SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 41
Baixar para ler offline
Teresa M M Maciel
Secretaria de Tecnologias Digitais
Departamento de Estatística e Informática
Gestão 3.0
“Muito do que chamamos
de gerenciamento consiste
em dificultar o trabalho
das pessoas..”
PETER DRUCKER
Gestão é sobre seres
humanos. Sua tarefa é tornar
as pessoas capazes de atuação
conjunta, para tornar suas
forças eficazes e suas
fraquezas irrelevantes.“
PETER DRUCKER
“O mais importante na
comunicação é ouvir
o que não foi dito.”
PETER DRUCKER
Antes de seres um líder,
o sucesso passa pelo teu
crescimento. Quando te
tornas um líder, o sucesso
passa por fazeres crescer
os outros.
KACK WELCH
“Na comunicação
interpessoal, não vale
aquilo que eu digo,
mas aquilo que você
entendeu”
DAVID OGILVY
Feedback
“Engaje todos da empresa
no processo de realizar a
transformação.
A transformação é da
competência de todo
mundo.”
WILLIAM E. DEMING
“ .
Ferramentas e métodos são
secundários. Qualquer ferramenta ou
método só funciona se as pessoas
estiverem motivadas. Nenhuma
ferramenta ou método funciona se
as pessoas não estão motivadas.
Foi isso que aprendi com Ohno-san.”
MICHIKAZU TANAKA
Teorias que representam a formulação
de dois pontos de vista externos sobre
o comportamento humano no trabalho.
DOUGLAS MCGREGOR, “The Human Side of Enterprise”, 1960.
X e Y
Teoria X
Compreende que as pessoas não gostam e não querem trabalhar e a
melhor forma de atingir um alto desempenho é oferecendo a elas
dinheiro, colocando controles gerenciais e resultados esperados são
definidos para que a pessoa tenha algum retorno.
O eixo da motivação da teoria X é o binómio recompensa-
penalização. Os líderes têm comportamentos autoritários e são os
responsáveis de ditar a maneira de trabalhar e os prazos para o
cumprimento dos objetivos.
Teoria Y
Parte da ideia de que as pessoas querem e precisam trabalhar, sendo
o desenvolvimento do esforço no trabalho (mental ou físico) tão
natural como o descanso ou lazer, se as condições forem favoráveis.
Considera a criação de ambientes nos quais as pessoas possam
alcançar suas aspirações pessoais, ao mesmo tempo que contribuem
para os objetivos da organização. Os líderes promovem uma direção
mais participativa e oferecem meios para que as pessoas se sintam
parte da organização.
Teoria Y
O atingimento dos objetivos da organização está ligado ao
reconhecimento e não ao controle rígido e às punições;
O ser humano procura os desafios profissionais;
Os indivíduos são criativos e inventivos, buscam sempre a solução para
os problemas da empresa;
As pessoas tem a capacidade de se autogerenciarem;
O ser humano normalmente não faz bem aquilo que não acredita.
“Management is
5% instruction and
95% communication.”
Management 1.0
Orientado por comandos, com baixa liberdade nas decisões e criações. O poder está nas
mãos de poucas pessoas, a estrutura de decisões é de cima para baixo.
Management 2.0
Um estilo que procura trazer melhorias na gestão e desenvolve algumas novas técnicas
mais eficazes de gestão, como a metodologia Six Sigma, Gestão de Qualidade Total (TQM)
e outros. Mesmo assim, a estrutura de decisões ainda é muito vertical.
Management 3.0
Busca valorizar pessoas e times. O foco é criar um ambiente onde todo mundo é
responsável pelo sucesso do negócio e cabe às equipes a forma como as tarefas são
realizadas, tirando a verticalidade do sistema de gestão.
“Gestão 3.0 não é outro
framework, é um mindset,
combinado com uma coleção
em constante mudança de
jogos, ferramentas e práticas
para ajudar a qualquer pessoa
a gerir a sua organização.”
JURGEN APPELO
“O trabalho da
gerência não é
selecionar as
melhores ideias.
É criar um sistema
que permita
emergir as
melhores ideias.”
Construa por propósito
Inove a gestão
Acelere a aprendizagem
Execute experimentos
Abrace a brincadeira
Nutra a felicidade
Gerencie o sistema (não as pessoas)
O Management 3.0 representa
organizações na forma de
Martie, um monstrinho, que
incorpora a complexidade
presente em toda organização,
sendo também uma analogia
a um organismo vivo, adaptável,
que precisa ser cultivado e
mantido, assim como as plantas.
Cada “galho” representa um
princípio do Management 3.0,
ou uma visão organizacional
a ser “cultivada”. As práticas e
ferramentas estão em contínua
mudança, os princípios não.
Práticas sempre dependerão
do contexto. Princípios são
válidos para qualquer
organização e raramente
sofrem mudanças.
Visões
Empodere
o Time
Times podem se auto-
organizar e isso requer
poder, autonomia e
confiança por parte da
gerência.
Na sua organização, há milhares de decisões que são tomadas todos os dias. Para cada uma
dessas decisões você pode escolher uma abordagem diferente de delegação:
1. Mandar: O gestor diz o que deve ser feito.
2. Vender: O gestor vende a ideia dele para a equipe.
3. Consultar: O gestor pede a opinião da equipe, mas ele toma a decisão.
4. Consenso: O gestor e a equipe decidem juntos.
5. Aconselhar: O gestor dá um conselho, mas permite que a equipe tome a decisão.
6. Prestar Contas: A equipe decide e depois presta contas da decisão que tomou para o gestor.
7. Delegar: A equipe decide, e nem sequer precisa explicar para o gestor sobre a decisão.
André Farias, artigo “Delegar com Sete Níveis de Autoridade”, www.blog.andrefaria.com/
Obrigada, amigo André, pelo seu texto simples e eficaz!
Os Sete Níveis de Autoridade
DELEGATION
POKER
www.management3.0.com
Energize as
pessoas
Para que a estratégia
tenha sucesso, é
importante engajar as
pessoas e mantê-las
sempre criativas e
motivadas para fazerem
o seu melhor.
Curiosidade: tenho muito a investigar e pensar.
Honra: sinto orgulho de meus valores pessoais serem refletidos na maneira como trabalho.
Aceitação: as pessoas ao meu redor aprovam o que faço e quem sou.
Maestria: meu trabalho desafia minha competência, mas dentro das minhas habilidades.
Poder: há espaço suficiente para eu influenciar o que acontece ao meu redor.
Liberdade: sou independente dos outros sobre meu trabalho e minhas responsabilidades.
Relação: tenho bons contatos sociais com as pessoas no meu trabalho.
Ordem: existem regras e políticas suficientes para um ambiente estável.
Objetivo: meu objetivo na vida se reflete no trabalho que faço.
Status: minha posição é reconhecida pelas pessoas que trabalham comigo.
Os 10 desejos intrínsecos
MOVING
MOTIVATORS
Moving Motivators
www.management3.0.com
Alinhe
restrições
Propósito, objetivos e
limites precisam estar
alinhados em todos os
níveis organizacionais
para embasar a tomada
efetiva de decisões.
Missão, visão, valores, objetivos...
clareza e alinhamento
Para que as decisões estejam alinhadas à cultura e estratégia organizacional é
preciso que exista clareza e entendimento conjunto de informações como o
propósito da organização, sua visão, seus valores e princípios.
Objetivos nos diversos níveis organizacionais devem estar sempre alinhados
para que os resultados sejam alcançados de forma a promover, continuamente, o
avanço desejado.
OKR (object and key-result) é uma estratégia de
gerenciamento para o estabelecimento e
acompanhamento de metas organizacionais.
OBJECT AND
KEY-RESULT
O propósito do OKR é alinhar
objetivos da instituição, da equipe e
individuais, a resultados mensuráveis,
enquanto todos os membros e líderes
da equipe trabalham juntos
em uma direção
unificada.
Desenvolva
competências
Os times não conseguirão
alcançar seus objetivos se seus
membros não estiverem
capacitados.
O líder deve estar atento ao
desenvolvimento de pessoas.
EU PÚBLICO
EU CEGO
EU SECRETO EU
DESCONHECIDO
Feedback
EU PÚBLICO
Aquilo que os outros veem e que eu também tenho
total compreensão.
EU CEGO
Peculiaridades que os outros identificam em mim e eu
não enxergo.
EU SECRETO
Características e sentimentos que o outro
desconhece sobre mim, mas que eu conheço.
EU DESCONHECIDO
Aquilo que o outro desconhece e eu também
desconheço.
LUFT, J.; INGHAM, H. (1955). "THE JOHARI WINDOW, A GRAPHIC
MODEL OF INTERPERSONAL AWARENESS"
NÃO é conselho
NÃO é crítica
NÃO é opinião
NÃO é julgamento
Feedback
É uma PERCEPÇÃO sobre um
fato, uma atitude, um evento,
um comportamento.
https://www.forbes.com/sites/joefolkman/2015/06/25/the-best-way-to-deliver-
tough-feedback-stop-talking-and-start-listening/#37fe6e1564fb
FEEDBACK
WRAP
www.management3.0.com
Fonte: https://pt.slideshare.net/matheushaddad/feedback-canvas
FEEDBACK
CANVAS
HAPPINESS
RADAR
www.funretrospectives.com/
www.management30.com/
Happiness doorHAPPINESS
DOOR
Cresça a
Estrutura
Muitos times trabalham dentro
de um contexto organizacional
complexo, portanto é importante
considerar estruturas que
promovam a comunicação entre
os times de trabalho.
Melhore o todo
Pessoas, times e organizações
precisam trabalhar na melhoria
contínua para postergar falhas o
mais tempo possível.
PDCA
WILLIAM E. DEMING
“Management is too important
to be left to the managers”
JURGEN APPELO
Obrigada!
www.linkedin.com/in/teresamaciel/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Missão visão e valores
Missão visão e valoresMissão visão e valores
Missão visão e valoresMarcos Araujo
 
Comunicação organizacional
Comunicação organizacionalComunicação organizacional
Comunicação organizacionalRafael Almeida
 
Elaboração de Organograma e Estruturação Organizacional
Elaboração de Organograma e Estruturação OrganizacionalElaboração de Organograma e Estruturação Organizacional
Elaboração de Organograma e Estruturação OrganizacionalMilton Henrique do Couto Neto
 
Storytelling: Como fazer história com os seus conteúdos
Storytelling: Como fazer história  com os seus conteúdosStorytelling: Como fazer história  com os seus conteúdos
Storytelling: Como fazer história com os seus conteúdosRock Content
 
Comex Infoco: Técnicas de Negociação para Vendas Internacionais
Comex Infoco: Técnicas de Negociação para Vendas InternacionaisComex Infoco: Técnicas de Negociação para Vendas Internacionais
Comex Infoco: Técnicas de Negociação para Vendas InternacionaisABRACOMEX
 
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de ProjectoA Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de ProjectoCarlos Pinheiro
 
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020Ole Kristian Nystrøm
 
Liderança situacional apresentação
Liderança situacional   apresentaçãoLiderança situacional   apresentação
Liderança situacional apresentaçãoAllan Barros
 
[Caipira Ágil 2015] Dinâmicas para formação de equipes de desenvolvimento de ...
[Caipira Ágil 2015] Dinâmicas para formação de equipes de desenvolvimento de ...[Caipira Ágil 2015] Dinâmicas para formação de equipes de desenvolvimento de ...
[Caipira Ágil 2015] Dinâmicas para formação de equipes de desenvolvimento de ...Guilherme Motta
 
Aula 8 - Técnicas de Negociação e Gestão de RH
Aula 8 - Técnicas de Negociação e Gestão de RHAula 8 - Técnicas de Negociação e Gestão de RH
Aula 8 - Técnicas de Negociação e Gestão de RHFilipo Mór
 
Gestão por processos na administração pública
Gestão por processos na administração públicaGestão por processos na administração pública
Gestão por processos na administração públicaGilberto Porto, IDP
 
Motivação de equipes nas organizações
Motivação de equipes nas organizaçõesMotivação de equipes nas organizações
Motivação de equipes nas organizaçõesViviane Carolina
 

Mais procurados (20)

Missão visão e valores
Missão visão e valoresMissão visão e valores
Missão visão e valores
 
Comunicação organizacional
Comunicação organizacionalComunicação organizacional
Comunicação organizacional
 
Elaboração de Organograma e Estruturação Organizacional
Elaboração de Organograma e Estruturação OrganizacionalElaboração de Organograma e Estruturação Organizacional
Elaboração de Organograma e Estruturação Organizacional
 
Storytelling: Como fazer história com os seus conteúdos
Storytelling: Como fazer história  com os seus conteúdosStorytelling: Como fazer história  com os seus conteúdos
Storytelling: Como fazer história com os seus conteúdos
 
Lideranca
LiderancaLideranca
Lideranca
 
Comex Infoco: Técnicas de Negociação para Vendas Internacionais
Comex Infoco: Técnicas de Negociação para Vendas InternacionaisComex Infoco: Técnicas de Negociação para Vendas Internacionais
Comex Infoco: Técnicas de Negociação para Vendas Internacionais
 
Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
 
Workshop Pilares da Liderança
Workshop Pilares da LiderançaWorkshop Pilares da Liderança
Workshop Pilares da Liderança
 
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de ProjectoA Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
 
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
 
Management 3.0
Management 3.0Management 3.0
Management 3.0
 
Situationsbestemt ledelse
Situationsbestemt ledelseSituationsbestemt ledelse
Situationsbestemt ledelse
 
Liderança situacional apresentação
Liderança situacional   apresentaçãoLiderança situacional   apresentação
Liderança situacional apresentação
 
Treinamento Embali - Feedback
Treinamento Embali - FeedbackTreinamento Embali - Feedback
Treinamento Embali - Feedback
 
[Caipira Ágil 2015] Dinâmicas para formação de equipes de desenvolvimento de ...
[Caipira Ágil 2015] Dinâmicas para formação de equipes de desenvolvimento de ...[Caipira Ágil 2015] Dinâmicas para formação de equipes de desenvolvimento de ...
[Caipira Ágil 2015] Dinâmicas para formação de equipes de desenvolvimento de ...
 
Aula 8 - Técnicas de Negociação e Gestão de RH
Aula 8 - Técnicas de Negociação e Gestão de RHAula 8 - Técnicas de Negociação e Gestão de RH
Aula 8 - Técnicas de Negociação e Gestão de RH
 
Palestra de networking e indicações profissionais
Palestra de networking e indicações profissionaisPalestra de networking e indicações profissionais
Palestra de networking e indicações profissionais
 
Gestão por processos na administração pública
Gestão por processos na administração públicaGestão por processos na administração pública
Gestão por processos na administração pública
 
Motivação de equipes nas organizações
Motivação de equipes nas organizaçõesMotivação de equipes nas organizações
Motivação de equipes nas organizações
 
gestão de conflitos 1.pptx
gestão de conflitos 1.pptxgestão de conflitos 1.pptx
gestão de conflitos 1.pptx
 

Semelhante a Gestão 3.0

Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdfApresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdfmariasantana771293
 
Introdução Geral a Administração
Introdução Geral a AdministraçãoIntrodução Geral a Administração
Introdução Geral a AdministraçãoJeane Santos
 
Liderança e Gestão
Liderança e GestãoLiderança e Gestão
Liderança e Gestãoleopoa
 
A gestão em um mundo (cada vez mais) complexo
A gestão em um mundo (cada vez mais) complexoA gestão em um mundo (cada vez mais) complexo
A gestão em um mundo (cada vez mais) complexoYoris Linhares
 
Aula 20 desenvolvendo a arte de administrar
Aula 20   desenvolvendo a arte de administrarAula 20   desenvolvendo a arte de administrar
Aula 20 desenvolvendo a arte de administrarLuiz Siles
 
O NOVO PAPEL DO LIDER NAS ORGANIZAÇÕES
O NOVO PAPEL DO LIDER NAS ORGANIZAÇÕESO NOVO PAPEL DO LIDER NAS ORGANIZAÇÕES
O NOVO PAPEL DO LIDER NAS ORGANIZAÇÕESchristianceapcursos
 
22. o novo papel do lider nas organizações rosatricia
22. o novo papel do lider nas organizações rosatricia22. o novo papel do lider nas organizações rosatricia
22. o novo papel do lider nas organizações rosatriciachristianceapcursos
 
Liderana 1210184941713462-8 (1)
Liderana 1210184941713462-8 (1)Liderana 1210184941713462-8 (1)
Liderana 1210184941713462-8 (1)Universidade Unesa
 
Motivação, Liderança e Empreendedorismo
Motivação, Liderança e EmpreendedorismoMotivação, Liderança e Empreendedorismo
Motivação, Liderança e EmpreendedorismoDeomari Fragoso
 
Motivação Liderança Empreendedorismo
Motivação Liderança EmpreendedorismoMotivação Liderança Empreendedorismo
Motivação Liderança Empreendedorismorobsonnasc
 
Motivao Liderana Empreendedorismo 1202230573380806 3
Motivao Liderana Empreendedorismo 1202230573380806 3Motivao Liderana Empreendedorismo 1202230573380806 3
Motivao Liderana Empreendedorismo 1202230573380806 3Tania Montandon
 
Lideranaemotivao 140203114643-phpapp02
Lideranaemotivao 140203114643-phpapp02Lideranaemotivao 140203114643-phpapp02
Lideranaemotivao 140203114643-phpapp02Universidade Unesa
 

Semelhante a Gestão 3.0 (20)

Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdfApresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
 
Discovery Week ZUP | Como ser uma organização orientada para produto? Produt...
Discovery Week ZUP |  Como ser uma organização orientada para produto? Produt...Discovery Week ZUP |  Como ser uma organização orientada para produto? Produt...
Discovery Week ZUP | Como ser uma organização orientada para produto? Produt...
 
PMI CEARA | Bate-papo nas Redes | Liderança Ágil com Management 3.0
PMI CEARA | Bate-papo nas Redes | Liderança Ágil com Management 3.0PMI CEARA | Bate-papo nas Redes | Liderança Ágil com Management 3.0
PMI CEARA | Bate-papo nas Redes | Liderança Ágil com Management 3.0
 
Introdução Geral a Administração
Introdução Geral a AdministraçãoIntrodução Geral a Administração
Introdução Geral a Administração
 
Liderança e Gestão
Liderança e GestãoLiderança e Gestão
Liderança e Gestão
 
A gestão em um mundo (cada vez mais) complexo
A gestão em um mundo (cada vez mais) complexoA gestão em um mundo (cada vez mais) complexo
A gestão em um mundo (cada vez mais) complexo
 
Aula 20 desenvolvendo a arte de administrar
Aula 20   desenvolvendo a arte de administrarAula 20   desenvolvendo a arte de administrar
Aula 20 desenvolvendo a arte de administrar
 
EXPRESS LIDER - LIDERANÇA
EXPRESS LIDER - LIDERANÇAEXPRESS LIDER - LIDERANÇA
EXPRESS LIDER - LIDERANÇA
 
Liderança e motivação
Liderança e motivaçãoLiderança e motivação
Liderança e motivação
 
4º CONAGP 2021 | Como Management 3.0 pode melhorar o resultado dos seus proje...
4º CONAGP 2021 | Como Management 3.0 pode melhorar o resultado dos seus proje...4º CONAGP 2021 | Como Management 3.0 pode melhorar o resultado dos seus proje...
4º CONAGP 2021 | Como Management 3.0 pode melhorar o resultado dos seus proje...
 
Liderana 1210184941713462-8
Liderana 1210184941713462-8Liderana 1210184941713462-8
Liderana 1210184941713462-8
 
Scrum Gathering Rio 2021 | Como sua organização inova? Como a liderança influ...
Scrum Gathering Rio 2021 | Como sua organização inova? Como a liderança influ...Scrum Gathering Rio 2021 | Como sua organização inova? Como a liderança influ...
Scrum Gathering Rio 2021 | Como sua organização inova? Como a liderança influ...
 
2º Summit Jornada Colaborativa 2021 | Como sua organização inova? Como a lide...
2º Summit Jornada Colaborativa 2021 | Como sua organização inova? Como a lide...2º Summit Jornada Colaborativa 2021 | Como sua organização inova? Como a lide...
2º Summit Jornada Colaborativa 2021 | Como sua organização inova? Como a lide...
 
O NOVO PAPEL DO LIDER NAS ORGANIZAÇÕES
O NOVO PAPEL DO LIDER NAS ORGANIZAÇÕESO NOVO PAPEL DO LIDER NAS ORGANIZAÇÕES
O NOVO PAPEL DO LIDER NAS ORGANIZAÇÕES
 
22. o novo papel do lider nas organizações rosatricia
22. o novo papel do lider nas organizações rosatricia22. o novo papel do lider nas organizações rosatricia
22. o novo papel do lider nas organizações rosatricia
 
Liderana 1210184941713462-8 (1)
Liderana 1210184941713462-8 (1)Liderana 1210184941713462-8 (1)
Liderana 1210184941713462-8 (1)
 
Motivação, Liderança e Empreendedorismo
Motivação, Liderança e EmpreendedorismoMotivação, Liderança e Empreendedorismo
Motivação, Liderança e Empreendedorismo
 
Motivação Liderança Empreendedorismo
Motivação Liderança EmpreendedorismoMotivação Liderança Empreendedorismo
Motivação Liderança Empreendedorismo
 
Motivao Liderana Empreendedorismo 1202230573380806 3
Motivao Liderana Empreendedorismo 1202230573380806 3Motivao Liderana Empreendedorismo 1202230573380806 3
Motivao Liderana Empreendedorismo 1202230573380806 3
 
Lideranaemotivao 140203114643-phpapp02
Lideranaemotivao 140203114643-phpapp02Lideranaemotivao 140203114643-phpapp02
Lideranaemotivao 140203114643-phpapp02
 

Mais de Teresa Maciel

Ganhos e Desafios no uso do OKR na Gestão Pública
Ganhos e Desafios no uso do OKR na Gestão PúblicaGanhos e Desafios no uso do OKR na Gestão Pública
Ganhos e Desafios no uso do OKR na Gestão PúblicaTeresa Maciel
 
Métricas Lean que Fazem a Diferença
Métricas Lean que Fazem a DiferençaMétricas Lean que Fazem a Diferença
Métricas Lean que Fazem a DiferençaTeresa Maciel
 
7 Habilidades de uma Organização Ágil
7 Habilidades de uma Organização Ágil7 Habilidades de uma Organização Ágil
7 Habilidades de uma Organização ÁgilTeresa Maciel
 
18 Minutes of Agile Enterprise
18 Minutes of Agile Enterprise18 Minutes of Agile Enterprise
18 Minutes of Agile EnterpriseTeresa Maciel
 
Requirements in agile environment
Requirements in agile environmentRequirements in agile environment
Requirements in agile environmentTeresa Maciel
 
10 Reasons to Work in IT
10 Reasons to Work in IT10 Reasons to Work in IT
10 Reasons to Work in ITTeresa Maciel
 
A Incrível História de Uma Organização Pública que Acredita em Agilidade
A Incrível História de Uma Organização Pública que Acredita em Agilidade A Incrível História de Uma Organização Pública que Acredita em Agilidade
A Incrível História de Uma Organização Pública que Acredita em Agilidade Teresa Maciel
 
Sua Gestão é Ágil?
Sua Gestão é Ágil?Sua Gestão é Ágil?
Sua Gestão é Ágil?Teresa Maciel
 

Mais de Teresa Maciel (8)

Ganhos e Desafios no uso do OKR na Gestão Pública
Ganhos e Desafios no uso do OKR na Gestão PúblicaGanhos e Desafios no uso do OKR na Gestão Pública
Ganhos e Desafios no uso do OKR na Gestão Pública
 
Métricas Lean que Fazem a Diferença
Métricas Lean que Fazem a DiferençaMétricas Lean que Fazem a Diferença
Métricas Lean que Fazem a Diferença
 
7 Habilidades de uma Organização Ágil
7 Habilidades de uma Organização Ágil7 Habilidades de uma Organização Ágil
7 Habilidades de uma Organização Ágil
 
18 Minutes of Agile Enterprise
18 Minutes of Agile Enterprise18 Minutes of Agile Enterprise
18 Minutes of Agile Enterprise
 
Requirements in agile environment
Requirements in agile environmentRequirements in agile environment
Requirements in agile environment
 
10 Reasons to Work in IT
10 Reasons to Work in IT10 Reasons to Work in IT
10 Reasons to Work in IT
 
A Incrível História de Uma Organização Pública que Acredita em Agilidade
A Incrível História de Uma Organização Pública que Acredita em Agilidade A Incrível História de Uma Organização Pública que Acredita em Agilidade
A Incrível História de Uma Organização Pública que Acredita em Agilidade
 
Sua Gestão é Ágil?
Sua Gestão é Ágil?Sua Gestão é Ágil?
Sua Gestão é Ágil?
 

Último

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 

Último (20)

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 

Gestão 3.0

  • 1. Teresa M M Maciel Secretaria de Tecnologias Digitais Departamento de Estatística e Informática Gestão 3.0
  • 2. “Muito do que chamamos de gerenciamento consiste em dificultar o trabalho das pessoas..” PETER DRUCKER
  • 3. Gestão é sobre seres humanos. Sua tarefa é tornar as pessoas capazes de atuação conjunta, para tornar suas forças eficazes e suas fraquezas irrelevantes.“ PETER DRUCKER
  • 4. “O mais importante na comunicação é ouvir o que não foi dito.” PETER DRUCKER
  • 5. Antes de seres um líder, o sucesso passa pelo teu crescimento. Quando te tornas um líder, o sucesso passa por fazeres crescer os outros. KACK WELCH
  • 6. “Na comunicação interpessoal, não vale aquilo que eu digo, mas aquilo que você entendeu” DAVID OGILVY Feedback
  • 7. “Engaje todos da empresa no processo de realizar a transformação. A transformação é da competência de todo mundo.” WILLIAM E. DEMING
  • 8. “ . Ferramentas e métodos são secundários. Qualquer ferramenta ou método só funciona se as pessoas estiverem motivadas. Nenhuma ferramenta ou método funciona se as pessoas não estão motivadas. Foi isso que aprendi com Ohno-san.” MICHIKAZU TANAKA
  • 9. Teorias que representam a formulação de dois pontos de vista externos sobre o comportamento humano no trabalho. DOUGLAS MCGREGOR, “The Human Side of Enterprise”, 1960. X e Y
  • 10. Teoria X Compreende que as pessoas não gostam e não querem trabalhar e a melhor forma de atingir um alto desempenho é oferecendo a elas dinheiro, colocando controles gerenciais e resultados esperados são definidos para que a pessoa tenha algum retorno. O eixo da motivação da teoria X é o binómio recompensa- penalização. Os líderes têm comportamentos autoritários e são os responsáveis de ditar a maneira de trabalhar e os prazos para o cumprimento dos objetivos.
  • 11. Teoria Y Parte da ideia de que as pessoas querem e precisam trabalhar, sendo o desenvolvimento do esforço no trabalho (mental ou físico) tão natural como o descanso ou lazer, se as condições forem favoráveis. Considera a criação de ambientes nos quais as pessoas possam alcançar suas aspirações pessoais, ao mesmo tempo que contribuem para os objetivos da organização. Os líderes promovem uma direção mais participativa e oferecem meios para que as pessoas se sintam parte da organização.
  • 12. Teoria Y O atingimento dos objetivos da organização está ligado ao reconhecimento e não ao controle rígido e às punições; O ser humano procura os desafios profissionais; Os indivíduos são criativos e inventivos, buscam sempre a solução para os problemas da empresa; As pessoas tem a capacidade de se autogerenciarem; O ser humano normalmente não faz bem aquilo que não acredita.
  • 13. “Management is 5% instruction and 95% communication.”
  • 14. Management 1.0 Orientado por comandos, com baixa liberdade nas decisões e criações. O poder está nas mãos de poucas pessoas, a estrutura de decisões é de cima para baixo. Management 2.0 Um estilo que procura trazer melhorias na gestão e desenvolve algumas novas técnicas mais eficazes de gestão, como a metodologia Six Sigma, Gestão de Qualidade Total (TQM) e outros. Mesmo assim, a estrutura de decisões ainda é muito vertical. Management 3.0 Busca valorizar pessoas e times. O foco é criar um ambiente onde todo mundo é responsável pelo sucesso do negócio e cabe às equipes a forma como as tarefas são realizadas, tirando a verticalidade do sistema de gestão.
  • 15. “Gestão 3.0 não é outro framework, é um mindset, combinado com uma coleção em constante mudança de jogos, ferramentas e práticas para ajudar a qualquer pessoa a gerir a sua organização.” JURGEN APPELO
  • 16. “O trabalho da gerência não é selecionar as melhores ideias. É criar um sistema que permita emergir as melhores ideias.”
  • 17. Construa por propósito Inove a gestão Acelere a aprendizagem Execute experimentos Abrace a brincadeira Nutra a felicidade Gerencie o sistema (não as pessoas)
  • 18. O Management 3.0 representa organizações na forma de Martie, um monstrinho, que incorpora a complexidade presente em toda organização, sendo também uma analogia a um organismo vivo, adaptável, que precisa ser cultivado e mantido, assim como as plantas.
  • 19. Cada “galho” representa um princípio do Management 3.0, ou uma visão organizacional a ser “cultivada”. As práticas e ferramentas estão em contínua mudança, os princípios não. Práticas sempre dependerão do contexto. Princípios são válidos para qualquer organização e raramente sofrem mudanças. Visões
  • 20. Empodere o Time Times podem se auto- organizar e isso requer poder, autonomia e confiança por parte da gerência.
  • 21. Na sua organização, há milhares de decisões que são tomadas todos os dias. Para cada uma dessas decisões você pode escolher uma abordagem diferente de delegação: 1. Mandar: O gestor diz o que deve ser feito. 2. Vender: O gestor vende a ideia dele para a equipe. 3. Consultar: O gestor pede a opinião da equipe, mas ele toma a decisão. 4. Consenso: O gestor e a equipe decidem juntos. 5. Aconselhar: O gestor dá um conselho, mas permite que a equipe tome a decisão. 6. Prestar Contas: A equipe decide e depois presta contas da decisão que tomou para o gestor. 7. Delegar: A equipe decide, e nem sequer precisa explicar para o gestor sobre a decisão. André Farias, artigo “Delegar com Sete Níveis de Autoridade”, www.blog.andrefaria.com/ Obrigada, amigo André, pelo seu texto simples e eficaz! Os Sete Níveis de Autoridade
  • 23. Energize as pessoas Para que a estratégia tenha sucesso, é importante engajar as pessoas e mantê-las sempre criativas e motivadas para fazerem o seu melhor.
  • 24. Curiosidade: tenho muito a investigar e pensar. Honra: sinto orgulho de meus valores pessoais serem refletidos na maneira como trabalho. Aceitação: as pessoas ao meu redor aprovam o que faço e quem sou. Maestria: meu trabalho desafia minha competência, mas dentro das minhas habilidades. Poder: há espaço suficiente para eu influenciar o que acontece ao meu redor. Liberdade: sou independente dos outros sobre meu trabalho e minhas responsabilidades. Relação: tenho bons contatos sociais com as pessoas no meu trabalho. Ordem: existem regras e políticas suficientes para um ambiente estável. Objetivo: meu objetivo na vida se reflete no trabalho que faço. Status: minha posição é reconhecida pelas pessoas que trabalham comigo. Os 10 desejos intrínsecos
  • 26. Alinhe restrições Propósito, objetivos e limites precisam estar alinhados em todos os níveis organizacionais para embasar a tomada efetiva de decisões.
  • 27. Missão, visão, valores, objetivos... clareza e alinhamento Para que as decisões estejam alinhadas à cultura e estratégia organizacional é preciso que exista clareza e entendimento conjunto de informações como o propósito da organização, sua visão, seus valores e princípios. Objetivos nos diversos níveis organizacionais devem estar sempre alinhados para que os resultados sejam alcançados de forma a promover, continuamente, o avanço desejado.
  • 28. OKR (object and key-result) é uma estratégia de gerenciamento para o estabelecimento e acompanhamento de metas organizacionais. OBJECT AND KEY-RESULT O propósito do OKR é alinhar objetivos da instituição, da equipe e individuais, a resultados mensuráveis, enquanto todos os membros e líderes da equipe trabalham juntos em uma direção unificada.
  • 29. Desenvolva competências Os times não conseguirão alcançar seus objetivos se seus membros não estiverem capacitados. O líder deve estar atento ao desenvolvimento de pessoas.
  • 30. EU PÚBLICO EU CEGO EU SECRETO EU DESCONHECIDO Feedback EU PÚBLICO Aquilo que os outros veem e que eu também tenho total compreensão. EU CEGO Peculiaridades que os outros identificam em mim e eu não enxergo. EU SECRETO Características e sentimentos que o outro desconhece sobre mim, mas que eu conheço. EU DESCONHECIDO Aquilo que o outro desconhece e eu também desconheço. LUFT, J.; INGHAM, H. (1955). "THE JOHARI WINDOW, A GRAPHIC MODEL OF INTERPERSONAL AWARENESS"
  • 31. NÃO é conselho NÃO é crítica NÃO é opinião NÃO é julgamento Feedback É uma PERCEPÇÃO sobre um fato, uma atitude, um evento, um comportamento.
  • 36. Cresça a Estrutura Muitos times trabalham dentro de um contexto organizacional complexo, portanto é importante considerar estruturas que promovam a comunicação entre os times de trabalho.
  • 37. Melhore o todo Pessoas, times e organizações precisam trabalhar na melhoria contínua para postergar falhas o mais tempo possível.
  • 38.
  • 40. “Management is too important to be left to the managers” JURGEN APPELO