O documento descreve a edição número 27 do jornal Folhetim do Estudante, publicado pela Escola Estadual Miguel Maluhy. O jornal contém artigos sobre eventos culturais realizados na escola, como a Mostra Cultural, que apresentou peças de teatro e exposições sobre bairros de São Paulo. Alunos e professores debatem os aspectos históricos e culturais revelados pelas pesquisas sobre os bairros durante o evento.

1. Folhetim
do estudante
Núm. XXVII- ANO II
2ª quinzena - Outubro/2013
Folhetim do estudante é uma
publicação de cunho cultural e
educacional com artigos e textos de
Professores, alunos, membros da
comunidade da “E. E. Miguel
Maluhy”
e
de
pensadores
humanistas.
caracterizações estavam perfeitas,
vi a emoção da professora Penha
diante de seus alunos. A sala do
chocolate, sem dúvida, era a mais
gostosa. Nossa língua com sabor
de chocolate, que ideia simples e
incrível. Havia muita poesia nas
frases criadas a partir das
embalagens de chocolate. Quem
disse que brincando também não se
aprende? Por falar em brincadeira,
o teatro organizado pelas alunas
Thayna, Vitória, Valéria, Thamiris,
Raissa e Caroline (3ºC), e pelos
alunos João Pedro (2ºE) e
Maurício e Eric (3ºC) estava muito
divertido.
Parte
do
elenco
participou da montagem da peça de
Martins Pena Juiz de Paz da Roça
na Mostra Cultural Miguel Maluhy
2012.
Acesse
o
BLOG
do folhetim
http://folhetimdoestudante.blogspot.com.br
Sugestões
e
textos
vogvirtual@gmail.com
para:
Opinião... pág. 2
Debate... pág. 3
Especial... pág. 5 e 6
DESTAQUE
Mais do que “Um dia na
escola do meu filho”
A
Mostra
Cultural,
realizada em 19 de outubro, no
Miguel Maluhy, esteve bem
movimentada. A comunidade
compareceu para prestigiar o
evento e nossos alunos deram um
show. O Ensino Fundamental
surpreendeu.
A
criançada
incorporou as personagens do Sítio
do Pica-Pau Amarelo.
Foi encantador conversar
com Monteiro Lobato, Emília,
Narizinho, entre outros. As
O sucesso do ano anterior e
o gosto pelo teatro fizeram com
que parte desse grupo se juntasse a
novos colegas e montassem para
este ano a peça “A Noiva”, de
autoria própria. A peça escrita por
eles incorpora motivos populares,
característicos do teatro de
costumes de Martins Pena, toca em
questões delicadas como o
preconceito racial e linguístico, o
casamento por interesse, a
condição da mulher. Além de
estimular o protagonismo desses
jovens, o teatro é um excelente
meio de aprendizagem, pois exige
de nossos alunos leitura, produção
escrita, organização, percepção
espacial, criatividade, responsabilidade, além de despertar o gosto
pela arte. Foi uma das salas mais
concorridas
daquele
sábado.
Alegria geral estampada no rosto
de nossos atores.
Não poderia deixar de
mencionar o trabalho do professor
Rubinho realizado com os alunos
do 2ºE. Acompanhei a dedicação
deles por semanas para que tudo
desse certo. Quem sabe este não
seja um caminho para tornar a
matemática menos árida? Afinal,
quem não se encantou com a
matemática ali exposta em telas e
globos que mais pareciam uma
obra de arte? E com que precisão
nossos alunos explicavam o
processo para se chegar àquele
resultado!
Ali, no meu silêncio,
consegui entender o que representavam aquelas funções que
decorara arduamente nos meus
tempos de escola.
Aquele sábado foi realmente bem mais do que “Um dia
na escola do meu filho”, foi uma
manhã alegre, com dança, música,
teatro, exibição de fotonovela,
exposição de fotografias, feira de
profissões etc.
Apropriando-se do conhecimento, aprendendo a aprender,
quem sabe para os próximos anos
nossa Mostra Cultural não
surpreenda ainda mais?
Profª. Jane Aparecida
1

2. folhetim
do estudante
OPINIÃO
Desvendando
São Paulo...
A Mostra Cultural do
Maluhy, realizada no último dia
19 de outubro, permitiu que os
visitantes
e
nós
alunos,
pudéssemos
aprofundar
o
conhecimento e obter informações
importantes que antes eram
desconhecidas, ou até mesmo
ofuscadas por outros assuntos,
sobre vários bairros que fazem
parte da cidade de São Paulo e
que contribuíram para o seu
desenvolvimento até chegar ao
que é hoje.
Algumas das regiões que
contemplaram a Mostra foram:
Vila Madalena, Centro-Velho,
Liberdade, Bom Retiro, etc. Esses
lugares são muito importantes
para a cidade e tem fundamental
importância para explicar a sua
história no decorres dos anos, já
que, muitos imigrantes das mais
diversificadas
nacionalidades,
vieram para essa cidade e se
ano II
alojaram nessas diferentes áreas e
localidades em busca de ume
melhor condição de vida, além de
contribuírem para o crescimento e
para a cidade ser o que representa
hoje no cenário nacional e
internacional.
Esses imigrantes, não
apenas, vieram como trouxeram
seus hábitos, seus costumes, sua
cultura, assim estabelecendo,
nessas regiões, uma mistura
cultural que nos remetem aos seus
laços ancestrais com o povo
brasileiro. Um exemplo que
sustenta esse argumento está no
caso do bairro da Liberdade que é
um bairro temático da cidade,
totalmente
voltado
à
ancestralidade cultural oriental,
com referências nas lojas,
restaurantes, bares e até mesmo
em sua arquitetura.
Por conta desses fluxos
migratórios, a cidade é conhecida
por ser um lugar multicultural e,
ainda hoje, continua recebendo
dezenas
de
milhares
de
estrangeiros que adotam a cidade
como sua área de residência
justificando o conceito de
metrópole cosmopolita atribuída á
cidade de São que foi desvendada
em alguns aspectos por todos nós,
estudantes do Miguel Maluhy.
Shirley Marques – 1ºA
Mostra Cultural e
Desvendando São Paulo
A Mostra Cultural teve um
projeto diferente em termos de
pesquisa e planejamento.
outubro/2013
O Objetivo desse projeto
era buscar registros históricos de
um determinando bairro , com
isso os alunos tinham que
Desvendar São Paulo buscando
aspectos culturais, históricos,
geográficos, áreas de lazer,
aspectos econômicos, mobilidade
urbana
e
diversas
outras
características que ajudavam a
desvendar o mistério de cada
bairro e perceber as suas
diferenças.
A Mostra foi muito boa,
pois em cada sala foram
apresentados os resultados das
pesquisas elaboradas pelos alunos
sobre os bairros selecionados. De
todas as Mostras culturais que
tivemos essa foi a mais
interessante pois nenhuma das
anteriores
observei
tanto
compromisso dos alunos, como
por exemplo em irem visitar o
bairro selecionado para levantar
dados e registros para sua
apresentação, além de construírem
um belo trabalho.
Acredito que tenha sido
um sucesso essa Mostra, em
função de cada sala apresentar um
bairro diferente do outro e todos
poderem compartilhar um novo
olhar sobre a cidade a partir dessa
experiência de pesquisa. Nesse
ano de 2013 a Mostra Cultural do
Maluhy ficou muito interessante e
mostrou que podemos fazer algo
diferente.
Talita Novais – 1ºE
2

3. folhetim
do estudante
debate
GOLPE MILITAR
1973 CHILE !!!
SALUDOS CAMARADA VALTER !!!
Aqui le dejo el material
sobre el Golpe Militar mirado
de mi punto de vista (sobre
como analizamos, como pueblo
en lucha, el golpe militar) sus
secuelas y similitudes que aun se
conservan !!!
El Golpe Militar nos dejo
sin democracia despues de que los
milicos mataran a tanta gente
(niños, ancianos, adultos, jovenes,
etc). Nuestros padres crecieron
con un miedo, producto a toda su
tortura, sin embargo la gente y
publo se sigue manifestando por
la sangre derramada de sus
familiares y gente cercana hasta
los tiempos remotos, pero en ese,
entonces, no se podia hacer nada,
solo obedecer!!!
TOQUES DE QUEDA! Incluso
los mismos milicos(18 años o
menores) pues los pusieron en la
instancia de que se debian matar
al que estuviera fuera de sua casa
a la hora del toque de queda sin
otra opcion ya que sino fuera de
esa manera lo matarian a ellos
ano II
mismos.
Producto al Golpe, nuestro
pueblo perdio cultura, musica,
democracia y tierras, aumento la
corrupcion y invadieron nuestros
espacios humanos. De que
manera? De manera capitalista la
desigualdad
social,
las
exageracion de horas de trabajo al
dia, el endeudamiento, los
impuestos y todo lo que tenga que
ver con negocio o dinero, fue
controlando y torturando al
pueblo
a
cada
paso
de
Presidente!!!
Unos quitaron tierras a la
gente mapuche, otros crearon
leyes a su conveniência, no dan
opcion de subir el sueldo mínimo,
no hay universidades o institutos
grátis, crearon leyes contra
terrorismo metiendo en un mismo
saco a todos los protestantes.
La tele la dominan y
generan montajes, estigmatizan
com sus noticias y dejan mal a
nuestras poblaciones, debido a
esto es mas difícil conseguir
trabajo, los tienen enamorados de
la tele con series y programas
absurdos, lavados de cérebro con
farandula y no los dan los tiempos
ni
los
espacios
para
manifestarnos.
Hoy em dia ya apenas nos
queda tiempo para nuestras
famílias... Y unas seria mas de
acontecimientos despues de los 40
años del golpe militar la derecha y
la concertacion se han convertido
en una misma cosa, una política
corrupta total que juega con
nuestras platas y apoyan a los
mega empresários y cada vez mas
defraudan al pueblo.
Pues hasta entonces ese el
carma que nos hacen vivir todos
los dias!!!
Hoy en dia el ejemplo mas
presente es vendiendonos sus
semillas transgênicas , no
dejandonos vivir de la tierra de
outubro/2013
forma autogestionada quieren que
le pagemos por todo. Por el água,
semillas, etc!! Crean hidroelectricas que afectan al médio
ambiente todo por lo que deja
como plata no como manera de
conservar espécies y bosques, etc.
Marco
Antonio
Alejandro
Contreras Pradenas – Rapper e
estudante da Universidade Católica do
Chile especial para o FOLHETIM...
HIP HOP
(Stailok)
En la noche luna llena
En el día suenan las sirenas
(Portavoz)
Vengo de Chile....
El bajo chile anónimo
Actores secundarios en un filme
antagónico
De ese Chile que definen de clase
media
Pero tienen las medias deudas que
los afligen y asedian
El Chile de mis iguales y los tuyos
Que no salen en las páginas
sociales del Mercurio
No tienen estatua y calles
principales
Y no son grandes personajes en las
putas historias de oficiales
Del monton de poblaciones que
nacieron de los mismo pobladores
En tomas de terreno
El de casas bajas, pariadas y de los
bloques
Las casas chubis, los
departamentos básicos pa pobres
El de los almacenes y bazares
varios
Que quiebran cuando invade el
barrio un supermercado
El de los cachureos feria y versia
Que
resiste
con
fuerza
El monopolio bestia del centro
comercial
El de los que se van en metro pa la
pega
Parados, repletos y en metro a la
3

4. folhetim
do estudante
ano II
outubro/2013
casa llegan
Los que hacen su viaje en
transantiago o micro
Y no pagan el pasaje Cuando esta la
mano mijo
El Chile de carritos de completos y
sopaipillas
Que pilla en la esquina de un ghetto
Donde hay menos escuelas que
botillerías
El Chile de mis secuelas, de mis
penas y de mis alegrías
Trabajadores y cesantes
Frustrado el subcontratado
Portuario Mineros
Pobladores y obreros explotados
Vengo del Chile
De la Mayoría que cargan
En el lomo un trono de unos pocos
Todo el puto día
Es que esta es la pena
De mi poesía
El Chile de mis secuelas, de mis
penas y de mis alegrías
que aconteceram em sua vida que é
muito emocionante.
(Stailok)
Vengo de chile común y corriente,
De ese que no sale en comerciales
de TV,
Donde los grifos se abren, porque
aquí el sol si arde,
Cuidado con quemarte con este
mensaje (X2)
(Stailok)
Vengo de chile común y corriente,
De ese que no sale en comerciales
de TV,
Donde los grifos se abren, porque
aquí el sol si arde,
Cuidado con quemarte con este
mensaje
(Portavoz)
Vengo del Chile
Del Victor Jarra y la Violeta Parra
Los Hermanos Vergara, el Cizarro y
el Zafrada
El Chile de los 33 mineros
atrapados
Que casi murieron por culpa
De Negros Empresarios
Ese Chile de Liceos Industriales,
Particulares, Subvencionados y
Municipales
El de universitario endeudao que
tienen que pagar como 2 carreras
más de las que han estudiado
El Chile que realmente que sufrió
con el cataclismo
Perdió su vivienda, su familia y sus
niños queridos
Un terremoto no discrimina y es
verdad
Pero si esta forma de vida asesina y
criminal
El de los hospitales colapsados
donde no hay camilla y te atiende
En la silla o en cualquier lado
Y en invierno los pasillos llenos de
niños enfermos
Y un infierno si el auge no te ha
abrigado
El de vendedores ambulantes
De estudiante deudores
(Portavoz)
Su Discurso de unidad nacional
Solo son esos, Discurso
Porque otra es la realidad
Vivimos en una sociedad segrega
Y no es casualidad siempre
Lo quiso así la clase acomoda
Porque eso cuando en Chile pienso
No te hablo de banderas y
emblemas
Te hablo del Chile que vengo
Lo siento pero si algunas vez grito
Viva Chile
Sera el día en que realmente Chile
sea del pueblo líder
Ele passava por vários
problemas e o que a gente pode
considerar é que o pior era o vicio
com as drogas, que fez ele passar
por coisas que nem ele imaginaria
que ia passar, ele pensava que
podia controlar esse vicio, só que
era muito forte e como já estava
fora do seu controle sua família
estava disposta a ajudar colocandoo em uma clinica para que ele se
tratasse e isso não era o que o
TICO queria e criava mais
problemas para ele que passava de
uma clinica para outra e nada
adiantava.
Até que uma vez ele
decidiu fugir da clinica e voltou
pra casa, chegando em casa, já
estavam outras pessoas morando
em sua residência, imagina passar
por uma situação dessas? Mas
enfim com o passar do tempo ele
mesmo não quis essa vida para ele
e decidiu largar as drogas e
escreveu um livro fantástico que o
ajudou muito a sair dessa vida.
Hoje em dia, sinceramente,
eu não acreditava que ele usou
drogas, pois ele parece uma pessoa
tão normal que nem as outras,
super calmo, tranquilo e muito
mais educado que muitas pessoas
que eu conheço. Uma verdadeira
historia de vida, muito legal.
Canto de los miles y miles
Desde abajo preparando los misiles
Es el poblacional
Letra añadida por HipHopChileno
RESENHAS
BATE-PAPO com o
escritor TICO
Cesar Augusto – 2ºF
Nesse encontro ele pode
nos passar um pouco das coisas
4

5. folhetim
do estudante
ESPECIAL
Expedição
Guará-Vermelho
Ocorreu no último final de
semana do mês de outubro a
“Expedição Guará—Vermelho”.
Realizada por professores da E. E.
Com.
Miguel
Maluhy
e
pesquisadores das áreas de
Filosofia, Geografia, História,
Sociologia e Arte integrativa além
de gestores do Instituto RIZOMA.
A expedição foi uma
excelente experiência de estudo do
meio e do Ecosistema na região do
Vale do Ribeira que compõe um
dos espaços de pesquisas mais
ricos dentro do estado de São
Paulo e é permanentemente fonte
de pesquisas para diversas áreas e
para a produção de conhecimento
sobre o espaço, a natureza e o
homem.
A Expedição percorreu o
espaço rural, o espaço urbano,
caminhadas foram feitas na cidade
histórica de Iguape, a área
ribeirinha através do rio Ribeira de
Iguape e seus afluentes e igarapés
além da faixa litorânea até a praia
da Barra. Foram observadas as
práticas culturais, as questões
históricas,
geográficas,
a
arquitetura local, o manejo das
redes e a pesca como fonte de
sobrevivência
da
população
ribeirinha, a produção agrária, em
ano II
especial o cultivo de mandioca e a
produção de farinha para comércio
nas feiras locais.
A mata atlântica que
abrange grande parte da Estação
Ecológica Juréia- Itatins, que só
pode ser visitada por pesquisadores, ambiente preservado, foi
também
motivo
de
nossa
empreitada para observar os
manguezais, pássaros, vegetação e
coletar registros para a produção
de situações temáticas para os
estudantes de ensino fundamental e
médio das escolas públicas.
A interação do grupo, com
os
habitantes
locais,
foi
determinante, pois permitiu uma
série
de
depoimentos
que
trouxeram novos questionamentos
para o processo de orientação e
prática na maneira como as
pessoas lidam com as questões de
preservação e sustentabilidade,
principalmente,
nas
grandes
cidades.
O nome dado à expedição
foi escolhido para ressaltar a
existência de um pássaro o GuaráVermelho que adotou aquela
região como área de procriação e
de formação de ninhadas. O
IBAMA determinou a criação de
uma área de proteção para essa
espécie que é facilmente avistada
outubro/2013
ao se navegar pelas águas do Rio
Ribeira.
O roteiro montado cumpriu
muito bem o objetivo de mostrar ,
de uma forma geral, as inúmeras
possibilidades de trabalho na
região.
Vejo que o grande facilitador e as chances de sucesso das
atividades foi a interação com
moradores locais, configurando
uma rica rede, capital simbólico,
que potencializa o desenvolvimento dos projetos futuros.
O local é perfeito para
serem desenvolvidos temas como:
ações culturais, estudo do meio,
questões socioambientais.
As pessoas que fizeram
parte
da
expedição
são
profissionais experientes, principalmente neste tipo de trabalho que
envolve jovens, motivados pelo
desafio de transformar e promover
acesso ao pleno desenvolvimento
do cidadão.
Esse é o piloto de um
projeto de estudos de campo que
pretendemos ampliar e desenvolver no ano de 2014 com os
estudantes da E. E. Com. Miguel
Maluhy e com estudantes e
professores de outras escolas que
se mostrarem dispostos a essa
empreitada de produção do
conhecimento.
Prof. Valter Gomes
5

6. folhetim
do estudante
ESPECIAL
Diálogos com a Literatura
EDUCAÇÃO
DENTRO DA NOITE
E. E. Miguel Maluhy
recebe a visita do
escritor TICO
Nossos alunos, são uma
réplica da nossa sociedade,
reproduzem coisas sem sentido,
consomem
coisas
que
não
necessitam, fazem os gestos
grosseiros e caricatos que assistem
na televisão. Eles fazem isso,
vivem contradições sociais e
existenciais tornando às vezes as
salas insuportáveis de barulho,
agressividade
e
resultados
insatisfatórios.
Com
dificuldades
profundas, incapazes de escrever
um parágrafo, sem nunca terem
lido um livro, não confiando em si
mesmos, acumulam um conjunto
de fracassos que na escola se
revelam, deixando-o atordoado
entre
o
abandono
e
a
ano II
marginalidade, insistindo em mais
uma noite na escola, ainda que
voltem vazios por terem aprendido
tão pouco.
Neste caso especialmente,
em se tratando de leitura e
literatura, não devemos espantar os
passarinhos. Precisamos conseguir
que eles confiem em nós, quando
chegarmos próximos, eles sorriam,
que estendam a mão nos saudando,
quando chegam à sala de aula e já
estamos lá os esperando.
E foi assim que preparamos
o encontro dos alunos do noturno
com o escritor TICO, autor da obra
Núpcias de Escorpião. Os passos
dados para esse momento foram
fundamentais,
apresentar
a
entrevista do escritor para a revista
da Folha, fazer com que lessem e
escrevessem sobre este material.
Trazer os livros entregá-los um por
um, mão em mão, afirmando, estou
confiando na sua leitura.
Em outra noite o escritor
vem trazer a um professor,
exemplares do jornal Brasil de
Fato em que saiu uma reportagem
sobre o autor. O TICO conseguiu
exemplares gratuitos do jornal e os
trouxe para entregarmos aos
alunos. Convidado pelo professor a
entrar nas salas para entregar o
jornal, é tratado com reverência
pelos alunos, em algumas salas é
aplaudido e em outras os alunos
correm para lhe pedir um autógrafo
em seu exemplar.
Na noite seguinte, uma
aluna do terceiro ano, comenta que
viu o escritor dentro do ônibus,
mas ficou com medo de falar com
ele. Outro afirma que o viu no
ponto de ônibus.
Outubro, noite combinada,
o escritor TICO no portão da
escola, encontra o professor que
vai leva-lo as salas de aula. Entra
nas salas dos primeiros anos,
timidez e humildade chamam a
atenção, inspiram certa ternura.
outubro/2013
O escritor começa contando
sua historia, que sempre gostou de
ler, que leu de tudo, sem nenhuma
orientação, mas que antes de tudo,
descobriu que gostava de escrever
e passou a escrever contos, desde
quatorze anos.
TICO
comenta
suas
experiências literárias, mas surge
sempre
no
diálogo,
sua
marginalidade, sua exclusão, seus
vícios. Fala sobre os vícios,
alcoolismo e drogas, como uma
doença e que ele está limpo dessa
opressão há dez anos. Como
perdeu sua casa e acabou morando
nas ruas.
Em outra sala, indagado
por um aluno sobre temática sexual
de uma das historias, responde que
se a pessoa não deseja ler temas
relacionados com a realidade, que
leia a revista Sabrina. Em outra
sala, alunos que já estiveram
internados, com parentes sentem
liberdade para relatar suas
dificuldades em levantarem-se.
6

7. folhetim
do estudante
Na noite seguinte, TICO
aparece em entrevistas na
televisão RECORD, no programa
do Geraldo Luís “Balanço Geral”
durante a manhã, logo ao
chegarmos os alunos comentam
com alegria que o viram na
televisão. O escritor conta como
se tornou coveiro do cemitério da
Consolação. Morando na rua viu
um anuncio sobre concurso para
coveiro, arrumou emprestado o
dinheiro e foi o primeiro passo
para sair das calçadas.
TICO, conta aos alunos
que escreveu os contos do livro
Núpcias de Escorpião, no sertão
de Ubatuba mirim, em um lugar
que não tinha energia e sem
encontrar nenhuma pessoa durante
um mês. Contou e comoveu os
alunos sobre suas quedas, sobre a
morte da sua mãe com quem ele
vivia e a dor que era a sua
ausência, seus chinelos no lugar e
a imensa dor dessa ausência,
caindo novamente.
O escritor TICO, sempre
deixou claro aos alunos que não
era palestrante ou especialista em
nada, embora tenha estudado
ano II
letras na USP. Que estava ali para
trocar ideias com os alunos e em
cada sala de aula os encontros
foram diferentes. Contou aos
alunos que em uma rua do
cemitério onde trabalha estão os
túmulos do modernista Osvald
Andrade e Plínio Correa de
Oliveira, fundador da TFP
(tradição, família e propriedade)
instituição
conservadora
e
reacionária.
TICO alertou aos alunos
sobre a ‘psiquiatrização’ dos
sentimentos das pessoas, sobre a
influência cruel dos remédios na
vida dos pacientes, sobre os
hospícios que ainda aplicam
choques elétricos em seus
pacientes. Sobre o uso inadequado
de medicamentos que criam
dependências
graves
nos
pacientes.
O escritor TICO, falou
ainda aos alunos sobre o filme
BICHO DE SETE CABEÇAS e o
premio
que
recebeu
do
movimento
de
luta
antimanicomial e contra a aplicação
de choques elétricos em pessoas
adoecidas. Revelou autores que
aprecia por serem antecessores e
fundadores de uma literatura dos
excluídos da sociedade: Lima
Barreto, Qorpo Santo, Plínio
Marcos, Antonin Artaud e outros.
A visita do escritor TICO
na E. E. Miguel Maluhy, permitiu
que se discutisse a vida na cidade,
a moenda da exclusão social na
cidade capitalista, as crueldades
que se evidenciam na vida
cotidiana. A ação policial na
cracolândia, investindo bombas
em pessoas doentes e moradores
de rua, que não tiveram qualquer
reação. A ação inconsequente e
irrefletida que espalhou diversas
mini cracolândias pelas periferias
da cidade e como é de
conhecimento de todos, o Jardim
Umarizal, já possui a sua mini
outubro/2013
cracolândia, na rua do depósito de
bananas.
O escritor TICO, em sua
visita com seu exemplo, seu olhar
atento e maltratado de coveiro
circunstancial e escritor em tempo
integral. Trouxe aos alunos,
inúmeras motivações em uma
noite sem igual.
Partilhamos
nosso conhecimento, tratamos da
dor dos excluídos, dos oprimidos,
daqueles
machucados
das
quebradas do mundaréu.
TICO, o escritor nos mostrou a
força de uma caneta com ideias e
de um gesto simples a ousadia de
se abrir um livro e nos encher de
humanismo. Nossos passarinhos
saíram sorrindo pela noite
adentro.
Prof. Rubens Aparecido
Nota: O escritor visitou a escola nas noites
de 09 e 10 de outubro, sendo recebido pelos
professores: Valter, Kacianna e Rubens.
LIVRO:
“NÚPCIAS
DE
ESCORPIÃO” – Edição do Autor,
esgotado, reedição no prelo.
AGENDA
Sarau do BINHO no MALUHY
22/11/2012 das 15h ás 18h
7