O documento discute um teste sobre folclore aplicado a brasileiros. A maioria considera folclore como a cultura de um país e o personagem mais conhecido é o Saci Pererê, representado pelo numeral 150.

1. Centro Educacional do Andaiá
Data: _____/_____/ 2022 turno: ___________ Série:___________
Aluno (a):_________________________________________________
Pró: _______________________________ Valor: (8,0) Nota: __________
Avaliação Final de Matemática II Unidade
1. Como sabemos, o mês de agosto é marcado dentre tantas coisas, pela comemoração do
folclore. Pensando nisso, um instituto gostaria de saber se realmente as pessoas entendiam o
significado do que é folclore, por isso, foi à rua e fez a seguinte pergunta: “O que significa Folclore
para você?”. Observe o gráfico e responda às questões.
Agora responda: . (1,0/ )
a. Qual é o assunto discutido no gráfico?
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b. Para você o que significa Folclore?
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c. De acordo com o gráfico, o que a maioria considera como Folclore? Decomponha o numeral
que lhe representa.
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d. Segundo o gráfico, quantas pessoas consideram que trava-línguas é Folclore? Escreva o
numeral que lhe representa.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e. Escreva os numerais que aparecem no gráfico em ordem decrescente.
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2. 2. Sobre o valor que representa a quantidade de pessoas que considera o Folclore como a
“Cultura de um país”. Observe-o novamente e responda às questões.
a. Represente esse numeral no quadro de valores. . (1,0/ )
b. Quantos algarismos esse número possui?___________________________________________
c. Quantas classes?__________________________ E quantas ordens?____________________
d. A Soma desse algarismos do quadro de valores é?___________________________________
e. Qual algarismo representa a 5ª ordem?___________ Qual seu valor relativo?______________
f. Quais valores relativos do algarismo 4?_______________________ e ____________________
g. Agora decomponha esse número.
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3. Com base no gráfico, responda as questões a seguir. (1, 2/ )
a. Considerando o que está no gráfico, qual é a diferença entre a quantidade de pessoas que
votaram em lendas e comidas e danças? Calcule.
b. No total, quantas pessoas participaram da pesquisa? Calcule.
c. Se a quantidade de votos obtidos por cantigas de roda octuplicasse. Quantos votos passariam
a representar essa quantidade de pessoas? Calcule.

3. d. Imagine que 35% das pessoas que votaram em trava-língua como o que é folclore eram jovens.
No total quantas jovens participaram da votação?
4. Observe atentamente a história da tirinha e responda: (0,4/ )
Por que o Cebolinha terá desconto e o restante dos clientes não? O que é desconto?
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5. Leia a tirinha a seguir. . (0,6/ )

4. Levando em consideração tudo o que você aprendeu sobre porcentagem, ajude a garota. Calcule
quantos reais ela vai receber de lucro.
Resposta:______________________________________________________________________
6. Nesta unidade você aprendeu que em muitas situações, precisamos medir o tempo, e que para
medir o tempo, são utilizadas diversas unidades de medida. Sabendo disso, use o que você
aprendeu sobre as medidas de tempo e responda: (0,5/ )
a. Quantos anos têm três décadas?__________________________________________________
b. Quantos meses têm duas décadas? _______________________________________________
c. Quantos dias têm duas quinzenas?________________________________________________
d. Quantas horas tem uma semana?_________________________________________________
e. Quantos dias tem um bimestre?___________________________________________________
7. Maria Clara preparou uma torta para o jantar e, ao final, sobraram 2/5 dessa torta. No outro dia
pela manhã, ela comeu ¼ do que havia sobrado. (0,9/ )
a. Que fração da torta foi comida no jantar?
Resposta:______________________________________________________________________
b. Que fração do total Maria Clara comeu pela manhã?
Resposta: _____________________________________________________________________
c. Que fração do total da torta já foi comida?
Resposta:______________________________________________________________________
8. A pedido de sua mãe João Vitor foi ao mercado comprar ovos. Havia ovos em embalagens de
uma dúzia. Porém a sua mãe recomendou que comprasse 5/6 de uma dúzia quantos ovos João
Vitor deve comprar? . (0,4/ )
Resposta: _____________________________________________________________________
9. Observe a decomposição dos números decimais a seguir, em seguida, escreva como se lê
cada um de acordo com o que você aprendeu. (0, 5/ )
a. 4 U + 7 d + 9 m + 1 c

5. ______________________________________________________________________________
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b. 3 C + 2 D + 9 U + 8 d + 1 c
_____________________________________________________________________________________
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c. 1 C+ 4 D+ 5 d
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______________________________________________________________________________
d. 5 D+ 2 U+ 3 d + 6 c + 4 m
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e. 4 U+ 3 d + 2 c
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10. Após uma reforma e a compra de novos aparelhos, a mensalidade de uma academia que
custava R$ 52,00 teve um aumento de 50%. Qual é o preço da mensalidade após esse aumento?
(0, 5/ )
A) R$ 50,00
B) R$ 62,00
C) R$ 78,00
D) R$ 26,00
11. Registre no quadro de ordens os números de cada item a seguir. Em seguida, escreva como
se lê cada um. (0, 6/ )
a) 15,9:________________________________________________________________________
b) 123,05:______________________________________________________________________
c) 0,456:_______________________________________________________________________
12. Represente com algarismos os números compostos por: (0, 4/ )
a) oito inteiros e três décimos:______________________________________________________
b) quarenta e dois inteiros e dezessete centésimos:_____________________________________
c) setenta e três inteiros e cinco décimos:_____________________________________________
d) sessenta e quatro centésimos: ___________________________________________________

6. Revisão da Avaliação Final de Matemática II Unidade
1. Um instituto de pesquisa queria saber quais são os personagens folclóricos mais conhecidos no
Brasil, e, para isso entrevistou alguns brasileiros. Veja no gráfico a seguir quais são eles.
Agora com base no gráfico responda às questões a seguir. (1, 2/ )
a. Dos personagens citados no gráfico, qual você acha mais interessante a história? Por quê?
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b. De acordo com o que você aprendeu, defina o que é folclore.
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______________________________________________________________________________
c. De acordo com o gráfico, qual é o personagem mais conhecido pelos brasileiros? Decomponha
o numeral que lhe representa.
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d. Segundo o gráfico, quantas pessoas conhecem o curupira? Escreva o numeral que lhe
representa.
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______________________________________________________________________________
e. Escreva os numerais que aparecem no gráfico em ordem decrescente.
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f. Arredonde a quantidade de pessoas que votaram em Lobisomem para a centena mais próxima.
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7. 2. Com base no gráfico, responda as questões a seguir.
a. Considerando o que está no gráfico, qual é a diferença entre a quantidade de pessoas que
votaram no curupira e no lobisomem? Calcule.
b. No total, quantas pessoas participaram da pesquisa? Calcule.
c. Se a quantidade de votos obtidos pelo Curupira nesta pesquisa octuplicasse. Quantos votos
este personagem folclórico teria? Calcule.
d. Imagine que 10% das pessoas que votaram no Saci como personagem que mais conheciam
eram crianças. No total quantas crianças participaram da votação?
3. Sobre o valor que representa a quantidade de pessoas que votaram no “Curupira”. Observe-o
novamente e responda às questões.

8. a. Represente esse numeral no quadro de valores.
b. Quantos algarismos esse número possui?___________________________________________
c. Quantas classes?__________________________ E quantas ordens?____________________
d. A Soma desse algarismos do quadro de valores é?___________________________________
e. Qual algarismo representa a 6ª ordem?___________ Qual seu valor relativo?______________
f. Quais valores relativos do algarismo 2?_______________________ e ____________________
g. Agora decomponha esse número.
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4. A professora de Alessandra, Felipe, Adriano e Ângela perguntou-lhes o que significava um
desconto de 15% numa compra qualquer. Leia o que eles responderam e determine a resposta
correta, justificando-a.
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5. A tabela abaixo mostra em porcentagem os meios de locomoção usados pelos alunos de uma
escola. São 1000 alunos e cada um utiliza apenas um meio de locomoção.
Quantos alunos vão a pé para a escola?
(A) 500
(B) 250
(C) 200
(D) 50

9. 6. Nesta unidade você aprendeu que em muitas situações, precisamos medir o tempo, e que
para medir o tempo, são utilizadas diversas unidades de medida. Sabendo disso, use o que você
aprendeu sobre as medidas de tempo e responda:
a. Quantos anos têm quatro décadas?________________________________________________
b. Quantos meses têm três décadas? _______________________________________________
c. Quantos dias têm três quinzenas?________________________________________________
d. Quantas horas tem duas semana?_________________________________________________
e. Quantos dias tem um trimestre?___________________________________________________
7. Larha preparou um bolo para o jantar e, ao final, sobraram 3/6 dessa bolo. No outro dia pela
manhã, ela comeu 2/4 do que havia sobrado.
a. Que fração do bolo foi comida no jantar?
Resposta:______________________________________________________________________
b. Que fração do total Larha comeu pela manhã?
Resposta: _____________________________________________________________________
c. Que fração do total do bolo já foi comida?
Resposta:______________________________________________________________________
8. A pedido de sua avó, Emerson foi ao mercado comprar maças. Havia maçãs em embalagens
de duas dúzias. Porém a sua avó recomendou que comprasse 7/8 de duas dúzias quantos maçãs
Emerson deve comprar? .
Resposta: _____________________________________________________________________
9. Observe a decomposição dos números decimais a seguir, em seguida, escreva como se lê
cada um de acordo com o que você aprendeu.
a. 3 U + 1d + 8 m + 1 c
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b. 8 C + 3 D + 9 U + 1 d + 8 c
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c. 7 C+ 3 D+ 5 d

10. ______________________________________________________________________________
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d. 5 D+ 9 U+ 9 d + 6 c + 4 m
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e. 8 U+ 1d + 3c
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10. A diretora de uma escola que possui 340 alunos observou que na sexta feira antes do
carnaval somente 50% dos alunos compareceram à escola. Quantos alunos foram à escola?
(A) 170
(B) 150
(C) 290
(D) 390
11. Registre no quadro de ordens os números de cada item a seguir. Em seguida, escreva como
se lê cada um.
a) 25,8:________________________________________________________________________
b) 321,08:______________________________________________________________________
c) 0,498:_______________________________________________________________________
12. Represente com algarismos os números compostos por:
a) Vinte e sete inteiros e dois décimos:_______________________________________________
b) Nove inteiros e quinze centésimos:________________________________________________
c) Trinta e quatro inteiros e cinco décimos:____________________________________________
d) Noventa e quatro centésimos: ___________________________________________________
13. A loja “Bom Preço” está vendendo uma televisão por R$ 3.600,00 com 25% de desconto à
vista. Quanto custa cada televisor à vista?
(A) R$ 1575,00
(B) R$ 1200,00
(C) R$ 400,00
(D) NDA