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Um toque de amor

Olga Kopylovich
Drª. Olga Kopylovich








Licenciada em Medicina p/
Ministério de Saúde Bielorrússia
Especializada em Pediatria,
Neonatologia, Reabilitação e
Medicina desportiva
Nutricionista
Conselheira de amamentação
DENS – terapeuta
Curso de Massagem Infantil Shantala
Objectivo do curso
 Conhecer

a Massagem Infantil

Shantala
 Saber a sua origem
 Compreender a sua importância
 Reconhecer os seus benefícios
 Aplicação a uma criança
Plano de curso
Modulo I
 A comunicação do bebé
 O toque
 O vínculo
 Historia da massagem Schantala
Plano de curso
Modulo II
 As

técnicas de massagem Shantala:
- aplicação a uma criança
Epopeia do nascimento
“Onde

começa a vida?
E quando?”
Há uma resposta imediata e
simples:
“ A vida começa com o
nascimento.”
Epopeia do nascimento
 Certeza?
A

vida começa com
o nascimento?
 É mesmo?
 E no ventre da sua
mãe a criança ainda
não esta viva?
Epopeia do nascimento
 Hoje,

nós sabemos, que bem antes de “vir à
luz”, a criança percebe a claridade e escuta.
 Após 20 semanas de gestação os bebes já
são sensíveis ao movimento, à luz e ao som.
 Passa da vigília ao sono, até pode sonhar.
 Os sons produzidos pelo organismo da mãe
transmitem-lhe segurança
Epopeia do nascimento
 Achar,

que a vida começa com o
nascimento é um grande erro. Filme Odiseia da vida
14´
Epopeia do nascimento
O

que começa quando a criança vem
ao mundo?
 È o medo. O medo de novidade da
sensação.
 O medo e a criança nascem juntos.
Epopeia do nascimento
 No

ventre da mãe, a vida era uma
riqueza infinita
 Tudo continuava a embalar o bebé
 As primeiras contracções no ventre
materno aterrorizam a criança
Epopeia do nascimento
 Seu

grito é um
protesto
apaixonado por
aquilo que um
prazer tão
intenso vem
interromper
Stress e relaxamento

Desenvolvimento
cerebral

Relaxamento

Ciclo de
aprendizagem
Stress e relaxamento
Stress e relaxamento
Stress e relaxamento
Stress e relaxamento
 Nesse

oceano de novidades , de
desconhecido, é preciso devolver-lhe
as sensações do passado.
 Só elas nesse momento podem
oferecer-lhe um sentimento de paz, de
segurança.
O toque
O toque
A

estimulação produzida pela mãe e
pelo pai (tocar a barriga, falar com o
feto) constituem as interacções
precoces, que são a primeira
comunicação entre eles.
O toque
“

Sim! Os bebés têm necessidade de leite.
Mas muito mais de ser amados e receber
carinho”
Frédérick Leboyer (1985)
O toque
O toque
Toque é o modo de
continuar esta
estimulação e fazer a
“ponte” entre a vida
intra-uterina e o meio
exterior, que pode ser
extremamente
agressivo para o
recém-nascido.
O toque
O

toque imediato após o parto estabelece o
vínculo entre mãe e bebe.
O toque
 Em

relação a bebés prematuros e com baixo
peso o contacto da pele entre o bebé e a sua
mãe, que se denominou de método “ Mãe
canguru” representando um modelo eficaz
de atendimento a este bebé com relação à
melhoria da sua qualidade de vida.
O toque
O vínculo
O vínculo
O

vínculo é um elemento básico em
todo o universo.
 Em todo o reino animal e na vida
humana também, os vínculos afectivos
e tácteis entre mãe e filho garantam no
futuro uma interacção e um
desenvolvimento saudável
O vínculo
O vínculo
O vívculo
 No

ambiente intra-uterino tem início a
formação do vínculo entre a futura mãe
e o seu bebé
 O vínculo é da importância vital para o
feto, pois precisa de se sentir desejado
e amado para o desenvolvimento
saudável
A

formação do vínculo não é automatica e
imediata
 Precisa do tempo, compreensão e amor,
para que possa existir e funcionar
 Por volta do terceiro trimestre de gestação
começa a formar a personalidade
 O feto capta todas as emoções maternas
Historia da massagem
 Dr.

Frédérick Leboyer desloca-se à
India (Calcutá)
 Conhece uma jovem mãe
 Diariamente observou esta jovem a
massajar o filho
 Verificou tratar-se de uma prática
simples, ritmada e muito profunda
 Dr.

estuda e transmite os benefícios
imediatamente visualizados no
Ocidente
 Com a informação que recolheu junto
da jovem mãe escreve o livro e da lhe
o nome “Shantala”
Importância
 Transforma

a transição do nascimento numa
fase menos traumática para criança
 O afecto transmitido pela mãe durante a
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seguro
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Um toque de amor

  • 1. Um toque de amor Olga Kopylovich
  • 2. Drª. Olga Kopylovich      Licenciada em Medicina p/ Ministério de Saúde Bielorrússia Especializada em Pediatria, Neonatologia, Reabilitação e Medicina desportiva Nutricionista Conselheira de amamentação DENS – terapeuta
  • 3. Curso de Massagem Infantil Shantala
  • 4. Objectivo do curso  Conhecer a Massagem Infantil Shantala  Saber a sua origem  Compreender a sua importância  Reconhecer os seus benefícios  Aplicação a uma criança
  • 5. Plano de curso Modulo I  A comunicação do bebé  O toque  O vínculo  Historia da massagem Schantala
  • 6. Plano de curso Modulo II  As técnicas de massagem Shantala: - aplicação a uma criança
  • 7. Epopeia do nascimento “Onde começa a vida? E quando?” Há uma resposta imediata e simples: “ A vida começa com o nascimento.”
  • 8. Epopeia do nascimento  Certeza? A vida começa com o nascimento?  É mesmo?  E no ventre da sua mãe a criança ainda não esta viva?
  • 9. Epopeia do nascimento  Hoje, nós sabemos, que bem antes de “vir à luz”, a criança percebe a claridade e escuta.  Após 20 semanas de gestação os bebes já são sensíveis ao movimento, à luz e ao som.  Passa da vigília ao sono, até pode sonhar.  Os sons produzidos pelo organismo da mãe transmitem-lhe segurança
  • 10. Epopeia do nascimento  Achar, que a vida começa com o nascimento é um grande erro. Filme Odiseia da vida 14´
  • 11. Epopeia do nascimento O que começa quando a criança vem ao mundo?  È o medo. O medo de novidade da sensação.  O medo e a criança nascem juntos.
  • 12. Epopeia do nascimento  No ventre da mãe, a vida era uma riqueza infinita  Tudo continuava a embalar o bebé  As primeiras contracções no ventre materno aterrorizam a criança
  • 13. Epopeia do nascimento  Seu grito é um protesto apaixonado por aquilo que um prazer tão intenso vem interromper
  • 18. Stress e relaxamento  Nesse oceano de novidades , de desconhecido, é preciso devolver-lhe as sensações do passado.  Só elas nesse momento podem oferecer-lhe um sentimento de paz, de segurança.
  • 20. O toque A estimulação produzida pela mãe e pelo pai (tocar a barriga, falar com o feto) constituem as interacções precoces, que são a primeira comunicação entre eles.
  • 21. O toque “ Sim! Os bebés têm necessidade de leite. Mas muito mais de ser amados e receber carinho” Frédérick Leboyer (1985)
  • 23. O toque Toque é o modo de continuar esta estimulação e fazer a “ponte” entre a vida intra-uterina e o meio exterior, que pode ser extremamente agressivo para o recém-nascido.
  • 24. O toque O toque imediato após o parto estabelece o vínculo entre mãe e bebe.
  • 25. O toque  Em relação a bebés prematuros e com baixo peso o contacto da pele entre o bebé e a sua mãe, que se denominou de método “ Mãe canguru” representando um modelo eficaz de atendimento a este bebé com relação à melhoria da sua qualidade de vida.
  • 28. O vínculo O vínculo é um elemento básico em todo o universo.  Em todo o reino animal e na vida humana também, os vínculos afectivos e tácteis entre mãe e filho garantam no futuro uma interacção e um desenvolvimento saudável
  • 31. O vívculo  No ambiente intra-uterino tem início a formação do vínculo entre a futura mãe e o seu bebé  O vínculo é da importância vital para o feto, pois precisa de se sentir desejado e amado para o desenvolvimento saudável
  • 32. A formação do vínculo não é automatica e imediata  Precisa do tempo, compreensão e amor, para que possa existir e funcionar  Por volta do terceiro trimestre de gestação começa a formar a personalidade  O feto capta todas as emoções maternas
  • 33. Historia da massagem  Dr. Frédérick Leboyer desloca-se à India (Calcutá)  Conhece uma jovem mãe  Diariamente observou esta jovem a massajar o filho  Verificou tratar-se de uma prática simples, ritmada e muito profunda
  • 34.  Dr. estuda e transmite os benefícios imediatamente visualizados no Ocidente  Com a informação que recolheu junto da jovem mãe escreve o livro e da lhe o nome “Shantala”
  • 35.
  • 36. Importância  Transforma a transição do nascimento numa fase menos traumática para criança  O afecto transmitido pela mãe durante a massagem tornam o ambiente hostil num seguro
  • 37. Importância  Construção de uma relação de intimidade e proximidade  Equilíbrio das energias, evitando assim alterações de saúde