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MEIO AMBIENTE E A MANIPULAÇÃO DE AGROTÓXICOS
Nome da Escola: Escola de Educação Básica São José Cidade/UF: São Joaquim – SC Séries: 1° Ensino Médio 2 e 1 Ensino Médio 6 Professores envolvidos: Adelar Ribeiro de Amorim  Nilson Indicatti Verginia Goulart Nunes
Objetivo Geral 	Criar condições necessárias para o sucesso do educando na consciência ambiental, despertando assim o interesse pela preservação do meio ambiente.
Objetivosespecíficos Mostrar a educação ambiental como instrumento essencial à construção da cidadania e não como prerrogativa de eleitos ou de especialistas. Auxiliar no entendimento que o meio ambiente está relacionado a saúde como um valor pessoal e social.
Discutir através de palestras aspectos sobre os agrotóxicos, tema com o qual o aluno estará envolvido durante a realização do projeto. Despertar no aluno a capacidade de observação, pesquisa e raciocínio cientifico. Contextualizar o aluno para que ele se perceba como parte do processo coletivo de questionamento, aprendizagem e desenvolvimento.
Conteúdos História: Histórico da economia do município, a pecuária sendo deixado de lado, substituído pela fruticultura com a levada utilização de agrotóxicos e a falta de informação sobre o manuseio dos mesmos. Português: Leitura e produção textual e pesquisas em jornais. Informática: Utilização das principais mídias existentes na unidade escolar.
Metodologia / Procedimentos Cronograma Utilização de vídeos sobre o meio ambiente para a produção de textos e socialização na turma envolvida no projeto. 	Palestras e discussões com um Técnico Agrícola em Fruticultura.
Recursos a serem utilizados (Tecnológicos ou não) Produção de textos Vídeos Utilização do Datashow Apresentação da legislação específica sobre os agrotóxicos Palestra com um Técnico Agrícola em Fruticultura
Avaliação e resultados esperados 		A avaliação será feita a partir da participação constante nas atividades propostas durante o projeto, bem como na elaboração de textos e pesquisas na internet.
FOTOS
OBRIGADO A TODOS!!!

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Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
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Meio ambiente e a manipulação de agrotóxicos

  • 1. MEIO AMBIENTE E A MANIPULAÇÃO DE AGROTÓXICOS
  • 2. Nome da Escola: Escola de Educação Básica São José Cidade/UF: São Joaquim – SC Séries: 1° Ensino Médio 2 e 1 Ensino Médio 6 Professores envolvidos: Adelar Ribeiro de Amorim Nilson Indicatti Verginia Goulart Nunes
  • 3. Objetivo Geral Criar condições necessárias para o sucesso do educando na consciência ambiental, despertando assim o interesse pela preservação do meio ambiente.
  • 4. Objetivosespecíficos Mostrar a educação ambiental como instrumento essencial à construção da cidadania e não como prerrogativa de eleitos ou de especialistas. Auxiliar no entendimento que o meio ambiente está relacionado a saúde como um valor pessoal e social.
  • 5. Discutir através de palestras aspectos sobre os agrotóxicos, tema com o qual o aluno estará envolvido durante a realização do projeto. Despertar no aluno a capacidade de observação, pesquisa e raciocínio cientifico. Contextualizar o aluno para que ele se perceba como parte do processo coletivo de questionamento, aprendizagem e desenvolvimento.
  • 6. Conteúdos História: Histórico da economia do município, a pecuária sendo deixado de lado, substituído pela fruticultura com a levada utilização de agrotóxicos e a falta de informação sobre o manuseio dos mesmos. Português: Leitura e produção textual e pesquisas em jornais. Informática: Utilização das principais mídias existentes na unidade escolar.
  • 7. Metodologia / Procedimentos Cronograma Utilização de vídeos sobre o meio ambiente para a produção de textos e socialização na turma envolvida no projeto. Palestras e discussões com um Técnico Agrícola em Fruticultura.
  • 8. Recursos a serem utilizados (Tecnológicos ou não) Produção de textos Vídeos Utilização do Datashow Apresentação da legislação específica sobre os agrotóxicos Palestra com um Técnico Agrícola em Fruticultura
  • 9. Avaliação e resultados esperados A avaliação será feita a partir da participação constante nas atividades propostas durante o projeto, bem como na elaboração de textos e pesquisas na internet.
  • 10. FOTOS
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