Este documento propõe o uso do blog na sala de aula para que os alunos construam seu próprio ambiente de aprendizagem, expressão e colaboração. O blog será usado para publicar textos de pesquisa, interagir com colegas, promover trabalho colaborativo e autoavaliação. O documento detalha as etapas de criação do blog da turma, com a definição de títulos, regras e atividades dos alunos, como a postagem de textos e imagens. A avaliação será subjetiva, observando

1. Proposta didática de uso do blog

2. “ O uso da ferramenta blog na sala de aula” Tema:

3. É importante que o aluno construa seu próprio ambiente, seu material didático, que inaugure um novo mundo de aprendizagem, expressão e colaboração, ao mesmo tempo em que cultiva a educação on-line, atue no mundo, pesquise, empreenda projetos, construa e reconstrua conhecimento. Justificativa:

4. Unir cultura e educação tecnológica. Publicar textos produtos de pesquisas e releituras. Interagir com seus pares. Promover o trabalho colaborativo. Auto avaliar trabalho publicado. Compartilhar experiências. Trabalhar com ferramentas da Internet. Criar museu virtual. Respeitar a autoria de imagens e fontes acessadas para pesquisa. Objetivos:

5. Estratégias:

6. Criação do meu Blog- O blog Blogando & Aprendendo servirá para orientação e elo entre o meu trabalho e o dos alunos. Nele postarei link para um segundo blog onde o aluno encontrará hipertextos com fins educativos e de roteiros para as pesquisas previamente planejadas. Também nele estará link para o blog das turmas de alunos em que eles postarão, por sua vez, os trabalhos solicitados. Primeira etapa:

7. Segunda etapa: Criar o e-mail individual do aluno. Com o e-mail criado, escreverão uma mensagem à professora, a administradora do blog, para que esta os convide a participar como colaboradores. Pode-se solicitar a um aluno que desempenhe a tarefa de administrador do blog. Os alunos criam o e-mail da turma também.

8. Debater com os alunos determinados passos para o trabalho que se inicia: Título para o Blog. Postagem de fotos. Responsabilidade com as postagens, respeitando a fonte do material a ser usado. Comentários – cuidar com a linguagem a ser usada... Terceira etapa:

9. Criar o blog da turma Solicitar ao aluno líder que comande o trabalho. Escolher o design. Definir os dados complementares. Mostrar os passos de uma nova postagem, como editar, fazer o upload de imagens de arquivo pessoal ou da Internet, inserir gadgets. Após, iniciar o trabalho de postagem. À medida que os alunos aceitarem o convite para colaborar, eles terão suas postagens individualizadas.

10. Postarão textos próprios criados em aula, ou produto de releituras, de pesquisas. Farão upload de imagens de arquivo. Editarão textos. Colocarão comentários, interagindo com os colegas. Publicarão autoavaliação, individual e em grupo. Registrarão atividades da turma. O que os alunos farão?

11. A avaliação do trabalho com Blog é muito subjetiva, pois autonomia e versatilidade fazem parte deste espaço virtual. Ao mestre cabe orientar seus alunos como deve ser usada esta ferramenta e observar o desempenho nas atividades propostas. Realizar trabalhos escritos que verifiquem a pretendida construção do conhecimento. Autoavaliação do aluno quanto ao seu empenho. Avaliação:

12. Dados do trabalho: Data – julho de 2010 Cursista – Tania MR Petreceli Endereço do Blog http://blogandoem2010.blogspot.com Fonte das imagens – http://palermoviejo.com/