1) O documento descreve como um campo magnético é produzido por uma corrente elétrica de acordo com a experiência de Hans Christian Oersted em 1820.
2) É explicado que um condutor reto produz linhas de campo magnético circulares concêntricas e que a intensidade do campo diminui com a distância do condutor.
3) Também são descritos campos magnéticos produzidos por espiras circulares, bobinas e solenóides, assim como a determinação do sentido do campo usando a regra da mão direita.
Campo magnético produzido por corrente sitefisicaatual
O documento descreve como um campo magnético é produzido por uma corrente elétrica em um fio condutor. As linhas de indução magnética formam circunferências concêntricas ao redor do fio, com a direção dada pela regra da mão direita. A intensidade do campo magnético diminui com o aumento da distância ao fio.
1. Uma partícula com carga elétrica de 4,0 μC lançada a 5,0.103 m/s em um campo magnético de 8,0 T formando um ângulo de 60° sofre uma força magnética cuja intensidade é calculada.
2. Um elétron movendo-se a 107 m/s em um campo magnético de 4 T formando um ângulo de 30° sofre uma força magnética cuja intensidade é calculada.
3. Várias situações envolvendo força magnética sobre condutores e partícul
1) Ímãs atraem fragmentos de ferro e orientam-se na direção norte-sul quando suspensos, apresentando polos norte e sul.
2) Campo magnético é a região do espaço ao redor de um ímã ou condutor com corrente elétrica, caracterizado por vetores indução magnética.
3) Corrente elétrica cria campo magnético, e cargas em movimento sentem força magnética proporcional ao produto vetorial de sua velocidade e indução magnética no ponto.
O documento descreve os principais conceitos de magnetismo, incluindo a descoberta dos imãs naturais, as propriedades dos pólos magnéticos, a interação entre imãs, a invenção da bússola, o campo magnético da Terra, o campo magnético gerado por correntes elétricas e a intensidade do campo em fios condutores e solenóides.
O documento discute os conceitos básicos de geradores elétricos, incluindo sua definição como aparelhos que transformam energia em energia elétrica, exemplos como geradores químicos, mecânicos e solares, a representação de um gerador com seus terminais, força eletromotriz, resistência interna e corrente, a equação que relaciona esses elementos, e aplicações de problemas sobre geradores.
A força entre duas cargas elétricas é diretamente proporcional ao produto das cargas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas. Cargas elétricas criam campos elétricos ao seu redor e quando uma carga de prova entra nesse campo, sofre uma força. Linhas de campo elétrico indicam a direção e intensidade do campo.
1) O documento discute associações de resistores em série e paralelo e como calcular a resistência equivalente em cada caso.
2) É apresentado como medir a tensão e corrente em cada resistor de uma associação em série.
3) São descritos instrumentos como amperímetro e voltímetro para medir corrente e tensão em circuitos elétricos.
O documento discute os conceitos de energia, trabalho e potência. Energia pode ser armazenada como energia potencial devido à posição ou configuração de um sistema, ou como energia cinética devido ao movimento. Trabalho é realizado quando uma força causa mudança na energia de um sistema, transferindo ou transformando energia. Potência mede a taxa de transferência de energia através do trabalho.
Campo magnético produzido por corrente sitefisicaatual
O documento descreve como um campo magnético é produzido por uma corrente elétrica em um fio condutor. As linhas de indução magnética formam circunferências concêntricas ao redor do fio, com a direção dada pela regra da mão direita. A intensidade do campo magnético diminui com o aumento da distância ao fio.
1. Uma partícula com carga elétrica de 4,0 μC lançada a 5,0.103 m/s em um campo magnético de 8,0 T formando um ângulo de 60° sofre uma força magnética cuja intensidade é calculada.
2. Um elétron movendo-se a 107 m/s em um campo magnético de 4 T formando um ângulo de 30° sofre uma força magnética cuja intensidade é calculada.
3. Várias situações envolvendo força magnética sobre condutores e partícul
1) Ímãs atraem fragmentos de ferro e orientam-se na direção norte-sul quando suspensos, apresentando polos norte e sul.
2) Campo magnético é a região do espaço ao redor de um ímã ou condutor com corrente elétrica, caracterizado por vetores indução magnética.
3) Corrente elétrica cria campo magnético, e cargas em movimento sentem força magnética proporcional ao produto vetorial de sua velocidade e indução magnética no ponto.
O documento descreve os principais conceitos de magnetismo, incluindo a descoberta dos imãs naturais, as propriedades dos pólos magnéticos, a interação entre imãs, a invenção da bússola, o campo magnético da Terra, o campo magnético gerado por correntes elétricas e a intensidade do campo em fios condutores e solenóides.
O documento discute os conceitos básicos de geradores elétricos, incluindo sua definição como aparelhos que transformam energia em energia elétrica, exemplos como geradores químicos, mecânicos e solares, a representação de um gerador com seus terminais, força eletromotriz, resistência interna e corrente, a equação que relaciona esses elementos, e aplicações de problemas sobre geradores.
A força entre duas cargas elétricas é diretamente proporcional ao produto das cargas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas. Cargas elétricas criam campos elétricos ao seu redor e quando uma carga de prova entra nesse campo, sofre uma força. Linhas de campo elétrico indicam a direção e intensidade do campo.
1) O documento discute associações de resistores em série e paralelo e como calcular a resistência equivalente em cada caso.
2) É apresentado como medir a tensão e corrente em cada resistor de uma associação em série.
3) São descritos instrumentos como amperímetro e voltímetro para medir corrente e tensão em circuitos elétricos.
O documento discute os conceitos de energia, trabalho e potência. Energia pode ser armazenada como energia potencial devido à posição ou configuração de um sistema, ou como energia cinética devido ao movimento. Trabalho é realizado quando uma força causa mudança na energia de um sistema, transferindo ou transformando energia. Potência mede a taxa de transferência de energia através do trabalho.
Aula de Física, sobre campo elétrico, com questões comentadas, ministrada por mim, Professor Walter Alencar, no dia 30/03/2016 no C E Josélia Almeida Ramos, na cidade de São João dos Patos, Maranhão, para as turmas de terceiro ano.
O documento discute o magnetismo, explicando que o termo vem da região de Magnésia, onde foi encontrada a magnetita, um mineral magnético. A magnetita possui propriedades magnéticas naturais que permitem atrair objetos de ferro à distância. O documento também descreve como outros materiais como o ferro podem ser imantados e tornarem-se ímãs temporários ou permanentes, dependendo de sua composição.
O documento descreve o conceito de campo elétrico, que é a região ao redor de uma carga elétrica onde outras cargas sentem força. Um campo elétrico é representado por vetores em cada ponto e depende da intensidade e sinal da carga original. Linhas de força ilustram visualmente a direção e sentido do campo elétrico.
O documento discute conceitos fundamentais de eletrostática, incluindo: (1) potencial elétrico como grandeza escalar associada a cada ponto de um campo elétrico; (2) energia potencial elétrica armazenada em uma carga elétrica em função do potencial; (3) propriedades do potencial elétrico como grandeza escalar e de ponto.
1) O documento discute conceitos de potencial elétrico, diferença de potencial e campo elétrico.
2) O potencial elétrico é uma propriedade do espaço que permite prever a energia potencial de uma carga.
3) A diferença de potencial entre dois pontos é dada pela variação de energia de uma carga quando movida entre esses pontos.
O documento discute os tipos e leis da reflexão da luz, incluindo que os raios incidentes, refletidos e a normal são coplanares de acordo com a primeira lei da reflexão. Também explica como imagens são formadas por reflexão em espelhos planos, com características como imagens virtuais, direitas e reversas.
Este documento fornece uma introdução aos conceitos básicos de circuitos elétricos. Resume os principais tópicos da disciplina de Circuitos Elétricos, incluindo elementos de circuitos, lei de Ohm, associação de resistores em série e paralelo, e instrumentos de medição.
O documento descreve o magnetismo, começando pela descoberta dos imãs na Turquia antiga e suas propriedades de atrair ferro. Explica que os imãs possuem pólos norte e sul que se atraem ou repelem, e que permanecem unidos mesmo quando divididos. Também aborda o uso da bússola para indicar o campo magnético terrestre e a experiência de Oersted, que mostrou que correntes elétricas criam campos magnéticos.
Slide aula sobre eletromagnetismo elaborado como atividade avaliativa do curso Licenciatura em Física pela UFAL (Universidade Federal de Alagoas) curso EaD.
O documento discute os conceitos básicos de eletrostática. Especificamente, define eletrostática como o estudo do comportamento de cargas elétricas em repouso, incluindo processos de eletrização, campo elétrico, força eletrostática e potencial elétrico. Também descreve os modelos atômicos, incluindo o atual que leva em conta o princípio da incerteza, e a composição básica do átomo com prótons, nêutrons e elétrons.
1) O documento discute os conceitos fundamentais de eletrostática, incluindo carga elétrica, formas de eletrização, força elétrica, campo elétrico, potencial elétrico e energia potencial eletrostática.
2) São definidos os tipos de carga elétrica (positiva, negativa e neutra) em termos do número de prótons e elétrons.
3) As formas de eletrização incluem atrito, contato e indução, e a força elétrica entre duas cargas seg
O documento descreve conceitos fundamentais de eletrostática, incluindo campo elétrico, vetor campo elétrico, linhas de força, campo elétrico uniforme e campo elétrico gerado por cargas pontuais e múltiplas cargas. Exemplos ilustram o cálculo de campo elétrico e força elétrica em diferentes situações.
O documento discute os conceitos de reflexão da luz em superfícies planas e irregulares. Explica que superfícies regulares produzem reflexão especular com raios paralelos, enquanto superfícies irregulares produzem reflexão difusa em várias direções. Também descreve as leis da reflexão e como espelhos planos formam imagens virtuais dos objetos.
O documento discute a dilatação térmica de sólidos. Explica que quando os sólidos são aquecidos, suas partículas vibram mais, causando dilatação. A dilatação ocorre nas dimensões de comprimento, largura e altura, sendo medidas pelos coeficientes de dilatação linear, superficial e volumétrica, respectivamente. Fornece exemplos dos coeficientes para diferentes materiais.
1) O documento discute os fenômenos magnéticos, incluindo o campo magnético gerado por correntes elétricas.
2) É explicado que um solenóide produz um campo magnético uniforme em seu interior e pode ser usado como um eletroíma.
3) Diferentes configurações de condutores, como fios retos e espiras circulares, geram campos magnéticos com propriedades específicas descritas pela lei de Biot-Savart.
1) O documento descreve a descoberta da indução eletromagnética por Faraday. Ele notou que ao abrir e fechar um circuito elétrico, uma corrente momentânea aparecia em um segundo circuito próximo.
2) A corrente induzida ocorre quando há variação no fluxo magnético atravessando um circuito, conforme descrito pela Lei de Faraday.
3) Diversos dispositivos como geradores e transformadores usam o princípio da indução eletromagnética para converter entre energia elétrica e mecân
O documento discute conceitos básicos sobre ondas, classificando-as em mecânicas ou eletromagnéticas, e de acordo com a direção da vibração e propagação. Apresenta a relação fundamental entre velocidade, comprimento de onda e período, e conceitos como amplitude, período e frequência.
O documento discute os principais tópicos sobre corrente elétrica, incluindo o sentido e intensidade da corrente, os tipos de correntes (contínua e alternada), e os efeitos da corrente como efeitos magnético, Joule, químico e fisiológico.
O documento discute os principais conceitos da ótica, incluindo fontes de luz, propagação da luz, reflexão, refração, absorção, espelhos, lentes e a visão humana. Ele explica como a luz se comporta ao interagir com diferentes meios e objetos, formando sombras, eclipses e imagens por meio de princípios como a propagação retilínea, independência e reversibilidade dos raios luminosos.
O documento discute o vetor campo elétrico, incluindo sua direção, módulo e sentido em relação à carga elétrica. Ele também explica que o campo elétrico gerado por uma carga pontual aponta da carga em direção ao ponto e seu sentido depende se a carga é positiva ou negativa. Além disso, cobre linhas de campo elétrico e a equação para calcular o módulo do campo elétrico.
O documento descreve como um campo magnético é produzido por uma corrente elétrica de acordo com a descoberta de Hans Christian Oersted em 1820. Explica como o campo magnético é gerado por condutores retos, espiras circulares, bobinas e solenoides, e como determinar a direção e intensidade do campo magnético em diferentes situações.
O documento discute conceitos básicos de eletromagnetismo, incluindo: (1) o campo magnético criado por correntes elétricas que faz pequenos ímãs flutuarem; (2) as primeiras observações de fenômenos magnéticos e propriedades de ímãs naturais e artificiais; e (3) como o campo magnético é gerado por correntes elétricas de acordo com a lei de Biot-Savart e a regra da mão direita.
Aula de Física, sobre campo elétrico, com questões comentadas, ministrada por mim, Professor Walter Alencar, no dia 30/03/2016 no C E Josélia Almeida Ramos, na cidade de São João dos Patos, Maranhão, para as turmas de terceiro ano.
O documento discute o magnetismo, explicando que o termo vem da região de Magnésia, onde foi encontrada a magnetita, um mineral magnético. A magnetita possui propriedades magnéticas naturais que permitem atrair objetos de ferro à distância. O documento também descreve como outros materiais como o ferro podem ser imantados e tornarem-se ímãs temporários ou permanentes, dependendo de sua composição.
O documento descreve o conceito de campo elétrico, que é a região ao redor de uma carga elétrica onde outras cargas sentem força. Um campo elétrico é representado por vetores em cada ponto e depende da intensidade e sinal da carga original. Linhas de força ilustram visualmente a direção e sentido do campo elétrico.
O documento discute conceitos fundamentais de eletrostática, incluindo: (1) potencial elétrico como grandeza escalar associada a cada ponto de um campo elétrico; (2) energia potencial elétrica armazenada em uma carga elétrica em função do potencial; (3) propriedades do potencial elétrico como grandeza escalar e de ponto.
1) O documento discute conceitos de potencial elétrico, diferença de potencial e campo elétrico.
2) O potencial elétrico é uma propriedade do espaço que permite prever a energia potencial de uma carga.
3) A diferença de potencial entre dois pontos é dada pela variação de energia de uma carga quando movida entre esses pontos.
O documento discute os tipos e leis da reflexão da luz, incluindo que os raios incidentes, refletidos e a normal são coplanares de acordo com a primeira lei da reflexão. Também explica como imagens são formadas por reflexão em espelhos planos, com características como imagens virtuais, direitas e reversas.
Este documento fornece uma introdução aos conceitos básicos de circuitos elétricos. Resume os principais tópicos da disciplina de Circuitos Elétricos, incluindo elementos de circuitos, lei de Ohm, associação de resistores em série e paralelo, e instrumentos de medição.
O documento descreve o magnetismo, começando pela descoberta dos imãs na Turquia antiga e suas propriedades de atrair ferro. Explica que os imãs possuem pólos norte e sul que se atraem ou repelem, e que permanecem unidos mesmo quando divididos. Também aborda o uso da bússola para indicar o campo magnético terrestre e a experiência de Oersted, que mostrou que correntes elétricas criam campos magnéticos.
Slide aula sobre eletromagnetismo elaborado como atividade avaliativa do curso Licenciatura em Física pela UFAL (Universidade Federal de Alagoas) curso EaD.
O documento discute os conceitos básicos de eletrostática. Especificamente, define eletrostática como o estudo do comportamento de cargas elétricas em repouso, incluindo processos de eletrização, campo elétrico, força eletrostática e potencial elétrico. Também descreve os modelos atômicos, incluindo o atual que leva em conta o princípio da incerteza, e a composição básica do átomo com prótons, nêutrons e elétrons.
1) O documento discute os conceitos fundamentais de eletrostática, incluindo carga elétrica, formas de eletrização, força elétrica, campo elétrico, potencial elétrico e energia potencial eletrostática.
2) São definidos os tipos de carga elétrica (positiva, negativa e neutra) em termos do número de prótons e elétrons.
3) As formas de eletrização incluem atrito, contato e indução, e a força elétrica entre duas cargas seg
O documento descreve conceitos fundamentais de eletrostática, incluindo campo elétrico, vetor campo elétrico, linhas de força, campo elétrico uniforme e campo elétrico gerado por cargas pontuais e múltiplas cargas. Exemplos ilustram o cálculo de campo elétrico e força elétrica em diferentes situações.
O documento discute os conceitos de reflexão da luz em superfícies planas e irregulares. Explica que superfícies regulares produzem reflexão especular com raios paralelos, enquanto superfícies irregulares produzem reflexão difusa em várias direções. Também descreve as leis da reflexão e como espelhos planos formam imagens virtuais dos objetos.
O documento discute a dilatação térmica de sólidos. Explica que quando os sólidos são aquecidos, suas partículas vibram mais, causando dilatação. A dilatação ocorre nas dimensões de comprimento, largura e altura, sendo medidas pelos coeficientes de dilatação linear, superficial e volumétrica, respectivamente. Fornece exemplos dos coeficientes para diferentes materiais.
1) O documento discute os fenômenos magnéticos, incluindo o campo magnético gerado por correntes elétricas.
2) É explicado que um solenóide produz um campo magnético uniforme em seu interior e pode ser usado como um eletroíma.
3) Diferentes configurações de condutores, como fios retos e espiras circulares, geram campos magnéticos com propriedades específicas descritas pela lei de Biot-Savart.
1) O documento descreve a descoberta da indução eletromagnética por Faraday. Ele notou que ao abrir e fechar um circuito elétrico, uma corrente momentânea aparecia em um segundo circuito próximo.
2) A corrente induzida ocorre quando há variação no fluxo magnético atravessando um circuito, conforme descrito pela Lei de Faraday.
3) Diversos dispositivos como geradores e transformadores usam o princípio da indução eletromagnética para converter entre energia elétrica e mecân
O documento discute conceitos básicos sobre ondas, classificando-as em mecânicas ou eletromagnéticas, e de acordo com a direção da vibração e propagação. Apresenta a relação fundamental entre velocidade, comprimento de onda e período, e conceitos como amplitude, período e frequência.
O documento discute os principais tópicos sobre corrente elétrica, incluindo o sentido e intensidade da corrente, os tipos de correntes (contínua e alternada), e os efeitos da corrente como efeitos magnético, Joule, químico e fisiológico.
O documento discute os principais conceitos da ótica, incluindo fontes de luz, propagação da luz, reflexão, refração, absorção, espelhos, lentes e a visão humana. Ele explica como a luz se comporta ao interagir com diferentes meios e objetos, formando sombras, eclipses e imagens por meio de princípios como a propagação retilínea, independência e reversibilidade dos raios luminosos.
O documento discute o vetor campo elétrico, incluindo sua direção, módulo e sentido em relação à carga elétrica. Ele também explica que o campo elétrico gerado por uma carga pontual aponta da carga em direção ao ponto e seu sentido depende se a carga é positiva ou negativa. Além disso, cobre linhas de campo elétrico e a equação para calcular o módulo do campo elétrico.
O documento descreve como um campo magnético é produzido por uma corrente elétrica de acordo com a descoberta de Hans Christian Oersted em 1820. Explica como o campo magnético é gerado por condutores retos, espiras circulares, bobinas e solenoides, e como determinar a direção e intensidade do campo magnético em diferentes situações.
O documento discute conceitos básicos de eletromagnetismo, incluindo: (1) o campo magnético criado por correntes elétricas que faz pequenos ímãs flutuarem; (2) as primeiras observações de fenômenos magnéticos e propriedades de ímãs naturais e artificiais; e (3) como o campo magnético é gerado por correntes elétricas de acordo com a lei de Biot-Savart e a regra da mão direita.
O documento discute conceitos fundamentais de eletromagnetismo, incluindo:
1) Campo magnético é criado por correntes elétricas e ímãs, representado pelo vetor indução magnética B.
2) Linhas de campo magnético representam a direção e sentido de B em cada ponto.
3) Correntes elétricas criam campos magnéticos que podem ser calculados pela Lei de Biot-Savart.
O documento descreve conceitos fundamentais de eletromagnetismo, incluindo:
1) A lei de Ampère, que relaciona o campo magnético gerado por correntes elétricas com a corrente total atravessando uma superfície fechada.
2) O campo magnético produzido por um fio cilíndrico e por um solenóide, composto por várias espiras de fio juntas.
3) A definição de força magnética em uma carga em movimento na presença de um campo magnético.
1) O documento discute conceitos básicos de eletromagnetismo, incluindo campo magnético, ímãs, pólos magnéticos e indução magnética.
2) É explicado que correntes elétricas criam campos magnéticos ao seu redor e como determinar a direção desses campos usando a regra da mão direita.
3) São descritos os campos magnéticos criados por fios condutores retilíneos e espirais, assim como o funcionamento de eletroímãs.
Este documento apresenta os principais tópicos sobre eletromagnetismo abordados em uma aula:
1) Breve introdução sobre o professor e objetivos da aula;
2) Campo magnético gerado por correntes elétricas, incluindo campo em torno de fios retos e espiras circulares;
3) Campo magnético de solenóides e eletroímãs.
O documento descreve os principais conceitos de magnetismo, incluindo a descoberta dos imãs naturais, as propriedades dos pólos magnéticos, a interação entre imãs, a invenção da bússola, o campo magnético da Terra, o campo magnético gerado por correntes elétricas segundo a experiência de Oersted, e como calcular a intensidade do campo magnético em fios condutores, espirais e solenóides.
O documento descreve conceitos sobre campo magnético criado por condutores retilíneos e circulares percorridos por corrente elétrica. Explica que o campo magnético ao redor de um condutor retilíneo pode ser representado por linhas de indução e sua direção pode ser determinada pela regra de Ampère. Também apresenta que o campo magnético no centro de uma espira circular é nulo e que o campo em um solenoide é uniforme e pode ser calculado usando a lei de Ampère.
1) Um íman cria um campo magnético com linhas de força que vão do polo norte para o sul.
2) Uma espira metálica em movimento num campo magnético gera uma corrente elétrica induzida pela variação do fluxo magnético através da espira.
3) A força eletromotriz induzida depende da taxa de variação do fluxo magnético através do tempo.
O documento discute o magnetismo, que estuda os fenômenos relacionados às propriedades dos ímãs. Os ímãs atraem objetos de ferro devido ao óxido de ferro presente neles. É possível também criar ímãs artificiais através de processos de imantação.
O documento discute o magnetismo e eletromagnetismo. Resume os principais pontos: (1) Define magnetismo como a propriedade dos ímanes de atrair corpos magnéticos; (2) Explica que os pólos dos ímanes atraem-se quando de nomes contrários e repelem-se quando do mesmo nome; (3) Discutem-se as analogias entre o campo elétrico e magnético, incluindo pólos magnéticos e cargas elétricas.
1) O documento descreve fenômenos magnéticos como o magnetismo terrestre e a invenção da bússola pelos chineses.
2) É explicado que um ímã possui dois pólos (Norte e Sul) que se atraem e repelem de acordo com suas polaridades e que campos magnéticos são criados por ímãs e correntes elétricas.
3) A experiência de Oersted mostrou que correntes elétricas criam campos magnéticos, orientados segundo a regra da mão direita.
O documento trata sobre o magnetismo e fornece três informações principais:
1) O termo magnetismo deriva da palavra Magnésia, que designava uma região onde era possível encontrar rochas com alto teor de Fe3O4, responsável pelas propriedades atrativas desses materiais.
2) A partir de 1780, experimentos frequentes com o magnetismo levaram à associação entre corrente elétrica e campo magnético.
3) Este tópico trata dos conceitos de campo magnético e força magnética.
O documento apresenta 21 questões sobre eletromagnetismo, abordando tópicos como campo magnético gerado por correntes elétricas, forças magnéticas sobre cargas em movimento, indução eletromagnética e propriedades do campo magnético terrestre. As questões propõem explicar fenômenos e identificar afirmações corretas sobre esses tópicos.
O documento discute conceitos fundamentais de eletromagnetismo, incluindo campos magnéticos, indução magnética, permeabilidade, efeitos de correntes elétricas e variações de fluxo magnético. Apresenta as descobertas de Oersted sobre a relação entre correntes elétricas e campos magnéticos e as leis de Faraday e Lenz sobre indução eletromagnética. Explica como campos magnéticos são criados por condutores retilíneos, espiras e solenóides e como a variação
O documento discute conceitos sobre eletromagnetismo, incluindo:
1) Ímãs possuem polos norte e sul e interagem atraindo ou repelindo outros ímãs dependendo da orientação dos polos;
2) Campo magnético é a região do espaço ao redor de um ímã onde há efeito magnético, representado por linhas de força;
3) Força magnética atua sobre cargas elétricas em movimento dentro de um campo magnético.
De acordo com a figura e dados fornecidos:
- Número de espiras da bobina: n = 120 espiras
- Corrente que percorre a bobina: I = 500mA = 0,5A
- Comprimento médio do circuito magnético: l = 0,15m
- Área da seção transversal do núcleo: A = 2cm2 = 2x10-4m2
Sabendo que a força magneto-motriz é dada por:
FMM = nI
Temos:
FMM = nI
= 120 x 0,5
= 60A
Portanto
A 1a questão apresenta três barras de metal aparentemente idênticas AB, CD e EF e descreve experimentos realizados com elas. Os resultados indicam que a barra CD está imantada.
A 2a questão descreve a observação fundamental de Oersted que um fio percorrido por uma corrente elétrica altera a posição da agulha da bússola, permitindo a produção de campos magnéticos artificiais.
A 3a questão apresenta as características necessárias para a construção de um eletroimã, especificamente f
Magnetismo e fontes de campo magnético.pptxMarceloAlano2
O documento discute conceitos fundamentais de magnetismo, incluindo: (1) ímãs naturais e artificiais possuem polos norte e sul; (2) polos iguais se repelem e polos diferentes se atraem; (3) a Terra se comporta como um ímã gigante.
[1] O documento discute o campo magnético, incluindo propriedades de ímãs, o magnetismo da Terra e fontes de campo magnético como correntes elétricas e materiais ferromagnéticos. [2] É explicado que ímãs possuem pólos norte e sul e que seus campos magnéticos são criados pelo movimento de elétrons. [3] Diferentes arranjos de condutores, como fios retilíneos, espiras e solenóides, podem ser usados para gerar campos magné
O documento descreve como dois fios condutores retilíneos com correntes elétricas experimentam forças magnéticas. Se as correntes nos fios tiverem o mesmo sentido, eles sentirão uma força de atração mútua. Se as correntes tiverem sentidos opostos, eles sentirão uma força de repulsão mútua.
Este site é um fórum de discussão sobre pirataria de software e mídia, onde usuários compartilham dicas e links para baixar conteúdo protegido por direitos autorais de forma ilegal. O fórum também contém tópicos sobre como driblar medidas de proteção e evitar punições por violações de propriedade intelectual.
Este site é um fórum de discussão sobre pirataria de software e mídia, onde usuários compartilham dicas e links para baixar conteúdo protegido por direitos autorais de forma ilegal. O fórum também contém tópicos sobre como driblar medidas de proteção e evitar punições por violações de propriedade intelectual.
O documento descreve como calcular as forças resultantes em três cargas elétricas dispostas nos vértices de um triângulo equilátero. As forças entre cargas de mesmo sinal são repulsivas e entre cargas de sinais opostos são atraentes. O método do paralelogramo pode ser usado para calcular a resultante das forças aplicando a lei dos cossenos ou teorema de Pitágoras.
O documento descreve choques unidimensionais, onde a quantidade de movimento é conservada. Apresenta três tipos de choque: perfeitamente elástico, onde a energia é conservada; parcialmente elástico, onde há alguma deformação e não há conservação total de energia; e totalmente inelástico, onde os corpos se unem e a energia não é conservada. Explica também que em um choque perfeitamente elástico unidimensional, a direção e módulo da quantidade de movimento são conservados, com inversão de
Este documento apresenta uma aula sobre momento de uma força e momento binário. Discute-se o que é momento e como ele fornece uma medida da tendência de uma força provocar rotação. Apresentam-se fórmulas e exemplos para calcular momento em relação a um ponto ou eixo. Também são resolvidos exercícios sobre determinação de momento de forças aplicadas a barras e estruturas.
O documento discute os referenciais em mecânica desde Ptolomeu até Einstein, apresentando exemplos de movimentos relativos em diferentes referenciais, como o movimento horizontal de uma bola lançada e o movimento de objetos em referenciais em movimento, como barcos em rios. O texto enfatiza a importância da notação vetorial para analisar tais movimentos relativos.
1) O documento discute os conceitos de referencial inercial e movimento relativo na mecânica clássica, desde Ptolomeu até Einstein.
2) Galileu, Kepler e Newton estabeleceram os métodos científicos e as bases da mecânica, definindo referenciais inerciais como aqueles em repouso ou movimento uniforme onde as leis de Newton se aplicam.
3) Einstein posteriormente estabeleceu que todos os movimentos são relativos e não existe referencial absoluto, abandonando a ideia do éter defendida por Newton.
O documento discute a importância da escolha do referencial correto na interpretação dos fenômenos físicos ao longo da história, desde Ptolomeu até Einstein. Inicialmente, modelos como o geocêntrico de Ptolomeu ou heliocêntrico de Copérnico dependiam da escolha do referencial. Posteriormente, Galileu, Newton e Einstein estabeleceram que os referenciais inerciais permitem que as leis físicas se mantenham invariantes.
O documento discute o que são ondas gravitacionais segundo a teoria da relatividade geral de Einstein. São perturbações no espaço-tempo geradas por acelerações assimétricas de massas e se propagam à velocidade da luz. Foram indiretamente detectadas em 1974 através da variação no período orbital de um pulsar binário. Os principais métodos de detecção são barras ressonantes e interferômetros laser.
O documento descreve como estudar os sinais de funções para resolver inequações do tipo f(x)/g(x)<0. Explica que o quociente será negativo quando f(x) e g(x) tiverem sinais opostos, e apresenta a técnica do "varal" para analisar os sinais de f(x) e g(x) separadamente e determinar os intervalos em que o quociente é negativo.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar comportamentos como desonestidade, falta de respeito às leis e aos outros. O autor afirma que enquanto o povo não mudar, nenhum governo conseguirá desenvolver o país, pois todos serão eleitos por este mesmo povo.
O documento discute os conceitos de energia potencial elétrica, potencial elétrico e campo elétrico. Explica que a energia potencial elétrica depende da carga e distância entre as cargas, e pode ser positiva ou negativa. Também define potencial elétrico como a capacidade de realizar trabalho e discute superfícies equipotenciais e diferença de potencial elétrico.
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Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
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Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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1. Ciências da Natureza e suas
Tecnologias - Física
Ensino Médio, 3ª Série
Campo magnético produzido por
corrente elétrica
2. FÍSICA, 3ª Série
Campo magnético produzido por corrente elétrica
A DESCOBERTA DO
ELETROMAGNETISMO
Hans Christian
Oersted -1820
Imagem: Hans Christian Ørsted quando jovem. Pintura do
Século 19. / Autor Desconhecido / Domínio Público,
United States Public Domain
3. Experiência de Oersted
• Quando a corrente elétrica “ i ” se estabelece no condutor, a
agulha magnética assume uma posição perpendicular ao
plano definido pelo fio e pelo centro da agulha.
Imagem: Experiência de Oersted / Autor Desconhecido / Creative
Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.5
Genérica
4. Campo Magnético Gerado em um
Condutor Reto
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor Desconhecido.
A limalha de ferro serve para visualizarmos as linhas de força do
campo magnético gerado pelo condutor retilíneo
5. Imagem: Autor Desconhecido / GNU Free Documentation License
• Em cada ponto do campo o vetor B é perpendicular ao plano definido pelo
ponto e o fio.
• As linhas de indução magnética são circunferências concêntricas com o fio.
• O vetor B é tangente em cada pondo das linhas de indução magnética(1).
6. Sentido das Linhas de força do
Campo Magnético
Imagem: Regra da mão direita / Autor Desconhecido /
Public Domain
7. • Vista em perspectiva • Vista de cima • Vista de lado
Grandeza orientada do plano para
o observador (saindo do plano)
Grandeza orientada do observador
para o plano (entrando no plano)
Imagem: Talos / Creative
Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported
Imagem: Autor Desconhecido /
GNU Free Documentation
License
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de
imagem de Autor Desconhecido.
8. Intensidade do vetor campo magnético –
Condutor Retilíneo
• A intensidade do vetor campo magnético, produzido por um
condutor retilíneo pode ser determinada pela Lei de Biot-Savart
i
d
B o
2 .
i corrente em ampère (A)
d distância do ponto ao
condutor, perpendicular a direção
do mesmo em metros(m)
o permeabilidade magnética
do vácuo.
T m A o 7 4 10
Imagem: Regra da mão direita / Autor Desconhecido / GNU
Free Documentation License
9. Exemplo
• Um condutor reto e extenso no vácuo é percorrido por
uma corrente de 5A. Calcule o valor da intensidade do
vetor indução magnética em um ponto P que dista 20cm
do condutor. Indique o sentido do vetor.
i
P
10. Solução
• Pela regra da mão direita, o vetor tem o sentido indicado na
figura a seguir:
Vista em
perspectiva
i
P
B
Dados
:
d 20 cm 2 10
m
T m
A
i A
o
7
1
4 10
5
• A intensidade de B vale:
4 10 5
B o 6
B T
i
d
1
7
5 10
2 2 10
2 .
Imagem: Regra da mão direita /
Autor Desconhecido / Public
Domain
11. Campo Magnético em uma
Espira Circular
• Considere uma espira circular (condutor dobrado segundo
uma circunferência) de centro O e raio R.
• As linhas de campo entram por um lado da espira e saem
pelo outro, podendo este sentido ser determinado pela
regra da mão direita.
Linhas obtidas experimentalmente
com limalha de ferro
Imagem: O campo magnético de uma
barra magnética revelado por limalha
de ferro em papel / Newton Henry
Black / Public Domain e United States
public domain
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de
Autor Desconhecido.
12. Campo Magnético no centro de uma
Espira Circular
• A intensidade do vetor B no centro O da espira vale:
i
R
B o
2
i corrente em ampère
R raio da espira em metros
o permeabilidade magnética
do vácuo.
T m A o 7 4 10
13. Polos de uma espira
• Note que a espira tem dois polos. O lado onde B “entra” é o
polo sul; o outro, o norte.
Para o observador 1, as linhas
de indução da espira saem
pela face que está voltada para
ela. Portanto, essa face da
espira se caracteriza como um
polo norte.
Para o observador 2, as linhas
de indução da espira entram
pela face que está voltada para
ele. Portanto, essa face da
espira se caracteriza como um
polo sul.
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor Desconhecido.
14. Campo Magnético em uma Bobina Chata
• Uma bobina chata é constituída de várias espiras justapostas.
• A intensidade do vetor B no
centro da bobina vale:
i
R
B N o
2
N Número de espiras
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de
Autor Desconhecido.
15. Polos de uma Bobina Chata
• Aproximando-se um ímã de uma bobina, verifica-se
que o polo norte daquele atrai o sul da bobina,
repelindo o norte da mesma.
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor Desconhecido.
16. Campo Magnético em um
Solenoide
• O solenoide é um dispositivo em que um fio condutor é
enrolado em forma de espiras não justapostas.
Imagem: Uma renderização tridimensional de uma solenóide / Zureks / domínio público
• O campo magnético produzido próximo ao centro do solenoide (ou bobina
longa) ao ser percorrido por uma corrente elétrica i , é praticamente
uniforme (intensidade, direção e sentido constantes).
17. Linhas de Indução em um Solenoide
• O solenoide se comporta como um ímã, no qual o polo sul é
o lado por onde “entram” as linhas de indução e o lado
norte, o lado por onde “saem” as linhas de indução.
Imagem: SiriusA / public domain
Linhas de indução obtidas
com limalha de ferro
18. Direção e sentido do vetor B no
interior do solenoide
• Para determinar o sentido das linhas de indução no interior do
solenoide, podemos usar novamente a regra da mão direita.
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor Desconhecido.
19. Intensidade do vetor B no interior do
solenoide
• A intensidade do vetor indução magnética uniforme no interior
do solenoide é dada por
N i
B o
L
N Número de espiras
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de
imagem de Autor Desconhecido.
20. Exemplo
• Um solenóide de 1000 espiras por metro está no vácuo e é
percorrido por uma corrente de 5,0A. Qual a intensidade do
vetor indução magnética no interior do solenoide?
Solução
Dados
:
i A
5
N espiras
T m
A
1000
L m
o
7 4 10
1
N i
7 3
4 10 10 5
1
B T
B
L
B o
3
2 10
21. O Eletroímã
• Uma bobina com núcleo de ferro constitui um eletroímã.
• Em virtude da imantação do pedaço de ferro, o campo magnético
resultante assim obtido é muito maior do que o campo criado apenas pela
corrente que passa pela bobina. (1)
Imagem: Eletroímã / Letanure / Domínio Público
Imagem: Guindaste com eletroímã / Zwergelstern /
Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0
Unported
22. Exercícios
• 1. (UFSC) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
a) Polos magnéticos de mesmo nome se atraem, enquanto polos de nomes
contrários se repelem.
b) Num campo magnético uniforme, as linhas de indução magnética são
retas paralelas igualmente espaçadas e igualmente orientadas.
c) As linhas de indução magnética “saem” do polo norte e “chegam” ao polo
sul.
d) As linhas de indução magnética, do campo magnético produzido por uma
corrente i, que percorre um condutor reto, são ramos de parábolas
situadas em planos paralelos ao condutor.
e) No interior de um solenoide, o campo de indução magnética pode ser
considerado como uniforme e tem a direção do seu eixo geométrico.
23. 2. É correto afirmar que:
a) Quando passa uma corrente elétrica pelo fio, é gerado um campo
magnético que tende a alinhar a agulha imantada com a direção deste
campo.
b) Ao inverter-se o sentido da corrente elétrica no fio, a agulha tende a
inverter sua orientação.
c) A intensidade do campo magnético num ponto do espaço, gerado pela
corrente no fio, será tanto maior quanto mais distante o ponto estiver do
fio.
d) As linhas de força do campo magnético gerado pela corrente no fio são
semirretas com origem no fio e perpendiculares a ele.
e) A posição original da agulha da bússola indica, na ausência de correntes
elétricas ou outros campos magnéticos, a direção do componente
horizontal do campo magnético terrestre.
f) O fenômeno físico citado no enunciado é conhecido como indução
eletromagnética e é descrito pela lei de Faraday.
24. • 3. (UFMG) Essa figura mostra três fios paralelos, retos e longos, dispostos
perpendicularmente ao plano do papel, e, em cada um deles, uma
corrente i. Cada fio separadamente, cria em um ponto a 20cm de
distância dele, um campo magnético de intensidade B. O campo
magnético resultante no ponto P, devido a presença dos três fios, terá
intensidade igual a:
i i P i
20cm 20cm 20cm
25. • 4. (UFMG) A figura mostra dois fios M e N, paralelos, percorridos por
correntes de mesma intensidade, ambas saindo da folha de papel. O
ponto P está a mesma distância dos dois fios. A opção que melhor
representa a direção e o sentido corretos para o campo magnético, que as
correntes criam em P, é:
M N
P
26. • 5. (UFSC) Seja uma espira circular de raio r , na qual passa uma
corrente de intensidade i . Considere o campo magnético gerado por
esta espira. Marque a(s) proposição(ões) verdadeiras.
a) O campo no centro da espira é perpendicular ao plano definido pela
espira.
b) O campo no centro da espira está contido no plano definido pela espira.
c) O campo gerado fora da espira, no plano definido por ela, tem mesma
direção e mesmo sentido do campo gerado no interior da espira,
também no plano definido por ela.
d) Se dobrarmos a corrente i , o campo gerado cai à metade.
e) Se dobrarmos o raio da espira, o campo gerado em seu centro cai a ¼
do valor anterior.
f) Se invertermos o sentido da corrente, a direção e o sentido do campo
gerado não se alteram.
27. Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do
Acesso
2a Hans Christian Ørsted quando jovem. Pintura do
Século 19. / Autor Desconhecido / Domínio
Público, United States Public Domain
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:%C3%98rste
d.jpg
05/04/2012
3 Experiência de Oersted / Autor Desconhecido /
Creative Commons Atribuição-Partilha nos
Termos da Mesma Licença 2.5 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Oersted
%27s_experiment.JPG?uselang=pt-br
05/04/2012
4a e
4b
SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor
Desconhecido.
Acervo SEE-PE. 17/04/2012
5 Autor Desconhecido / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:RechteH
and.png?uselang=pt-br
09/04/2012
6 Regra da mão direita / Autor Desconhecido /
Public Domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Right_h
and_rule.png
05/04/2012
7a Talos / Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported
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_leiter.svg
11/04/2012
7b Autor Desconhecido / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:VFPt_wi
re_out.svg?uselang=pt-br
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7c SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor
Desconhecido.
Acervo SEE-PE. 17/04/2012
8 Regra da mão direita / Autor Desconhecido / GNU
Free Documentation License
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recha.svg
11/04/2012
10 Regra da mão direita / Autor Desconhecido /
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and_rule.png
05/04/2012
Tabela de Imagens
28. Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do
Acesso
11a SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor
Desconhecido.
Acervo SEE-PE. 17/04/2012
11b O campo magnético de uma barra magnética
revelado por limalha de ferro em papel / Newton
Henry Black / Public Domain / United States
public domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Magnet
0873.png
11/04/2012
a 15 SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor
Desconhecido.
Acervo SEE-PE. 17/04/2012
16 Uma renderização tridimensional de uma
solenóide / Zureks / domínio público
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-1.png?uselang=pt-br
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17a SiriusA / public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Solenoid
spole.svg?uselang=pt-br
11/04/2012
18b SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor
Desconhecido.
Acervo SEE-PE. 17/04/2012
19 SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor
Desconhecido.
Acervo SEE-PE. 17/04/2012
21a Eletroímã / Letanure / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eletroim
a.png?uselang=pt-br
09/04/2012
21b Guindaste com eletroímã / Zwergelstern /
Creative Commons Atribuição-Partilha nos
Termos da Mesma Licença 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Loading
_Machine_Scrap_01.jpg?uselang=pt-br
09/04/2012
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