quintoano

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PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 5º ANO​ – semana de 03 a 07 de agosto
ATIVIDADE 01
Disciplina: Arte
Professora: Márcia Cristina Nati Garcia Amaral
Turma: 5º ano
Tema: Manifestações Culturais
Conteúdo: Festa das paneleiras de Vitória
OBSERVE A IMAGEM E LEIA O TEXTO PARA FAZER A ATIVIDADE
Festa das paneleiras de Vitória, bairro de Goiabeiras.
A festa das paneleiras acontece sempre no segundo semestre do ano, no bairro de
Goiabeiras, onde também está localizado o Galpão das Paneleiras. Tem o objetivo
de resgatar a história da panela de barro, que é uma das maiores expressões da
cultura popular de Vitória e do Espírito Santo. Durante a festa, os participantes
podem assistir a shows nacionais e locais, apresentações de bandas de congo e se
saborear nas barracas de comidas típicas capixabas. A entrada é franca. Os
participantes também podem conhecer o processo de criação das panelas de barro.
Agora que você já leu o texto e observou as imagens com sua família,
vamos fazer a atividade de arte?

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1) Siga o exemplo e desenhe uma panela de barro. Você pode decorá-la com
desenhos se quiser:
Secretaria de comunicação –prefeitura de Vitória – ES. Disponível em:
<​http://legado.vitoria.es.gov.br/secretarias/comunica/galeria/galeria_em_asp_festa_paneleiras/index.
asp​>. Acesso em: 30/07/2020.

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ATIVIDADE 02
Disciplina: Orientação de Estudos
Professora: Eliza Oliveira Santos
Turma: 5º ano
Objetivos: Incentivar o estudante a uma atitude de autoconhecimento
Preencha com os dados solicitados e façam os desenhos nos espaços
indicados. Depois socialize com sua família e amigos próximos.
Meu nome é ​_______________________________________________
Eu tenho um vizinho chamado ​________________________________
Este sou eu:
Está é minha moradia:
Ela fica localizada na ___________________________________________
nº​ ​, bairro​ ​.

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Um conjunto de bairros forma um Município. O Município onde moro se chama
_________________
Um conjunto de Municípios forma um Estado. O Município onde moro fica no
Estado chamado ______________________.
A união de diferentes Estados forma um País. O País onde moro se chama
_____________​ ​.
Um grupo de Países forma um Continente. O País onde moro fica no Continente
.
Os Continentes e Oceanos formam o nosso Planeta. Ele é chamado de Planeta
____________________​.

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ATIVIDADE 03
Disciplina: Geografia
Professora: Maria Lúcia Serrano
Turma: 5º ano
Conteúdo: Orientação de localização
Estamos sempre localizando lugares. Para isso, utilizamos pontos de referência, e
com base neles, indicamos as direções.
Tendo a casa como referência, ​ILUSTRE​:
● Norte, sol;
● Nordeste, nuvem;
● Leste, borboleta;
● Sudeste, pessoa;
● Sul, escada;
● Sudoeste, árvore;
● Oeste, pássaro;
● Noroeste, avião.

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1. ) ​ASSINALE ​com um (​X​) a afirmativa correta sobre cada assunto indicado
abaixo:
1. MAPAS
( ) Os mapas foram criados após a invenção do papel.
( ) No Mapa Terra Brasilis está representada a extração do café.
( ) O globo terrestre é uma forma de representação do Planeta Terra.
( ) Atualmente, os mapas são elaborados apenas com a utilização de
fotos.
2. RECURSOS E INSTRUMENTOS DE ORIENTAÇÃO
( ) A bússola é um instrumento de orientação inventado pelos africanos.
( ) A orientação pelo sol é sempre possível, mesmo em dias nublados ou
chuvosos.
( ) As bússolas antigamente, tinham uma base de ouro.
( ) O GPS é um instrumento de orientação bastante utilizado atualmente.

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ATIVIDADE 04
Disciplina: Matemática
Professora: Eliza Santos Oliveira
Turma: 5º ano
Estudante:_____________________________________________________
Atividade de Matemática
1. OBSERVE E RESPONDA (Dica Pegue uma folha, faça uma figura igual a
do desenho inteiro e divida em partes iguais, depois corte um pedaço
igual à do desenho abaixo. Fica mais fácil responder.
a. ESSE INTEIRO FOI DIVIDIDO EM ______ PARTES.
b. CADA PARTE CHAMA-SE ________________________________
c. DESSE INTEIRO FORAM TOMADAS______PARTES.
d. A PARTE TOMADA RECEBE O NOME DE _____________________
e. ESSA FRAÇÃO PODE SER REPRESENTADA ASSIM
2. Numere as colunas de acordo com a resposta correspondente:
1 -DENOMINADOR ( ) CADA PARTE EM QUE O INTEIRO FOI
DIVIDIDO.
2 - NUMERADOR. ( ) . NÚMERO DE PARTES QUE O
INTEIRO FOI DIVIDIDO.
3 - FRAÇÃO. ( ) NÚMERO DE PARTES TOMADAS.
3. ESCREVA A FRAÇÃO QUE REPRESENTA A PARTE COLORIDA DE
CADA RETÂNGULO.

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a)
b)
c)
d)
4. Represente com desenhos as frações solicitadas:

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a) 2/5
b) 3/5
c) 5/10
d) 5/6
a. RESOLVA AS OPERAÇÕES: (lembrando que quando os denominadores
são iguais basta repetir o ​denominador ​e fazer a operação dos
numeradores)
5​ + ​2​ = __ ​1​ + ​2​ = __ ​5 ​- ​2​ = __ ​4 ​- ​1​ = __
8 8 5 5 6 6 4 4
b. ASSINALE QUAL REPRESENTAÇÃO É ESPACIAL.
( )
( )
c. COMPLETE A TABELA:

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POLÍGONO NÚMERO DE LADOS NOMENCLATURA
Laboratório de Informática Educativa
Washington Felix Rocha
escolavix.webnode.com/quintoano