
 
Série Evangelho no Lar - Cap. 35 - Irmãos Necessitados
Série Evangelho no Lar - Cap. 35 - Irmãos NecessitadosSérie Evangelho no Lar - Cap. 35 - Irmãos Necessitados
Série Evangelho no Lar - Cap. 35 - Irmãos Necessitados
 
Brasilia módulo 3
Brasilia   módulo 3Brasilia   módulo 3
Brasilia módulo 3
 
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptxPPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
 
Psicanálise e aconselhamento pastoral
Psicanálise e aconselhamento pastoralPsicanálise e aconselhamento pastoral
Psicanálise e aconselhamento pastoral
 
10 abril
10 abril10 abril
10 abril
 
CURSO REFORMA INTIMA - Educandário Espirita Caminho de Luz
CURSO REFORMA INTIMA - Educandário Espirita Caminho de LuzCURSO REFORMA INTIMA - Educandário Espirita Caminho de Luz
CURSO REFORMA INTIMA - Educandário Espirita Caminho de Luz
 
Aula 105 EAE Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres (III)
Aula 105 EAE Regras para a educação.  Conduta e aperfeiçoamento dos seres (III)Aula 105 EAE Regras para a educação.  Conduta e aperfeiçoamento dos seres (III)
Aula 105 EAE Regras para a educação. Conduta e aperfeiçoamento dos seres (III)
 
Apostila obsessão lar rubataiana -2009 .doc - 14 doc
Apostila obsessão   lar rubataiana -2009 .doc - 14 docApostila obsessão   lar rubataiana -2009 .doc - 14 doc
Apostila obsessão lar rubataiana -2009 .doc - 14 doc
 
Apostila obsessão lar rubataiana -doc - 14 doc
Apostila obsessão   lar rubataiana -doc - 14 docApostila obsessão   lar rubataiana -doc - 14 doc
Apostila obsessão lar rubataiana -doc - 14 doc
 
O segredo resumido
O segredo resumidoO segredo resumido
O segredo resumido
 
Mocidade Espírita Chico Xavier - Inspiração e Intuição
Mocidade Espírita Chico Xavier - Inspiração e IntuiçãoMocidade Espírita Chico Xavier - Inspiração e Intuição
Mocidade Espírita Chico Xavier - Inspiração e Intuição
 

Último

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 

Último (20)

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 

Encontro de evangelizadores das casas espíritas de sertãozinho

  • 1. Encontro de Evangelizadores das Casas Espíritas de Sertãozinho. 15/04/2012 Tema: A POSTURA DO EVANGELIZADOR DE ESPÍRITOS
  • 2. O que é Evangelizar? Evangelizar Espíritos é incorporar e praticar as máximas do Evangelho de Jesus. É auxiliar os Espíritos para um despertar cheio de confiança, educando-se em pensamento e vontade!
  • 3. Compromisso do Evangelizador: Evangelizar é um exercício de sustentação do pensamento amoroso, do pensamento no bem; é uma luta incessante contra as imperfeições morais; é um exercício de amar o semelhante; é um estado de vibração junto a Jesus.
  • 4. Reflexão: Como Espírito-Espírita devo me perguntar: Quem me evangeliza? O que me evangeliza? Quem eu evangelizo? Já estamos Evangelizados? Praticamos o que ensinamos?
  • 5. Por que estudar? Devemos refletir se os ensinamentos de Jesus estão na nossa vida de forma superficial ou não. Para isso temos que nos perguntar de que forma estamos buscando estes ensinamentos. A superficialidade do conhecimento não nos permite alcançar um nível de maturidade mais expressivo, para analisar, com segurança, quais são as dificuldades educativas que surgem em nossa reencarnação.
  • 6. A Evangelização de Espíritos não traz um novo conhecimento, ela traz a maneira de aplicar o conhecimento com vistas ao espírito. Conhecimento não significa evangelização, mas não se evangeliza sem o conhecimento!
  • 7. Qualidades do Evangelizador: Autoridade Moral: Não se impõe, conquista-se pela vida reta, pela renúncia aos vícios morais e às futilidades que dispersam o Espírito do seu objetivo superior. Sem sinceridade de intenções, sem virtude real, a autoridade moral não existe.
  • 8. Equilíbrio: Trata-se do domínio das próprias emoções, e a serenidade com que se enfrenta qualquer situação. O homem equilibrado é sensível ao sofrimento alheio, chora e ri, é humano, mas não cai em desespero, não se desgoverna na raiva, tem controle das palavras e das ações.
  • 9. Lucidez espiritual: É uma consequência necessária da autoridade moral e do equilíbrio. Só quem tem uma vida reta e um sentimento equilibrado é capaz de enxergar além da matéria e encontrar soluções adequadas para os problemas mais imprevistos. Com ela, conhecemos de fato quem o outro é, sabemos analisar suas tendências, perceber seus impulsos e sentimentos e dar a orientação certa, no momento oportuno e de maneira adequada.
  • 10. Capacidade de observação: Liga-se ao interesse pelo ser humano em geral e pelo próximo em particular. É a capacidade de ouvir, de observar o comportamento alheio, de analisar as reações humanas. Deve ser empregada com tolerância, bondade e verdadeiro interesse no bem do outro e não para satisfazer uma curiosidade ou estabelecer um domínio sobre o outro. CONHECER PARA AUXILIAR!
  • 11. Humildade: Quem observa com amor, respeita; orienta sem impor, admira-se com as riquezas espirituais do outro e não hesita em reconhecer as suas próprias limitações. A maior prova de humildade do evangelizador é quando , munido de sua lucidez e exercitando sua observação, constata que o Espírito que está sob sua responsabilidade é mais evoluído que ele próprio.
  • 12. Paciência: Para ensinar, exemplificar, repetir, esperar a frutificação, aguardar o ritmo e a vontade livre de cada educando. O evangelizador deve semear valores, exemplificar com atitudes, convidar e esperar...não forçar nada! Deve conquistar o evangelizando pelo amor e pela razão.
  • 13. Firmeza e energia: Deve possuir vontade firme na execução de seus ideais pessoais e no cumprimento de sua tarefa como educador. Isso não significa impor ou humilhar o outro, mas segurança íntima, com doçura e humildade.
  • 14. Entusiasmo pelo saber: O evangelizador não precisa ter uma extensa bagagem de conhecimento teórico ou acadêmico. Precisa, sim, de entusiasmo para aprender, ser aberto para o progresso e esteja em constante busca para enriquecer seu Espírito.
  • 15. “Estas qualidades são úteis para a evolução individual de cada um, independente de atuarmos ou não como evangelizadores. Mas se estivermos investidos nesta tarefa, aumenta a nossa necessidade de possuí-las, porque se falhamos moralmente apenas para nós , teremos de acertar contas com o nosso futuro pessoal, mas se falharmos na missão de educar, seremos parcialmente responsáveis pelo fracasso de outros Espíritos.” (Dora Incontri)
  • 16. BIBLIOGRAFIA: “ A Educação Segundo o Espiritismo” – Dora Incontri – pag. 52 – pag. 69 “Evangelização de Espíritos” - Alzira B F Amui e Luciano S Varanda- cap XVIII “O Que é Evangelização de Espíritos” - Eurípedes Barsanulfo; médium: Alzira B F Amui “Pelos Caminhos do Entendimento do Espírito” – Alzira B F Amui e Luciano S Varanda - pag.121
  • 18. Você está numa fila de banco, aguardando sua vez, há 30 min. Quando está prestes a chegar no caixa um senhor se aproxima da senhora que está na sua frente. Os dois começam a conversar e ele acaba furando a fila, sendo atendido primeiro que você. Escreva na folha que lhe foi dada quais os pensamentos e sentimentos que te despertaram e quais as atitudes SITUAÇÃO 1 – VOCÊ NO BANCO que você tomaria em relação ao furador de filas. SEJAM SINCEROS!!!
  • 19. Durante a atividade da Evangelização, você pede às crianças para formarem uma fila. Elas correm, se apertam, se empurrar e, de repente, duas delas começam a discutir e se bateram porque uma furou a fila. Anote na sua folha quais os seu pensamentos e sentimentos que te despertaram como evangelizador, e qual a sua SITUAÇÃO 2 – SALA DE EVANGELIZAÇÃO atitude em relação às crianças.
  • 21. ORAÇÃO DE SÃO FRANCISCO

Notas do Editor

  1. Quando paramos para pensar no nosso compromisso como evangelizadores precisamos ter claro o que é EVANGELIZAR. Precisamos conhecer o evangelho de Jesus, estudá-lo, entendê-lo, para então, praticá-lo e exemplificá-lo!
  2. Como evangelizadores, devemos vigiar para que nossa construção de sentimento seja no bem. Sabendo que o sentimento nasce no pensamento, devemos nos exercitar para manter o pensamento no bem, no amor ao próximo, lutando contra nossas imperfeições morais, para que nossos sentimentos sejam bons e, consequentemente, nossas atitudes sejam boas também.
  3. Conhecer-me fará com que eu consiga entender quais são minhas dificuldades e como superá-las.
  4. O Evangelizador, como Espírito-Espírita, deve estar consciente de que a busca pelo conhecimento deve ser constante!
  5. Exemplo: o evangelizador se deixa levar pela ambição de dinheiro, e este é muito importante para a sua vida. Isso acaba perturbando a percepção da tarefa que o traz ao mundo. Ele então arranja desculpas para si mesmo, tentando justificar essa adoração ao dinheiro ( diz q não é possível viver sem, que busca cada vez mais para ajudar a familia, dar conforto...). Qdo ele vai orientar um evangelizando, acaba disvirtuando seus ideais, valorizando os bens materiais.