Elaborando uma pesquisa qualitativa

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presentação dialogada para o 4º semestre do Curso de Medicina da UFC, Campus Sobral (Disciplina de Psicologia Médica)

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Elaborando uma pesquisa qualitativa

  1. 1. Elaborando uma pesquisa qualitativa
  2. 2. Objetivos de aprendizado• Ao fim desta atividade (dois dias), o aluno deverá ser capaz de: – Nomear os princípios de uma pesquisa qualitativa – Elaborar um projeto simples de pesquisa qualitativa
  3. 3. • Tipos de conhecimento: filosófico, religioso, senso comum, artístico e científico.• Pesquisa: atividade básica da ciência na sua indagação e construção da realidade.
  4. 4. Pesquisa qualitativa• Tipo de pesquisa realizada para aferir aspectos qualitativos de alguma questão, como: – percepções; – atitudes; – motivações; – concepções;
  5. 5. Pesquisa Qualitativa• Relevância nos estudos das relações sociais.• Ambiente natural como fonte direta dos dados e pesquisador como instrumento fundamental.• Significado que as pessoas dão as coisas e a sua vida.
  6. 6. Conceitos importantes• Metodologia: processo que envolve desde a escolha do tema a análise dos dados e construção do conhecimento.• Método: caminho para atingir os objetivos preestabelecidos.• Técnicas: aplicação de instrumentais, regras e procedimentos.
  7. 7. Pesquisa qualitativa e pesquisaquantitativa: complementaridade• Pesquisa quantitativa:- descrever e explicar fenômenos que produzem regularidades.- são recorrentes e exteriores ao sujeito.• Pesquisa qualitativa:- aprofundamento no mundo dos significados.- reflexão dos pesquisador como parte do processo de conhecimento.
  8. 8. História• Surge, como metodologia, na primeira metade do século XX; era conhecida antes outros nomes: etnografia, trabalho de campo, observação participante e Escola de Chicago (na sociologia)• Recebe o nome “pesquisa qualitativa” somente a partir de cerca de 1970;• Passa a ter mais popularidade na saúde depois de 1990.
  9. 9. Aplicações• Origens: – Jornalismo – Antropologia – Sociologia• Hoje: – Marketing e Administração – Saúde – Política – outros
  10. 10. Técnicas• Etnografia• História de Vida• Investigação participante• Estudo de caso• Entrevistas• Grupos focais• Análises de outros materiais
  11. 11. Projeto de Investigação• Área de interesse• Objeto de investigação / Problema: fato objeto ou fenômeno que não está devidamente explicado• Revisão bibliográfica
  12. 12. Organização de umprojeto de pesquisa• Definição de um objeto de estudo• Justificativa• Objetivos – Geral (consoante com o objeto) – Específicos (desdobramentos ou etapas)• Metas (produtos)
  13. 13. Organização de umprojeto de pesquisa• Marco teórico-conceitual• Marco metodológico• Cronograma• Orçamento• Referências
  14. 14. • Por que é importante estudar esse tema?• Qual a importância desse tema para a minha vida profissional e acadêmica?• Quais são os meus referenciais teóricos?• Como, quando e onde estudar esse tema?• Qual a relevância e contribuição desse tema para o avanço do conhecimento?
  15. 15. Roteiro para elaboração doquestionário da atividade de Campo Objeto: Percepções sobre a interface entre religiosidade e saúde dos usuários do Sistema de Saúde de Sobral• Perguntar-se: como? por quais razões? quais as percepções sobre... ?• Elaborar objetivos específicos ↔ gerais
  16. 16. Orientações• Perguntar a si mesmo o que deseja saber, sobre a interface ente religiosidade e saúde, aplicado aos usuários do SUS, no tocante a: – Concepções, sentimentos, interpretações• Transformar em objetivos de pesquisa (geral+específicos)• Formular questões do questionário• Entregar objetivos e 5 a 8 questões ao professor
  17. 17. Referências• DESLANDES, S.F; GOMES, R; MINAYO, M.C.S (orgs). Pesquisa social: teoria, método e criatividade.• MINAYO, M.C.S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 9ed. São Paulo: Hucitec, 2006.• OLIVEIRA, M.M. Como fazer pesquisa qualitativa. 3 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.

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