SlideShare uma empresa Scribd logo
WEBQUEST – PROJETO DE
           PARANAPIACABA
   1. Dados de Identificação:

 Escola: Escola Estadual Fernão Dias Paes
 Disciplina: Língua Portuguesa

 Ano: 9º

 Turma:D

 Professora: Adriana Carqui

 Duração: Duas aulas
2. OBJETIVO ESPECÍFICO:

   · Apresentar o Projeto de Paranapiacaba, distrito
    de Santo André, SP.Levando-os a interagir com
    as novas tecnologias de comunicação e
    informática,compreendendo a importância da
    webquest no contexto educativo, estimulando-os e
    facilitando a confecção deste trabalho.
3 – OBJETIVOS GERAIS:

 · Levar os alunos a relacionar e reconhecer os
  valores das TCIs;
·     Compreendam       que     cada  tema      há
  interdisciplinaridade,     que   uma   disciplina
  conversa com a outra;
 · Diferenciar os ambientes reais e virtuais,
  verificando que são recursos que podem fazer
  parte do convívio escolar.
4 – CONTEÚDOS:
 · Levantamento de conhecimento prévio dos
  alunos;
 · Conhecimentos conceituais sobre a Patrimônio
  Histórico   de   Paranapiacaba,    Arquitetura,
  História da Ferrovia, Turismo, Meio Ambiente e
  Relevo.
5 – PROCEDIMENTOS DE ENSINO:



   · Antes da apresentação do Projeto serão distribuídos em sala,
    um caderno para cada aluno, onde farão o diário de bordo
    sobre o Projeto, constando todas as informações necessárias,
    desde pesquisas como o retorno do trabalho de campo.
   · Após a distruibuição dos cadernos, os alunos irão à sala de
    vídeo, onde assistirão pelo datashow a apresentação do Projeto
    de Paranapiacaba por meio da webquest, que terão acesso a
    vários links que acrescentarão informações sobre seus
    respectivos temas.
   · Durante a exposição os alunos anotarão no diário as
    informações que acharem mais relevantes para o trabalho,
    conforme o tema de cada grupo.
   · E devido a falta de manutenção nos computadores da escola,
    será disponibilizado o endereço da webquest, e utilizaremos o
    facebook, para que eles possam escrever comentários sobre esse
    contato inicial com a webquest.
6 - AVALIAÇÃO



 A observação durante toda a aula expositiva;
 A participação dos alunos com perguntas sobre o
  Projeto e a webquest;
 Com a apresentação do Projeto Paranapiacaba
  por meio da webquest, escreva um comentário no
  mural do facebook da professsora Adriana P S
  Carqui, sobre a sua experiência com esse novo
  recurso, e quais informações são relevantes para o
  seu grupo, conforme a divisão dos temas do
  trabalho.
7 – RECURSOS:

   · Cadernos, lápis, borracha, datashow, internet
    (webquest)
8 – REFERÊNCIA:
   -       Retirado         do     site     <
    http://www.avilainglesa.com/index.html>.
    Acesso em 06 de agosto de 2012.



              Autora: Adriana Carqui

         Escola Estadual Fernão Dias Paes

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Arte virtual[1]
Arte virtual[1]Arte virtual[1]
Arte virtual[1]
coordenadora2011
 
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TICConhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Márcio Santos
 
XIII encontro ccems comunicacao_HF
XIII encontro ccems comunicacao_HFXIII encontro ccems comunicacao_HF
XIII encontro ccems comunicacao_HF
EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015
Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015
Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015
EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
6 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA2014
6 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA20146 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA2014
6 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA2014
EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
Apresentação artigo - 2012 ana-salete
Apresentação   artigo - 2012 ana-saleteApresentação   artigo - 2012 ana-salete
Apresentação artigo - 2012 ana-salete
Ana Cristina Farias
 
6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)
6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)
6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)
EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
Proposta de trabalho
Proposta de trabalhoProposta de trabalho
Proposta de trabalho
odeizedovale
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
cido_almeida
 
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamificationKahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
Marisa Afonso - Escola Virtual
Marisa Afonso - Escola VirtualMarisa Afonso - Escola Virtual
Marisa Afonso - Escola Virtual
congressoleituradigital
 
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico GeográficaMaquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
IsabelPereira2010
 
Web fólio Oficina
Web fólio Oficina Web fólio Oficina
Web fólio Oficina
RitaToledo
 
Divulgando minha pesquisa
Divulgando minha pesquisaDivulgando minha pesquisa
Divulgando minha pesquisa
OsvaldoMouraPinheiro
 
Curso de extensão a distância - Novas Tecnologias e Metodologias para Educação
Curso de extensão a distância - Novas Tecnologias e Metodologias para EducaçãoCurso de extensão a distância - Novas Tecnologias e Metodologias para Educação
Curso de extensão a distância - Novas Tecnologias e Metodologias para Educação
Silvia Dotta
 
Projeto intervenção
Projeto intervenção Projeto intervenção
Projeto intervenção
Josimar Santos
 

Mais procurados (17)

Arte virtual[1]
Arte virtual[1]Arte virtual[1]
Arte virtual[1]
 
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TICConhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
 
XIII encontro ccems comunicacao_HF
XIII encontro ccems comunicacao_HFXIII encontro ccems comunicacao_HF
XIII encontro ccems comunicacao_HF
 
Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015
Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015
Poster "Seis Passos com TIC para @prender" no Callenges 2015
 
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
6 Passos com TIC para @prender ou Desenvolver a autonomia dos alunos para ger...
 
6 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA2014
6 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA20146 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA2014
6 Passos com TIC para @prender, no ticEDUCA2014
 
Apresentação artigo - 2012 ana-salete
Apresentação   artigo - 2012 ana-saleteApresentação   artigo - 2012 ana-salete
Apresentação artigo - 2012 ana-salete
 
6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)
6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)
6 Passos com TIC para @prender (comunicação TIC@Portugal2014)
 
Proposta de trabalho
Proposta de trabalhoProposta de trabalho
Proposta de trabalho
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
 
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamificationKahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
 
Marisa Afonso - Escola Virtual
Marisa Afonso - Escola VirtualMarisa Afonso - Escola Virtual
Marisa Afonso - Escola Virtual
 
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico GeográficaMaquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
 
Web fólio Oficina
Web fólio Oficina Web fólio Oficina
Web fólio Oficina
 
Divulgando minha pesquisa
Divulgando minha pesquisaDivulgando minha pesquisa
Divulgando minha pesquisa
 
Curso de extensão a distância - Novas Tecnologias e Metodologias para Educação
Curso de extensão a distância - Novas Tecnologias e Metodologias para EducaçãoCurso de extensão a distância - Novas Tecnologias e Metodologias para Educação
Curso de extensão a distância - Novas Tecnologias e Metodologias para Educação
 
Projeto intervenção
Projeto intervenção Projeto intervenção
Projeto intervenção
 

Semelhante a Webquest – projeto de paranapiacaba

Projeto TICs
 Projeto TICs Projeto TICs
Projeto TICs
Pedro Henrique
 
Webfólio aluno
Webfólio alunoWebfólio aluno
Webfólio aluno
julianaflois
 
Webfólio aluno
Webfólio alunoWebfólio aluno
Webfólio aluno
julianaflois
 
Texto As Coisas Boas Da Minha Terra Fases
Texto As Coisas Boas Da Minha Terra  FasesTexto As Coisas Boas Da Minha Terra  Fases
Texto As Coisas Boas Da Minha Terra Fases
EducaRede Brasil
 
Portifólio 2º semestre vanessa
Portifólio 2º semestre vanessaPortifólio 2º semestre vanessa
Portifólio 2º semestre vanessa
Vanessa Basso
 
Ativ6 jordanacarrari
Ativ6 jordanacarrariAtiv6 jordanacarrari
Ativ6 jordanacarrari
rsnribeiro
 
Ativ6 jordanacarrari
Ativ6 jordanacarrariAtiv6 jordanacarrari
Ativ6 jordanacarrari
rsnribeiro
 
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SPApresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
PUC-SP PPG Educacao Curriculo
 
1ª ot prof. de ciências 22 05-12 - final
1ª ot prof. de ciências 22 05-12 - final1ª ot prof. de ciências 22 05-12 - final
1ª ot prof. de ciências 22 05-12 - final
nrtejacarei
 
Apresentação - Barreira
Apresentação - BarreiraApresentação - Barreira
Apresentação - Barreira
programaucace
 
Ha isabel pereira
Ha isabel pereiraHa isabel pereira
Ha isabel pereira
IsabelPereira2010
 
1.arte e tecn
1.arte e tecn1.arte e tecn
1.arte e tecn
diretoriabragpta
 
PROUCA NTE - Nova Andradina
PROUCA NTE - Nova AndradinaPROUCA NTE - Nova Andradina
PROUCA NTE - Nova Andradina
Ismael Silvério Junior
 
Plano de formação para 2º. Semestre 2013
Plano de formação para 2º. Semestre 2013Plano de formação para 2º. Semestre 2013
Plano de formação para 2º. Semestre 2013
Escolas que Inovam
 
Blog, Podcast e WebQuest
Blog, Podcast e WebQuestBlog, Podcast e WebQuest
Blog, Podcast e WebQuest
Sónia Cruz
 
Projeto: História do ESO
Projeto: História do ESOProjeto: História do ESO
Projeto: História do ESO
Inês Maria
 
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
escolaeliseunarciso
 
PIXTON
PIXTONPIXTON
PIXTON
Ana Paula Ó
 
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA WEB: PIXTON FERRRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE E...
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA WEB: PIXTON FERRRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE E...HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA WEB: PIXTON FERRRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE E...
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA WEB: PIXTON FERRRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE E...
Ana Paula Ó
 
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0   2012Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0   2012
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012
Delziene Jesus
 

Semelhante a Webquest – projeto de paranapiacaba (20)

Projeto TICs
 Projeto TICs Projeto TICs
Projeto TICs
 
Webfólio aluno
Webfólio alunoWebfólio aluno
Webfólio aluno
 
Webfólio aluno
Webfólio alunoWebfólio aluno
Webfólio aluno
 
Texto As Coisas Boas Da Minha Terra Fases
Texto As Coisas Boas Da Minha Terra  FasesTexto As Coisas Boas Da Minha Terra  Fases
Texto As Coisas Boas Da Minha Terra Fases
 
Portifólio 2º semestre vanessa
Portifólio 2º semestre vanessaPortifólio 2º semestre vanessa
Portifólio 2º semestre vanessa
 
Ativ6 jordanacarrari
Ativ6 jordanacarrariAtiv6 jordanacarrari
Ativ6 jordanacarrari
 
Ativ6 jordanacarrari
Ativ6 jordanacarrariAtiv6 jordanacarrari
Ativ6 jordanacarrari
 
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SPApresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
 
1ª ot prof. de ciências 22 05-12 - final
1ª ot prof. de ciências 22 05-12 - final1ª ot prof. de ciências 22 05-12 - final
1ª ot prof. de ciências 22 05-12 - final
 
Apresentação - Barreira
Apresentação - BarreiraApresentação - Barreira
Apresentação - Barreira
 
Ha isabel pereira
Ha isabel pereiraHa isabel pereira
Ha isabel pereira
 
1.arte e tecn
1.arte e tecn1.arte e tecn
1.arte e tecn
 
PROUCA NTE - Nova Andradina
PROUCA NTE - Nova AndradinaPROUCA NTE - Nova Andradina
PROUCA NTE - Nova Andradina
 
Plano de formação para 2º. Semestre 2013
Plano de formação para 2º. Semestre 2013Plano de formação para 2º. Semestre 2013
Plano de formação para 2º. Semestre 2013
 
Blog, Podcast e WebQuest
Blog, Podcast e WebQuestBlog, Podcast e WebQuest
Blog, Podcast e WebQuest
 
Projeto: História do ESO
Projeto: História do ESOProjeto: História do ESO
Projeto: História do ESO
 
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
 
PIXTON
PIXTONPIXTON
PIXTON
 
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA WEB: PIXTON FERRRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE E...
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA WEB: PIXTON FERRRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE E...HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA WEB: PIXTON FERRRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE E...
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA WEB: PIXTON FERRRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE E...
 
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0   2012Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0   2012
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012
 

Mais de adrianacarqui

Atividade3wanessazorzan
Atividade3wanessazorzanAtividade3wanessazorzan
Atividade3wanessazorzan
adrianacarqui
 
Atividade3marcellomarins
Atividade3marcellomarinsAtividade3marcellomarins
Atividade3marcellomarins
adrianacarqui
 
Atividade2marcellomarins
Atividade2marcellomarinsAtividade2marcellomarins
Atividade2marcellomarins
adrianacarqui
 
Atividade2wzorzan
Atividade2wzorzanAtividade2wzorzan
Atividade2wzorzan
adrianacarqui
 
Mapa conceitual
Mapa conceitualMapa conceitual
Mapa conceitual
adrianacarqui
 
Atividade3
Atividade3Atividade3
Atividade3
adrianacarqui
 
Atividade2
Atividade2Atividade2
Atividade2
adrianacarqui
 
Slogan
SloganSlogan
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisaUnid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
adrianacarqui
 
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisaUnid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
adrianacarqui
 
Trabalho de paranapiacaba
Trabalho de paranapiacabaTrabalho de paranapiacaba
Trabalho de paranapiacaba
adrianacarqui
 
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisaUnid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
adrianacarqui
 

Mais de adrianacarqui (13)

Atividade3wanessazorzan
Atividade3wanessazorzanAtividade3wanessazorzan
Atividade3wanessazorzan
 
Atividade3marcellomarins
Atividade3marcellomarinsAtividade3marcellomarins
Atividade3marcellomarins
 
Atividade2marcellomarins
Atividade2marcellomarinsAtividade2marcellomarins
Atividade2marcellomarins
 
Atividade2wzorzan
Atividade2wzorzanAtividade2wzorzan
Atividade2wzorzan
 
Mapa conceitual
Mapa conceitualMapa conceitual
Mapa conceitual
 
Atividade2
Atividade2Atividade2
Atividade2
 
Atividade3
Atividade3Atividade3
Atividade3
 
Atividade2
Atividade2Atividade2
Atividade2
 
Slogan
SloganSlogan
Slogan
 
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisaUnid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
 
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisaUnid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
 
Trabalho de paranapiacaba
Trabalho de paranapiacabaTrabalho de paranapiacaba
Trabalho de paranapiacaba
 
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisaUnid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
Unid1 ativ1 4_adrianacarqui_pesquisa
 

Último

Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
JuliaMachado73
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
Pastor Robson Colaço
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
LucianaCristina58
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Danielle Fernandes Amaro dos Santos
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
djincognito
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 

Último (20)

Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 

Webquest – projeto de paranapiacaba

  • 1. WEBQUEST – PROJETO DE PARANAPIACABA  1. Dados de Identificação:  Escola: Escola Estadual Fernão Dias Paes  Disciplina: Língua Portuguesa  Ano: 9º  Turma:D  Professora: Adriana Carqui  Duração: Duas aulas
  • 2. 2. OBJETIVO ESPECÍFICO:  · Apresentar o Projeto de Paranapiacaba, distrito de Santo André, SP.Levando-os a interagir com as novas tecnologias de comunicação e informática,compreendendo a importância da webquest no contexto educativo, estimulando-os e facilitando a confecção deste trabalho.
  • 3. 3 – OBJETIVOS GERAIS:  · Levar os alunos a relacionar e reconhecer os valores das TCIs; · Compreendam que cada tema há interdisciplinaridade, que uma disciplina conversa com a outra;  · Diferenciar os ambientes reais e virtuais, verificando que são recursos que podem fazer parte do convívio escolar.
  • 4. 4 – CONTEÚDOS:  · Levantamento de conhecimento prévio dos alunos;  · Conhecimentos conceituais sobre a Patrimônio Histórico de Paranapiacaba, Arquitetura, História da Ferrovia, Turismo, Meio Ambiente e Relevo.
  • 5. 5 – PROCEDIMENTOS DE ENSINO:  · Antes da apresentação do Projeto serão distribuídos em sala, um caderno para cada aluno, onde farão o diário de bordo sobre o Projeto, constando todas as informações necessárias, desde pesquisas como o retorno do trabalho de campo.  · Após a distruibuição dos cadernos, os alunos irão à sala de vídeo, onde assistirão pelo datashow a apresentação do Projeto de Paranapiacaba por meio da webquest, que terão acesso a vários links que acrescentarão informações sobre seus respectivos temas.  · Durante a exposição os alunos anotarão no diário as informações que acharem mais relevantes para o trabalho, conforme o tema de cada grupo.  · E devido a falta de manutenção nos computadores da escola, será disponibilizado o endereço da webquest, e utilizaremos o facebook, para que eles possam escrever comentários sobre esse contato inicial com a webquest.
  • 6. 6 - AVALIAÇÃO  A observação durante toda a aula expositiva;  A participação dos alunos com perguntas sobre o Projeto e a webquest;  Com a apresentação do Projeto Paranapiacaba por meio da webquest, escreva um comentário no mural do facebook da professsora Adriana P S Carqui, sobre a sua experiência com esse novo recurso, e quais informações são relevantes para o seu grupo, conforme a divisão dos temas do trabalho.
  • 7. 7 – RECURSOS:  · Cadernos, lápis, borracha, datashow, internet (webquest)
  • 8. 8 – REFERÊNCIA:  - Retirado do site < http://www.avilainglesa.com/index.html>. Acesso em 06 de agosto de 2012. Autora: Adriana Carqui Escola Estadual Fernão Dias Paes