O documento discute princípios para o primado do trabalho intelectual, abordando tópicos como comunicação, gerenciamento de atividades e tempo. O objetivo é melhorar o desempenho no escritório desenvolvendo habilidades de comunicação, gerenciamento de tempo e atividades.
1. O documento discute a teoria das necessidades humanas de Maslow, que organiza as necessidades em uma pirâmide de cinco níveis, desde as fisiológicas até a auto-realização.
2. Também aborda estilos de liderança, teorias X e Y, e características comuns em empreendedores como energia, dominância e baixa conformidade.
3. Explora ainda a motivação no trabalho, conflitos entre objetivos individuais e organizacionais e ferramentas para líderes modernos como visão, integrid
Este documento apresenta o sistema Life Purpose Coaching criado por Joana Areias para ajudar pessoas a se sentirem mais realizadas e alinhadas com seus propósitos de vida. O sistema aborda quatro áreas: 1) Propósito - descobrir seu verdadeiro propósito; 2) Conhecer-se - autoconhecimento; 3) O que me envolve - paixões e talentos; 4) Ação, generosidade e gratidão - colocar o propósito em ação de forma positiva. O objetivo é que as pessoas mudem sua perspectiva
O documento discute a importância do planejamento pessoal e profissional. Aborda tópicos como definição de objetivos, análise de talentos e habilidades, fatores que afetam a carreira e estratégias para o desenvolvimento profissional. Recomenda estabelecer metas claras e um plano de ação para alcançar o sonho e a realização pessoal.
O documento apresenta uma aula sobre empreendedorismo ministrada pelo professor Wanderson. A ementa discute as características e atitudes do empreendedor, como aprender a empreender e o papel da empresa na sociedade. A bibliografia inclui livros sobre empreendedorismo. A reflexão destaca o empreendedor como força motriz da economia. Discute-se porque estudar empreendedorismo e as virtudes de um empreendedor como visão, energia e comprometimento.
Este documento discute a administração de recursos humanos, gerência de pessoal e gestão estratégica. Ele descreve o desafio de lidar com funcionários em um ambiente de rápidas mudanças sociais e econômicas no Brasil. Também discute o papel do departamento de recursos humanos em orientar as políticas de pessoal e alinhar a gestão de pessoas à estratégia organizacional.
Um projeto do Instituto de Administração do Espírito Santo - IAES, o Café & Gestão pretende promover a capacitação do profissional administrador com debates sobre temas atuais. A palestra “Gestão Estratégica com Pessoas” do Prof. Cláudio Tosta.
Este documento discute as diferenças entre as pessoas e como elas percebem o mundo de maneiras diferentes. Ele explica como os paradigmas e sistemas sensoriais influenciam a percepção e oferece um teste para identificar o canal sensorial dominante de uma pessoa - visual, auditivo ou cinestésico. O documento também discute como essas diferenças afetam a comunicação entre as pessoas.
Equipas remotas e filhos locais: Mantenha a produtividade sem perder a sanidade!AdventuresWithAgile
O documento discute como manter a produtividade e sanidade mental ao trabalhar remotamente com filhos em casa. Apresenta desafios como misturar trabalho e família e sugere valores como igual valor, respeito pela integridade e autenticidade para criar relações saudáveis tanto em família quanto em equipes remotas.
1. O documento discute a teoria das necessidades humanas de Maslow, que organiza as necessidades em uma pirâmide de cinco níveis, desde as fisiológicas até a auto-realização.
2. Também aborda estilos de liderança, teorias X e Y, e características comuns em empreendedores como energia, dominância e baixa conformidade.
3. Explora ainda a motivação no trabalho, conflitos entre objetivos individuais e organizacionais e ferramentas para líderes modernos como visão, integrid
Este documento apresenta o sistema Life Purpose Coaching criado por Joana Areias para ajudar pessoas a se sentirem mais realizadas e alinhadas com seus propósitos de vida. O sistema aborda quatro áreas: 1) Propósito - descobrir seu verdadeiro propósito; 2) Conhecer-se - autoconhecimento; 3) O que me envolve - paixões e talentos; 4) Ação, generosidade e gratidão - colocar o propósito em ação de forma positiva. O objetivo é que as pessoas mudem sua perspectiva
O documento discute a importância do planejamento pessoal e profissional. Aborda tópicos como definição de objetivos, análise de talentos e habilidades, fatores que afetam a carreira e estratégias para o desenvolvimento profissional. Recomenda estabelecer metas claras e um plano de ação para alcançar o sonho e a realização pessoal.
O documento apresenta uma aula sobre empreendedorismo ministrada pelo professor Wanderson. A ementa discute as características e atitudes do empreendedor, como aprender a empreender e o papel da empresa na sociedade. A bibliografia inclui livros sobre empreendedorismo. A reflexão destaca o empreendedor como força motriz da economia. Discute-se porque estudar empreendedorismo e as virtudes de um empreendedor como visão, energia e comprometimento.
Este documento discute a administração de recursos humanos, gerência de pessoal e gestão estratégica. Ele descreve o desafio de lidar com funcionários em um ambiente de rápidas mudanças sociais e econômicas no Brasil. Também discute o papel do departamento de recursos humanos em orientar as políticas de pessoal e alinhar a gestão de pessoas à estratégia organizacional.
Um projeto do Instituto de Administração do Espírito Santo - IAES, o Café & Gestão pretende promover a capacitação do profissional administrador com debates sobre temas atuais. A palestra “Gestão Estratégica com Pessoas” do Prof. Cláudio Tosta.
Este documento discute as diferenças entre as pessoas e como elas percebem o mundo de maneiras diferentes. Ele explica como os paradigmas e sistemas sensoriais influenciam a percepção e oferece um teste para identificar o canal sensorial dominante de uma pessoa - visual, auditivo ou cinestésico. O documento também discute como essas diferenças afetam a comunicação entre as pessoas.
Equipas remotas e filhos locais: Mantenha a produtividade sem perder a sanidade!AdventuresWithAgile
O documento discute como manter a produtividade e sanidade mental ao trabalhar remotamente com filhos em casa. Apresenta desafios como misturar trabalho e família e sugere valores como igual valor, respeito pela integridade e autenticidade para criar relações saudáveis tanto em família quanto em equipes remotas.
O documento discute as melhores práticas para retenção de talentos. Apresenta 5 desafios para gestores de pessoas no século 21, incluindo reter e atrair os melhores profissionais. Também discute a importância de reter talentos e fatores que atraem e retêm profissionais, como liderança efetiva e não contratar "babacas".
1) O documento discute os desafios da gestão de recursos humanos no Brasil diante de rápidas mudanças sociais e econômicas.
2) As organizações precisam lidar com novos valores entre os funcionários e adaptar suas práticas de RH.
3) O departamento de recursos humanos deve orientar a estratégia da empresa e suas políticas de RH, considerando o ambiente externo em constante mudança.
Este documento fornece informações sobre um treinamento motivacional oferecido pelo SEBRAE-SP. O treinamento aborda 11 aulas sobre desenvolvimento comportamental, incluindo tópicos como relacionamentos interpessoais, criatividade e comunicação efetiva. O objetivo é ajudar os participantes a melhorarem suas habilidades pessoais e profissionais.
Este documento discute a ética no ambiente de trabalho para professores, definindo termos como ética, ambiente de trabalho e professor. Ele explica a importância de desenvolver um caráter ético na escola através de comportamentos adequados e respeito aos colegas, alunos e pais. Também discute atitudes positivas e negativas e como as leis e normas como o regimento interno, CLT, ECA e Constituição Federal sustentam a ética no ambiente escolar.
1) O documento discute a evolução da gestão de pessoas em cinco fases históricas, desde antes de 1930 até os dias atuais, quando as pessoas são vistas como parceiros.
2) As empresas precisam de respostas rápidas e de alto valor agregado de forma competitiva e com baixo custo, forçando os gestores de recursos humanos a se reinventarem.
3) A gestão de pessoas envolve processos como recrutamento, seleção e treinamento e objetiva ajudar as organizações a alcançarem seus objetivos de forma competitiva, trein
O documento discute a importância do autoconhecimento, percepção e motivação nas relações humanas no ambiente de trabalho. Também aborda a importância da comunicação e do trabalho em equipe, além de como lidar com conflitos de forma construtiva.
O documento discute a Teoria Comportamental e sua origem, principais conceitos, teorias de Maslow, Herzberg, McGregor, Likert e Simon. Também apresenta casos sobre a história, serviços, valores e ambiente de trabalho da Google como exemplo da aplicação desses modelos comportamentais.
O documento discute estratégias de liderança em tempos de incerteza. Apresenta conceitos como VUCA, VECA e traços essenciais de liderança como visão, entendimento, clareza e agilidade. Também discute a importância da aprendizagem contínua e da supervisão adulta em períodos turbulentos.
Revista do Conselho Regional de Administração de São Paulo • CRA-SP - Julho/2...Sergio Luis Seloti Jr
A pesquisa Global Entrepreneurship Monitor (GEM) de 2009 aponta que o brasileiro continua sendo um dos povos mais empreendedores do mundo, com 18,8 milhões tendo alguma atividade empreendedora no ano anterior. O perfil típico do empreendedor brasileiro é de uma mulher jovem entre 18 e 34 anos, que dá preferência para negócios de serviços, mas com baixo nível de inovação. O palestrante Hélio Graciosa destacou modelos de inovação aberta como estratégia para
O documento discute a importância do planejamento de carreira, definindo-o como um processo pelo qual indivíduos desenvolvem, implementam e monitoram metas e estratégias de carreira. Ele destaca que o planejamento deve envolver a autoavaliação, estabelecimento de objetivos e implementação de um plano, e que as relações interpessoais são uma competência-chave nesse processo.
O documento discute a importância das relações interpessoais no ambiente de trabalho. Aborda tópicos como comunicação verbal e não verbal, barreiras à comunicação, linguagem corporal e como superar barreiras culturais. O autor argumenta que relacionamentos interpessoais eficazes são essenciais para o sucesso profissional atualmente.
O documento discute o programa de coaching executivo e seus principais desafios e benefícios, abordando temas como:
1) A complexidade crescente do mundo corporativo e a necessidade de preparar os líderes para lidar com ela;
2) A importância da ética e da criação de uma cultura ética global nas organizações;
3) A influência do ambiente de trabalho no desempenho e na atração de talentos.
Este documento discute a aprendizagem transformadora e como desenvolver uma cultura de aprendizado contínuo. Ele fornece exemplos de atividades que podem ajudar as pessoas a sair de suas zonas de conforto e adotar uma mentalidade de crescimento, como listar coisas que gostariam de aprender e identificar atitudes fixas versus de crescimento. Também resume princípios como aprender envolve mudança nas estruturas de significado e refletir sobre conteúdo, processo e premissas.
Apresentação sobre Motivação, Liderança e Empreendedorismo criada pelo prof. Laercio Filho que discute de maneira clara e direta os temas.
Nela, conceitos relacionados a satisfação pessoal e o bem-estar do grupo são trabalhos de maneira bastante interessante. Além disso, nos serve como uma espécie de guia que ajuda a entender a importância da motivação, da liderança e do empreendedorismo na construção de uma empresa vencedora.
O documento discute a teoria das necessidades humanas de Maslow, que organiza as necessidades em uma pirâmide de cinco níveis, desde as fisiológicas até a auto-realização. Também aborda estilos de liderança, teorias X e Y, motivação no trabalho, e características comuns em empreendedores.
O documento discute a liderança educacional, definindo o papel do professor líder. Apresenta diferentes estilos de liderança e enfatiza a importância do compartilhamento de resultados e envolvimento da equipe, com foco no aprendizado contínuo e desenvolvimento das pessoas.
O documento discute políticas públicas e direitos de estudantes com altas habilidades/superdotação. Apresenta conceitos de inteligência de acordo com Gardner e Renzulli e características de aprendizagem desses estudantes. Também descreve atendimentos educacionais oferecidos em Porto Alegre e na rede pública estadual do RS.
As famílias de crianças com necessidades educativas especiaisLílian Reis
O documento discute as famílias de crianças com necessidades educacionais especiais. Aborda os desafios que os pais enfrentam, incluindo as reações emocionais iniciais de choque e negação, seguidas por sentimentos de culpa, depressão e ansiedade. Também discute as relações entre os membros da família e os modelos de interação com profissionais, enfatizando a importância de reconhecer os pais como especialistas no cuidado de seus filhos.
Ga stela vc_como aprendem _pessoas_jovens_adultas_revisado2_final_27_08_2013_...Jeca Tatu
O documento discute os desafios da educação de jovens e adultos, incluindo a heterogeneidade dos alunos em idade, experiências e estilos de aprendizagem. Também aborda como as características físicas e psicológicas mudam com a idade e como isso afeta a aprendizagem. Finalmente, reflete sobre estratégias de ensino efetivas para atender às necessidades educacionais e sociais dos alunos.
14º Encontro de Gestores de Recursos Humanos - O líder e a Gestão de conflitosDesenbahia
O documento discute estratégias de liderança para lidar com conflitos em organizações modernas. É sugerido que líderes promovam uma cultura de dissenso construtivo, sejam abertos ao diálogo e busquem soluções criativas que atendam aos interesses de todos os envolvidos. Uma abordagem colaborativa que valorize a diversidade de opiniões é apontada como essencial para que organizações inovadoras convivam com conflitos de forma saudável.
O documento contrasta profissionais obsoletos e modernos. Profissionais obsoletos são meros executores de tarefas básicas, submissos e passivos. Profissionais modernos gerenciam suas atividades, editam textos, trabalham com dados e clientes, e são criativos, empreendedores, líderes com boa comunicação, polivalência, pró-atividade e empatia.
O documento discute as melhores práticas para retenção de talentos. Apresenta 5 desafios para gestores de pessoas no século 21, incluindo reter e atrair os melhores profissionais. Também discute a importância de reter talentos e fatores que atraem e retêm profissionais, como liderança efetiva e não contratar "babacas".
1) O documento discute os desafios da gestão de recursos humanos no Brasil diante de rápidas mudanças sociais e econômicas.
2) As organizações precisam lidar com novos valores entre os funcionários e adaptar suas práticas de RH.
3) O departamento de recursos humanos deve orientar a estratégia da empresa e suas políticas de RH, considerando o ambiente externo em constante mudança.
Este documento fornece informações sobre um treinamento motivacional oferecido pelo SEBRAE-SP. O treinamento aborda 11 aulas sobre desenvolvimento comportamental, incluindo tópicos como relacionamentos interpessoais, criatividade e comunicação efetiva. O objetivo é ajudar os participantes a melhorarem suas habilidades pessoais e profissionais.
Este documento discute a ética no ambiente de trabalho para professores, definindo termos como ética, ambiente de trabalho e professor. Ele explica a importância de desenvolver um caráter ético na escola através de comportamentos adequados e respeito aos colegas, alunos e pais. Também discute atitudes positivas e negativas e como as leis e normas como o regimento interno, CLT, ECA e Constituição Federal sustentam a ética no ambiente escolar.
1) O documento discute a evolução da gestão de pessoas em cinco fases históricas, desde antes de 1930 até os dias atuais, quando as pessoas são vistas como parceiros.
2) As empresas precisam de respostas rápidas e de alto valor agregado de forma competitiva e com baixo custo, forçando os gestores de recursos humanos a se reinventarem.
3) A gestão de pessoas envolve processos como recrutamento, seleção e treinamento e objetiva ajudar as organizações a alcançarem seus objetivos de forma competitiva, trein
O documento discute a importância do autoconhecimento, percepção e motivação nas relações humanas no ambiente de trabalho. Também aborda a importância da comunicação e do trabalho em equipe, além de como lidar com conflitos de forma construtiva.
O documento discute a Teoria Comportamental e sua origem, principais conceitos, teorias de Maslow, Herzberg, McGregor, Likert e Simon. Também apresenta casos sobre a história, serviços, valores e ambiente de trabalho da Google como exemplo da aplicação desses modelos comportamentais.
O documento discute estratégias de liderança em tempos de incerteza. Apresenta conceitos como VUCA, VECA e traços essenciais de liderança como visão, entendimento, clareza e agilidade. Também discute a importância da aprendizagem contínua e da supervisão adulta em períodos turbulentos.
Revista do Conselho Regional de Administração de São Paulo • CRA-SP - Julho/2...Sergio Luis Seloti Jr
A pesquisa Global Entrepreneurship Monitor (GEM) de 2009 aponta que o brasileiro continua sendo um dos povos mais empreendedores do mundo, com 18,8 milhões tendo alguma atividade empreendedora no ano anterior. O perfil típico do empreendedor brasileiro é de uma mulher jovem entre 18 e 34 anos, que dá preferência para negócios de serviços, mas com baixo nível de inovação. O palestrante Hélio Graciosa destacou modelos de inovação aberta como estratégia para
O documento discute a importância do planejamento de carreira, definindo-o como um processo pelo qual indivíduos desenvolvem, implementam e monitoram metas e estratégias de carreira. Ele destaca que o planejamento deve envolver a autoavaliação, estabelecimento de objetivos e implementação de um plano, e que as relações interpessoais são uma competência-chave nesse processo.
O documento discute a importância das relações interpessoais no ambiente de trabalho. Aborda tópicos como comunicação verbal e não verbal, barreiras à comunicação, linguagem corporal e como superar barreiras culturais. O autor argumenta que relacionamentos interpessoais eficazes são essenciais para o sucesso profissional atualmente.
O documento discute o programa de coaching executivo e seus principais desafios e benefícios, abordando temas como:
1) A complexidade crescente do mundo corporativo e a necessidade de preparar os líderes para lidar com ela;
2) A importância da ética e da criação de uma cultura ética global nas organizações;
3) A influência do ambiente de trabalho no desempenho e na atração de talentos.
Este documento discute a aprendizagem transformadora e como desenvolver uma cultura de aprendizado contínuo. Ele fornece exemplos de atividades que podem ajudar as pessoas a sair de suas zonas de conforto e adotar uma mentalidade de crescimento, como listar coisas que gostariam de aprender e identificar atitudes fixas versus de crescimento. Também resume princípios como aprender envolve mudança nas estruturas de significado e refletir sobre conteúdo, processo e premissas.
Apresentação sobre Motivação, Liderança e Empreendedorismo criada pelo prof. Laercio Filho que discute de maneira clara e direta os temas.
Nela, conceitos relacionados a satisfação pessoal e o bem-estar do grupo são trabalhos de maneira bastante interessante. Além disso, nos serve como uma espécie de guia que ajuda a entender a importância da motivação, da liderança e do empreendedorismo na construção de uma empresa vencedora.
O documento discute a teoria das necessidades humanas de Maslow, que organiza as necessidades em uma pirâmide de cinco níveis, desde as fisiológicas até a auto-realização. Também aborda estilos de liderança, teorias X e Y, motivação no trabalho, e características comuns em empreendedores.
O documento discute a liderança educacional, definindo o papel do professor líder. Apresenta diferentes estilos de liderança e enfatiza a importância do compartilhamento de resultados e envolvimento da equipe, com foco no aprendizado contínuo e desenvolvimento das pessoas.
O documento discute políticas públicas e direitos de estudantes com altas habilidades/superdotação. Apresenta conceitos de inteligência de acordo com Gardner e Renzulli e características de aprendizagem desses estudantes. Também descreve atendimentos educacionais oferecidos em Porto Alegre e na rede pública estadual do RS.
As famílias de crianças com necessidades educativas especiaisLílian Reis
O documento discute as famílias de crianças com necessidades educacionais especiais. Aborda os desafios que os pais enfrentam, incluindo as reações emocionais iniciais de choque e negação, seguidas por sentimentos de culpa, depressão e ansiedade. Também discute as relações entre os membros da família e os modelos de interação com profissionais, enfatizando a importância de reconhecer os pais como especialistas no cuidado de seus filhos.
Ga stela vc_como aprendem _pessoas_jovens_adultas_revisado2_final_27_08_2013_...Jeca Tatu
O documento discute os desafios da educação de jovens e adultos, incluindo a heterogeneidade dos alunos em idade, experiências e estilos de aprendizagem. Também aborda como as características físicas e psicológicas mudam com a idade e como isso afeta a aprendizagem. Finalmente, reflete sobre estratégias de ensino efetivas para atender às necessidades educacionais e sociais dos alunos.
14º Encontro de Gestores de Recursos Humanos - O líder e a Gestão de conflitosDesenbahia
O documento discute estratégias de liderança para lidar com conflitos em organizações modernas. É sugerido que líderes promovam uma cultura de dissenso construtivo, sejam abertos ao diálogo e busquem soluções criativas que atendam aos interesses de todos os envolvidos. Uma abordagem colaborativa que valorize a diversidade de opiniões é apontada como essencial para que organizações inovadoras convivam com conflitos de forma saudável.
O documento contrasta profissionais obsoletos e modernos. Profissionais obsoletos são meros executores de tarefas básicas, submissos e passivos. Profissionais modernos gerenciam suas atividades, editam textos, trabalham com dados e clientes, e são criativos, empreendedores, líderes com boa comunicação, polivalência, pró-atividade e empatia.
(1) O documento descreve a hierarquia das necessidades de Maslow, composta por 5 níveis de necessidades humanas.
(2) Inclui motivos internos e externos que influenciam a motivação, além de teorias sobre estilos de administração, fatores motivacionais e organização como sistema social cooperativo.
(3) Apresenta conceitos sobre liderança, características de líderes e empreendedorismo.
Este documento apresenta um curso sobre comportamento assertivo. Ele discute tópicos como planejamento e organização, união e trabalho em equipe, e atitude positiva. O documento enfatiza a importância de comunicação eficaz, feedback, e assumir responsabilidades para alcançar objetivos.
O documento discute a inteligência emocional e seus impactos na liderança eficaz. A pesquisa descobriu seis estilos de liderança distintos, cada um originado de diferentes componentes da inteligência emocional. Líderes eficazes usam vários estilos dependendo da situação, assim como um golfista profissional escolhe o taco certo para cada jogada.
Aponta a necessidade de colaboração dentro das empresas, conceito fundamental em Gestão do Conhecimento, para gerar conhecimento e incentivar a criatividade e a inovação.
www.terraforum.com.br
O documento discute os principais conceitos relacionados à personalidade, incluindo definições, fatores genéticos e ambientais, traços de personalidade, modelos como Myers-Briggs e Big Five, e como a personalidade influencia o desempenho no trabalho.
O documento discute a evolução da relação entre família e escola. A família deixou de ser vista como responsável pelos problemas das crianças e passou a ser considerada um recurso positivo. Também deixou de desempenhar papéis secundários e passivos, assumindo agora um papel determinante no processo educativo que não se centra apenas na relação mãe-criança.
O documento discute estratégias para lidar com a moralidade e disciplina infantil na sala de aula, incluindo: 1) Estabelecer regras claras de forma negociada com os alunos; 2) Compreender as causas da indisciplina antes de punir; 3) Desenvolver a autoestima dos alunos por meio de vínculos afetivos.
O documento discute conceitos como trabalho, emprego, profissão e carreira. Ele também aborda a importância de se desenvolver as fortalezas em vez de tentar corrigir fraquezas. As pessoas que focam em suas fortalezas são mais felizes e produtivas no trabalho.
O documento discute a importância da colaboração para gerar conhecimento, incentivar a criatividade e a inovação. A colaboração é fundamental para a evolução do conhecimento humano, não apenas através de gênios isolados. Empresas que entendem o valor da colaboração podem ser consideradas organizações que aprendem de forma contínua.
Semelhante a Workshop_Yokanam_Fundação_Estudar (20)
O documento discute a proposta da Sociedade 5.0 do Japão, que visa criar uma sociedade centrada no humano por meio da integração entre o mundo físico e cibernético utilizando tecnologias como Internet das Coisas, inteligência artificial e big data. A Sociedade 5.0 tem como objetivos resolver problemas sociais e promover o desenvolvimento econômico de forma sustentável, alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.
A Associação AOTS do Brasil tem como missão contribuir para o desenvolvimento econômico e social do Brasil e do Japão através do desenvolvimento de recursos humanos e da promoção da cooperação entre empresas dos dois países. Seus objetivos incluem apoiar empresas brasileiras com treinamentos, assessoria e qualidade, desenvolver executivos brasileiros enviando-os para treinamentos no Japão, e apoiar negócios entre empresas japonesas e brasileiras.
O documento discute como tornar o trabalho mais criativo e humano, incorporando elementos dos esportes como autonomia, imprevisibilidade, tensão justa e feedback imediato sobre o desempenho. Defende que culturas que valorizam a inovação são valiosas e que o foco deve ser nas pessoas, não nos sistemas.
Culturas que favorecem a inovação valorizam a tolerância ao fracasso, experimentação disciplinada e segurança psicológica para os colaboradores. A inovação exige exploração de novas ideias com sucesso.
O documento discute sobre trabalho e organização, argumentando que o ser humano não deve ser tratado como uma máquina e sim deve ter autonomia e sentido no trabalho. Também defende que as empresas devem ser mais humanas e equitativas.
O documento discute como as organizações abordam inovação, qualidade e motivação. Ele argumenta que as empresas precisam (1) repensar a arquitetura da gestão para estimular os colaboradores e (2) repensar a prática da gestão individualmente para apoiar mudanças mais amplas. Também discute a importância de padronização versus criatividade no trabalho.
[1] O documento discute vários tópicos relacionados à gestão de pessoas e organizações, incluindo liderança, motivação e satisfação no trabalho.
[2] Aborda diferentes teorias e abordagens à gestão, como a administração científica de Taylor e a teoria dos dois fatores de Herzberg.
[3] Defende uma visão humanista da gestão, dando autonomia e responsabilidade aos colaboradores.
O que está por trás da gestão de projetos com qualidade?Carlos Sousa
O documento discute conceitos e princípios de planejamento e gestão de projetos, com foco na qualidade. Aborda tópicos como motivação humana, abordagens para execução de tarefas, responsabilidade versus responsabilização e criatividade versus padronização. Também apresenta os processos, conceitos e princípios da gestão de projetos, incluindo a importância das partes interessadas.
O documento discute como as empresas podem aprender com o futebol. Ele explora quatro quadrantes representando dentro vs fora do campo e durante vs entre partidas, mostrando como a preparação (treinamento), ambiente, gestão e desempenho (partida) são igualmente importantes para o sucesso. Ele argumenta que o sucesso na partida depende da preparação adequada nos outros três quadrantes.
Este documento discute:
1. A importância da auto-reflexão e do entendimento do próprio propósito, valores e estratégia como líder.
2. A necessidade de entender as limitações da organização e desenvolver pequenas melhorias para a execução do trabalho.
3. A importância de focar nas pessoas e nos processos para alcançar bons resultados empresariais de forma comprometida e confiável.
O documento discute a necessidade de mudança no paradigma de gestão, migrando de uma visão focada em estratégia, estrutura e sistemas para uma visão centrada em propósito, processos e pessoas. A ênfase deve ser dada às pessoas e ao significado do trabalho para os funcionários, de forma a promover engajamento e desempenho sustentável.
O documento discute os principais conceitos e gurus da qualidade. Em três frases: Trata dos processos de gestão da qualidade e seus principais conceitos como gerenciamento por processos, os cinco princípios do Lean e os sete desperdícios. Apresenta os principais gurus da qualidade como Deming, Juran, Ishikawa, Shingo, Feigenbaum, Taguchi e Crosby e suas principais contribuições para a melhoria da qualidade nos processos produtivos e de gestão.
O documento fornece uma definição de indicador e discute suas classificações e atributos essenciais. Indicadores podem ser classificados por nível hierárquico (operacional, gerencial, estratégico), tema (qualidade, custo, entrega, moral, segurança) e tipo (efetividade, eficácia, eficiência, execução, economicidade, excelência). Um bom sistema de medição deve utilizar tanto indicadores de esforço quanto de resultados.
O documento discute a gestão da realização de benefícios em projetos. Apresenta conceitos como benefícios, projetos, indicadores de desempenho e causas comuns de falhas em projetos. Destaca a importância de se entender claramente os benefícios de um projeto e de se medir os resultados alcançados para verificar se os objetivos estratégicos foram atingidos.
O documento discute a gestão de portfólios, programas e projetos na estrutura organizacional, definindo seus conceitos e princípios. A gestão de portfólio busca equilibrar mudanças e negócios usuais para alcançar objetivos estratégicos, enquanto programas e projetos entregam resultados e benefícios por meio de mudanças organizacionais.
O documento discute como líderes podem melhorar suas empresas em ambientes voláteis, incertos, complexos e ambíguos. Também aborda perspectivas de liderança libertadora, hackeando reuniões e conhecimento, e trabalhando de forma rápida e simples.
O documento discute como hackers podem ajudar empresas a melhorar seus sistemas e como a cultura de compartilhamento e inovação é importante para o sucesso das empresas. Também reflete sobre como as empresas tradicionais precisam adotar mentalidades mais ágeis e disruptivas para se manterem sustentáveis.
Como os Hackers estão mudando as empresasCarlos Sousa
O documento discute princípios e práticas de hackers corporativos, sugerindo que líderes do futuro são hackers de hoje. Ele convida o leitor a compartilhar o que pode aprender e problemas a resolver, citando Buda que mudança traz estabilidade e muda a realidade mais do que a nós mesmos.
5. Tenho alguma outra informação importante (profissional ou pessoal) para compartilhar?
Por que esses resultados são importantes para mim?
Que resultado pretendo obter ao final do workshop?
O que faz deste encontro relevante?
6. “Os que sabem dar a verdade à sua
pátria não a adulam, não a iludem, não
lhe dizem que é grande, porque tomou
Calicute; dizem-lhe que é pequena
porque não tem escolas. Gritam-lhe sem
cessar a verdade rude e brutal. Gritam-
lhe: tu és pobre, trabalha! tu és ignorante,
estuda!, tu és fraca, arma-te!” Eça de
Queiroz
9. Qualquer atividade humana é guiada por uma tetralogia que
envolve 4 relações associadas aos operadores da
complexidade teremos as bases do pensamento complexo:
Ordem;
Desordem;
Interação;
(re)Organização.
10. “A mudança nunca é dolorida, somente a
resistência para a mudança é dolorida.” Buda
Mudar a realidade na verdade muda você.
Viver é mudar, mudança é estabilidade.
15. Aqueles que conseguem se colocar e se
desenvolver nas empresas NÃO são os
mais brilhantes...
e sim os que possuem valores
semelhantes aos da empresa, ou que
possuem competências valorizadas pela
cultura da empresa.
16. Todo defeito é, potencialmente,
um tesouro!
Sempre que ocorrer uma falha
pergunte 5 vezes por que.
17.
18.
19. Níveis de cultura:
• Nível Nacional;
• Nível regional, étnico, religioso, linguístico;
• Nível sexo ou gênero;
• Nível geração;
• Nível Social;
• Nível profissional ou organizacional.
21. Pequena Distância Hierárquica
O uso do poder deve estar legitimado;
Competências, riqueza, poder e estatuto
não necessariamente juntos;
A classe média é grande;
Todos devem ter direitos iguais;
As pessoas com poder tratam de parecer
menos poderosas do que de fato são;
O poder baseia-se no cargo formal, na
experiência e na capacidade de
recompensas;
Teorias locais sobre gestão, centram-se no
papel dos empregados.
Grande Distância Hierárquica
O poder prevalece sobre o direito: quem
tem o poder tem razão e atua bem;
Competências, riqueza, poder e estatuto
devem estar juntos;
A classe média e pequena;
Os poderosos têm privilégios;
As pessoas com poder tratam de
impressionar o mais possível ;
O poder baseia-se na família e nos amigos,
no carisma e na capacidade de fazer o uso
da força;
As teorias locais sobre gestão acentuam o
papel dos chefes.
23. Individualista
• Pessoal – Ter um trabalho que
proporcione tempo suficiente
para a vida pessoal e familiar;
• Liberdade – Ter considerável
liberdade para organizar o
trabalho com se entender;
• Desafio – Ter um trabalho
estimulante, que proporcione
um sentimento de realização
pessoal
Coletivista
• Formação – Ter oportunidades
de aprender ou de se
aperfeiçoar
• Condições de trabalho – Ter
boas condições físicas de
trabalho (ventilação,
iluminação, espaço de trabalho
adequado, etc)
• Utilização de competências –
Ter possibilidade de utilizar
plenamente as competências
possuídas no trabalho.
24. Sociedades Coletivistas
As pessoas nascem em famílias alargadas
ou outros grupos, que as protegem em troca
da lealdade
A identidade é função do grupo social a que
cada um pertence
A criança aprende a pensar em termos de
“nós”
Há que manter sempre a harmonia formal e
evitar os confrontos diretos
Comunicação de elevado contexto
A finalidade da educação é aprender a fazer
Os títulos e diplomas permitem o acesso a
grupos de status mais elevado.
Sociedades Individualistas
Cada um deve ocupar-se de si próprio e da
sua família mais próxima;
A identidade está baseada no individuo;
A criança aprende a pensar em termos de
“eu”;
Dizer o que pensa é característico das
pessoas honestas;
Comunicação de baixo contexto;
A finalidade da educação e aprender como
aprender;
Os títulos e diplomas aumentam o valor
econômico e/ou valor próprio.
26. Sociedades Femininas
Valores dominantes: atenção e cuidado pelos
outros;
Importância das pessoas e das relações
calorosas;
Todos devem ser modestos;
Os homens e as mulheres podem ser ternos;
Na família, tanto o homem quanto a mulher se
ocupam dos fatos e dos sentimentos;
Rapazes e moças podem chorar, mas não
agredir;
Simpatia pelos mais fracos;
O estudante médio constitui a norma;
Trabalha-se para viver.
Sociedades Masculinas
Valores dominantes: o sucesso e progresso
material;
A importância do dinheiro e das coisas;
Os homens mostram autoconfiança
ambição e dureza;
As mulheres devem ser ternas e ocupar-se
das relações;
Na família os fatos são domínio do pai e os
sentimentos domínio da mãe;
As moças podem chorar, não os rapazes, as
moças não devem bater;
Simpatia pelos mais fortes;
O estudante excelente é a norma.
28. Baixo Controle da Incerteza
A incerteza é inerente à vida e vive-se o dia a
dia;
Pouco estresse, sentimento subjetivo de bem
estar;
As emoções e a agressão não devem mostrar-
se;
Confortável com situações ambíguas e riscos
não familiares;
Educação flexível relativamente ao que é sujo e
tabu;
O que é diferente e curioso;
Os professores tem o direito de não saber;
Deve existir o menor numero possível de
regras.
Elevado Controle da Incerteza
A incerteza é inerente a vida é percebida como
ameaça que se deve combater diariamente;
Estresse elevado, sentimento subjetivo de
ansiedade;
As emoções e a agressão podem ser
exteriorizadas em publico, no momento e lugar
apropriado;
Aceitação de riscos familiares; medo de situações
ambíguas e de riscos pouco familiares;
Normas estritas para as crianças sobre o que é
tabu e sujo;
O que é diferente é perigoso;
Os professores devem ter todas as respostas;
Necessidade emocional de regras, mesmo que
sejam ineficazes.
30. Curto Prazo
Respeito pelas tradições;
Respeito pelas obrigações sociais e de
estatuto, independentemente do seu custo;
Pressão social para “não ser menos que o
vizinho”, mesmo que isso implique em gastos
excessivos;
Taxas de poupança baixa, poucos fundos
disponíveis para novos investimentos;
Esperam-se resultados imediatos;
Preocupação com a “face”;
Preocupação em possuir a Verdade.
Longo Prazo
Adaptação das tradições ao contexto moderno;
Respeito pelas obrigações sociais dentro de
certos limites;
Austeridade, economia de recursos;
Elevada taxa de poupança, fundos disponíveis
para novos investimentos;
Perseverança face a resultados tardios;
Vontade em subordinar-se a si mesmo face a
um objeto superior;
Preocupação com respeito as exigências da
Virtude.
32. “Só um guerreiro é capaz de suportar o caminho do
conhecimento. Um guerreiro não pode se queixar
nem lamentar. Sua vida é um permanente desafio e
os desafios não são bons nem maus. Os desafios
são simplesmente desafios. A diferença básica entre
um homem comum e um guerreiro é que o guerreiro
toma tudo como um desafio, enquanto o homem
comum toma tudo como uma bênção ou como uma
maldição.”
(DON JUAN, XAMÃ TOLTECA)
33.
34. Timbuca Gamuss 5 Porquês
Espinha
de peixe
Kamishibai Kanban Kaizen
Just in
Time
5 Ss A3
44. 1. Qual é a sua visão e o estado futuro que você aspira alcançar?
2.Qual é a missão principal, o propósito, que dá sentido a sua
existência?
3.Quais são os 3 valores fundamentais que te orientam?
4.Qual é a sua estratégia para realizar a sua missão em harmonia com
seus valores e foco na sua visão ?
5.Quais são os objetivos intermediários quantificáveis e as metas
específicas que você deveria alcançar no curto prazo (1 ano)?
45. Os trabalhadores do conhecimento analisam problemas, descobrem
alternativas, moldam o pensamento e criam soluções inovadoras;
As palavras e ideias se tornam elementos básicos do trabalho que
podem ser moldados e voltados para mudar a maneira como as
pessoas pensam e agem;
Quem gosta do trabalho intelectual gostam de debates sobre como
formular problemas e descobrir soluções interessante.
• Concentra-se em tornar o conhecimento
produtivo;
46. Privilegia o contato com outras pessoas e o cumprimento do
trabalho por meio de outras pessoas.
Inclui ajudar as pessoas a refletir ou aprender, organizar
pessoas para realizar uma tarefa, ou simplesmente reunir
pessoas .
Aqueles predispostos ao trabalho relacional gostam de
trabalhar em equipe, compartilhar ideias com outras pessoas e
criar redes sociais, são conectores e facilitadores que engajam
e envolvem as pessoas.
Os lideres que reconhecem esse gene social podem ajudar
empregados sociáveis a se tornarem guardiões de redes
sociais e das relações de trabalho.
47. Enfatiza resultados tangíveis que são
visíveis e rastreáveis.
Pode incluir descobrir que materiais
usar em um projeto, fazer maquete e
acompanhar os produtos nos
processos de fabricação e venda.
Pode incluir visitas para observar
como o trabalho ocorrer.
Quem gosta do trabalho físico se
orgulha de executar projetos, ou seja,
transformar ideias em ações.
49. Falta de
reconhecimento
da empresa ou do
chefe
Falta de recursos
Falta de
cooperação
Falta de
conhecimento e
discernimento
Falta de tempo
Falta de
Informação
50. I. Melhorar o
ambiente de trabalho
II. Explicitar os
requisitos de
qualidade do
trabalho a ser
executado
III. Melhorar os
procedimentos de
trabalho e o uso da
tecnologia
IV. Desenvolver e
compartilhar os
métodos de trabalho
V. Aperfeiçoar a
comunicação
52. Para melhorar o desempenho no
escritório, precisamos desenvolver
três grupos de habilidades:
Comunicação
Gerenciamento
do tempo
Gerenciamento
de atividades
53. Eficiência
Guerrilha de 30 minutos Max 2
Planejamento e Processamento
Planejamento Lei 5P Resolvendo Urgências Disciplina
Comunicação
Entendimento dos Objetivos Orientação Explícita
54.
55. Qualidade, ou seja, os REQUISITOS
Custo para completar a tarefa, seja FINANCEIRO,
RECURSO ou a DEDICAÇÃO necessária.
Prazo, ou seja, o DEADLINE da tarefa.
57. Está “subentendido” que...
Eu “acho” que ele entendeu...
Isso é “óbvio”! Não precisa nem escrever...
Para quem sabe ler “um pingo é letra”...
“Todo mundo” sabe que....
63. Reportar – Reportar a informação ao líder do projeto ou da equipe, para
comunicar a situação ou o estado do projeto, ou procurar informação ou
orientação se necessário.
Atualizar – Atualizar os membros da equipe sobre a situação do projeto, de
modo que todos saibam o que está acontecendo. Isso irá facilitar a tomada de
ação
Consultar – Consultar as demais partes interessadas (stakeholders)
envolvidas no projeto de forma a avaliar se os resultados estão de acordo com
o esperado ou se é necessário intervir para ajustar e corrigir.
65. A abordagem recomendada é a mesma aplicada nas artes marciais, esportes
em geral e na música.
A disseminação e aculturamento deve-se à prática disciplinada e na melhoria
contínua.
Os conceitos para melhoria da eficiência no escritório somente serão
internalizados na organização por meio da repetição contínua dos conceitos.
Para facilitar que o conhecimento seja internalizado deve-se criar modelos e
formulários que permitam a aplicação e disseminação dos fundamentos.
66.
67.
68. A partir do planejamento mensal, semanal e
diário será possível:
Tornar mais
ordenada e
eficiente a
realização das
tarefas;
Ter uma melhor
compreensão
das atividades
da equipe;
Aumentar a
produtividade da
equipe, além de
evitar o atraso
na realização de
tarefas por
esquecimento ou
omissão;
permitir o
gerenciamento
visual e
avaliação da
verdadeira
capabilidade da
equipe.
69. Compreenda suas demandas
Se você
entendeu o
que foi
pedido sabe
a
prioridade.
Economize o seu tempo
É Possível
aproveitar a
execução
de outra
tarefa para
realizar
esta?
Cumpra os prazos acordados
Combinou
prazo?
Então
Cumpra!
Preencha as lacunas
Intercale
tarefas nas
lacunas
entre uma
atividade e
outra.
Determine o valor
da atividade
Priorize a
tarefa que
vai agregar
mais valor
para a
Organização.
71. O quanto essa tarefa é valiosa para a
empresa?
Até que ponto posso deixar isso de lado?
Quanto valor pessoal eu obtenho ao fazer
isso?
Até que ponto outra pessoa poderia fazer
isso em meu nome?
72. "A": Atacar = Inclua a tarefa na sua programação e realize-a o mais
rápido possível, dentro de 30 minutos;
"P": Prevenir = Se a possibilidade de alguma alteração na demanda é
considerável, planeje-a para que seja executada posteriormente e
aguarde o momento certo de realizá-la;
"E": Evitar = Se você deseja focar na atividade planejada, tome
medidas para evitar a tarefa urgente que pode prejudicar seu
planejamento.
73. Reclamação – Desenvolva ações para garantir que os clientes e outros departamentos
não gerem reclamações;
Emergência dos Outros - Não se envolva nas emergências dos outros;
Negligência, erro, falha – Esteja consciente da possibilidade do erro e da importância
da análise de causa raiz e da devida ação corretiva;
Privado - Tenha em mente como lidar com situações de emergência na família, tais
como doença, acidentes, etc.
Acidente - Pense previamente em contramedidas a serem adotadas para evitar os
quase acidentes.
74. Qualidade
(O quê)
Você tem
autonomia
para alterar
a
qualidade?
Risco
(Quanto)
Você tem
autonomia
para
assumir
riscos?
Prazo
(Quando)
Você tem
autonomia
para alterar
a data de
entrega?
Benefícios
Você tem
autonomia
para alterar
o
combinado
com o
cliente?
Escopo
(Plataforma)
Você tem
autonomia
para mudar
a
plataforma?
Custo
Você tem
autonomia
para
resolver
problemas
associados
ao
orçamento?
75.
76.
77.
78.
79. Check-in de reunião:
• Que circunstâncias fazem deste encontro relevante (para mim
e para a equipe)?
• Que resultado pretendo obter ao final da reunião?
• Por que os resultados são importantes para mim (e para os
outros)?
• Tenho alguma outra informação importante (profissional ou
pessoal) para compartilhar?
Check-out da reunião
• Quais as tarefas que eu comprometi realizar ( e para quando)?
• Houve algum tema importante para mim que não foi tratado?
• Qual é a minha reflexão final sobre a reunião (sobre a tarefa, a
relação entre as pessoas e ao meu estado de ânimo)
80.
81.
82.
83. Manhã
Período 9:00-9:30 9:30-11:30 11:30-12:00
Organização
do trabalho
Tarefas
Atividade
principal
Tarefas
Tarde
Período
13:00-
13:30
13:30-15:30 15:30-16:00 16:00-18:00
Organização
do trabalho
Tarefas
Atividade
principal
Tarefas
Atividade
principal
84.
85. Qual é a minha reflexão final sobre o
workshop?
Houve algum tema importante para mim
que não foi tratado?
86.
87. Carlos Alberto de Sousa – Macaubeiro@gmail.com
LinkedIn – Casal Sousa
90. O organograma circular se refere à vida das irmãs.
O organograma hierárquico se refere à atividade corporativa.
Entre as relações das irmãs, tudo tende a ser circular, participativo e inclusivo,
mantendo-se a distinção e o respeito à missão que cada uma exerce para o bem da
congregação. Em resumo, as relações são de serviço fraterno.
Já no organograma hierárquico, as relações são pautadas por alçadas e
competências e o modo de governar segue o preconizado pelos padrões de negócio
do mundo atual.