Universidade federal de alagoas – ufal01
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Este documento discute o uso do cinema como ferramenta pedagógica na escola. Ele objetiva caracterizar o cinema como objeto cultural, estimular seu uso didático em diversas disciplinas, e posicionar os alunos como espectadores críticos. O documento também fornece exemplos de temas que podem ser abordados através de filmes e discute como o cinema pode contribuir para o desenvolvimento dos alunos.
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Atividade da turma Pedagogia 7 da Faculdade Pinhais. Deveriam estudar o tema e elaborar uma apresentação.
Cinema e aprendizagem
O documento discute o potencial do cinema para a aprendizagem. Ele descreve a invenção do cinematógrafo e como o cinema se expandiu. Também explica como o cinema pode despertar o interesse dos estudantes, motivá-los e simular situações para melhorar a aprendizagem. Por fim, fornece recomendações sobre como os professores podem usar filmes de forma efetiva em sala de aula.
Aee surdez
O documento discute as tendências atuais na educação de surdos, enfatizando a língua de sinais, abordagens educacionais e a inclusão. Ele também descreve o atendimento educacional especializado para alunos surdos, que inclui o ensino em Libras, o ensino de Libras e o ensino de português como segunda língua.
Saberes e Praticas da Inclusão - Alunos Surdos
O documento apresenta um resumo sobre a audição e a surdez. O texto aborda: 1) a constituição anatômica do sistema auditivo humano, incluindo a orelha externa, média e interna; 2) os conceitos e classificações de surdez, distinguindo entre surdez leve, moderada, severa e profunda; 3) as implicações da perda auditiva para o desenvolvimento do indivíduo, variando de acordo com o grau da perda.
O cinema na sala de aula
O documento discute o uso de filmes na sala de aula, destacando que eles devem ser integrados à matéria e discutidos, e não usados apenas para preencher tempo ou entreter. Também fornece diretrizes para exibição, análise e discussão de filmes em aula de forma a promover aprendizagem.
Deficiência auditiva
O documento discute a educação escolar inclusiva para pessoas com surdez. Apresenta os desafios enfrentados por alunos com surdez e as polêmicas em torno da inclusão. Defende que o Atendimento Educacional Especializado é essencial para complementar a formação dos alunos, considerando suas necessidades linguísticas e pedagógicas.
Televisão e Escola
Este documento discute como incorporar conteúdos da televisão no ensino escolar de forma crítica e interdisciplinar. Ele propõe que os professores selecionem temas da TV para análise em sala de aula usando roteiros e fichas, articulando os conteúdos audiovisuais com textos e debates que estimulem a reflexão crítica dos alunos. A abordagem deve considerar a complexidade da mídia e como diferentes grupos recebem suas mensagens.
Atendimento ao aluno com Surdez
O documento discute o atendimento educacional especializado para alunos surdos. Ele fornece informações sobre o que é o AEE, os tipos de formação necessária para profissionais que trabalham com surdos, o que o AEE oferece para surdos e quando e onde é realizado. O AEE é dividido em dois momentos: ensino de Libras e ensino de português como segunda língua.
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Pauta Unidade 7
Este documento apresenta as informações sobre o 14o Encontro do Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). O encontro discutirá a heterogeneidade em sala de aula e os direitos de aprendizagem no ciclo de alfabetização. Os participantes receberão tarefas como assistir vídeos, aplicar instrumentos de avaliação, preencher quadros de acompanhamento e desenvolver aulas com base em planejamentos anteriores.
Projecto comenius
O documento descreve um projeto Comenius entre escolas da União Europeia sobre cidadania europeia. O projeto envolve escolas em Portugal, Espanha, França e Polônia e inclui atividades e intercâmbios entre 2013-2015 sobre temas como juventude, multiculturalismo e igualdade. Os resultados esperados incluem vídeos, exposições, revistas digitais e debates sobre história e valores europeus.
O cinema na sala de aula
O documento discute o uso do cinema na sala de aula, abordando questões como a adequação da idade do público, articulação com o currículo escolar e desenvolvimento de habilidades. O texto também fornece exemplos de filmes e suas possíveis abordagens em diferentes disciplinas, como matemática, história e geografia.
Arte e educação na cena: Repercussões de um projeto didático
Material desenvolvido para apresentação no EDIPE - Encontro Estadual de Didáticas e Práticas de Ensino. Esse trabalho teve como objetivo trazer uma das motivações para a pesquisa de mestrado. Evento aconteceu em setembro de 2019, na PUC Goiânia.
O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPE
O documento discute a importância de ensinar História para crianças de forma interdisciplinar e significativa, utilizando o patrimônio cultural local. As autoras desenvolveram um projeto com alunos da 4a série analisando as transformações da Rua Sergipe em Londrina através do tempo, aproximando o ensino de História da Educação Patrimonial. O projeto busca compreender as peculiaridades de ensinar História para crianças e como o conhecimento histórico pode auxiliar na aprendizagem.
Projeto Família: Relações,valores e vida
Este projeto visa desenvolver valores como respeito e educação em alunos de 5o ano através de leituras e atividades sobre família. Serão realizadas rodas de leitura, produção de textos, pesquisas e apresentações utilizando diversas disciplinas para que os alunos aprendam sobre a importância da família. O progresso será avaliado por meio da participação e criatividade dos alunos ao longo do projeto.
Professor de aee
O documento discute o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com deficiência ou altas habilidades. O AEE fornece recursos e apoio para garantir a participação desses alunos no ensino regular. Ele deve ser prestado por professores com formação específica e de forma integrada à proposta pedagógica da escola com a participação da família. O documento também discute a avaliação desses alunos para identificar suas necessidades e elaborar planos de apoio individualizado.
Ler escrever e ser feliz
Este projeto visa promover habilidades linguísticas e autoestima de alunos da Educação de Jovens e Adultos por meio da leitura e atividades na biblioteca da Escola Municipal Dr. Tertuliano Meirelles. O projeto usará contação de histórias, músicas e discussões sobre os textos para desenvolver concentração, hábito de ler e compreensão leitora dos alunos.
Folder seminario prodocencia pibid espanhol
Este documento descreve o programa de um seminário sobre a formação de professores de espanhol no Rio de Janeiro. O seminário reúne projetos de universidades do estado para discutir como o diálogo entre universidade e escola pode melhorar a formação docente, com ênfase na reflexão teórica aliada à prática. A programação inclui palestras, mesas-redondas, pôsteres e comunicações sobre temas como avaliação de livros didáticos, uso de TIC e contribuições do PIBID e Prodocência.
XXII Confaeb - O chão da escola - ensino de arte fund 2
O documento discute a proposta curricular para o ensino de artes no Ensino Fundamental II nas escolas públicas estaduais de São Paulo. Em 2008, foi introduzido um conjunto de cadernos didáticos para professores e alunos que abordam quatro linguagens artísticas. A ideia era padronizar o conteúdo entre as quase 5.000 escolas, porém o material demora para chegar e não considera as realidades locais. O documento debate tanto os benefícios do material em proporcionar o ensino de territórios artísticos,
A inserção do aluno surdo no ensino regular
1) O documento discute a inclusão de alunos surdos no ensino regular do Paraná a partir da perspectiva de professores;
2) Os professores citam dificuldades relacionadas a sua falta de conhecimento sobre surdez e LIBRAS e dificuldades dos alunos surdos;
3) Conclui-se que a inclusão requer escolas e sociedade inclusivas, com professores capacitados e comprometidos com a educação de todos.
Boletim informativo2 2014_2015
O documento resume atividades realizadas por uma escola no âmbito da leitura e artes. Três alunas qualificaram-se para a fase distrital do Concurso Nacional de Leitura. A biblioteca escolar organizou uma exposição sobre obras a serem lidas nesta fase. A escola realizou vários eventos culturais como encontros sobre estratégias de ensino da história e aprendizagem com arte.
O Ensino de LPS
1) O documento descreve uma pesquisa sobre o ensino de língua portuguesa em uma escola especial para surdos com abordagem bilíngue. 2) A pesquisadora observou aulas de língua portuguesa e LIBRAS para identificar os objetivos do professor e os saberes desenvolvidos. 3) A conclusão indica que o professor busca desenvolver a leitura e produção textual para a participação social dos alunos, embora existam outras tecnologias não exploradas.
Pauta Unidade 8
Este documento descreve a agenda para o 15o encontro do Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa. A agenda inclui atividades como leitura de histórias, vídeos educativos, discussões sobre estratégias de ensino para diferentes níveis de aprendizagem e análise de registros de desempenho de crianças. O objetivo é refletir sobre progressão contínua de aprendizagem no ciclo de alfabetização.
Banner mostra3
O documento descreve um projeto realizado por estudantes e professores da UFPE para ensinar história local e história oral na Escola de Referência em Ensino Médio Trajano de Mendonça. Eles entrevistaram dois moradores antigos do bairro Jardim São Paulo, conhecidos como historiadores da comunidade, e gravaram seus depoimentos sobre a história do bairro para o acervo do Laboratório de História Oral da UFPE.
Música & SFX para Games - Aula 02
Este documento apresenta conceitos básicos de teoria musical e como eles podem ser aplicados para gerar sensações através da música. Na introdução, é explicado que as sensações geradas por uma música dependem do contexto e que a beleza de uma composição está na capacidade de alcançar o efeito desejado com os recursos existentes. Na sequência, são apresentados conceitos como propriedades do som, notas musicais, escalas maiores, construção de acordes e campo harmônico maior.
Leituras & aventuras 6ano
Este documento apresenta resumos biográficos de 12 autores portugueses de literatura infantil e juvenil, incluindo quando e onde nasceram, suas principais obras e influências em sua escrita desde a infância.
Aula industrialização e_transformações-territoriais_do_brasil_13-11-2013
O documento descreve a configuração territorial e industrialização do Brasil durante a ditadura militar de 1964 a 1985. O crescimento inicial foi marcado por grandes obras e investimentos, mas também por aumento da dívida externa. Programas como o Pró-Álcool incentivaram a produção de álcool combustível. A recessão dos anos 1970 levou a crises econômicas na década de 1980.
Aula charges sociologia 1º anos
O documento é uma aula de sociologia preparatória para uma prova com o uso de charges. Ele apresenta charges relacionadas a temas estudados em sala de aula como cidadão livre, estratificação social, desigualdade social, mudanças sociais, estado moderno, cidadania e socialismo. Há perguntas sobre cada charge para avaliar a compreensão dos alunos sobre esses conceitos sociológicos.
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Saddam Hussein ascendeu ao poder no Iraque em 1968 como ditador. Cometeu inúmeros crimes contra a humanidade, incluindo genocídio contra curdos e xiitas. Liderou o Iraque em duas guerras contra o Kuwait e na Guerra Irã-Iraque. Foi condenado à morte e executado por crimes contra a humanidade em 2006.
Seminário parte 2
O documento discute os sinais da segunda vinda de Cristo e do arrebatamento da Igreja de acordo com a Bíblia. Apresenta sete sinais principais como falsos profetas, guerras, fomes, pestes, terremotos, aumento da ciência e a restauração de Israel. Conclui que esses sinais indicam que o retorno de Cristo está próximo e que os cristãos serão arrebatados para encontrá-Lo nos ares.
Aula oriente médio_23-05-2012_parte1
O documento descreve a geografia e demografia do Oriente Médio. A região é estratégica por ligar três continentes e possuir grande valor religioso e econômico devido ao petróleo. Os países mais populosos são também as maiores economias, como Turquia, Irã e Egito, enquanto nações menores do Golfo como Catar e Emirados Árabes Unidos têm maior renda per capita graças às reservas de petróleo.
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Professor de aee
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1) O documento discute a inclusão de alunos surdos no ensino regular do Paraná a partir da perspectiva de professores;
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3) Conclui-se que a inclusão requer escolas e sociedade inclusivas, com professores capacitados e comprometidos com a educação de todos.
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O Ensino de LPS
1) O documento descreve uma pesquisa sobre o ensino de língua portuguesa em uma escola especial para surdos com abordagem bilíngue. 2) A pesquisadora observou aulas de língua portuguesa e LIBRAS para identificar os objetivos do professor e os saberes desenvolvidos. 3) A conclusão indica que o professor busca desenvolver a leitura e produção textual para a participação social dos alunos, embora existam outras tecnologias não exploradas.
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Teatro
O teatro grego teve origem nos rituais em honra a Dionísio e evoluiu para grandes festivais com peças de teatro. Atenas tornou-se o centro do teatro grego sob Pisístrato no século VI a.C., com competições anuais de tragédias e comédias. As peças eram encenadas por atores profissionais usando máscaras para representar papéis e ampliar as vozes no grande teatro de pedra.
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A Sétima Arte na Sala de Aula
1) O documento discute o uso de filmes em sala de aula como recurso didático para ensinar história.
2) É relatada uma experiência em que filmes foram selecionados e exibidos para estudantes com o objetivo de melhorar o ensino e aprendizagem de conteúdos históricos.
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Caderno cinema1 web
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Reflexões sobre o estudo do cinema no ensino fundamental
O artigo apresenta uma experiência de leitura de filmes e documentários que versam sobre a origem do cinema e sua importância para a sociedade contemporânea na perspectiva de redimensionar a prática educativa em sala de aula do ensino fundamental, e desencadear a formação do aluno como leitor e produtor de imagens, conseqüentemente, um aluno capaz de fazer uma leitura de mundo. Utilizamos o documentário 100 anos luz produzido pela Rede Globo de Televisão por ocasião das homenagens aos 100 anos de cinema, que versa sobre a história do cinema em vários países, o filme Tempos Modernos de Charles Chaplin que trata da sociedade capitalista que começava a se desenhar na Europa a partir do século XVIII, e o documentário A fábrica de Sonhos, que contextualiza a forte influência da cultura americana nos nossos usos e costumes.
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871 3066-1-pb
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Projeto cinema na escola
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Resenha paulo
O filme retrata as dificuldades de um professor em ensinar alunos de origens diversas em uma escola da periferia francesa, mostrando os desafios de fazer com que alunos desinteressados aprendam e as barreiras enfrentadas pelo professor no exercício de sua profissão. O documento analisa os temas abordados pelo filme e faz críticas à representação de um aluno "problemático" e aos momentos de falta de profissionalismo do professor retratado.
Apresentação1
Este projeto visa desenvolver habilidades de leitura e escrita em estudantes do 3o ano do ensino fundamental usando histórias em quadrinhos. Os estudantes irão assistir vídeos, ler gibis, produzir suas próprias histórias e compilar um almanaque, tudo para melhorar o desempenho acadêmico e cultivar o interesse pela leitura.
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Modelo de plano de classe
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